新时代大学生如何践行马克思主义

新时代大学生如何践行马克思主义
作者：高彩峰
来源：《青年与社会》2018年第32期
摘要：习总书记非常重视马克思主义理论建设，在多次讲话中强调：在研究马克思的理论的同时必须注重马克思主义人类社会实践和发展规律的研究，共产主义中提出的共同理想和中国特色社会主义的共同理想具有同一性。

“在新时代中，大学生是社会主义建设事业的得力接班人。

必须坚定马克思主义，就是在党的全面领导下，引导大学生在思想意识形态和具体的实践行动上同党中央保持一致。

关键词：新时代；大学生；马克思主义
马克思主义最本质的属性是其实践性，马克思主义源于社会实践，最后作用于社会实践。

马克思主义的实践性是其不同于社会其他理论的标志。

当代大学生是社会主义事业的接班人，用马克思理论来装备他的头脑。

坚持其实践性，从而更好推动社会主义建设。

大学校园作为马克思主义学习的主要阵地之一，需要紧密结合当代大学生的性格特点，抓住其心理特点，设置趣味的马克思主义教学课堂，努力构建完整的马克思主义实践教育体系，促进教学实践的效果。

引导大学生努力去探索马克思主义的理论根源，力争将自己提升为一名合格的马克思主义者。

马克思主义是一种以实践为本质特征的理论，从实践上来说，是可以在实践中得以发展的，是为了在现实世界得以实现的变革，是由新的实践方式得到完善和补充的。

高校马克思主义理论的课程安排应当提高其实践性，对于增强教育的实践性具有重要的作用。

马克思主义理论的实施，是党的教育政策改革的重要要求。

很大程度推动人民全面发展，优化社会政治的大环境。

大学生是新时期中国特色社会主义建设的接班人。

肩负着民族的希望和祖国的未来。

现阶段，我国已经进入新时代中国特色的社会主义，为了能够有效防止非马克思主义思潮的影响，当代大学生应用先进理论即是马克思主义理论引导大学生的思维意识。

大学生是一个相对比较特殊的群体。

与之相比之下，他们不仅有一定基础的理论知识，同时有超前的创造性思维，比其他群体更容易受新鲜事物的影响，并有更全面接受马克思理论的理论基础，但同时也有一些大学生更容易在政治评价和思想导向方面出现一些不理性。

部分大学生强烈主张和倡导新自由主义和其他理论政策。

特别是在当今社会表现出周期性新意识形态活动的特点时，再进行单纯或“灌输”是一种空泛的理论，难以达到理想效果的时候可以达到统治意识形态，甚至适得其反。

因此，在马克思主义的推广过程中，要借助现在的互联网技术和一些，媒体的力量，对大学生的思想意识进行多方面的引导。

利用互联网宣传马克思主义。

网络的开放共享性促使信息传播的广泛性和时效性，为了践行大学生马克思主义，社会应该从新媒体的运营环境开始，要求各新媒体平台文明有序，积极
主动的推广马克思主义的先进思想。

比如，在各网站首页积极推送领导人的讲话精髓，推动大学生对马克思主义理论的全面了解，提高大学生对其的关注程度和认同感。

同时，政府要倡导主流价值观，完善和健全官网平台，利用该平台及时更新国家领导人的重要讲话，发布国家的最新政策。

让当代大学生全方位具体的了解国家的主流思想。

学习马克思主义是增强和推进大学生思想政治教育非常重要的环节，从很大程度上推进了马克思主义的大众化。

因此，要借助互联网平台，让马克思主义潜移默化的影响当代大学生的意识形态。

建立马克思主义学习基地，利用阵地教育来激发大学生对马克思主义的兴趣，推进教育载体实体化。

学习基地要大力发挥其教育功能，达到实践与理论的相结合。

课堂与社会实践的结合，阵地建设不容忽视。

加强大学生马克思主义基地建设，组织大学生积极参加实践锻炼，通过学生心得体会了解他们的所得所想。

增强他们的历史使命感和责任感，在艰苦的环境下，培养大学生的坚强的意志品质和优良的个人作风，提高大学生的社会经验、锻炼能力、社会适应能力和综合素质。

加强队伍建设，需要努力培育马克思主义者。

大学生作为新时代中国特色社会主义伟大事业的接班人，是推动我国社会发展与进步的后备力量。

大学生的问题不仅关乎大学生的身心健康，而且还关乎整个国家政治文明的全面发展与社会的和谐稳定。

大学生要明确自身的社会角责任，清楚自己肩负的政治重任。

大学生应借助多种方式自觉地、有计划地学习政治知识，增强自身的政治信念，对主流价值观有政治情感，形成信仰，并不断参与政治实践。

大学生做为社会主义建设的接班人，要主动选择积极向上的意识导向，提高自身的辨别能力，丰富自己的政治知识储备。

利用课余时间积极参加学校组织的各种政治知识大赛，多参加了解国家政治，积累丰富的政治理论知识，开拓广阔的政治视野，在实践中自觉的吸收并且内化为社会政治规范，从而提高政治辨别能力、政治认同感、和社会责任感。

用马克思主义理论武装思想，关键在于理解习近平的社会主义思想和有中国特色的新时代的社会主义思想，把它转变为固定的理论品格，培养大学生鲜明的实践素质。

自觉学习马克思主义理论，不断提高自身的觉悟。

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作者简介：高彩峰，太原理工大学，在读研究生，研究方向：马克思主义中国化。