部编版五年级语文上册第三单元检测试卷(两套附答案)

部编版五年级语文上册第三单元综合测试卷（两套附答案）
时间:90分钟
（第一套）
总分:100分
题号一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
分数
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

(3分)
说谎．(hu āng hu ǎng)筛．
选(s āi sh āi)酿．
造(li àng ni àng)拘．
束(j ūj ǖ)执拗．
(ǎo ni ù)衰．
老(shu āi sh āi)二、圈出下的错别字并改正。

（3分）
1.恩人乱放好歹挑选
()2.叮嘱催促崩踏后悔()3.迟廷
悲痛
稀罕
蒲扇
()
三、下列加点词语运用不恰当的一项是(
)。

(2分)
A.海力布听到这个消息,大吃．．一．惊．。

B.海力布把听来的消息都确确实实．．．．
照实说了。

C.有时候他还觉得美中不足．．．．,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。

D.天上虽然富．丽堂皇．．．
,可是没有自由,她不喜欢。

四、在括号里填上恰当的关联词语。

(4分)
1.()嘴里含着那颗宝石，()能听懂各种动物说的话。

2.()动物说了什么话，(
)不要对别人说。

3.他想哥哥嫂子(
)这样对待他,他(
)何必恋恋不舍呢?4.(
)海力布焦急地催促大家,(
)谁也不相信他。

五、同一个意思有不同的表达方式,请你照样子写一写。

(4分)
六、按要求完成句子练习。

（14分）
1.下列句子意思不相同的一项是(
)。

(2分
A.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系？
B.亲密的伙伴还在一块儿,离开家没有关系。

成语俗语
因小失大捡了芝麻丢了西瓜
畏首畏尾
吃水不忘挖井人
直言不讳孤掌难鸣
C.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有关系。

D.亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家没有关系。

2.按要求写句子。

(4分)
1)白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。

”
改为转述句：_________________________________________________________
2)地下涌出洪水,淹没了他们住的村子。

①改为“把”字句：____________________________________________________
②改为“被”字句：____________________________________________________
3)用修改符号修改病句。

(4分)
①人人都遵守交通规则,我们的安全和事故就有了保障。

②我们要保护漓江、太湖、故宫、北戴河这些自然风景区。

3.用心体会下列句中加点词句的作用。

(4分)
(1)他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩
．．的青草;家里吃的干草,筛．得一点儿土也没有。

牛渴了,他就牵．着它到小溪的上游,让它喝干．净．的水。

_______________________________________________________________________
(2)海力布急得掉下了眼泪
．．．．．．．,说:“我可以发誓,我说的话千真万确。

”
_______________________________________________________________________七、默写古诗《乞巧),并完成相关练习。

(12分)
____________________，____________________。

____________________，____________________。

1.这首诗的作者是______代诗人______________，诗中涉及的一个民间故事是________________。

（2分）
2.“乞巧节”又叫______________，指的是农历_______________，这一天,人间女子通常对着______用五彩线穿针。

诗中反映了女子____________________的美好心愿。

(4分)
3.描写节日的诗句还有很多,请任写一句并写出节日名。

(2分)
_______________________________________________________________________
八、有人说每年七月初七夜里,要是在葡萄架下边静地听着,就能听到牛郎、织女在鹊桥上亲密地说话。

想象一下，牛郎、织女会说些什么？
谈到儿女：___________________________________________________________谈到老牛：___________________________________________________________谈到将来生活：________________________________________________________九、按要求完成下列试题。

(13分)
下图是《猎人海力布》一文的情节发展图,请将缺失的内容选填出来。

(填序号)(5分)
①海力市从鸟儿的对话中得知村庄将被淹没的消息。

②海力布变成了石头,乡亲们非常后悔,纷纷搬去别处。

③海力布将得到宝石的前因后果告诉了乡亲们。

④海力布劝乡亲们搬走,乡亲们不同意。

⑤海力布嘴里含着宝石,能听懂飞禽走兽的语言。

2.读完《牛郎织女》这篇故事,我想用四字词语来评价故事中的人物和老牛。

(4分）
(1)牛郎:____________、____________(2)织女:_____________、_____________
(3)老牛:_____________、____________(4)王母:_____________、_____________
3.看图猜神话故事。

(4分）
____________________________________________________________十、阅读理解。

(19分)
女娲造人
开天辟地之后,世界上充满了勃勃生气,草木遍于原野,江河奔流四方,猛善出没,飞禽翱翔,鱼龙沉浮,到处涌动着活力。

女神女娲目睹世间万象,非常高兴,但不知什么原因,
她的心中总是隐隐浮起一种孤独感,总觉得万物之中还缺少一脱灵气。

一天,女娲来到河边,在静静的水面上看见了自己的倒影。

这时,她才猛然醒悟到，如果世同有许许多多和自己一样的生命,相互说说话,不是就可以排解孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。

A.女娲挖了大量黄泥,掺着河水,对照着自己的倒影,揉捏起来。

B.很快,第一个泥娃娃便创造出来了。

C.这个泥娃娃刚落地,就蹦蹦跳跳,吵吵闹用,十分神气。

D.女蜗心中非常满意,对自己的杰作反复欣赏,决定取名为“人”。

E,他们容貌不同,性格相异,举止有别。

F.纷乱的人群,围着女蜗,欢呼跳跃,但是转眼之间便又离开了女娲,分散到世界各地,去寻找自己的生活了。

女娲心中充满温暖,兴奋激动,捏出一个又一个泥娃蛙,日复一日,夜复一夜,疲劳不堪。

但是,世界实在是太大了,无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。

女娲停下手来想了想,终于找到一个绝妙的办法。

她从山崖上_____下几根藤条,_____成一根神奇的绳子,把绳子的一头_____到水中,一头_____在手上,然后用力一_____,_____混了水中的泥浆,再使劲一_____，顿时,满河的泥浆点四处飞溅,落到哪里,哪里便跳出一个个、一群群的活人。

没有多长时间,整个世界都布满了人。

从此,人类世世代代繁衍生存下去。

1.下面这句话是从第3自然段中抽出来的,将其放在A、B、C、D、E、F中的_____处更合适。

(2分)
她劲头十足,不停地掺水和泥,捏出各种各样的人。

2.选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。

(4分)
挥牵搅编摘抛抖
3.“终于找到一个绝妙的办法”句中“绝妙”换成“奇妙”好不好?为什么?(3分) _________________________________________________________________________
4.有人认为文章第1自然段与“女娲造人”关联不大,可以删掉,你认为呢?请说说你的理由。

(4分)
_________________________________________________________________________
5.选文描写女娲时采用了哪些描写方法?塑造了怎样的人物形象?(3分)
_________________________________________________________________________
6.下面对本文的理解,不正确的一项是()。

(3分)
A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。

B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。

C.这篇神话反映了古代的人们对人类由来的原始观念。

D.这篇神话运用奇妙的想象,科学地解释了人类的起源。

十一、作文。

(20分)
缩写作文就是要求把一篇较长的文章缩写成较短的文章,但不能改变原文的中心思想题材,而且结构要完整。

请你从阅读过的经典之作中任选一篇,将其缩写至300字左右。

注意内容要完整。

(作文纸自备)
附加题
在下面空格中填入恰当的神话故事名,使每组前四个字、后四个字各组成一个成语。

(1)茶余饭____________薄西山(2)虎踞龙__________________大物博
(3)横七竖____________市蜃楼(4)神通广____________落石出
我国的四大民间故事指______________、______________、______________、______________。

部编版五年级语文上册第三单元提升练习2
时间:90分钟满分:100分
题号一二三四五六七总分
得分
一、看拼音,写汉字。

(10分)
zhēn()宝牛láng()习ɡuàn()
叮zhǔ()huǎnɡ()言hǎn()见
diē()妈ái()打niànɡ()酒
车liànɡ()
二、选词填空。

(8分)
抢救拯救挽救救助
1.老爷爷得了重病,医生们正在全力()。

2.语文老师每月拿出一百元钱,()一名失学儿童。

3.老麻雀不顾自己的危险,一心只想()自己的幼儿。

4.海力布为了()乡亲们的生命,最后牺牲了自己。

三、按要求写句子。

(8分)
1.海力布把消息告诉了乡亲们。

(把句子写具体)
__________________________________________________________________
2.王母娘娘十分愤怒。

织女私自下天庭和牛郎成亲。

(用关联词语把两个句子合成一句,不改变句子顺序)
__________________________________________________________________
3.阅读民间故事会让我们受益无穷:阅读民间故事既可以积累知识
．．．．．．;
．．．．．．．,．又能提升素养
阅读民间故事既可以丰富情感
．．．．．．．。

阅读民间故事既,．．．．．．．,．又能够陶冶情操
又。

(依照带点部分,把句子补充完整)
4.王母娘娘尤其
．．恨织女,竟敢留在人间不回来。

(用加点的词语写一句话) __________________________________________________________________
四、根据课文内容填空。

(7分)
1.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为。

他明明知道,要是把鸟儿的话说出来,自己就会变成石头,是因为。

所以我们要学习海力布身上的精神品质。

2.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了让步,这是因为,说明了。

3.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗句“,”。

描写了当时家家乞巧的盛况。

五、民间故事我知道。

(8分)
1.我国四大民间故事是、、、。

2.判断正误。

(正确的打“”,错误的打“✕”)
(1)孟姜女的丈夫是范喜良。

()
(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。

()
(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。

()
(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。

()
六、阅读理解。

(29分)
(一)课内阅读。

(16分)
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦．(),名字叫织女。

天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。

王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。

织女身子老在机房里,手老在梭．()子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。

她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。

她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

1.给文中加点的两个字注音。

(2分)
2.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样?()(3分)
A.我们要学会尊老爱幼。

B.这孩子老爱生病。

C.老吾老,以及人之老。

3.文中画线句运用了的描写方法,表现了织女。

(4分)
4.天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?(3分)
__________________________________________________________________
5.织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?(4分)
__________________________________________________________________
(二)课外阅读。

(13分)
梁山伯与祝英台
越州有一女子祝英台,喜欢吟读诗书,一心想外出求学,但是当时的女子不能在外抛头露面,于是她就和丫头银心乔装成男子,前往杭州读书。

二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯,梁山伯和祝英台二人一见如故,就义结金兰,一同前往杭州。

在杭州三年期间,梁山伯和祝英台形影不离,白天一同读书,晚上同床共枕,祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯,但梁山伯个性憨直,始终不知道祝英台是个女的,更不知道她的心意。

有一次清明节放假,二人去西湖游玩的时候,祝英台借景屡次向梁山伯暗示,可是梁山伯完全无法明白,甚至取笑祝英台把自己比喻成女子,最后祝英台只得直接地向梁山伯表示,梁山伯才恍然大悟。

可是这件事全被在一旁偷看的马文才得知,马文才也知道了祝英台原来是个女子。

后来家人写信催祝英台回家,临走前,祝英台留一封信告诉梁山伯“二八、三七、四六定”,意思是要梁山伯十天后去祝府提亲,但是梁山伯却以为是三个十天加在一起,所以一个月后才去提亲。

等到梁山伯欢欢喜喜赶到祝家时,才知道马文才已经抢先一步提亲,并且下了聘礼。

梁山伯只得伤心地离开,祝英台沿路相送、难舍难分。

梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。

祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。

后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。

当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……
1.联系上下文理解下面的词语。

(4分)
一见如故:____________________________________________
义结金兰:____________________________________________
2.用“”画出文中前后照应的两个句子。

(4分)
3.梁祝故事在民间流传已有一千多年,可谓家喻户晓,流传深远,被誉为爱情的千古绝唱,有东方之称。

(2分)
4.从本文的介绍中,可以看出祝英台什么品质?(3分)
__________________________________________________________________
七、习作。

(30分)
你读过哪些民间故事?请把你读过的民间故事用简短的话讲述出来(不要写《猎人海力布》,其余故事均可)。

叙写的时候,故事情节要有详有略,结构要完整,字数400字左右。

第三单元提升练习2答案
一、珍郎惯嘱谎罕爹挨酿辆
二、1.抢救 2.救助 3.挽救 4.拯救
三、1.舍己为人的海力布把大山要崩塌的消息全部告诉了乡亲们。

2.之所以王母娘娘十分愤怒,是因为织女私自下天庭和牛郎成亲。

3.可以增加想象力能拓展眼界 4.示例:他的各门功课都很好,尤其是语文。

四、1.有了宝石就可以听懂动物说的话他要救乡亲们舍己为人 2.织女对幸福的不懈追求王母娘娘狠毒、专横、残暴 3.家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
五、1.《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》 2.(1)(2)
(3)(4)✕
六、(一)1.jǐn suō 2.B 3.心理描写对人间的向往 4.一是天上没有自由,工作劳累;二是织女想见识见识人间景物。

5.示例:希望你来看看九寨沟,它是人间的仙境。

九寨沟位于四川省阿坝藏族羌族自治州,四季景色迷人。

动植物资源丰富,种类繁多,原始森林遍布,栖息着大熊猫等十多种稀有和珍贵的野生动物。

远望雪峰林立,高耸云天,终年白雪皑皑,加上藏家木楼、晾架经幡、栈桥、磨房、传统习俗及神话传说构成的人文景观,这里被誉为“美丽的童话世界”。

(二)1.初次见面就像老朋友一样合得来。

朋友间感情投合。

2.今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。

祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶…… 3.“罗密欧与朱丽叶” 4.执着追求美好爱情,敢于对封建社会与传统束缚进行反抗。

七、提示:选择你熟悉的民间故事对这个故事进行缩写,缩写时抓住故事的重点内容,将重点部分简要地叙述完整,保留故事的主要情节,次要的部分一笔带过。

第三单元过关测试1答案：
一、huǎng shāi niàng jūniùshuāi
二、1.筹一酬2.踏一塌3.廷一延
三、B
四、1.只要……就
2.无论…都
3.既然……又
4.尽管……可是
五、前怕狼后怕虎饮水思源打开天窗说亮话一个巴掌拍不响
六、1.C
2.(1)小白蛇对海力布说,海力布是她的救命恩人,她要报答海力布。

(2)①地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。

②地下涌出洪水,他们住的村子被淹没了
(3)①删去“和事故”。

②删去“、故宫”。

3.(1)加点词写出了牛郎对老牛的精心照顾,表现了他对老牛的亲近和爱护。

(2)加点短句写出了海力布劝说乡亲们离开时内心的焦急,表现了海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。

七.七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月穿尽红丝几万条
1.唐林杰牛郎织女
2.七夕七月初七月亮乞求智巧、追求幸福
3.示例:爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏。

(除夕)
九、1.⑤①④③②
2.(1)心地善良勤劳能干(2)美丽善良渴望自由
(3)知恩图报善解人意(4)心狠手辣无情无义
3.嫦娥奔月女娲补天精卫填海夸父追日
十、1.E 2.摘编抛牵挥搅抖
3.不好,“绝妙”表示方法巧妙到了极点,而“奇妙表示方法新奇,给人新颖的感觉,在文中,是要突出女娲想到的方法好,所以用“绝妙”更妥帖。

4.不能删掉,因为这一自然段写的是女娲造人的大背景:在天地分开以后,由于没有人类世界显得荒凉寂寞。

为下文女娲造人做了铺垫。

5.心理描写、动作描写;塑造了一位勤劳、智慧、伟大的母亲形象。

6.D
附加题
1.(1)后羿射日(2)盘古开天辟地(3)八仙过海(4)大禹治水
2.牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台白蛇传。