中班安全教案《远离窨井和装饰灯》(1)

中班安全教案《远离窨井和装饰灯》
一、教学内容
本节课选自《幼儿园中班安全教育手册》第四章“生活中的安全”，具体内容为“远离窨井和装饰灯”。

通过本章学习，让幼儿了解窨井和装饰灯的安全隐患，学会如何避免危险，保护自身安全。

二、教学目标
1. 知道窨井和装饰灯可能存在的安全隐患，增强安全意识。

2. 学会避免窨井和装饰灯带来的伤害，提高自我保护能力。

3. 能够向家人宣传窨井和装饰灯的安全知识，发挥安全教育的影响力。

三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解窨井和装饰灯的危险性，学会预防措施。

教学重点：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备
1. 教具：窨井盖模型、装饰灯具模型、图片、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
利用图片和视频展示窨井和装饰灯的场景，引导幼儿观察并说出其中的安全隐患。

2. 例题讲解（10分钟）
（1）什么是窨井？窨井盖的作用是什么？
（2）窨井盖丢失或损坏时，我们应该怎么办？
（3）装饰灯具为什么会带来危险？
（4）如何避免装饰灯具带来的伤害？
3. 随堂练习（10分钟）
（1）让幼儿动手制作窨井盖和装饰灯具的模型，加深对两种设施的认识。

（2）进行情景模拟，让幼儿判断并说出正确的做法。

（1）回顾所学内容，让幼儿复述窨井和装饰灯的安全知识。

（2）引导幼儿学会向家人宣传安全知识，发挥安全教育的影响力。

六、板书设计
1. 板书远离窨井和装饰灯
2. 板书内容：
窨井盖的作用
装饰灯具的危险
预防措施
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请你说说窨井和装饰灯的危险性。

（2）请你在家里找一找，哪些地方需要注意窨井和装饰灯的安全。

2. 答案：
（1）窨井盖丢失或损坏时，容易造成行人掉入窨井，发生危险。

装饰灯具如果安装不当或线路老化，可能导致触电或火灾。

（2）家庭中，注意观察阳台、卫生间、厨房等地方的窨井盖是否完好，装饰灯具是否安全。

八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式，让幼儿对窨井和装饰灯的安全有了更深入的认识，提高了安全意识和自我保护能力。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿将所学知识分享给家人，让更多的人了解并关注窨井和装饰灯的安全问题。

同时，开展家庭安全教育活动，让幼儿在家庭环境中学会识别和预防其他安全隐患。

重点和难点解析
1. 教学难点：让幼儿理解窨井和装饰灯的危险性，学会预防措施。

2. 实践情景引入：确保情景引入生动、贴近生活，能引起幼儿的兴趣和共鸣。

3. 例题讲解：讲解需要清晰、具体，确保幼儿能理解并记住安全知识。

4. 随堂练习：练习内容要具有实际操作性，能让幼儿在实际操作中加深理解。

5. 作业设计：作业题目要具有启发性和实践性，让幼儿能在家庭中运用所学知识。

详细补充和说明：
一、教学难点解析
1. 窨井和装饰灯的危险性
通过讲解真实案例，让幼儿了解到窨井盖丢失或损坏时，可能导致行人掉入窨井，发生摔伤、溺水等危险。

同时，装饰灯具如果安装不当、线路老化或使用不当，可能引发触电、火灾等安全事故。

2. 预防措施
教授幼儿如何识别损坏的窨井盖，提醒家长及时向相关部门报告。

教育幼儿不要在窨井盖上玩耍，避免发生意外。

对于装饰灯具，要让幼儿知道如何正确使用，如避免用湿手触碰、不要在灯具附近玩火等。

二、实践情景引入解析
1. 选择具有代表性的场景图片和视频，如窨井盖损坏、装饰灯具安装不规范等，让幼儿观察并说出其中的安全隐患。

2. 创设生活化的情景，如小朋友在窨井盖上玩耍、用湿手触碰装饰灯具等，引导幼儿分析这些行为可能带来的后果。

三、例题讲解解析
1. 使用生动的语言和形象的比喻，让幼儿理解窨井盖和装饰灯具的危险性。

2. 结合实际案例，讲解正确的做法，如发现损坏的窨井盖及时报告、使用装饰灯具时注意安全等。

四、随堂练习解析
1. 制作窨井盖和装饰灯具模型，让幼儿在动手操作中加深对两种设施的认识。

2. 情景模拟：设置不同场景，让幼儿判断并说出正确的做法。

如在窨井盖上玩耍、用湿手触碰装饰灯具等，引导幼儿分析这些行为的危险性，并提出避免危险的方法。

五、作业设计解析
1. 作业题目要具有启发性和实践性，让幼儿将所学知识运用到家庭生活中。

2. 作业答案要简洁明了，让幼儿容易理解和记忆。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高家庭安全意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、生动的语言，吸引幼儿的注意力。

2. 语调要有起伏，保持抑扬顿挫，使讲解更加生动有趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保充分引起幼儿兴趣。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解窨井和装饰灯的安全知识。

3. 随堂练习：10分钟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和表达。

2. 注意提问的时机，给予幼儿充分的思考时间。

四、情景导入
1. 创设生动、贴近生活的情景，让幼儿产生共鸣。

2. 结合图片、视频等多媒体手段，增强情景的直观性。

教案反思
1. 教学内容是否充分覆盖窨井和装饰灯的安全知识，确保幼儿掌握预防措施。

2. 教学方法是否生动有趣，能否吸引幼儿的注意力。

3. 课堂提问是否具有针对性和引导性，幼儿的回答是否能反映出他们对知识的掌握程度。

4. 时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。

5. 作业设计是否具有实践性和启发性，能否让幼儿将所学知识运用到家庭生活中。