绿色环保宣教活动答辩稿

绿色宣教活动答辩稿
各位尊敬的评委、老师，亲爱的同学们，大家晚上好：
我是HF团队的队长，袁梓栋。

旁边这两位是我的队员，林晓东，高雪颖。

今天晚上，很荣幸站在这里来为大家展示我们绿色宣教活动的成果。

接下来，就让我们打开记录记忆的篇章，共同回顾活动的历程。

一、扬帆起航，团队简介：
我们团队名称叫HF，取自hopeful future的首字母，寓意充满希望的未来。

我们组成这个团队，旨在宣传环保知识，提高人们的环保意识，让更多的人加入到我们的行列中来，一起保护我们的地球。

本团队由五个人组成，他们分别是，队长：袁梓栋；主讲人：林晓东，高雪颖；技术处理员：周亚运；活动策划人：费佳雯。

每个人在活动中都扮演着不同的角色，分工明确，以确保活动有条不紊的进行。

组长负责统筹安排每位成员的具体工作，而技术处理员则统一处理活动中所有关于电脑操作方面的工作，活动策划人就必须对整个活动作出整体规划并与组长沟通以确定活动的所有细节，而在活动进行过程中的便是主讲人，他们需要将我们所要传达出去的东西完整的演讲出来并做好现场气氛的调节。

最终，在我们五个人的默契合作之下，我们的活动成功的开展了，并且圆满的结束，取得了不小的成功。

二、踏实笃定，工作展现：
从确定通过笔试开始，直到活动开展当天，我们一起经历了一周的时间，在这短短的一周时间里，我们策划活动、搜集资料、设计问题、确定讲稿、讨论细节、ppt制作等，大家都忙得不亦乐乎。

踏实笃定的忙碌着，只为能够成功的开展活动，将自己所要表达的东西在活动当中展现出来。

明确的分工是我们此次活动能够成功开展一个至关重要的因素之一，每个人在整个过程中都能够明确的知道自己要做的是什么，能够做的是什么。

而且每一个人也都能够很好的完成自己份内的工作。

在整个活动中，我们配合默契，分工明确。

我们踏实笃定的工作，朝着既定的目标一步一步迈进，只为活动的顺利开展。

三、精挑细选，搜集资料：
在所有工作中，最为繁杂的莫过于搜集资料了。

因为我们活动开展的对象是三年级的小学生，所以我们在搜集资料的时候必须照顾到小学生的接受能力以及思维方式。

我们挑选了一个大的范围来介绍污染的分类，以污染源的不用来区分。

然后又对各种污染进行了详细的解读，然后配以图片，使得我们的讲解听起来更加生动形象。

竞答环节当中，为了使小学生可以很好的理解我们的题目并且作出好的回答，我们对每一道题目都进行了改进，而让题目不至于让小学生理解起来费力，尽量做到易懂易答。

这些搜集而来的资料使得活动能够顺利的开展，也使得我们活动更加有意义。

四、洋溢激情，活动开展：
在经过了一系列的筹备工作之后，我们的活动终于在4月22日下午顺利的开展了。

活动中，两位主讲人认真的向小学生们讲解污染的分类、危害以及保护环境的措施等。

在接下去的互动环节当中，小学生们也是积极踊跃的参与其中，争先抢后的回答主讲人提出的各种环保问题，时不时还有小学生提出具有建设性的环保建议出来，博得活动现场其他小学生的阵阵掌声。

在铃声的响起之后，我们的活动也结束了，同学们好像还是有点意犹未尽，最后他们围在我们的队员身边，问一下刚刚没来得及问出口的问题，并和我们进行了简短的交流。

总的来说，我们的这一次活动的开展是顺利的，也达到了我们预期的效果。

既很好的宣传了环保的知识，也在活动之中提高了这群小学生的环保意识，很好的传达了我们的环保理念------共建绿色校园，共创文明城市。

五、回顾过去，展望未来：
宣教活动，如今已经结束。

我们都表现出了精彩的一面，但也有一些不足的地方。

在问题的设计、ppt制作这两个方面，我们也尽量贴近小学生的思维方式、接受能力等方面来考虑，尽量使我们展示出来的东西生动、形象、易懂。

现场气氛调节上面，我们的主讲人在事先也已经想好了各种对策，虽然最终还是有些方面没能做好，但是最终现场的气氛还是很活跃的，小学生们也很积极的配合我们的活动。

而事先准备不足，对现场突发状况没有很好的应对方案，这些是我们难以避免的做得不好的两点。

对于做得不好的地方，我们将努力改善，提升自身素质，争取做到更好。

如今，绿色宣教活动已经圆满的结束了，我们活动的顺利开展也已经达到了我们预期的目的。

回望走过的路程，我们坚定不移的前进；展望前方的路途，我们踌躇满志的瞻望。

面对未来，我们没有彷徨，坚定地走出属于我们的道路；对于环保，我们没有止境，实际的行动说明我们的理念------共建绿色校园，共创文明城市。