2020-2021学年人教版七年级下册道德与法治2.2 青春萌动 课时同步训练

七年级下道德与法治1.2.2《青春的萌动》课时同步训练
一、选择题：
1、一位作家告诉自己上中学的孩子：“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。

你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。

”这段话告诉我们( ) A．男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方
B．男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之
C．男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理
D．男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天
2、“异性效应”表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到愉快，干得也更起劲、更出色。

这主要启示我们，男女交往有利于双方（）
A.解决心理矛盾
B.抵制不良诱惑
C.消除个性差别
D.促进身心健康
3、“男孩是土地／坚定中充满锐利／女孩是春雨／善感而美丽／男孩爱在绿茵场上驰骋／女孩喜在阳光下嬉戏／男孩会自我激励地说／我要坚强／我要执着／女孩常对溪流讲／我会欣赏／我能把握／如今的男孩女孩呀／共撑一片蓝天。

”下列对这首小诗的理解，不正确的是( )
A.男女同学正常交往有利于身心健康发展
B.男女同学差别太大，很难找到共同语言
C.男女同学正常交往有利于促进个性发展
D.男女同学各有优势，可以相互取长补短
4、学校的大扫除开始了,老师将男生女生搭配在起分配任务,不一会儿,大家就愉快地完成了老师布置的任务。

由此可见( )
①男生女生之间天然存在性别差异,在劳动过程中可以优势互补、取长补短②男生女生一起劳动,可以较好地弥补男生女生之间存在的性别差异③在劳动中,男生女生之间生理、心理、能力方面的优势得到了交流和展示④男女搭配干活不累,纯属胡说八道
A①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5、晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。

最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。

作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是（）
①应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理④答应这位男生的要求，无需
大惊小怪
A.②③
B.②③④
C.①④
D.①③
6、观察漫画《校规》，对漫画中的行为，以下理解正确的是（）
A.可以彻底杜绝中学生中的不正常交往现象
B.不利于中学生发展异性同学之间的友谊
C.便于学校对学生的统一管理
D.中学生都不会与异性同学正常交往
7、下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（）
①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员加油助威
③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
8、小玲是一位长相秀美、性格开朗的女生，她经常接到男同学偷偷递过来的交友信。

对此，你认为可取的做法是( )
A.不予理睬，遇到时臭骂他一顿
B.悄悄写封信或者单独与他谈一次心，委婉地拒绝
C.告诉好朋友，让他们出面教训他一顿
D.把信交给班主任，由老师和同学们来处理
9、她们自称或被人称作“女汉子”;她们有着女性的外表,但不会撒娇卖萌、讨人怜爱;她们性格开朗,不拘小节;她们工作干练果断,不让须眉……“女汉子”缘何而生?下列认识不正确的是( )
A.男生女生在交往过程中取长补短的结果
B.现代女性为了更好地在竞争中生存
C.男女性别差异将会完全消除
D.社会对男女性别的角色期待在发生变化
10、“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。

”青春的校园洋溢着浓浓同学之情。

但中学阶段男女同学交往需要做到( )
①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
11、“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友。

”这说明（）
A.与异性同学交往是不正常的
B.与异性同学交往不应该
C.与异性同学交往是正常、健康的表现
D.与异性交往不健康
12、小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。

可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。

我只对他一个人好也希望他只对我好。

”小丽（）
A.这样想是很自然的，不必大惊小怪
B.可以想办法让李明只对她一个人好
C.没有正确认识青春期萌发的异性情感
D.可以想办法阻止别的女生和李明交往
13、下列关于男女同学交往的说法，正确的是( )
A.男女有别，男女同学之间应该“老死不相往来”
B.男女同学之间的交往不必受场合、时间的限制
C.男女同学相处应讲究一定的原则和艺术
D.男女同学的交往必然导致早恋，应严格限制男女同学的交往
14、上初中后,小宝的母亲不准他和异性同学来往。

小宝可以这样说服母亲:男女同学之间正常交往,能够( )
①彻底解决在人际关系交往中面临的困惑②增进对异性的了解,学习对方的长处③发挥性别优势,完善自己的个性④消除两性之间的神秘感,培养健康心理
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
15、小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋。

足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。

不知从什么时候开始，两个人互相爱慕，但是这种情感也一直困扰着他们。

当他们在情感的门前徘徊时，正确的做法是（）
①慎重对待，理智处理②反思自己的情感选择
③把握青春，做出负责任的选择④主动大胆地接受或付出
A.①③④
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
二、解答题：
16、一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见。

一些同学精心制作“情书”；有的同学用印有漂亮图案的信纸，画上一支“丘比特之箭”来表达爱意；也有的同学用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。

即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。

“情书”的内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。

阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：
(1)以上材料反映的是爱情吗?
(2)青春期的异性情感如果处理不当会有什么不良影响?
(3)正常的男女同学交往应该注意些什么?
17、某校周一晨会上，一位名叫阳珂的政治老师却对着全体学生“谈情说爱”，分享自己对爱情和婚姻的看法，赢得全校师生一致叫好。

观点一：爱情有时候就像一场重感冒，不知道什么时候会来，不知道什么时候会好。

谁也没法阻止它，但当你还不能克制自己，只是想着立即占有的时候，真的，你还不够爱他（她）。

观点二：选择克制，选择保护对方，选择让自己努力变得更加优秀，才是对待这场尚无力量支撑的爱情的最佳方式。

观点三：我们社会阻止的不应该是“早恋”这种单纯而美好的情感的存在，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。

但我们社会有责任，教会青春期的你们，该如何正确地对待这场感冒。

(1)你如何看待青春期的异性情感？
(2)请结合上述材料和自己身边亲人的爱情经历，谈谈你对爱情的认识。

（3）正确对待“这场感冒”，请从多个角度说说你有什么好的建议。

参考答案
一、选择题：
1、C
2、D
3、B
4、A
5、A
6、B
7、A
8、C
9、C 10、A 11、C 12、C
13、D 14、C 15、C
二、解答题：
16、(1)这不是真正的爱情。

①这是青春期萌发的一些对异性朦胧的情感。

②爱情需要具有爱他人的能力；爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想；爱情是一种强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

③中学生身心发育还不成熟，还缺乏独立思维能力以及承担社会责任的能力。

(2)男女同学的异性情感如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。

(3)内心坦荡，言谈得当，举止得体。

17、(1)①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。

这是青春成长中的正常现象。

②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。

其实，这并不是真正的爱情。

③世间万物皆有时节，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。

面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

(2)①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。

②爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。

③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。

(3)①从学生的角度，面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

②从父母的角度，不能武断和一味地“棒杀”，要引导孩子确立必要的道德观念和责任意识。

③从学校的角度，要加强对学生的道德、知识和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，树立正确的爱情观。

④从社会的角度，要拍摄、出版一些积极健康且富正能量的影视作品，营造良好的文化氛围，助推青春期男生女生树立正确的爱情观、价值观。