精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第15课 探寻新航路练习题第八十二篇

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精选2019-2020年历史九年级上册第五单元 步入近代第15课 探寻新航路人教部编版习题精选十二

精选2019-2020年历史九年级上册第五单元 步入近代第15课 探寻新航路人教部编版习题精选十二

精选2019-2020年历史九年级上册第五单元步入近代第15课探寻新航路人教部编版习题精选十二第1题【单选题】哥伦布曾说:“我发现了许多岛屿,居住着不计其数的居民。

我展开国王的旗帜,公开宣布替我们最幸运的国王占领了所有这些岛屿,岛上居民无人反抗”。

这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了( )A、传播文化B、和平交往C、殖民扩张D、倾销商品【答案】:【解析】:第2题【单选题】使欧洲同亚洲、非洲、美洲之间建立起直接联系的事件是( )A、文艺复兴B、新航路的开辟C、资产阶级革命D、工业革命【答案】:【解析】:第3题【单选题】15世纪后期,西欧形成了一股贵金属热。

一位西班牙殖民者说:“我们西班牙人人都受着一种心病的折磨,这种病只有黄金才能治愈。

”这一“心病”直接推动了西欧( )A、文艺复兴的兴起B、新航路的开辟C、工业革命的爆发D、科学革命的开展【答案】:【解析】:第4题【单选题】1492年的一段航行日记:“星期日.10月28日,我就因此便去寻找在西南方向海岸的古巴岛,向着该岛的最近点出发。

12月6日,人们来到美丽的海地岛。

”据此推断,该航行日记记录的是( )A、迪亚士航行B、哥伦布航行C、达·伽马航行D、麦哲伦航行【答案】:【解析】:第5题【单选题】新航路开辟后,人类历史发生了重大的转折。

这一“转折”主要是指( )A、使欧洲的商路和贸易中心发生了转移B、世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类历史C、人类社会开始向资本主义时代过渡D、欧洲经济的发展逐渐超过亚洲成为历史发展的重心【答案】:【解析】:第6题【单选题】1492年10月2日,大西洋强劲的信风将哥伦布的船队送到了他们梦寐以求的新大陆,也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障,“新大陆”指的是今天( )A、非洲的好望角B、亚洲的印度C、亚洲的菲律宾D、美洲的古巴、海地等地【答案】:【解析】:第7题【单选题】把“新航路开辟”“文艺复兴”“《权利法案》”确定为一个学习单元,其主题应是( )A、揭开殖民帷幕B、开启民主进程C、走进近代社会D、构建文化殿堂【答案】:【解析】:第8题【单选题】哥伦布说:“谁占有黄金谁就能获得他在世上所需要的一切,同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。

部编版九年级历史上册 第15课 探寻新航路同步练习(含答案)

部编版九年级历史上册 第15课 探寻新航路同步练习(含答案)

第15课探寻新航路1.16世纪的一位外交官说,在对东方的探险中,“宗教提供借口,而黄金提供动机”。

这反映了当时( )A.寻找黄金是为了传播基督教B.输出黄金是殖民扩张的重要方式C.黄金是推行外交政策的唯一手段D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一2.新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。

“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航,驶入茫茫的大西洋……到了古巴、海地……一块新大陆被‘发现’了。

”以上描述的是( )A.迪亚士“发现”好望角B.达·伽马到达印度C.哥伦布“发现”美洲D.麦哲伦船队完成环球航行3.增强读图识图能力是历史学习的重要方面。

在学习《探寻新航路》一课后,选出下图中麦哲伦船队的航行路线( )4.新航路的开辟极大地冲击了西欧的思想文化领域,主要表现在 ( )①证明地圆说的科学性②大西洋沿岸成为欧洲贸易枢纽③冲击了神学创世说的理论基础④促进文艺复兴运动发展⑤促进欧洲与亚非拉地区的交流A.①③④B.①②⑤C.②③④D.②④⑤5.新航路开辟后,世界出现了下图所示现象。

从图中我们直接可以看出( )A.世界各地的联系加强B.欧洲资本主义迅速发展C.人文主义思想开始诞生D.地圆学说被充分证实6.哥伦布到达美洲后,南美洲的木薯传入非洲和亚洲,土豆传入西欧,地瓜和玉米流入中国;而其他地区的动植物,如小麦、牛、绵羊、猪等,也传入了美洲。

材料表明新航路开辟( )A.促进了洲际间交通的发展B.促进了美洲人口的增加C.加速了洲际间物种的交流D.破坏了美洲的生态平衡7.哥伦布的抱负和思想“不仅反映出中世纪的衰落,也反映出人文主义和资本主义新时代的兴起”。

此话表明美洲的“发现”( )A.加速了欧洲封建主义的瓦解B.促进了新旧大陆之间的沟通和联系C.加速了两个大陆不同文化的汇合和民族交融D.瓦解了欧洲封建主义,加速了欧洲资本原始积累的步伐8.15、16世纪西欧国家开辟新航路与郑和下西洋相比,不同点是( )A.得到了统治者的支持B.使用指南针辨别方向C.促进了资本主义发展D.到达非洲东海岸9.阅读材料,完成下列要求。

部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题

部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题

第五单元步入近代第15课探寻新航路【基础知识】知识点1探寻新航路的热潮1.根本原因:随着手工工场和租地农场的发展,欧洲市场需求逐渐扩大,____________日趋发达。

欧洲人渴求开拓新的______________。

2.社会原因:意大利人____________描绘了中国、印度等东方国家,激起欧洲人对________的无限想象和向往。

3.直接原因:15世纪中期,________________帝国控制了东西方贸易的所有重要商道,要求商人缴纳高额关税,因此欧洲人想要寻求通往东方的新航路。

4.客观条件(1)随着欧洲地理学的发展,人们逐渐相信地球是圆的,一些人试图环绕地球进行航行。

(2)13世纪,欧洲水手已经掌握了中国人发明的指南针用于“________”导航技术。

(3)欧洲的造船技术取得重大突破。

知识点2新航路开辟的过程1.航海家概况2.新航路开辟的意义:新航路开辟以后,促进了________的产生和发展。

欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的________联系,往来日益密切。

世界开始连为一个________,________的观念也从此逐步确立起来。

【达标练习】1.下列关于新航路开辟的根本原因,表述正确的是()A.航海技术的进步B.人们对黄金的渴求C.奥斯曼土耳其阻碍东西商道D.西欧商品经济发展,资本主义萌芽出现2.纪录片《大国崛起》中有这样一段解说词:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。

”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的()A.新航路开辟B.郑和下西洋C.文艺复兴运动D.丝绸之路的开通3.下面是1492年开辟的一条新航路的示意图。

此次航海活动产生的直接影响是()A.到达了印度B.“发现”了美洲C.发现了好望角D.实现了环球航行4.欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。

逐渐结束了各地相互孤立的状态,各地的文明发生接触与碰撞,开始了汇合交融。

在这个过程中,实现环球航行的是() A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦船队5.阅读材料,回答问题。

部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题1

部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题1

部编人教版历史九年级上册第15课《探寻新航路》练习题1步入近代第15课探寻新航路一、单项选择1.新航路开辟的经济根源是()A.商品经济发展需要开拓新的贸易市场B.受到《马可·波罗行纪》的影响C.欧洲人狂热追求货币和黄金D.航海造船技术的发展2.15世纪末,西方航海家开始开辟新航路。

关于“新航路”的准确理解是() A.通往东方的航路B.向西走通往东方的航路C.绕开传统商路通往东方的航路D.从欧洲出发通往东方的航路3.假如你穿越时空,跟随下列航海家的船队航行,最先到达东方的是 ()A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦4.下面为1492年开辟的一条新航路示意图,此次航海活动产生的直接影响是()A.美洲被“发现”B.到达了印度C.发现了好望角D.实现了环球航行5.哥伦布说:“谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需要的一切,同时也取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。

”这表明哥伦布航海的动力是()A.追求财富B.“发现”新大陆C.拯救灵魂D.享天堂之乐6.新航路开辟的过程中,沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光的是()A.迪亚士船队B.哥伦布船队C.达·伽马船队D.麦哲伦船队7.有学者认为,“实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马、麦哲伦进行远航探险时才开始”。

对“远航探险”说法正确的是()A.使世界连成一个整体B.此前从未出现大规模的远航活动C.宣扬了罗马教廷的声威D.巩固了西欧的封建制度8.英国著名经济学家亚当·斯密认为:“美洲的‘发现’和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。

”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于()①沟通了欧、亚、非、美四大洲②证实了地球是球形的科学真理③促进了欧洲资本主义发展④为文艺复兴的兴起创造了经济条件A.①②B.①③C.②③D.③④二、辨析改错9.伴随着商品经济的发展,探寻新航路的热潮开始了。

部编人教版九年级历史上册第15课《探寻新航路》练习题(含答案)

部编人教版九年级历史上册第15课《探寻新航路》练习题(含答案)

第五单元步入近代第15课探寻新航路1.西欧人开辟新航路的根本原因是()A.地圆学说流行B.中国的指南针导航技术传入欧洲C.资本主义经济的发展和市场日趋扩大D.欧洲人渴望到东方追逐财富2.下面的知识结构图适合于说明()A.文艺复兴的原因B.新航路开辟的条件C.佛教对外传播的过程D.亚历山大东征路线3.14世纪以来,欧洲人非常渴望到东方寻找黄金,从而掀起了寻金热。

最先组织寻找黄金的国家是()A.意大利、英国B.葡萄牙、西班牙C.荷兰、英国D.意大利、葡萄牙4.1497年,葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行,寻找新的航线。

最终达·伽马船队开通了()A.从欧洲通往美洲的航线B.从欧洲通往东非的航线C.从欧洲通往印度的航线D.环球的航线5. “1519年9月20日晨,在西班牙桑卢卡尔港,隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。

”“最奇异的远航”是指()A.迪亚士船队的远航B.达·伽马船队的远航C.哥伦布船队的远航D.麦哲伦船队的远航6.法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是()A.倡导人文主义B.把世界开始连为一体C.发现了美洲大陆D.促进了早期资本主义的发展7.阅读材料,回答问题。

材料一新航路的开辟材料二郑和下西洋与哥伦布“发现”美洲的比较类别郑和下西洋哥伦布“发现”美洲时间1405—1433年1492—1504年次数7次4次人数最多一次约27 000多人最多一次1 000多人船只数量200多艘最少一次3艘,最多一次17艘(1)指出材料一图中迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦船队的航行路线。

根据材料二归纳郑和下西洋的特点。

(2)从远航的目的方面,比较郑和下西洋与新航路开辟的不同之处。

(3)郑和船队成功远航和新航路的成功开辟的原因分别是什么?教师详解详析1.C2.B【解析】本题考查的是历史核心素养中的历史理解。

部编版历史 九年级上册 第15课 探寻新航路 课后练习题

部编版历史 九年级上册 第15课 探寻新航路 课后练习题

一、选择题1. 历史上,印度是世界四大文明古国之一,创造了许多光辉灿烂的文化,15世纪时期,为欧洲探险者顺利到达印度而开通道路的航海家是()A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦2. “意大利原来的商业地位开始下降,英国、尼德兰(指荷兰)位于大西洋航路和北海、波罗的海航路要冲,地位愈来愈重要。

”这段话属于叙述新航路开辟的()A.原因B.影响C.内容D.条件3. 1500年前后,使世界冲破茫茫大海的阻隔,开始连成一个整体的事件是A.新航路开辟B.工业革命C.第一次世界大战D.三角贸易4. “这场引人瞩目的巨变开始是单向的,但很快就变为交流融合的过程。

媒介是海洋及周边的海岸,方法是贸易和移民。

”材料中的“巨变”始于()A.城市的兴起B.文艺复兴C.新航路开辟D.科学革命5. 哥伦布的伟大“发现”最初看来像是一个重大失败。

数千名冒险家成群结队地前往西印度群岛,只是令人扫兴地找到少量黄金。

然而,美洲大陆的“发现”的确引起了具有伟大意义的直接反应,它促使葡萄牙人环航非洲,由海路直接抵达印度。

这意在说明,哥伦布远航()A.是一次失败的远洋航行B.“发现”了美洲“新大陆”C.促进了世界人口的流动D.促进了东方航线的开拓6. 1497年,葡萄牙王室派达·伽马率领船队沿西非海岸继续航行,寻找新的航线。

最终达·伽马船队开通了A.从欧洲通往东非的航线B.从欧洲通往印度的航线C.从欧洲通往美洲的航线D.环球的航线7. 他计划向西扬帆抵达东方,他一生的功过在于把欧洲和美洲联结,给世界带来巨大变化。

材料中的“他”是()A.郑和B.凯撒C.莎士比亚D.哥伦布8. 克罗斯比在《哥伦布大交换——1492年以后的生物影响和文化冲击》中率先提出“哥伦布大交换”观点。

“大交换”直接联系的两个地区是A.欧洲——亚洲B.欧洲——非洲C.欧洲——美洲D.非洲——美洲9. 既不站在当时印第安人的立场,也不站在欧洲资本主义发展的利弊得失的角度,仅将其置于世界大冒险时代和人类历史长河中进行宏观考察,哥伦布发现“新大陆”的影响是()A.不同文明得以交融与发展B.世界市场初步形成C.西欧国家开始海外探险D.西欧国家开始大规模殖民扩张10. “直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏,一个终点,但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地,其巨大的影响波及各方。

部编版九年级历史(上)第15课 探寻新航路同步训练及解析

部编版九年级历史(上)第15课 探寻新航路同步训练及解析

第15课探寻新航路一、选择题1.“法国启蒙思想家伏尔泰著《风教通义》,……突破自古以来传统史学以局部世界为全部世界的局限,试图勾画一幅新的、完整的世界历史图景。

……他跨出欧洲的狭隘范围,把欧、亚、非、美几个大洲的国家和民族都写入历史。

”造成“突破”的直接原因是()A. 文艺复兴B. 新航路开辟C. 资产阶级革命D. 第二次工业革命2.“当时,人们开始相信地圆学说,认为从欧洲向西航行也能到达东方。

西欧的地图绘制技术已经很先进,出现了标明海岸线及港口位置的航海图。

”此描述反映的是( )A. 新航路开辟的结果B. 新航路开辟的原因C. 新航路开辟的影响D. 新航路开辟的条件3.郑和下西洋,更多的是奉帝王之命,意在“宣德化而柔远人”,从而达到“柔远人,则四方归之”。

而在西方,殖民者的航海探险受到王室的极大支持,带有赤裸裸的殖民和掠夺黄金财富的特征。

造成中西远航反差的根源是()A. 统治者受教育的程度不同B. 自然地理条件存在差异C. 君主专制统治的程度不同D. 经济结构方面存在差异4.“他在印度出卖他从葡萄牙带来的商品——小型物件及毛织品之后,便买进胡椒、肉桂等东方物品……这批货的卖价,为这次航海费的60倍。

”材料说明他的航行是()A. 发现了通往印度的航路B. 受经济利益的驱使C. 使葡萄牙成为资本主义强国D. 最早建立欧洲和亚洲的联系5.恩格斯说:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金;黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语、黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所需要的第一件东西。

”从中得到的主要信息是( )A. 葡萄牙人最早来到印度B. 哥伦布发现了美洲新大陆C. 葡萄牙人最早走上殖民扩张的道路D. 开辟新航路目的是为了掠夺财富6.历史事实是指历史的真实情况,历史观点是对历史事实的看法和态度。

下列表述中属于历史观点的是()A. 阿拉伯人把阿拉伯数字传到欧洲。

B. 汉漠拉比在位时统一了两河流域。

人教部编版《历史》九年级上册 第15课 探寻新航路 练习

人教部编版《历史》九年级上册 第15课 探寻新航路  练习

第15课探寻新航路1.下列关于新航路开辟的经济根源表述正确的是( )A.资本主义制度已在欧洲普遍确立B.西欧国家商品经济发展,出现了资本主义萌芽C.因为阿拉伯帝国的崛起,东西方贸易更加困难D.启蒙运动的思想在世界普遍传播2.巴勒克拉夫的《处于变动世界中的历史》这样写道:如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话,那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。

他们以高效的行政机器组织远航,怀揣着寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞,充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料,也撒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。

依此论述,对“新航路开辟”的理解不正确的是( )A.根本原因在于传统商路的阻遏B.葡萄牙和西班牙充当了急先锋C.新航路的开辟源于对东方国家的向往D.证明了“地圆学说”的科学性3.到了15世纪,欧洲的商人和君主们越来越意识到,开辟直接到达东方的商路,将大大增加香料和其他亚洲货物供应,带来巨额的利润。

由此可见,新航路的开辟主要是由于( )A.《马可.波罗行纪》的广泛流传B.新式帆船与罗盘针的应用C.欧洲人对财富的狂热追求D.大批优秀航海家的涌现4.下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可.波罗行纪》,反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。

第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰,第二幅画中中国人的形象更符合实际,导致这一变化的主要原因是( )A.人文主义影响了绘画的风格B.新航路开辟使中西贸易频繁C.东西方开始了经济文化交流D.世界相对孤立的状态被打破5.“这些融合了传统阿拉伯船只与传统欧洲船只特点的帆船,首次能离开风平浪静的地中海,安全地航往大西洋的开放水域进行探索。

”这些欧洲船只的技术进步与中国古代四大发明中哪项发明有关( )A.造纸术B.指南针C.火药D.印刷术6.下图显示了1945年某地区的人口组成比例。

从近代历史发展的角度看,最初造成这种人口比例形成的西方国家是( )A.西班牙、葡萄牙B.西班牙、英国C.葡萄牙、意大利D.葡萄牙、法国7.索马里海盗是一群专门在海上抢劫其他国船只的犯罪者。

部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》同步练习题(含答案)

部编版九年级历史上册第15课《探寻新航路》同步练习题(含答案)

第15课探寻新航路一、选择题1.大同市期末测试题1492年,贝海姆制造了世界上第一个地球仪,这使人产生了横穿大西洋可以到达中国的念头,支持了向西航行可到达东方的想法。

促使欧洲人将这一想法付诸行动的根本原因是()A.想验证新的地理知识B.贪婪的追求黄金和财富C.敢于冒险探索的精神D.欧洲商品经济发展的需要2.在中西文化交流史上,700多年前来到中国的意大利旅行家无疑是位先驱,反映他经历和见闻的著作激起了欧洲人对东方的憧憬和向往,被称为世界一大“奇书”。

这部“奇书”是()A.《马可·波罗行纪》B.《天方夜谭》C.《新法典》D.《荷马史诗》3.太原市期末测试题在今天菲律宾的马克塔岛,有一块关于航海家麦哲伦的双面碑。

碑文正面记载着“当地人在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领——麦哲伦”;碑文背面记载着“麦哲伦的船队于1522年返抵西班牙,第一次环球航海就这样完成了”。

据此材料能得出的结论是()①麦哲伦航海的根本原因是资本主义的萌芽与发展②麦哲伦船队证明了地圆学说③麦哲伦被杀是因为菲律宾人认为他是殖民入侵者④麦哲伦航海得到西班牙王室的支持A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》以公元1500年作为重要的历史分期点,你认为以1500年为分期点的主要依据是()A.1500年是一个整数时间,容易记忆B.1500年前后世界开始连成一个整体C.1500年是欧洲文艺复兴开始的标志D.1500年前后开始了资产阶级的统治5.太原市期末测试题新航路开辟后,人类历史发生了重大转折。

从全球史观的角度看,这一“转折”主要是指()A.欧洲贸易中心转到大西洋沿岸B.世界开始从分散走向整体C.从农业文明转向工业文明D.欧洲经济发展超过亚洲6.太原市期末测试题14—16世纪,世界发生剧变,人类进入了“人”被发现和“世界”被发现的新时代,以下对这个时代的理解正确的是()①两个“发现”分别指文艺复兴和新航路的开辟②达·芬奇和哥伦布分别是“两次发现”的引领者之一③世界开始连为一个整体从“人”的发现开始④两次“发现”都促进了早期资本主义的发展A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④二、非选择题7.读图,回答问题。

2019-2020年历史九年级上册第15课 探寻新航路人教部编版拔高训练第九十一篇

2019-2020年历史九年级上册第15课 探寻新航路人教部编版拔高训练第九十一篇

2019-2020年历史九年级上册第15课探寻新航路人教部编版拔高训练第九十一篇第1题【单选题】如图是一枚1893年美国发行的以哥伦布为主题的纪念邮票。

此邮票发行的主要原因是( )A、纪念哥伦布发现了新大陆——美洲B、纪念哥伦布开辟了绕非洲大陆,前往印度的航路C、纪念哥伦布晚场了横渡大西洋、太平洋的航路D、纪念哥伦布发现了非洲西南的好望角【答案】:【解析】:第2题【单选题】1500年前后,哥伦布等欧洲国家相继开辟了新航路,这意味着( )A、世界开始连成一个整体B、欧洲思想领域空前繁荣C、宗教神学理论彻底崩溃D、“蒸汽时代”到来【答案】:【解析】:第3题【单选题】随着资本主义的发展,西欧各国渴望从东方获取黄金、白银和贵重商品,于是开始探寻通往东方的新航路。

在开辟新航路的过程中,完成环球航行的航海家是( )A、哥伦布B、麦哲伦C、达·伽马D、迪亚士【答案】:【解析】:第4题【单选题】文艺复兴和新航路的开辟,一个发现了“人”,一个发现了“世界”。

它们共同推动了( )A、大西洋沿岸经济繁荣B、基督教思想的传播C、进化论和相对论诞生D、欧洲资本主义的发展【答案】:【解析】:第5题【单选题】“在公元1400年以后的两百年间,欧洲绘图人笔下的几大块陆地宛如正在成长的胚胎,逐渐由模糊的团状,演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样。

”这主要是因为( )A、文艺复兴的兴起B、新航路的开辟C、早期的殖民活动D、资产阶级革命【答案】:【解析】:第6题【单选题】《2049,相信中国》一书指出:“如果从地理与历史的角度来看,1492年应该可以看作是近现代全方位交流意义的全球化的开始。

”这是因为1492年( )A、迪亚士发现了好望角B、达·伽马到达了印度C、哥伦布发现了美洲D、麦哲伦完成了环球航行【答案】:【解析】:第7题【单选题】在新路开辟过程中,为开辟从非洲沿岸到达东方而作出巨大贡献的航海家是( )①迪亚士②达伽马③哥伦布④麦哲伦A、①②B、③④C、①②④D、②③④【答案】:【解析】:第8题【问答题】达·芬奇(1452-1519)和哥伦布(约1451-1506)是同时代的人,在时代精神的影响下,他们在各自不同的领域取得了巨大成就。

人教版九年级历史上册 第15课 探寻新航路【作业】

人教版九年级历史上册   第15课  探寻新航路【作业】

第15课探寻新航路1.新航路开辟的经济根源是()A. 商品经济发展需要扩大对外市场B. 《马可·波罗行纪》的影响C. 欧洲人狂热追求货币和黄金D. 航海造船技术的发展2.15世纪末,西方航海家开始开辟新航路。

关于“新航路”的准确理解是()A.通往东方的航路 B.向西走通往东方的航路C.绕开传统航路通往东方的航路 D.从欧洲出发通往东方的航路3.15世纪末,欧洲航海家开始探索连通世界的新航路。

新航路的开辟()①使世界开始走向整体②证明了地圆学说的正确③使美洲物种传播到世界④让地中海成为世界商业中心A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.英国著名经济学家亚当·斯密认为:“美洲的发现和经由好望角抵达东印度的航线的开辟,是人类历史上最伟大、最重要的两件事。

”这两件事之所以“伟大”和“重要”在于()①沟通了欧亚非美四大洲②证实了地球是球形的科学真理③促进了欧洲资本主义发展④为文艺复兴的兴起创造了经济条件A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④5.法国史学家米西勒认为,14世纪到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是()A.传播了人文主义 B.“发现”了美洲C.把世界开始连为一体 D.促进了早期资本主义的发展6.“船靠岸的那一刻,那片美丽而安静的美洲大陆,迎接的是一只即将踏碎印第安人淳朴善良的脚。

这只脚登岸了,它踏出的响声震惊了全球,各国的眼睛顺着声响做出跃跃欲试的张望。

”材料中的人们“跃跃欲试”的主要目的是()A.证明地球是圆形的 B.发现新大陆C.密切各大洲之间的联系 D.掠夺黄金等财物7.马克思认为,新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内的革命因素迅速发展”。

这主要是指新航路的开辟促进了()A.航路中心的改变B.商品种类的增加C.商业资本的发展D.贸易范围的扩大8.“向海而兴,背海而衰;不能制海,必为海制。

”下列能印证这一观点的史实有()①张骞通西域②新航路开辟③布匿战争④鸦片战争A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④9.阅读下列材料,回答问题。

九上第15课 探寻新航路-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课后作业(共22张PPT)

九上第15课 探寻新航路-2020秋部编版九年级历史全一册(世界历史)课后作业(共22张PPT)

正确的是
(B )
A. 美洲的发现,促进了新旧大陆之间的沟通和联系
B. 美洲的发现,加速了欧洲封建制度的瓦解,加快
了欧洲资本主义原始积累的步伐
C. 美洲的发现,加速了欧洲奴隶制度的瓦解
D. 美洲的发现,有利于两个大陆不同文化的汇合与
民族交融
9. “继哥伦布而起的探索新世界的西班牙冒险家,
似乎都具有同一动机。……当这班冒险家到达一
课后作业
●上 册●
第五单元 走 向 近 代
第15课 探寻新航路
一、单项选择题
1. 纪录片《大国崛起》解说词中提到:“割裂的
世界开始连接在一起……不可思议的是,开启人类
这一历史大幕的,并不是当时欧洲的经济和文化中
心,而是偏居在欧洲大陆西南角上两个面积不大的
国家。”这里的“两个面积不大的国家”指的是
(A )
“转折”主要是指
( B)
A. 欧洲的商路和贸易中心发生了转移
B. 世界各民族的历史开始融合为一部统一的人类
历史
C. 人类社会开始向资本主义时代过渡
D. 欧洲经济的发展逐渐超过亚洲,成为历史发展
的重心
二、非选择题 16. 郑和下西洋是世界航海史上的壮举。阅读材料, 回答问题。 材料一 郑和是明代杰出的航海家,1405—1433年, 他7次下西洋,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。他 秉承明朝政府的命令,同亚非各国发展和平友好关 系,各国也派使节和明朝通好。
14. 新航路开辟后,真正的“世界历史”开始
了,“从此,以国别和种族为主的地域性历史开
始演变为真正意义上的统一的世界历史……人类
社会终于迎来了近代的曙光”。对材料的理解,
正确的是
( D)

(人教部编版)九年级历史上册历史《第15课 探寻新航路》练习卷

(人教部编版)九年级历史上册历史《第15课 探寻新航路》练习卷

第15课探寻新航路一、选择题1.在新航路开辟的过程中,最先饱览了太平洋风光的航海家是()A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦【答案】D2.人类曾生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步连成一体。

在此过程中起决定性作用的因素是()A.地理知识的积累B.航海技术的进步C.勇于探险的航海家的贡献D.资本主义因素的出现【答案】D3.2019年北京奥运会精彩绝伦的开幕式震撼了整个世界,中国的古代发明巧妙隐含其中。

你认为是帮助欧洲新航路开辟成功的中国古代发明是:A.火药B.造纸术C.指南针D.印刷术【答案】C4.北京奥运会有一个口号“One World,One Dream”。

下列事件中将相互隔绝和孤立发展的各个地区开始连成“One World”历史事件是A.新航路的开辟B.文艺复兴的扩展C.丝绸之路的开辟D.基督教的传播【答案】A5.八年级一班的同学正在排练历史剧《哥伦布》,请你判断“哥伦布”的台词应是:A.我经过70多天航行,终于到达了印度B.我发现了美洲新大陆C.我已经完成了史无前例的环球航行D.我的船队穿过了大西洋和印度洋【答案】A6.“在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。

”材料主要强调新航路开辟A.使世界开始连成一个整体B.推动欧洲思想文化的繁荣C.成功探寻前往东方的航路D.促进欧洲资本主义的发展【答案】D7.《大国崛起》解说词中说道:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。

”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的A.新航路开辟B.张骞出使西域C.鉴真东渡日本D.玄奘西行【答案】A8.1498年5月20日,他远航到了印度西南部的卡里卡特。

之后他回到了葡萄牙,由于他突破了葡萄牙在80年来一直期盼的海线拓展,使他受到奖励并成了一位富商,并被赐尊称为“印度洋上的海军上将”,这位航海家是A.达•伽马B.迪亚士C.哥伦布D.麦哲伦【答案】A9.16世纪一位外交官说:“在对东方的探险中,‘宗教提供借口,而黄金提供动机’。

2019年精选人教部编版初中历史九年级上册[第15课 探寻新航路]练习题[含答案解析]二十九

2019年精选人教部编版初中历史九年级上册[第15课 探寻新航路]练习题[含答案解析]二十九

2019年精选人教部编版初中历史九年级上册[第15课探寻新航路]练习题[含答案解析]二十九第1题【单选题】“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期。

”“全球开始统一”始于( )A、亚历山大东征B、罗马帝国扩张C、文艺复兴D、新航路开辟【答案】:【解析】:第2题【单选题】在开辟新航路的过程中,与“太平洋”一词有关的航海家是( )A、麦哲伦B、哥伦布C、迪亚士D、达.伽马【答案】:【解析】:第3题【单选题】以下各项最能说明新航路开辟对世界历史发展起到积极作用的是( )A、促进了人类文明的传播与交流B、促进世界航海业的发展C、引发了西欧人殖民掠夺的狂潮D、把非洲黑人贩卖到美洲【答案】:【解析】:第4题【单选题】西欧封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。

这两个发现对世界历史的共同影响是( )A、把世界开始连为一体B、复兴了古典文化C、促进了欧洲资本主义社会的产生和发展D、揭露和批判了教会的黑暗【答案】:【解析】:第5题【单选题】2013年4月5日,帆船英雄郭川经过近138天、超过21600海里的艰苦航行回到青岛,成为第一个驾驶帆船完成单人不间断环球航行的中国人。

人类历史上第一个完成环球航行的航海家是( )A、达·伽马B、哥伦布C、麦哲伦D、迪亚士【答案】:【解析】:第6题【单选题】《全球通史》说:1500年以前的世界历史实质上正如这里所阐释的,是欧亚大陆的历史。

下列哪一事件打破这一状况?( )A、文艺复兴B、新航路的开辟C、郑和下西洋D、罗马帝国的扩张【答案】:【解析】:第7题【单选题】(2012·安阳模拟)学者认为,公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭,从那个时候开始,人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

这里“分水岭”的含义是( )A、国际贸易中心转移到大西洋沿岸B、从封闭走向开放C、人的注意力转移到现世生活中来D、从分散走向整体【答案】:【解析】:第8题【改错题】改错题1、印度电影《阿育王》曾在当年评选为奥斯卡最佳外语影片。

2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第15课 探寻新航路复习特训十九

2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第15课 探寻新航路复习特训十九

2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第15课探寻新航路复习特训十九第1题【单选题】拓展了人类的活动空间和范围,打破以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面始于( )A、文艺复兴B、新航路开辟C、工业革命D、第二次工业革命【答案】:【解析】:第2题【单选题】公元1500年前后,把世界连成一个整体的事件是( )A、新航路开辟B、哥伦布发现新大陆C、丝绸之路的开通D、三角贸【答案】:【解析】:第3题【单选题】当今世界全球化的趋势已经不可阻挡,你知道打破以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面,促使世界成为一部统一的人类历史是开始于什么事件?( )A、文艺复兴以B、新航路开辟C、英国资产阶级革命D、工业革命【答案】:【解析】:第4题【单选题】塞缪尔?亨廷顿在《文明的冲突和世界秩序的重建》中指出:“人类文明的交流可划分为三个时期;1500年以前称之为遭遇时期,1500年——19世纪末称之为冲击时期,而19世纪末到20世纪则是相互作用时期。

”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是( )A、新航路开辟B、文艺复兴C、启蒙运动D、工业革命【答案】:【解析】:第5题【单选题】欧洲人说,他发现了新大陆,把欧洲文明传到美洲,是一个有功之臣;印第安人说,他把欧洲强盗带到了美洲,掠夺我们的财富,是一个恶魔。

这里的“他”是( )A、迪亚士B、达?伽马C、哥伦布D、麦哲伦【答案】:【解析】:第6题【单选题】以下各项最能说明新航路开辟对世界历史发展起到积极作用的是( )A、促进了人类文明的传播与交流B、促进世界航海业的发展C、引发了西欧人殖民掠夺的狂潮D、把非洲黑人贩卖到美洲【答案】:【解析】:第7题【单选题】在欧洲某个时期,游记成了畅销书,水手变为最令人羡慕的职业,海外探险是人们津津乐道的事。

出现这一现象的主要原因是( )A、文艺复兴B、启蒙运动C、新航路开辟D、郑和下西洋【答案】:【解析】:第8题【单选题】“人类统一的历史开始了,世界贸易中心由地中海沿岸转移到大西洋沿岸,世界各地的商品云集欧洲,世界市场的雏形开始出现。

2019年精选历史九年级上册第15课 探寻新航路人教部编版练习题第五十一篇

2019年精选历史九年级上册第15课 探寻新航路人教部编版练习题第五十一篇
依据材料二并结合所学知识,指出“先行者”中发现美洲的代表人物?随着美洲的发现及后续的殖民扩张,给欧洲的社会经济发展提供了什么条件?
材料三中图一(美国联邦政府机构示意图)所示的美国确立这一政体的法律文献是什么?以上法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义?
材料三中图三的漫画展现的是近代欧洲“民主与专制”斗争的主题。(注:图中文字是:法律面前人人平等;反对专制权力;只有人民同意国王才能执政;国王神圣的权力)请回答:在“民主与专制”的斗争中,欧洲资产阶级最终取得的胜利成果是什么?
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:公元1500后前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。
——摘自《大国的崛起》
依据相关知识回答,在新航路开辟的过程中,哥伦布做出了什么贡献?材料一表明,哥伦布航海的目的是什么?
材料二中哪位航海家率领的船队首先完成了环球航行?
材料三中的“地理大发现”是通过什么活动实现的?
C、三角贸易
D、新航路的开辟
【答案】:
【解析】:
法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是( )
A、倡导人文主义精神
B、发现了美洲大陆
C、把世界开始连为一体
D、促进了早期资本主义的发展
【答案】:
【解析】:
“哥伦布前后进行了四次前往美洲的航行,但都没有找到黄金.珠宝,或者香料、丝绸。结果令资助他的西班牙国王深感失望。”对此理解最为正确的是( )
【答案】:
【解析】:
随着人类联系的加强,侵略与抗争、冲突与合作成为世界各国之间关系的常态。
材料一:
材料二:战时,要保持团结并不太难,因为有一个打败共同敌人的共同目标,这一点谁都清楚。艰难的工作在战后,那时,各种不同的利害关系往往会使同盟分裂。

2019年精选初中九年级上册历史第15课 探寻新航路人教部编版练习题第四十三篇

2019年精选初中九年级上册历史第15课 探寻新航路人教部编版练习题第四十三篇

2019年精选初中九年级上册历史第15课探寻新航路人教部编版练习题第四十
三篇
第1题【单选题】
“直到1500年以前,大西洋一直是一道栅栏、一个终点;但在1500年左右,它一变而成为一座桥梁,一个启程之地。

”造成这一变化的原因是( )
A、文艺复兴的扩展
B、新航路的开辟
C、英国资产阶级革命
D、工业革命的完成
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
《历史学习新视野新知识》中写道:“此前处于相对隔绝状态的各个地区也在这一时期走出闭塞,开始建立直接的联系,人类迈出了从分散发展到整体进步最为关键的一步。

”材料中的“最为关键的一步”是指( )
A、新航路的开辟
B、文艺复兴
C、工业革命
D、十月革命
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
14-16世纪,欧洲的思想领域和商业交通领域发生了巨大变化,被人们称为“人被发现”和“世界被发现”的时代。

其中“世界被发现”是指( )
A、文艺复兴
B、启蒙运动
C、三角贸易
D、新航路的开辟
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
马克思在《资本论》中指出:“资本来到人世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。

”以下史实能证明这一观点的是( )
A、文艺复兴运动
B、新航路开辟
C、资产阶级革命
D、工业革命
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】。

精选2019-2020年初中九年级上册历史第五单元 步入近代第15课 探寻新航路人教部编版课后辅导练习二十三

精选2019-2020年初中九年级上册历史第五单元 步入近代第15课 探寻新航路人教部编版课后辅导练习二十三

精选2019-2020年初中九年级上册历史第五单元步入近代第15课探寻新航路人教部编版课后辅导练习二十三第1题【单选题】证明了“地圆学说”的航行是( )A、迪亚士发现好望角的航行B、哥伦布发现美洲新大陆的航行C、达·伽马到达印度的航行D、麦哲伦船队完成的首次环球航行【答案】:【解析】:第2题【单选题】为了梦想,为了财富,扬帆起航,向着茫茫大海,向着未知的远方……西方人将15世纪中期到17世纪中期称为“扩张时代”。

这个时代产生的世界影响是( )A、打破了各大洲相对孤立的状态B、引起了欧洲的工业革命C、加快了西方封建制度的衰落D、推动了欧洲工业革命的发展【答案】:【解析】:第3题【单选题】新航路的开辟是人类历史上的大事件,哥伦布的航行路线是( )A、横渡大西洋到达巴西B、经好望角进入印度洋C、由大西洋西行至菲律宾D、横渡大西洋到达古巴、海地【答案】:【解析】:第4题【单选题】有人说,自从新航路开辟以后,人类历史才有了真正意义的世界史,这主要是指( )A、欧洲贸易中心转到大西洋沿岸B、世界开始从分散走向整体C、农业文明转向工业文明D、欧洲开始了殖民掠夺【答案】:【解析】:第5题【单选题】坚信地圆说,并第一个成功进行环球航行的航海家是( )A、麦哲伦B、哥伦布C、郑和D、迪亚士【答案】:【解析】:第6题【单选题】“1519年9月20日晨,在西班牙桑卢卡夸港,隆隆的炮声送走了人类有史以来最奇异的远航。

”这次“最奇异的远航”是指( )A、迪亚士船队的远航B、达·伽马船队的远航C、哥伦布船队的远航D、麦哲伦船队的远航【答案】:【解析】:第7题【单选题】使孤立、分散的世界开始连成一个整体,并促进资本主义产生和发展的历史事件是( )A、文艺复兴B、新航路开辟C、工业革命D、宪章运动【答案】:【解析】:第8题【单选题】首先完成环球航行,第一次用实践证明地球是圆形的事件是( )A、迪亚士B、达伽马C、哥伦布D、麦哲伦船队【答案】:【解析】:第9题【判断题】新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲、非洲和大洋洲的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。

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精选2019-2020年人教部编版初中历史九年级上册第15课探寻新航路练习题
第八十二篇
第1题【单选题】
如图所示是某一重大历史事件,其历史影响的空间定位是( )
A、世界的整体化趋势
B、麦哲伦的环球航线
C、1500年前后的发现
D、16世纪的丝绸之路
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
马克思说,在16世纪和17世纪,由于地理上的发现而在商业上发生的大革命,是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。

据此可知,新航路开辟( )
A、满足了人们对黄金的需求
B、促进了资本主义的发展
C、巩固了西葡在欧洲的地位
D、证明了地圆学说的正确
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
伏尔泰说:这无疑是我们地球上的头等大事,因为在这之前,地球的一半对另一半一直是一无所知,迄今为止任何伟大业绩在这一新的创举面前都想形见绌。

”这件“头等大事”是指( )
A、文艺复兴
B、工业革命
C、新航路的开辟
D、美国独立
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
有史学家认为:实际上,严格的全球意义上的世界历史直到哥伦布、达·伽马和麦哲伦进行远洋探险时才开始。

这说明新航路的开辟( )
A、推动了欧洲思想文化的发展
B、逐渐把世界连成一个整体
C、推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动
D、导致了西方先进、东方落后的局面
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
下列插画出自欧洲不同时期出版的《马可·波罗游记》,反映了当时欧洲人心目中的中国人形象。

第一幅插画中的人物都穿着中世纪欧洲的服饰,第二幅画中中国人的形象更符合实际,导致这一变化的主要原因是( )
A、丝绸之路推动了东西方文化交流
B、人文主义思潮影响了绘画风格
C、新航路开辟打破了世界相对孤立
D、启蒙运动冲击了封建专制思想
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
邮票中的历史:这张邮票以哥伦布航海为主题,是为了纪念他( )
A、最先到达非洲南端
B、发现了美洲
C、开辟了到达亚洲的航路
D、完成了环球航行
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
“他至死都认为他到了印度,但事实上他到达的是一块欧洲人从来都不知晓的新大陆。

”这句话中的“他”是( )
A、达·伽马
B、哥伦布
C、迪亚士
D、麦哲伦
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
一部游记,内容丰富,妙趣横生,被誉为“世界奇观之书”。

哥伦布就是读了这部书,才对黄金遍地的东方大国产生了由衷的向往。

该书是( )
A、《大唐西域记》
B、《荷马史诗》
C、《天方夜谭》
D、《马可·波罗行纪》
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
小红在预习《新航路开辟》一课时,做了如下笔记。

其中不正确的一项是( )
A、主要国家:葡萄牙、西班牙
B、客观条件:指南针的应用等
C、重大事件:哥伦布完成环球航行
D、积极影响:世界开始走向整体等
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
16-17世纪的西方人眼中哥伦布是“一个将要统治世界的白人帝国主义之父和一个被推举为天主教圣徒的候选人”。

材料中当时西方人看来,哥伦布的发现( )
①使人类历史进入了欧洲时代②有利于西方文明的传播
③追逐黄金、发财致富④加速了欧洲资本主义的原始积累
A、①②
B、②③④
C、①④
D、①②④
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
【答案】:
【解析】:
第12题【问答题】
某中学历史兴趣小组以“欧洲的兴衰”为主题开展探究活动。

探究步骤一:【搜集资料】:(1)请根据卡片中的“相关提示”,填写“查找类别”中人物和事件的名称(2分)
探究步骤二:【解读史料】【崛起篇】科学革命、工业革命和政治革命给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。

三大革命互相依赖,相互之间不断起作用。

……到19世纪末,……科学不再处于附属的地位,它已开始改造旧工业,甚至创造全新的工业。

(2)材料中的“工业革命”首先发生于哪个国家?到19世纪末,欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位?【衰落篇】长达6年的战争苦难已使欧洲筋疲力尽,……完全失去了以往作为世界中心的地位和威望,世界的主导权被两个趁势崛起的超级大国接手。

(3)材料中的“战争”指的是什么战争?战后形成了什么新的国际格局?【复兴篇】20世纪60年代,西欧国家为提高在国际上的地位和作用,加强了经济上的联合……在以后三十多年的时间里,欧共体成员国之间频繁协调,逐步取消关税,对有困难的成员国提供援助,对外尽量“用一个声音说话”,进一步加强了政治上的联合。

(4)根据材料,欧洲联合的历程呈现出什么趋势?探究步骤三【总结思考】(5)综合以上探究活动,你能从欧洲兴衰的历史中得到什么认识?
【答案】:
【解析】:
第13题【材料分析题】
阅读下列材料:材料一:城市工商业发达,最早出现了实行雇佣关系劳动的手工工场。

14世纪,毛纺织手工工场内已有细致的分工,有洗毛、染毛、纺线、织呢、整绒等20道工序。

每个生产者熟练地在一道工序上劳动,生产效率大大提高。

——选自九上历史课本材料二:这是一次人类历史上从来没有经历过的最伟大的,最进步的变革,是一个需要举人而且产生了巨人-----在思维能力,热情和性格方面,在多才多
艺和学识渊博方面的巨人的时代。

——恩格斯语材料三:新航路开辟
(1)材料一反映的实质是一种什么经济形态,最早出现在哪国的什么时候?
(2)材料二恩格斯描述的是欧洲的一场什么运动?最早产生于哪国?它宣扬的核心思想是什么?性质如何?
(3)材料三中菲律宾的马克坦岛有一座纪念碑,正面纪念麦哲伦,反面纪念杀死麦哲伦的拉普拉普。

请说明这样做的原因。

(4)材料一和材料二、材料三之间有什么关系?
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
欧洲文明历史悠久,曾辉煌一时,在世界历史上写下了浓墨重彩的一笔。

阅读下列材料,完成相关问题。

材料一:14—17世纪,欧洲出现了意义深远的思想解放运动。

这场运动冲破了天主教教会一千多年来对欧洲社会生活和人们精神世界的统治,淡化了神的主宰地位,强调人性的解放,重视人的价值和作用。

材料二:他是画家、雕塑家、数学家,还是一名哲学家……(他)以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情……我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇,而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

一一侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料三:新航路的开辟是14一16世纪欧洲巨变时代的又一重大事件。

新航路开辟示意图
材料一中这场“思想解放运动”指什么?这场运动起源于哪一国家?
依据材料二并结合所学知识,写出达·芬奇的一幅绘画代表作品。

他“新奇的目光”中蕴含的时代精神是什么?
新航路开辟的直接原因是什么?根据“新航路开辟示意图”指出麦哲伦船队航行路线的字母代号,并简要叙述其经过路线。

结合所学知识,指出文艺复兴和新航路开辟对欧洲发展的共同作用。

【答案】:无
【解析】:
第15题【综合题】
探究与创新题
“谁控制了海洋,谁控制了世界”这是古罗马哲学家西塞罗的预言,在此后的世界发展中不断得到了印证,根据所学知识,探究以下问题:
【海洋:联系与扩张】
“世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步”是哪一步?最先发现美洲大陆的是谁?
近代以来,欧洲殖民者在欧洲、非洲、美洲之间从事哪一贸易活动?这一活动对欧洲产生了什么影响
【海洋:对抗与合作】
一战后,为了协调帝国主义列强在东亚和太平洋地区的统治秩序召开了哪一次会议?二战在太平洋地区爆发了哪一事件使二战达到世界规模?20世纪90年代为了促进亚太地区的交流与合作,中国加入了哪一区域经济合作组织?
【海洋:近代中国与世界】
近代中国遭受的哪一次“来自海上的”侵略事件成为中国历史的转折点?签订了哪一不平等条约?对中国社会产生的最重要的影响是什么?
【海洋:历史与思考】
1949年建立的中国人民解放军第一支海军的是哪一支?针对日益复杂的国际形势,我们应如何维护好国家的海洋权益?
【答案】:
【解析】:。

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