幼儿园小班安全公开课教案《小钮扣》

幼儿园小班安全公开课教案《小钮扣》
课程名称：幼儿园小班安全公开课教案《小钮扣》
课时时长：30分钟
教学目标：
1. 让幼儿认识不同类型的钮扣，并知道它们的用途。

2. 培养幼儿对安全的意识和重视程度。

3. 培养幼儿的注意力和观察力。

教学准备：
1.包含不同类型钮扣的图片卡片或实物。

2. 幼儿喜欢的绘本《小钮扣》。

教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 教师出示一些钮扣的图片，并引导幼儿观察、描述这些钮扣的特点和用途。

2. 引导幼儿发现钮扣在我们日常生活中的重要性，并帮助他们理解钮扣在衣物中的固定作用。

二、故事阅读（10分钟）
1. 教师告诉幼儿将要讲一个有关钮扣的故事。

2. 教师用生动的语言和适当的肢体语言讲述绘本《小钮扣》的故事内容。

3. 在讲故事的过程中，教师可以时不时提问幼儿，激发他们的思考和参与。

三、讨论与互动（10分钟）
1. 教师引导幼儿讨论开放性问题，如：有哪些地方使用了钮扣？你们有没有看到过不
同类型的钮扣？
2. 激发幼儿的想象力，让他们想一想如果没有钮扣，我们该如何穿衣服？
3. 通过互动游戏，让幼儿参与，如把真实的钮扣给幼儿，让他们根据钮扣的不同属性，将其分类。

四、总结与延伸（5分钟）
1. 教师帮助幼儿总结今天学到的内容，强调钮扣在我们日常生活中的重要性。

2. 鼓励幼儿在家中的衣物上寻找不同类型的钮扣，并与家长分享。

3. 推荐一些与钮扣相关的游戏或活动供幼儿在家中继续学习和玩耍。

教学反思：
通过本节课的教学，幼儿能够了解到不同类型的钮扣和它们的用途，同时培养了他们
对安全的重视和观察力。

故事阅读是课程中的重要环节，能够引起幼儿的兴趣和注意力，帮助他们更好地理解和记忆课程内容。

互动环节的设计可以激发幼儿的思考和参与，加强了课堂的互动性，提高了幼儿的学习效果。