2018年第二学期班主任工作总结与2018年第二学期班主任工作总结范文汇编.doc

2018年第二学期班主任工作总结与2018年第二学期
班主任工作总结范文汇编
2018年第二学期班主任工作总结
在江南影视做班主任也将近一年了，这一年里，感慨很多。

有时候觉得用苍白无力的语言是根本无法表达的，但是为了工作需要还是要写点东西的。

在这里我用简单的几个字来形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜忧参半。

我带的07网络技术和07多媒体技术两个班级，人数并不是很多，但是管理却不是想象中的那么容易。

还记得刚开始给班主任分班的时候，我们的学工组长这么跟我说了一句话：“李娟，给你带两个文化班带，学生很好管理”。

当时我记得我很感激他这么照顾我。

其实在没有接触学生之前，我心里一直没有底，虽然大学的时候做兼职辅导员的时候也带班级，经验还是有的。

但是高中的政治书里说过，特殊问题要特殊对待，具体问题要具体分析。

这个学校的学生都很有个性，不像我们理工科类的。

记得第一学期刚开学没有一个星期，不知道他们是不是为了给我留下深刻的印象，网络班就出现两起打架事情，开始是一个学生被打，后来是另一个学生打人。

真是狠狠的给了我一个下马威。

后来在保卫科和我们系老师的帮助下，终于把事情平息下来。

那时候的我根本没有任何经验，只好不断的跟老教师请教经验。

说实话上学期带他们没有想象中那么轻松，甚至还有点吃力，但是风风雨雨也还是勉强走过去了。

接着新的学期开始了，我对班级的管理也渐渐进入轨道。

我分析了上学期班级存在的问题及我个人存在的问题。

网络班总体来说还算好，除了上学期那两起打架事件，后来就基本上风平浪静了，但是个别滑头学生还是有的。

多技班这学期倒是活跃起来了，但是存在的问题是大家都很松散，不能把力量集中在一起。

每个人都只忙自己的事情，大家感觉很陌生，班级也不好管理。

班委有时候不能做到认真负责，于是换了新一轮班委，还是民主选举，结果女生居多，所以大大小小的矛盾也接踵而来。

班委们经常晚自习后开会到很晚，然后接着到我宿舍商量到底如何才能管理好一个班级。

他们的目标是让多技班做到最好、最优秀。

我也一直这么鼓励他们。

于是在大家的努力下，班级制定了新的班规，每周定时召开班会和班委会，总结上周活动的意义和班级存在的问题及要采取的措施，布置下周班级工作。

在我的建议下，后面黑板报旁贴了公告栏，表扬和批评的学生每周更换一次。

针对早操起不来的学生实行“互叫互帮”政策，即每个女生负责叫一个男生起床，效果很好。

多技班同学就这样慢慢融入到一起了。

网络班相对而言没有什么大的问题，女生少男生多。

女生基本都很乖，男生基本也都很听话。

几个别的我也作了思想工作，总体运行良好。

为了更多的了解他们，我选择晚自习后和学生一起打篮球，虽然我不会打。

因为平时我要代课，还要负责团的活动，很少有时间和他们接触，这也是我一直自责的地方，还好大多数人都很懂事。

我经常跟他们说，不要光看别人比你差的地方，要取长补短。

其实我觉得作为班主任，一定要把学生当成自己的朋友或者说是弟弟妹妹一样看待。

我很认同一句话：没有教不好的学生，只有教不好的老师。

所以
每次他们犯错误，我会先从自身找原因，接着会给他们每个人一次改正的机会。

人无完人，何况他们还小，要怪也怪我没有做好。

办公室同事老是说我心太软，对学生太好。

我觉得自己有时候的确也是，不忍心去惩罚他们，因为我从不认为学生有多么坏，有多么不听话，即使他们有可能不爱学习，但并不表示他们就是差生。

特别是在奖惩工作上，我会做到公平公正，不让他们任何人心里有意见，每个人都得到他们应得的荣誉。

这两个班级都是文化班，对艺术方面知之甚少，我经常鼓励他们平时自己没事的时候也丰富一下业余生活，加入漫画社和吉他社等。

这两个班级在院“讲文明、树新风、爱校院活动”中，板报均获奖，在征文比赛中获一等奖二等奖等，在书法摄影大赛中获三等奖优秀奖等。

我告诉他们：我们虽然不是学艺术的，但是我们并不比他们差，世界上没有不可能的事，只有想不到做不好的事情。

就在这学期，因为学生我哭了三次，想想那也是幸福的眼泪。

第一次好像是学院要来领导检查，所以学生宿舍卫生问题是重中之重，特别是男生。

记得那天晚上我一直在男生宿舍忙活着通知、检查的事情。

有的时候我亲自给他们打扫卫生，告诉他们自己的生活环境对自己的心情影响有多大。

那天正好2号楼413宿舍学生丢了两台笔记本，有两个学生是我们班的，那天报案了，派出所为了查案，说保留现场痕迹、指纹等，所以就没有打扫。

等我回到宿舍已经10点多了，很累。

忽然接到某人的电话，劈头盖脸的把我给训了一顿，我还没有反应过来，电话已经挂了。

我觉得很委屈，于是让学生干部查了下哪个宿舍，后来知道就是没有打扫的那个要保留现场痕迹的413，于是委屈的眼眼泪肆无忌惮的流了出来。

第二次是被一个学生说话气哭的。

想想我真没用，都这么大的人了，还为这些事情哭鼻子，但是
我觉得那是我太在乎他们的眼泪。

后来那个班级让施晓亮给我看了一个星期。

有一天晚上，两个女孩子跑到我宿舍哭了2个多小时，眼睛都肿了，我心疼死了。

是她们以为我以后不带他们了。

看着她们哭，我也难过的流下眼泪了。

这也就是我第三次眼泪。

呵呵，我也不知道自己怎么这么爱哭了。

和孩子们在一起总是很开心的事情，我们可以是朋友，什么都谈，可以是亲人，相互关心，甚至有时候是他们在开导我。

觉得自己有这么多人关心是很幸福的事情。

他们的成长过程也是我逐渐的成熟的过程，在这一年里我慢慢摆脱了孩子气。

以前不得不承认自己遇事不冷静，容易急躁。

特别是很多事情都凑到一块的时候，那将是多么糟糕的事情。

每学期我都会抽出点时间让他们不记名的写出对我和任课老师的看法和建议，然后我会针对他们提出的问题和任课老师沟通交流。

我会抽出我没课的时间去班级听课，每次我去听课他们都会特别紧张，到课率也会空前的高。

哈哈，这也许就是班主任效应吧。

有时候和学生们聊天的时候，从他们那里得知，他们都很喜欢我，但是又都很怕我生气，这也许就叫保持师生的距离有度吧。

总之一年下来，我学会了很多东西，也成熟了很多。

在这里我要感谢折磨我的人，是你们让我变得更加坚强；感谢伤害我的人，因为你磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因为你增进了我的智慧；感谢藐视我的人，因为你觉醒了我的自尊；感谢绊到我的人，因为他强化了我的双腿。

我更要感谢我的领导，对我的鼓励和支持，感谢这一年来对我帮助的所有人，是你们给我温暖和力量，在此献上我最真挚的谢意。

2018年第二学期班主任工作总结范文
XX—XX学度度第二学期班主任工作总结
班级情况介绍：初一（11）班是xx市xx镇xx中学百花园中亮眼的一颗小明珠。

47个调皮可爱的小男子汉；19个乖巧伶俐的女千金，组成了一个温馨又团结的大家庭。

"团结就是力量”！我相信凭靠66人的精诚协作，我们取得了一个又一个的胜利，在学校篮球赛中，我获得了初一级部亚军。

我们同甘共苦，“班荣我荣，班耻我耻”是每个人的努力目标，本学期中，我们班十余次获得流动红旗，为班争得荣誉，好人好事连绵不断。

在学雷锋月，我们班表现突出。

“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”又是大家共勉的动力。

相信不久的日子，初一（11）班一定会发出灿烂的光芒！
现结合本学期十一班的工作，作出如下总结
一、抓住思想教育
班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。

怎样才能做好班主任工作呢？
作为班主任，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓纪律性思想教育
“ 无规矩无以成方圆”。

严格执行《中学生日常行为规范》和《中学生手册》，以此作为常规性思想教育的蓝本。

个别学生不思进取，纪律性差，学习不专心，此时，班主任要安抚学生的波动情绪，
及时开导，婉转教育，“对症下药”，懂得学习越努力拼搏，前景越光明诱人，否则，将被时代淘汰于门外。

2、要抓好后进生的思想教育，积极引导，唤回信心
由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响，无论是社会、家庭，抑或是学校、教师，往往忽视了学生能力和心理素质的培养，片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。

如此基调和环境，也就促成了学生目标定位的不科学性。

部分学生虽然天天都在盟誓，但没有一天对自己满意过；虽然天天都在努力，但最终还是事倍功半。

久而久之，信心和斗志丧失贻尽，留下的只有对自己的不满意和不愉快。

因此，我们应根据学生自身的实际情况，引导学生实事求是地分析和研究自己：明白自己的优点、缺点所在；明白自己的兴趣、爱好所在；分清哪些事该做，哪些事该马上做，该怎样做；思考自己的过去，审视自己的现在，设计自己的将来。

其次，目标定位要合理并切合自身实际，注意目标定位的多向性和绩效性。

再次，要求学生在做到学习上进步的同时，还应加强自身能力和特长的培养，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风.
二、抓住常规教育
通过大会、班会，尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。

要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

1、组织学生学习并遵守学生守则。

2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。

3、组织学生学习评优评奖规定。

4、组织学生学习政教处、教务处下达的有关注意事项的通知。

5、组织学生制定和实施班风、班规和措施。

三、抓集体主义教育
1、指导学生正确处理个人和集体的关系
通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。

2、培养学生的集体荣誉感。

学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。

学校开展的有关学生的各项活动，都给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩。

如学校组织的书信比赛、集体舞比赛、篮球赛、古诗文默写比赛、数学奥赛等，同学们均踊跃参加，在各项活动中都较认真、刻苦，获得了成功，并把一张张奖状张贴于教室，同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。

3、教育的形式要多样
要采用学生喜闻乐见的方式开展上述常规制度、细则、措施等内容的学习，例如，学生阅读和教师讲解相结合，集中学习和分散学习相结合，书本学习和墙报宣传相结合，抽查学习和普查学习相结合，
有奖学习和无奖学习相结合，主题班会和娱乐活动相结合。

总之，要寓思想教育于丰富多彩的教育方式和活动之中。