小升初语文试卷(古诗词解析)：竹枝

小升初语文试卷（古诗词分析）：竹枝词小升初语文试卷（古诗词分析）：竹枝词?
竹枝词
xx
水平，xxxx唱歌声。

东边日出xx，道是无晴还有晴。

说明
1.竹枝词：巴渝(今四川省重庆市)一带的民歌。

歌词杂咏当地风光和男女爱
情，富裕浓烈的生活气味。

这一优美的大众文学形式，曾惹起一些诗人喜好并仿造。

刘禹锡仿作的《竹枝词》
现存十一首。

2.晴：与“情”同音，诗人用谐音双关的手法，表面上说天气，其实是说这歌声仿佛“无情”，又仿佛“有情”，难以捉摸。

古诗赏析
这首诗模拟民间情歌的手法，写一位初恋少女听到情人的歌声时乍疑乍喜的复杂心情。

首句“杨柳青青江水平”即景起兴。

这是一个春风温暖的日子，江边杨柳依依，柳条轻拂着水面;江中流水缓和，水平如镜。

次句“闻郎江上唱歌声”叙事。

在这感人情思的环境中，这位少女突然听到了江面上飘来的声声小伙子的歌声。

这歌声
就像一块石头投入沉静的江水，溅起一圈圈涟漪一般，牵动了姑娘的感情波涛。

三、四两句“东边日出西边雨，道是无晴还有晴”，写姑娘听到歌声后的心理活动。

她心中早就爱上
了这个小伙子，但对方还没有明确表态。

今日从他的歌声中多少听出了点情义，于是她感觉：这个人的心
就像捉摸不定的天气一
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样，说它是晴日吧，西边却下着雨;说它是雨天吧，东边却又出着太阳。

“道是无晴却有晴”一句，诗人用谐音双关的手法，把天“晴”和爱“情”这两件不有关的事物奇妙地联系起来，表现出初恋少女局促不安的奇妙感情。

这首诗语言平和，诗意清爽，情调朴实，向来遇到读者喜欢。

2/2。