锦绣坊社团活动案例

锦绣坊社团活动案例
【活动背景】
在这个太过于注重理论知识教学的时代,学生的动手能力变得相对较差,此次活动主要是为了提高学生的动手能力,让同学们在活动中体会自己动手的快乐。

希望通过活动使学生的创新能力、思维能力、动手能力等得到有机的结合、有效的发展;指导学生通过参加小组手工制作,让他们体会小组合作的重要性,分享成功的喜悦。

【活动计划】
选择在四(3)班教室开展活动。

活动分三个阶段:
一、小制作总动员。

通过欣赏手工制作作品图片,提高学生参与活动的积极性。

二、开展小制作活动。

通过小组分工协作,共同完成。

三、汇报阶段。

各小组展示完成的作品。

【活动过程】
第一阶段:小制作总动员。

活动目标:调动学生参与活动的兴趣和热情。

欣赏小制作图片
(一)课件展示小制作图片。

教师一边展示,一边介绍各个小制作的类型,比如:布艺等。

(二)同学交流,哪个图片最让人印象深刻:这些都是由我们身边没用的一些东西制作而成的,比如喝完的可乐瓶,看过的报纸等等。

这些材料,大家随处可见。

不信,你们可以课后看看我们身边……怎么样,
大家想不想开动脑筋,动手试试呢?
二、制定方案
(一)确定制作内容。

学生自由组合成立制作小组,推选小组长。

(二)搜集资料。

学生在制作前阅读有关书籍,查阅关于科技小制作方面的资料。

查阅方式可以多种多样:翻阅书籍、网上查询、向家长或老师咨询……
第二阶段:小制作活动
活动目标:培养学生的动手、动脑能力,让学生体验到团结合作的重要性。

活动流程:
一、搜集材料
小组成员间相互协作,共同搜集。

要求:
⑴可利用废旧材料,经过设计、加工、制作而成的有一定价值的作品。

⑵不可使用钱币和有污染、不清洁材料。

二、完成作品。

要求:
⑴作品是学生本人独立或小组合作。

遇到困难,可以向家长或老师请教,但不得由成人代替完成。

⑵制作过程中,使用材料、刀具时注意安全。

第三阶段:汇报、展示阶段
活动流程:
小猪饰品
材料准备:饮料瓶、剪刀、铅笔、热胶溶、废纸片、胶水、小刀、油漆。

制作过程:
(1)将饮料瓶头部剪下来;
(2)将上下剪下来的两部分组合起来,钻四个小孔;
(3)用铅笔或者小木棍插进入四个小孔,用胶粘起来,可以用金属圈固定住;
(4)将瓶子用颜料刷一遍;
(5)用彩色废纸剪成鼻孔、耳朵等。