正确使用标点符号——书写规范,准确使用

的野羊、草鹿、野牛和 ①_句__标__点__使__用__正__确__。_
用 了 “ 和 ”“ 与 ”
野 ②骆 造型 驼科 。学( 、技)艺精湛、词② __语__句__之__标__间__点__用__使__了__用__连__错__词__误__“__。__及__并__”__列__，__ “ 者
或 ”“ ”“ 甚
限公司协办。(
) 团__有__限__公___司__协__办__”__又集__是__一__个__层__次__，__属__大_ 大的并列成
并_列___。__大__并__列__之__间__(即___“__主__办__”__后__面__)的___顿 分之间用逗
_号__应__改__为__逗__号__。
号。
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不分青红皂白地统统抛弃，也不能不 _可__以__用__逗__号__表__示__停__顿__。____
管精华糟粕全盘继承。( )
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⑦句__标__点__使__用__正___确__。__状__语_
⑦她随手打了他一下，轻 后__置__，___状__语__和__中__心__词__之__间_ 3. 强 调 的 成 分 ( 句 首 状
第三板块 语言文字应用
——语言的建构和应用
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——语用中的选择题考法
CONTENT
录
目
01 跟踪训练
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任务3 正确使用标点符号——书写规范，准确使用
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2019 年以前全国卷从未对标点符号进行过单独考查，但 2020 年新高考全国 卷Ⅰ、2020 年全国卷Ⅰ和 2019 年全国卷Ⅱ都出现了对标点符号用法的考查，这 就需要引起考生对标点符号用法的重视。高考对标点符号的考查主要是辨析运用， 所以要注重积累，逐个击破。
果主语较长，或 需要强调主语，
首都。( )
③_句__标__点__使__用__正__确__。__主__语__后__有__ 或主语后有语气
③你啊，还是那个老样子。_语__气__词__，__主__谓__之__间__应__用__逗__号__。_ 词时，主谓之间
()
应用逗号。
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成“明”字。( )
之间、标有书名号的并
⑨《朗读者》、《信·中
列成分之间通常不用顿
国》、《阅读·阅美》、 ⑧句__标__点__使__用__错__误___。__应__去__掉__顿__号__。号。若有其他成分插在 《中华好家风》，是 ⑨句__标__点__使___用__错__误__。__应__去__掉__顿__号__。并列的引号之间或并列
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④每当人们看到海面上
那巡回作业的挖泥船、建
2.如果句子内部并列成
筑工地上那繁忙热闹的 ④_句__标__点__使__用__错__误__。__此__句_ 分不属于同一层次，则
吊车、吊塔，拔地而起的 混__淆___了__并__列__词__语__的__大__小__层_ 小的并列成分之间用顿
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⑫总之，语言的社会功能
6. 不 带 括 号 的 阿 拉 伯 数
有三点：①、传递信息，⑫_句__标__点__使__用__错__误__。__顿__ 字、拉丁字母或罗马数字
交流思想；②、确定关系，号__应__改__用__下__脚__点__(_外__文__标__ 作序次语时，后面用下脚
字省略语，且表示确
指，则必须用顿号。
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⑥“ 中 小 学 ”“ 工 农
兵”“农林牧”“省市 ⑥句__标__点__使__用__正__确__。__“__中__小__学__”_
领导”“城乡结合部” _“_工__农__兵__”__等__都__是__集__合__性__并__列__短_ 4.固定的集合性并列词
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⑫写文章前要想好：文章 主题是什么，用哪些材
及 至
”“ ”“
或 以
及气韵生动，是盛唐石
_是__不__能__同__时__再__用__顿__号__的__。__ 要__删__去__“__及__”__前__面__的__顿__号__。_
至 ”“ 以 及 ”“ 但 是”“而且”等连词，
雕的特色。( )
连词前不再用顿号。
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⑦近几年，中国政府采取 _词__语__是__紧__密__结__构__，__不__能__用__顿__号__ 则不必使用顿号。
了一系列政策，促进了 _分__隔__开__来__。_
中、西部的发展。( )
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⑧“日”、“月”构
5. 标 有 引 号 的 并 列 成 分
笔啊、铅笔盒啊等一大 号__，__后__边__应___用__逗__号__。
堆。( )
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⑪压力过大、工作时间过 长、作息不规律，以及忽
⑪_句__标__点__使__用__正__确__。_ 视营养均衡等，均会导致 健康状况的下降。( )
5.用顿号表示较长、较多 或较复杂的并列成分之 间停顿时，最后一个成分 前 可 用 “ 以 及 ( 及 )” 连 接，“以及(及)”之前用逗 号。
七顿⑤ ____八号___句___”；___标___是“___点___约四___使______数、用______，五错______中班误______间”。______不是___“___用确___十___加数___ ，用 顿号 ，。 表但 示是 约如 数果 时是 不数 用
五班上课。( )
中__间__应__该__加___顿__号__。
④母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的
实事，都启发了我幼年时期追求真理 ④_句__标__点__使__用__正__确__。__主__语__
的思想。( )
比__较__长__时__，__中__间__可__以__用__逗___ 2. 较 长 的 主
⑤那姑娘头戴一顶草帽、身穿一条绿 号__表__示__停__顿__。_____________ 语中间、谓
轻地。( )
用__逗__号___。___
语、主谓倒装、后置状
⑧句__标__点__使__用___错__误__。__这__是_ 语、后置定语等)和其他
⑧内中一个破碗空的。 一__个__定___语__后__置__句__，__定__语__和_ 成分之间，如需要停顿
()
中__心__词___之__间__应__加__逗__号__，__即_ 都要用逗号。
我国当前反映社会
的书名号之间(如引语或
主义核心价值观的
书名号之后还有括注)，
电视节目。( )
宜用顿号。
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⑩李白的“白发三千
5.标有引号的并列成分之
丈”《( 秋浦歌》)、“朝
间、标有书名号的并列成
如青丝暮成雪”(《将
分之间通常不用顿号。若
进酒》)都是脍炙人口 ⑩_句__标__点__使__用__正__确__。___________ 有其他成分插在并列的
的诗句。( )
⑪句__标__点__使__用__错__误__。__应___在__“__(海__外_ 引号之间或并列的书名
⑪办公室里订有《人 版__)_”_后__加__顿__号__。____
号之间(如引语或书名号
民日报》(海外版)《光
之后还有括注)，宜用顿
明日报》和《时代周
号。
刊》等报刊。( )
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部、省文化厅、省广 _厅__、__省__广__播__电__视__局__”__是__一__个__层___次__，__属__ 一层次，则小
播电视局主办、江西 _并__列__；__“__省___委__宣__传小__部__、__省__文__化__厅__、__省__ 的并列成分
凤凰光学仪器集团有 播__电__视__局___主__办__”__和__广“__江__西__凤__凰__光__学__仪__器_ 之间用顿号，
①这个演员表上排列在最
1.句子内部主语
后一名的小角色，却赢得了 ①_句__标__点__使__用__正__确__。__主__语__较__长__，与谓语之间，如
观众最热烈的掌声。( ) ②北京，是我们伟大祖国的
_主__谓__之__间__应__用__逗__号__。_________ ②句__标__点__使__用__正__确__。__强___调__主__语__， 主__谓__之__间__应__用__逗___号__。__________
调节关系；③、组织生活，点__符__号__)_。_
点(外文标点符号)，而不
组织生产。( )
用顿号。
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(二)逗号(，) 逗号表示句子中较小的停顿。比较长的句子或结构比较复杂、 句式比较特殊的句子，中间常有停顿，停顿一般用逗号。
判断正误
辨析修改
用法归纳
等集合性并列词语内部 _语__，__中__间__不__用__加__顿__号__。__
语中间，尤其是一些约
不必使用顿号。(
⑦句__标__点__使__用__错___误__。__“__中__西__部__” 定俗成的词语中间，不 ) _中__间__不__用__顿__号__顿__开__。__因__为__集__合__ 停顿也不会产生歧义，
⑤_句__标__点__使__用__错__误__。__较__长__ 语中间和宾 色的裙子、腰间还系着一根橙色的腰
的__谓__语__间__的__停__顿__应__用__逗__号__。_ 语中间的停
带。( )
⑥句___标__点__使__用__正__确__。__“__懂__ 顿 应 用 逗
⑥必须懂得，对于文化传统，既不能 _得__”__后__面__的__宾__语__较__长__，__中__间号。
次__。___“__挖__泥__船__”__后__面__的__顿_ 号
线杠、木塔、宿舍楼，没
号，大的并列成分之间
应__改___为__逗__号__。___
有谁不对建设中的新开
用逗号。
发区赞叹不已。( )
查
3.邻近的两个数字连
⑤这对孪生姐妹看上去 有十七、八岁，正在读高 三，分别在县一中高三四
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常考的标点符号包括两大类：点号和标号。常考的点号有七种，标号有九种。
如下表：
点号
顿号 、
逗号 冒号 分号 句号 问号 ，：；。？
叹号 ！
标号
破折 引号 括号
号 “”
()【】 —— ‘’
省略 号
……
着重 书名 间隔 号号号
· 《》〈〉 ·
连接 号 — ～
专名 号
(—)
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一、7 大点号——顿号、逗号、分号、冒号、问号、叹号、句号
(一)顿号(、) 顿号是句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短
语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。
判断正误
辨析修改
用法归纳
①这天山上有的是成群
1.并列词语或句子之间
③_句__标__点__使__用__错__误__。__因__为__并___列__短__语__里__ 2.如果句子 ③这台“奋进歌”文 又__有__并__列__词__语__时__，__大__并__列__用___逗__号__，__小__并_ 内部并列成 艺晚会由省委宣传 列__用__顿__号__。__句__中__“__省__委__宣__传___部__、__省__文__化_ 分不属于同
在__“__破___碗__”__后__加__逗__号__。
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⑨月季呀，玫瑰呀，米兰
呀……五彩缤纷，争奇斗 ⑨_句__标__点__使___用__正__确__。__如__果__“__月__季__”
艳。( )
“_玫__瑰__”__“___米__兰__”__后__没__有__“__呀__”__，__则需4. 句要内 并 列 成
⑩听说学校里转来了一 用__顿__号__。_
分，如带语气
⑩_句__标__点__使__用__错__误__。__“__书__啊__”__“__笔_ 啊” 名灾区的学生，同学们送 “_铅__笔__盒__啊__”___这__三__个__词__语__属__于__并__列__关词，应用逗号，
来很多礼物，什么书啊、 系__，__但__带__有___语__气__词__“__啊__”__，__不__能__用_ 顿不用顿号。