五年级语文备课 (479)
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1.漫聊影视剧，激发热情
（1）大家都喜欢看电影、电视剧吧，看过哪些？
（2）指名学生自己介绍看过的影视剧名。师：是啊，精彩的影视剧是在是太多了。今天这节口语交际课我们就要来介绍介绍自己最喜欢的影视剧。
2.创设心情，放飞剧情
（1）播放学生们喜欢的影视剧的片花《长江七号》《宝葫芦的秘密》《沉香救母》《集结号》《家有儿女》《快乐星球》等
（2）同学们爱看的影视剧真是很多很多，平常我们总看电视里面给影视剧评这个奖那个奖，今天我们也来评一评我们最喜欢的“十大影视剧”。
（3）创设情景，出示评选程序：学生讨论，得出：要把影视剧的主要剧情介绍清楚。
（4）小组讨论如何为自己喜欢的影视剧介绍剧情。
（5）推荐交流。选出最受班级同学欢迎的十大影视剧。
学习时
学习目标
1、练习口语交际，学习评说影视剧。
2、学写毛笔字。
教学重难点
重点：让学生通过诵读积累语言和历史文化知识。
难点：练习口语交际，学习评说影视剧。
学习过程
复备栏
一、学情调查
你看过的影视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？
二、合作探究
◎学习导引(一)——口语交际
四、达标检测
在日记本上写下一部给你印象最深刻的影视剧，重点说出理由。
五、板书设计
练习6
我最喜爱的电视节目
节目的名称
吸引我的地方
我获得的感受
教学反思：
◎学习导引(二)——学写毛笔字
1.审题
2.指导
（1）学生细心观察这两个字的写法以及在米字格中的位置。
（2）教师边范写边讲解书写方法。
（3）学生初练，教师及时指导。
3.练习
（1）学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。
（2）练写这两个字。
4.反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
三、总结提升
以后大家观看电视节目的时候，应该多思考，思考这个节目到底精彩在哪里，有哪些地方值得我们去学习，这样我们在观看节目的时候就会获得更多的知识。
（1）大家都喜欢看电影、电视剧吧，看过哪些？
（2）指名学生自己介绍看过的影视剧名。师：是啊，精彩的影视剧是在是太多了。今天这节口语交际课我们就要来介绍介绍自己最喜欢的影视剧。
2.创设心情，放飞剧情
（1）播放学生们喜欢的影视剧的片花《长江七号》《宝葫芦的秘密》《沉香救母》《集结号》《家有儿女》《快乐星球》等
（2）同学们爱看的影视剧真是很多很多，平常我们总看电视里面给影视剧评这个奖那个奖，今天我们也来评一评我们最喜欢的“十大影视剧”。
（3）创设情景，出示评选程序：学生讨论，得出：要把影视剧的主要剧情介绍清楚。
（4）小组讨论如何为自己喜欢的影视剧介绍剧情。
（5）推荐交流。选出最受班级同学欢迎的十大影视剧。
学习时
学习目标
1、练习口语交际，学习评说影视剧。
2、学写毛笔字。
教学重难点
重点：让学生通过诵读积累语言和历史文化知识。
难点：练习口语交际，学习评说影视剧。
学习过程
复备栏
一、学情调查
你看过的影视剧中，哪一部给你留下的印象最深刻？
二、合作探究
◎学习导引(一)——口语交际
四、达标检测
在日记本上写下一部给你印象最深刻的影视剧，重点说出理由。
五、板书设计
练习6
我最喜爱的电视节目
节目的名称
吸引我的地方
我获得的感受
教学反思：
◎学习导引(二)——学写毛笔字
1.审题
2.指导
（1）学生细心观察这两个字的写法以及在米字格中的位置。
（2）教师边范写边讲解书写方法。
（3）学生初练，教师及时指导。
3.练习
（1）学生临摹，教师巡视，帮助写字有困难的学生。
（2）练写这两个字。
4.反馈。
（1）展示写得好的字，指出好在哪里。
三、总结提升
以后大家观看电视节目的时候，应该多思考，思考这个节目到底精彩在哪里，有哪些地方值得我们去学习，这样我们在观看节目的时候就会获得更多的知识。