2019-2020八五上学期家长会

进退
9 7 4 4 3 2 1
姓名 宋凯博 慎小松 冉嘉怡 丁晓娟 高梦君 潘慧欣 魏帅博 丁博文 郭小萌 周思佳 蒋恩硕 蔡雨彤 侯志涵
入班 51 27 24 21 14 47 17 29 25 53 50 2 45
月考 33 16 18 15 12 36 6 24 17 45 31 1 42
段考 46 28 29 25 22 45 14 31 24 52 37 6 47
段考
33 11 18 53 51 55 49
进退
-4 -4 -4 -3 -2 -2 -1
一、分析一些学生进步的原因： 1.学生勤奋，对考试较重视； 2.学生的学习方法较好； 3.家长的支持和鼓励。
二、一些学生考试成绩退步的原因： 1.对考试不重视； 2.学习态度差；（学习不刻苦） 3.学习方法不合适。（习惯差）
虎、或拖拖拉拉，不及时 完成；
自主学习能力不够。只知道赶
5 作业，做作业只不过是为了完
成任务而已，很少甚至没有同 学去问同学、问老师自己不会 的地方。
既是班级的进步，又是我们的承诺
班级在八年级段排名
入班 ……
月考 5
段考 3
期末考 期待
…… 争取第一
年级前20名，我班有4个。 年级前50名，我班有12个。 年级前100名，我班有21个。 年级前130名，我班有28个。 年级后50名，我班有10个。
进退 10 10 9 9 8 7 6 6 5 4 4 4 3
姓名 徐增华 陈一鸣 崔琳雁 申媛琳 汪思帆 王悦圆 张惠涵 甄珂 蔡佳仪 陈政屹 花晓强 马武豪 王静
入班 9 32 5 34 32 2 1 36 55 30 37 22 42
月考 9 38 7 37 34 4 2 31 55 21 44 27 43
• 还需要在学习上多用心的学生：
• 何前辉
王梦文
申媛琳 王景怡
陈一鸣 蔡雯燕
蒋恩硕 王静
冉广颖 花晓强
赵玉鑫 潘慧欣 宋凯博 侯志涵 潘香睿
花宜凡 鲁弋菲
关于“初二现象”中的学生表现
一、学习成绩下降 在学习上，初二是一个分水岭，一部分学生在初 二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一 部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外， 成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的学生到了初三往往很难有所 突破，中考的失利难以避免。
姓名 高瞻远 周冉 程鑫宇 张绍辉 张毅涵 赵玉鑫 何前辉 王景怡 蔡雨珂 马宝珍 潘香睿 张玉洁 贾景崴
入班 19 18 11 14 4 54 35 41 20 12 52 28 31
月考 25 25 13 20 11 51 40 46 28 21 52 23 30
段考 15 15 4 11 3 44 34 40 23 17 48 19 27
，让孩子有前进的动力 让孩子不会望而却步
严格管理，培养学生良好的习惯
二初中五种习惯 之
卫生 习惯
就餐 习惯
文明 习惯
就寝 习惯
从坐、立、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成 认真听课的习惯、独立完成作业的习惯、经常读书的习惯、按时作息的习惯、热 爱劳动的习惯等等。每天都有值日干部进行考评，每周进行评比。从开学到现在， 他们进步了很多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，离开教室会关了灯扇和门 窗，自己的书本也摆得整齐了。许多同学的作业都比较工整了 。行为习惯好了， 学习习惯好了，成绩自然也就提高了。
个别学生存在的问题
个别学生上课注意力 不集中、课堂效率低、
2
学习成绩不理想。
个别学生太懒散，有 的缺乏自信心，有的
4
自我约束能力较差。
星期日在家不学习， 看电视多，上网多，
6
作业做得非常不好。
个别学生学习目的性不明确，
1
导致学习无动力。两极分化 严重，好的比较突出，差的
始终掉在后面跟不上来。
3 学习缺乏自觉性，作业马
阶段前30
前50
二批
阶段前110
前150
找差距！！！
• 很有潜力优秀但是未能优秀的学生：
王悦圆 张毅涵 程鑫宇 崔琳雁 蔡雨彤 宋晓燕
• 还需要在学习上多用心的学生：
•
徐增华 张硕 樊铠源 冯硕
张绍辉 李怡娴 魏帅博
• 很有潜力及格但是未能及格的学生：
甄珂385 丁博文371 汪思帆370 丁俊豪360
严格管理，培养学生良好的习惯
二初中五种习惯 之
学习习惯
品 学 兼优
学 习 至上
严格管理，培养学生良好的习惯
二初中五种习惯 之
学习习惯
当前社会，官二代、富二代逐渐成为贬 义词。而这种现象的背后，给我们这些平民 的孩子带来了空前的压力，孩子们要想有一 个相对满意的未来，学习不是孩子改变命运 的唯一途径，但是却是重要出路！
提高认识，共同关注，共同改善
人的一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则 是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期， 孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也 不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走 向成熟的必备代价，一个学生不让在校园里犯错，就会 留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我 们的家长能有一个思想准备，有这个信心和耐力，有这 个认识高度，有教育孩子健康发展的能力，学校和家庭 一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳 渡过，让所有初二学生都能得到发展，更加优秀。
• 1.可以与孩子协商规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规 则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。
• 2.家长要意识到自己的情绪和动机，目标是“孩子停止玩手机游 戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶 嘴、哭闹等不满情绪。
• 3.家长要试着理解孩子的感受和立场，如家长希望孩子能够先完 成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我 知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完 这一局，然后你就去做作业，可以吗？”
二、逆反心理严重 老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管 教”。一些学生对老师、家长的批评不再虚心 接受，开始反驳，顶撞，甚至嘲笑师长，越是 老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长 对着干。
三、容易交友不慎
初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的 评价能力，一些行为和做法，希望得到老师和 同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判 性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些 学生有点成绩就盲目自信，认为高人一等，遇 挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此 之间情绪感染性极强，做好事和坏事都有从众 心理，甚至有拉帮结派现象。
段考 33 11 7 18 9 13 50 53 38 51 21 55 49
进退 -4 -4 -4 -4 -4 -3 -3 -3 -3 -2 -2 -2 -1
连续退步的同学
姓名 丁俊豪
冯硕 王鑫 马豪博 段馨月 王梓帆 花宜凡
入班
22 6 13 45 44 49 40
月考
29 7 14 50 49 53 48
孩子的成长，需要学校和家庭的共同努力
学校的努力
＋
学校 的努
力
家庭 的关
爱
家庭的关爱
＝
孩子的成功
一、学生在学校、在家里都很听话，甚至很勤奋很努力，但是 为什么成绩上不去？——这是一种低质量的勤奋。
1、肢体懒惰：肢体懒惰的学生，上课不爱动笔，喜欢用眼睛，用 脑子想，考试时常常眼高手低；
2、用脑懒惰：用脑懒惰的学生，则是机械性的记笔误区
1.过分保护，给学生造成心理压力，影响学生的正常学习； 2.期望值过高，超过了学生的实际水平，这样容易挫伤孩子的 自信心； 3.对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理将康； 4.不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了； 5.过分放手，对孩子在校的学习生活情况不闻不问，让孩子自 由发展； 6.唠叨没完没了，不抓住其当时的心理，使得效果适得其反； 7.大事化小，小事化了，为孩子开脱责任； 8.凡事武力解决，不管孩子接不接受。
家长会议程
1 班级基本情况介绍 2 本次期中考试情况分析 3 学生学情探讨 4 交流教育孩子的方法心得 5 安全教育不容忽视
一、班级基本情况介绍
本班共有学生57人男生29人，女生28人，分班序号5，为男5、女 1，
面临问题： 女生对感性知识的认知能力较强，理性知识的认知能力较弱，在 八年级的整个学习过程中优势逐渐较少，所以必须靠勤劳和汗水来弥 补 男生思维活跃，灵性十足，但是弱势在于，没有明确的目标，所 以必须咱们的家长和老师配合一下
进退 -13 -12 -11 -10 -10 -9 -8 -7 -7 -7 -6 -5 -5
姓名 丁俊豪 冯硕 宋晓燕 王鑫 张硕 李怡娴 鲁弋菲 马豪博 冉广颖 段馨月 樊凯元 王梓帆 花宜凡
入班 22 6 8 13 7 14 48 45 37 44 25 49 40
月考 29 7 3 14 5 10 47 50 35 49 19 53 48
• 3、父母合理期望，给孩子以成就感
• 父母的过度期望，可以说是造成孩子“童年恐慌”的“罪魁 祸首”。
• 这个期望分阶段地设置在稍微高于孩子的水平之上，让孩子 的每达成一个期望，便能获得强烈的成就感、以及对学习的胜 任感，这才是驱动孩子爱上学习的关键。
• 4、认真对待生活，成为孩子的榜样
• 你对待生活的态度，便是孩子对待学习的态度。
科目 语文 数学 英语 政治 历史 物理 生物 地理 总分 满分 120 120 120 70 50 70 50 50 650 优秀 96 96 96 56 40 56 40 40 520 及格 72 72 72 42 30 42 30 30 390
找差距！！！
二初中中招大概情形
基本保证
有潜力
首批：
• 永远不要低估孩子的模仿能力，身教大于言传。
二、面对孩子沉迷手机，很多父母常用的方式是：
一用父母身份强压。我说了不许玩就是不许玩／再玩就 没饭吃了／再玩就揍你）； 二是用亲子关系威胁。（再玩就不要你了／再玩就不喜 欢你了）。 • 这两种方法，弊大于利。长此以往，不仅会严重破坏
亲子关系，还会加重孩子对手机的依赖和沉迷。
还有些同学成绩有待提高，有些同学这段时间学习积极性比较高， 但是由于基础的原因，还应继续努力。
班级教学理念
• 关注每一个学生 • 不仅追求好，更追求进步 • 不看重一时成绩，更注重奋斗历程 • 希望每个人都有进步
严格管理，培养学生良好的习惯
播种一种行为，收获一种习惯; 播种一种习惯，收获一种性格; 播种一种性格，收获一种命运。
误区：
拿时间来衡量勤奋。长时间的学习不等于深度思考，不等于 学进去了。可能是因为发呆、聊QQ、看手机
该干什么的时间就干什么，不必把所有时间都投入到学习上。
• 1、训练孩子注意力集中的能力 • ①从短到长训练。从五分钟开始，定一个闹钟，让自己在五分钟
的时间内，全神贯注地做一道题、背一首诗，慢慢延长这个时间。 • ②不放让你分心的东西在身边。 • ③必要时家长陪伴、提醒。 • 2、用检查代替询问和唠叨 • 孩子的文章读一读；孩子的单词考一考； • 孩子的卷子翻一翻； • 孩子做错的题问问他自己能否总结出经验教训。
爱孩子的一切，不止是成绩！
八五班 刘继超 2019年11月
尊敬的各位家长:
感谢您在百忙之中抽空来参加家长会！孩子得到全面发展、 健康成长是我们共同的目标，也需要我们共同配合与努力！
当然本次家长会只是将每个学生的问题展现一下，找到解决
的办法，不是告状会，请各位家长在本次家长会结束后，根据 学生相应的问题，和自身的特点，协调一下亲子关系后，能 够心平气和的解决问题
光荣榜
期中考试一等奖：
张惠涵
光荣榜
期中考试二等奖：
王悦圆 张毅涵 程鑫宇 崔琳雁 蔡雨彤 徐增华 张硕 樊铠源 张绍辉 宋晓燕 冯硕
光荣榜
期中考试三等奖：
李怡娴 魏帅博 高瞻远 周冉 马宝珍 王鑫 张玉洁 陈政屹 樊凯元 高梦君
蔡雨珂 郭小萌 丁晓娟 马武豪 贾景崴 慎小松
• 语文 张惠涵 冯硕96 数学 冯 硕108 • 英语 张惠涵 117 政治 徐增华58 • 物理 张惠涵、宋晓燕56 • 历史 张惠涵38 地理 张惠涵48 • 生物 张惠涵47
段考 7 36 5 35 32 2 1 30 54 20 43 26 42
进退
2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1
姓名 程鑫宇 赵玉鑫 张玉洁 潘香睿 贾景崴 徐增华
甄珂
入班
11 54 28 52 31 9 36
月考
13 51 23 52 30 9 31
段考
4 44 19 48 27 7 30