两种电荷 练习题含答案 2021-2022学年人教版物理九年级全一册
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第十五章电流和电路第1节两种电荷
1. 摩擦起电的实质是( )
A.摩擦时原子核从一个物体转移到了另一个物体上
B.摩擦时核外电子从一个物体转移到了另一个物体上
C.摩擦时原子从一个物体转移到了另一个物体上
D.摩擦可以创造电荷
2.如图所示的“吸引现象”由静电引起的是( )
3.如图所示,用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列判断正确的是( )
A.带电棒一定带正电 B.带电棒一定带负电
C.两片金属箔一定带异种电荷 D.两片金属箔一定带同种电荷
4. 有4个轻质小球A、B、C、D,已知C带正电,A与C相互吸引,A与D相互排斥,B与D相互吸引,则下列判断正确的是( )
A.A带负电,D带负电,B一定带正电
B.A带负电,D带正电,B一定带负电
C.A带负电,D带负电,B可能带正电,可能不带电
D.A带正电,D带正电,B一定不带电
5. 如图所示,甲、乙两个通草球用丝线悬挂着,当乙球靠近甲球时,两球互相排斥,则下列说法正确的( )
A.甲球带正电,乙球不带电 B.甲球不带电,乙球带负电
C.甲球带正电,乙球带负电 D.甲、乙两球都带负电或都带正电
6.电子、中子和质子是组成原子的基本微粒,它们的不同之处是( )
A.电子带负电,中子不带电,质子带正电
B.电子带负电,中子带正电,质子不带电
C.电子带正电,中子不带电,质子带负电
D.电子带负电,中子和质子均带正电
7.用绸子摩擦玻璃棒,玻璃棒带正电,这是由于( )
A.摩擦起电创造了电荷 B.绸子上的正电荷转移到玻璃棒上
C.绸子上的电子转移到玻璃棒上 D.玻璃棒上的电子转移到绸子上
8. 电视机的荧光屏上经常有许多灰尘,这主要是因为( )
A.荧光屏有较强的吸附灰尘的能力
B.电视机工作时,屏表面有静电吸附灰尘
C.电视机工作时,屏表面温度较高,吸附灰尘
D.灰尘的自然堆积
8.摩擦起电不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正、负电荷分开。
用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,是由于( )
A.电子从毛皮转移到了橡胶棒 B.电子从橡胶棒转移到了毛皮
C.质子从毛皮转移到了橡胶棒 D.质子从橡胶棒转移到了毛皮
10.甲、乙、丙三个轻质小球,甲球排斥乙球,乙球吸引丙球,下列说法正确的是( )
A.甲、乙两球一定带异种电荷 B.甲、乙两球一定带同种电荷
C.乙、丙两球一定带异种电荷 D.乙、丙两球一定带同种电荷
11.摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,就说物体带了。
12.自然界存在着两种电荷,用绸子摩擦的玻璃棒带电,用毛皮摩擦的橡胶棒带电。
电荷间的作用规律是:同种电荷相互,异种电荷相互。
13.验电器是检验的仪器。
14.电荷的多少叫,单位是,符号是。
15. 容易导电的物体叫,不容易导电的物体叫。
16. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带电,若把它和不带电的验电器金属球接触,会发现验电器的金属箔片张开,如图所示,验电器的原理是。
17.用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属球时,验电器的金属箔张角变大,这是由于验电器 (填“得到”或“失去”)电子,所带的 (填“正”或“负”)电荷增多。
18.摩擦起电实际上是电子在物体之间的转移。
与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,是因为在摩擦过程中玻璃棒 (填“得到”或“失去”)了电子。
19.下列材料中属于导体的是;属于绝缘体的是 (填序号)。
①橡胶②铜③陶瓷④铁⑤石墨⑥盐水⑦玻璃⑧大地
20. 如图所示,用餐巾纸摩擦一根可以绕支架自由转动的吸管,使它带上电,现用另一带电玻璃棒靠近吸管的一端,发现它们互相排斥,则吸管和玻璃棒带(同;不同)种电荷。
21.将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,发现
细丝张开了(如图所示)。
细丝张开的原因是。
22.专门用来运输汽油的油罐车,它的尾部总装有一根拖在地上的铁链条,这是为了将摩擦产生的不断导入大地,防止引起油罐爆炸。
23.如图所示,是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图,毛皮与图中的摩擦最容易起电,且它们摩擦后毛皮带 (填“正”或“负”)电。
24.小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关。
她将一个带正电的物体放在A处,然后将挂在细线上带电的小球B先后挂在P1、P2、P3处,小球受力发生偏移情况如图所示。
(1)小球B偏离竖直方向的原因是。
(2)得出的初步结论是。
答案:
1-10 BCDCD ADBAB
11. 电荷
12. 正电负电排斥吸引
13. 物体是否带电
14. 电荷量库仑 C
15. 导体绝缘体
16. 正同种电荷相互排斥
17. 得到负
18. 失去
19. ②④⑤⑥⑧①③⑦
20. 同
21. 同种电荷相互排斥
22. 电荷静电
23. 梳子正
24. (1) 受到A球对它的斥力
(2) 同种电荷排斥力的大小随两电荷间距离的增大而减小。