四年级上册语文教案《徐悲鸿励志学画》2苏教版

四年级上册语文教案《徐悲鸿励志学画》2 苏教
版
【教学目标】
1、能正确认读本课生字新词。

能认读绿线内的10个生字，正确书写10个一类生字。

联系上下文明白得“嫉妒、陈设、临摹、功夫不负有心人、有眼不识泰山”。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学习标画批注的学习方法，感受徐悲鸿的爱国精神和刻苦学习的态度。

第一课时预习指导课
【教学重难点】
1、能正确认读本课生字新词，能认读绿线内的10个生字。

联系上下文明白得“嫉妒、陈设、临摹”。

2、能正确、流利地朗读课文。

【教学过程】
板块一：回忆课文，复习字词
1、师：上节课我们学习了《徐悲鸿励志学画》这篇课文，明白了这篇课文讲的确实是徐悲鸿立志学画的故事。

2、课文中有这些生字词，你能准确响亮地把他们读一读吗？
绘画努力认真陈设
购买成绩错误不知疲乏
嫉妒鞠躬临摹有眼不识泰山
3、课文是按照情况的起因通过结果来讲那个故事的，因为外国学生专门看不起中国人，徐悲鸿立下了一个志向：
出示：必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！
有决心地齐读这句话。

板块二：精读第二段
1、有了那个宏伟的志向，从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲乏的骏马，日夜奔腾，勇往直前。

出示：从此，徐悲鸿更加奋发努力。

他像一匹不知疲乏的骏马，日夜奔腾，勇往直前。

那个句子中把徐悲鸿比作了骏马，用“不知疲乏、勇往直前”来形容他学画的态度。

（不知疲乏、勇往直前）变红色。

2、那么徐悲鸿如何样励志学画的？从哪儿能够看出徐悲鸿更加奋发努力的？自由读第5-6自然段，边读边画出表现徐悲鸿奋发努力的词句。

[现场老师组织学生交流]
3、老师划出了这些词句，你读画出来了吗？我们一起来读一读这些词句吧！出示：当时，巴黎的博物馆里陈设着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。

他画呀，画呀，常常一画确实是一整天。

通过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了专门大的提高。

从“每逢……就……”我们能够看出徐悲鸿不舍弃任何一次学习的机会。

从“他画呀，画呀，常常一画确实是一整天。

”又能够看出他付出了专门多时刻。

从“潜心临摹”还能够看出徐悲鸿在照着欧洲绘画大师的作品绘画的同时还用心钻研。

徐悲鸿为了达成自己的志向，用坚强的毅力支撑着自己，付出了比常人多许多倍的努力，因此他的画技有了专门大提高。

4、你还注意到那个句子了吗？
出示：徐悲鸿的生活十分清苦。

他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

徐悲鸿的生活课文中用“清苦”一词概括，他住得是如此简单，吃得是如此简单，他如此做是为了什么呢？为的是——（引读）省下钱来购买绘画用品。

（字变红色）清贫的生活也没有阻挡徐悲鸿奋发的脚步，正因为他胸怀崇高的志向啊！
板块三：精读第三段。

1、俗语说，“功夫不负有心人”。

徐悲鸿励志学画，奋发努力，终于有所成就。

徐悲鸿励志学画的结果如何样？
出示：三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业
考试。

他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个世界。

2、想象徐悲鸿的油画在巴黎展出时，轰动画界的情形。

同桌说一说。

能用上这些词句就更好了。

出示：人山人海水泄不通人流如潮中国人扬眉吐气让外国人刮目相看
[现场教师组织同座说一说]
3、学到那个地点，你如何明白得“功夫不负有心人”呢？
[现场教师组织全班交流]
4、那个起初嘲笑徐悲鸿的外国学生现在的态度又是如何样呢？同座一人扮徐悲鸿，另一人把外国学生的话用诚恳、佩服的语气读一读，能够加上动作。

[现场教师组织角色朗读]
5、现在此刻，徐悲鸿是多么自豪，因为他用自己的行动和成绩让外国人认识了真正的中国人。

想一想前面外国学生的表现，说一说你对“有眼不识泰山”的明白得。

[现场教师组织全班交流]
板块四、课后延伸
出示：嫉妒礼貌激怒励志疲乏
陈设临摹优异承认震动
1、读一读这些词语，回想一下课文的要紧内容。

你能不能用这些词语来说说课文的要紧内容呢？自己轻声地试一试。

[现场老师组织交流]
2、学完了课文，你被徐悲鸿的爱国精神所感动了吗？自古以来，就有专门多人留下了热爱祖国的诗句，我们来读一读这两句话。

出示伟人的爱国之语：。