2019-高考生物大一轮复习配套课件必修2第1单元第3讲基因在染色体上和伴性遗传

心
突
男患者多
破
提
③抗维生素D
考
能
佝偻病
·
c．伴Y遗传
课 时 作
Ⅲ.只有男患者 业
技
法
培
【提示】 ①－c－Ⅲ ②－a－Ⅱ ③－b－Ⅰ
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
·
教
【判断】
材
梳 理
(1)所有的生物都有性染色体。
明 考 向
· 两
(×) 级 集
研
训
考 点
【提示】 由性染色体决定性别的生物才有性染色体。
·
核
心
(2)性染色体相同的个体所代表的生物均为雌性个体。
突
破 提
【提示】
ZW型性别决定的生物的雌性个体含有两(×条)
课 时
考 能
异型的性染色体。
作 业
·
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
考
教 材
(3)人的性别决定于卵细胞的染色体组成。
向
(×) ·
梳
两
理
【提示】 人的性别决定取决于精子的种类。
X染色体非同源区段基因的传递规 律
基因的传递规律
隐性基因
显性基因
考 向
· 两 级
集
研 考
模型
训
点
图解
·
核 心 突 破
判断 依据
父传子、子传孙，具 有世代连续性
双亲正常子病； 母病子必病，女 病父必病
子正常双亲病； 父病女必病，子 病母
课
提 考 能 ·
必病 规律
没有显隐性之分， 男性患者多于女 女性患者多于男
核
心 突
这种遗传病的遗传特点是 隔代遗传 。
破
提
(4)这种遗传病的遗传特点是男性患者 多于 女性。
课 时
考
作
能
业
·
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考 基
2．连线
明
·
考
教
实例
材
类型
特点
向 ·
梳
两
理
①外耳道多毛症 a．伴X隐性遗传 Ⅰ.世代遗传，
级 集
研 考
训
女患者多
点
· 核
②红绿色盲
b．伴X显性遗传 Ⅱ.交叉遗传，
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
考
教 材
第 3 讲 基因在染色体上和伴性遗传
向 ·
梳
两
理
级
集
研
训
考
点
·
核 心
伴性遗传Ⅱ (高频)
突
破
课
提
时
考
作
能
业
·
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
考
教
向
材
·
梳
两
理
基因在染色体上
级 集
研 考
1．萨顿的假说
训
点
· 核
(1)方法： 类比推理法 。
心
突 破
梳 理
用了假说—演绎法；摩尔根的发现又为萨顿的假说提供了科
①F1 中雌雄果蝇的表现型： 红眼 。
集 训
考 点 ·
②F2 中红眼∶白眼＝ 3∶1 ，符合分离 定律。
核
心 突
③F2 中雌雄个体的表现型及比例
破
雌性： 都是红眼 ；雄性： 红眼∶白眼＝1∶1 。
课
提
时
考 能
④实验现象：
作 业
· 技
白眼性状的表现，总与 性别 相联系。
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
集 训
考 点
♀XaXa×XaYA♂
♀XaXa×XAYa♂
·
核
心
突
破
♀XaXa XaYA♂
♀XAXa XaYa♂
课
提 考
因此Ⅰ区段上的基因的遗传与性别仍有关。
时 作
能
业
·
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考 基
(3)X、Y染色体非同源区段的基因的遗传
明
· 教 材 梳 理
基因 的位 置
Y染色体非同源区段
固
考
基
明
·
考
教
向
材
·
梳 理
(3)实验结论
两 级
集
研 考
控制白眼的基因在X染色体上 。
训
点
·
(4)基因与染色体的关系：
核
心 突
一条染色体上有多个基因，基因在染色体上 呈线性排
破
列。
提
课 时
考
作
能
业
·
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
伴性遗传
教
考 向
材
·
梳
1．红绿色盲遗传
理
两 级
集
研
训
考
患者全为男性，女性 性患者；具有隔 性患者；具有连
全部正常
代交叉遗传现象 续遗传现象
时 作 业
技 法 培
举例 人类外耳道多毛症 人 血类友红病绿色盲症、抗维生素D佝偻病
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基 ·
明
有关伴性遗传的三个易错点
考
教 材
向
(1)萨顿假说运用了类比推理法；摩尔根的科学发现运 ·
XbYB
XbYb
XBXB、 XBXb
XbXb
破
Ⅱ-1(伴Y染色体遗传) XYB
XYb
提
考 能 ·
Ⅱ-2(伴X染色体遗传) XBY
XbY
XBXB、 XBXb
课
时
作
XbXb
业
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
考
教
向
材 梳
(2)X、Y 染色体同源区段的基因遗传：
· 两
理
级
研
假设控制某相对性状的基因 A(a)位于Ⅰ区段，则有：
(2)内容：基因是由 染色体 携带着从亲代传递给下一代
课
提 的，即基因就在染色体上。
时
考
作
能 ·
(3)依据：基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 业
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考 基
(1)摩尔根实验
明
·
考
教 材 梳
P 红眼(♀)×白眼(♂)→F1F―交1♀―配→♂F2
理
向
· 两 级
研
点
·
核
心
突
破
课
提
时
考
作
能 ·
(1)子代XBXb的个体中XB来自 母亲 ，Xb来自父亲 。
业
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
考
教
向
材
·
梳 理
(2)子代XBY个体中XB来自 母亲 ，由此可知这种遗传病
两 级
集
研 的遗传特点是 交叉遗传 。
训
考
点
·
(3)如果一个女性携带者的父亲和儿子均患病，这说明
核
心 突
出现概率不同。
破
2．X、Y染色体不同区段与伴性遗传的关系
课
பைடு நூலகம்
提
时
考
作
能
业
·
技
法
培
养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
· 教
(1)基因所在区段位置与相应基因型对应关系：
考 向
材
·
梳
两
理
基因所
基因型(隐性遗传病)
级 集
研 考 点
在区段
男正常
男患 病
女正常
女患病
训
· 核 心 突
Ⅰ
XBYB、 XBYb、
提 考 能 · 技 法 培 养
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
明 考 向 · 两 级 集 训
课 时 作 业
高三一轮总复习生物·新课标
固
考
基
明
·
伴性遗传的类型及特点
教
考 向
材
·
梳 理
1.概念理解
两 级
集
研
(1)基因位置：性染色体上，如X、Y染色体。
训
考
点 ·
(2)特点：与性别相关联，即在不同性别中，某一性状
固
(2)实验现象的解释：
考
基
明
·
考
教
向
材
·
梳
两
理
级
XW Xw Y
集
研
训
考
点
· 核
XWY
心
突
破
♂配子
提 考
♀配子
1/2 XW
1/2 Y
课 时
作
能
业
· 技
1/2XW
1/4XWXW( 红眼♀) 1/4 XWY (红眼♂)
法 培 养
1/2 XW 1/4XWXw( 红眼♀ ) 1/4XwY(白眼♂)
菜单
高三一轮总复习生物·新课标
级 集
研
训
考
(4)一对表现型正常的夫妇生下一个患病男孩，则该病
点
· 核
为常染色体显性遗传病。
(×)
心
突
【提示】 父母均正常，生下患病男孩，可以判断该病
破
课
提 为隐性遗传病，不能确定致病基因是位于常染色体上还是性 时
考
作
能 ·
染色体上。
业
技
法
培
养
菜单
固 考 基 · 教 材 梳 理
研 考 点 · 核 心 突 破