人教版数学五年级下册第4单元分数的意义和性质第4课时 真分数和假分数
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（4）
3
探究新知
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每 个分数中分子和分母的大小。
3
3
7
11
4Байду номын сангаас
5
探究新知 分子=分母 分子＞分母
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫 做假分数。 假分数大于1或等于1。
探究新知
7
3
从即结7果可= 1以3看，出读：作4 :由一1又个四整分圆之加三4。个圆构成，
44
x 8
是一个真分数，
则自然数x的值为__7__。
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！
《名师面对面》编写组感谢 您提出宝贵意见。将修改过的课 件上传至3471512573@邮箱， 同时写清你的姓名、邮寄地址和 电话号码，我们会送给你惊喜小 礼品一份！
《名师面对面》编写组
6
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3 的分数单位是 1 ，它有3个分数单位。
4
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1 的分数单位是 1 ，它有1个分数单位。
3
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探究新知
涂色部分都没有占满整个圆，即这些分数都比1小； 每个分数的分子都比分母小。
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
探究新知 把一个圆作为单位“1”。
1 （1）4个 3 是几分之几？在图中涂色表示。
第4单元 分数的意义和性质
第4课时 真分数和假分数
学习目标
创设自主探索的学习情境，使学生在 合作交流等过程中，掌握真分数和假分数 的区别与联系。
情境导入
如何将5个月饼平均分给4个人呢？
探究新知 分别涂色表示下面各分数。并说一
说把什么作为单位“1”。
把整个圆作为 单位“1”。
探究新知
5 的分数单位是 1 ，它有5个分数单位。
11 可以看作由2和
1
合成 ，写作2 1
5
5
5
二又五分之一。
，读作:
这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。
基础练习
1.分别写出分母是5的真分数和分子是5的假分数。
分母是5的 1 2 3 4
真分数：
5 5 55
分子是5的 5 5 5 5 5
假分数：
1 234 5
基础练习
2.要是
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是一个假分数，
3
探究新知
（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每 个分数中分子和分母的大小。
3
3
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11
4Байду номын сангаас
5
探究新知 分子=分母 分子＞分母
分子比分母大或分子和分母相等的分数叫 做假分数。 假分数大于1或等于1。
探究新知
7
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从即结7果可= 1以3看，出读：作4 :由一1又个四整分圆之加三4。个圆构成，
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是一个真分数，
则自然数x的值为__7__。
课堂小结
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3 的分数单位是 1 ，它有3个分数单位。
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1 的分数单位是 1 ，它有1个分数单位。
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探究新知
涂色部分都没有占满整个圆，即这些分数都比1小； 每个分数的分子都比分母小。
分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于1。
探究新知 把一个圆作为单位“1”。
1 （1）4个 3 是几分之几？在图中涂色表示。
第4单元 分数的意义和性质
第4课时 真分数和假分数
学习目标
创设自主探索的学习情境，使学生在 合作交流等过程中，掌握真分数和假分数 的区别与联系。
情境导入
如何将5个月饼平均分给4个人呢？
探究新知 分别涂色表示下面各分数。并说一
说把什么作为单位“1”。
把整个圆作为 单位“1”。
探究新知
5 的分数单位是 1 ，它有5个分数单位。
11 可以看作由2和
1
合成 ，写作2 1
5
5
5
二又五分之一。
，读作:
这样由整数和真分数合成的数叫做带分数。
基础练习
1.分别写出分母是5的真分数和分子是5的假分数。
分母是5的 1 2 3 4
真分数：
5 5 55
分子是5的 5 5 5 5 5
假分数：
1 234 5
基础练习
2.要是
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是一个假分数，