论文修改的一些建议

论⽂修改的⼀些建议
关于论⽂修改的⼀些建议
论⽂修改有⼴义和狭义两种理解，论⽂修改范围。

⼴义的理解包括写作过程中每⼀个环节的修改；狭义的理解，则专指草稿完成之后的加⼯修改。

不管是狭义的理解还是⼴义的理解，论⽂修改的内容和范围⼀般都包括：思想观点包括主题在内的修改、材料使⽤的修改、结构的修改、语⾔的修改等，下⾯分别谈谈各项修改的范围及其要求。

⼀、思想观点的修改。

写⽂章的主要⽬的是为了表达⾃⼰的思想，宣传⾃⼰的主张，如果⾃⼰的认识不深刻，甚⾄有错误，就不可能使别⼈得到教益。

甚⾄会给⼈以坏的影响。

⽂章的论点是⽂章的统帅，如果认识肤浅，见识不⾼，要想把⽂章的材料、结构等整理好，也是困难的。

所以，修改论⽂，⾸先要考虑论⽂的主题和观点是否正确，认识是否深刻，⽂章有否新意。

第⼀，要综观全局，⽴⾜全篇，审视⽂章的中⼼论点是否正确、集中、鲜明、深刻，是否具有创新性，⽂题是否相符，若⼲从属论点与中⼼论点是否⼀致，某些提法是否全⾯、准确。

如果中⼼论点把握不准确，不能把最典型、最具本质意义的思想和规律揭⽰出来，或者有某种失误和偏颇，就要动“⼤⼿术”，进⾏⼀次⼤改写甚⾄重写；如果⽂章中的论点落后于形势的发展，缺乏新意，就要重新构思和概括，或改变论证⾓度，进⼀步挖掘和提⾼，论⽂写作《论⽂修改范围》。

⼆、修改材料，主要指对论⽂引⽤的材料增加、删节或调整
三、修改结构
第⼀，层次是否清楚，思路是否通畅。

⼀般可以先从⼤⼩标题之间的关系来看⽂章的思路和层次。

如果论⽂不设⼩标题，则必须从内容去判断。

例如，⽂章在内容上是否符合“提出问题，分析问题，解决问题”的逻辑联系；全⽂的布局、层次和段落的安排是否有条理；层次的脉络是否分明、顺畅；各段的分论点是否明确、协调；对杂乱⽆章的阐述要疏理通顺；删去重复和⽭盾的地⽅，补上缺少的部分，达到全⽂意思上连贯通畅。

四、修改语⾔和标点
第⼀，要尽可能利⽤准确⽣动、简洁的语⾔，对⽣造词语、词类误⽤、词义混乱等⽤词不当、词不达意的⽑病，要坚决改掉，坚决消灭错别字和不规范的简化字、⾃造词。

鲁迅说他⾃⼰写⽂章“不⽣造除⾃⼰之外，谁也不懂的形容词之类”，“只有⾃⼰懂得或连⾃⼰也不懂的⽣造出来的'字句，是不⼤⽤的”。

这样⼀种严肃认真⼀丝不苟的精神，是值得我们认真学习的。

第四，检查标点、规范书写。

标点符号是⽂章的构成要素之⼀，是⽂章的有机组成部分，⽤得恰当，能够准确地表达内容；反之，就会影响内容的表达，甚⾄产⽣歧义。

检查标点符号，主要是看标点符号的⽤法是否正确，以及调整点错位置的标点符号。

修改时，要按约定俗成的⽤法，严格按规定的格式进⾏书写。

另外，修改时，⼀定要把潦草的字和不规范的字改正，抄写时要书写⼯整、字迹清楚。

还有，在修改中，对论⽂中的图表、符号、公式要检查，要合乎规范，对⽐较复杂的容易出错的，更应仔细校正。

拓展
⼀、作者在形成论⽂过程中，最好能按照论⽂征集的内容要求进⾏组织和撰写，按论⽂格式要求进⾏编排，尽量做到格式规范和完整。

对论⽂提交后初审过程中发现这些问题时已经过⼏道⼯作流程，流转了⼏个层次进⾏基础内容的修改，不但费时费⼒，⽽且还停留在初级阶段。

⼆、对于⽂章经过初审后提出的问题，作者能快速修改的应尽量在短时间内完成；对⼀些实质性内容提出质疑或⼤修改意的要认真对待，此类⽂章⼀般技术性较强，⼯程有⼀定影响⼒，但⽂章质量不够好或论证⽅向存在⽋缺，有⼀定的潜⼒。

此类⽂章的结局⽆⾮有两个：⼀类是作者修改及时到位；另⼀类则是⽯沉⼤海，⽆反馈信息⽽暂时放弃。

为此，建议作者换⾓度多思考、多学习沟通，结合实际⼯作，把⾃⾝想表达的内容与审稿过程中反馈的意见有机联系起来，再通过⼀个系统的逻辑思维过程形成⽂字。

三、在论⽂修改过程中，⼤多数作者都很积极配合，但还是有论⽂虽经多次修改仍不理想。

究其主要原因：⼀是作者⼯作忙，未予以重视；⼆是未领会论⽂写作的严谨性；三是写作⽔平有限，不善于总结，虽然作者头脑⾥有题材，但难以形成⽂字。

事实上，论⽂写作本来就需要底蕴和积累，创作也不是⼀件容易的事。

建议作者⼀定不要有写论⽂是完成任务的想法。

论⽂不仅可以提⾼⾃⼰的理论总结⽔平，对个⼈的思维系统也是⼀次很好的锻炼，⽽且论⽂⼀旦发表成永久成果，那不仅是单位的，⽽且也是作者个⼈的作品，终⾝拥有著作权，可以较长时间地保存和传承。

⼀篇好的论⽂可能会在发表后长时间内被单位和读者引⽤参考，这是莫⼤的荣幸。

所以，为了使论⽂达到更优，作者很有必要在把握论⽂写作要求的基础上，加强与编辑部的沟通交流，⼒争把⽂章改到最好。

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