飞鸽传书原理
IPMSG飞鸽传书
目录飞鸽传书主界面ipmsg全称：IP Messenger，中文名为“飞鸽传书”，是一款由一个名叫H.Shirouzu的日本人开发和维护的用C语言写的局域网聊天和文件传输工具。
后来发展为很多志愿者共同开发多种版本。
它是一个小巧方便的即时通信软件，它适合用于局域网内甚至广域网间进行实时通信和文档共享。
特别是在局域网内传送文件/文件夹的效率很高。
它具有很多优点，如数据通讯不需要建立服务器、直接在两台电脑间通信和数据传输，支持文件及文件目录的传输，安全快捷以及小巧方便等优异特点，因此很多公司都采用它作为部门、公司内部的IM 即时通信工具。
Ipmsg - 功能介绍- IPMsg 是一款局域网内即时通信软件, 基于TCP/IP(UDP).可运行于多种操作平台(Win/Mac/UNIX/Java), 并实现跨平台信息交流.- 不需要服务器支持(软件本身集成了服务端和客户端)- 支持文件/文件夹的传送(2.00版以上)- 通讯数据采用RSA/Blofish 加密(2.00版以上)- 十分小巧, 简单易用, 而且可以完全免费使用它- 目前已有的版本包括: Win32, Win16, MacOS, MacOSX, X11, GTK, GNOME,Java 等，并且公开源代码。
Ipmsg - 源码简介IP Messenger在程序结构方面采用了Windows SDK处理结构，通信方面采用了TCP/UDP通信方式，在文件传输处理方面采用文件映射技术，等等。
通过分析IP Messenger 的运行、工作原理，可以提高并加深对Windows处理流程的理解，提高SOCKET编程技术等，因此特对其源码进行分析，以抛砖引玉，共同提高大家的编程技术。
1、IP Messenger源代码的下载在写这篇文章时，IP Messenger的最新版本是2.06，因此大家在下载时尽量选择最新版本下载。
IP Messenger源代码的下载地址是/，在网站的右上角，点击English page，网站转换到英文界面，网站有英文版以及其它语言的版本，当然还有中文版的链接（/IPMsg/），建议大家尽量下载原版的英文版源代码，以利于学习。
飞鸽传书的历史典故成语故事
飞鸽传书是古代运用鸽子来传递书信，信息的运输工具。
那飞鸽传书的典故是什么呢?据《宋史·夏国上》记载，庆历元年(1041)，元昊又一次向宋发动进攻。
二月，元昊亲自率领10万大军自天都山出发，深入宋境准备同韩琦统领的泾原路主力决战。
这时韩琦正在高平(今宁夏固原北)巡边，听说元昊率领大军已经到达怀远城(今甘肃平凉以北)，急派大将任福领兵18000人，前往抵御，进行阻击。
为了确保战争的胜利，韩琦向任福面授机宜，命令他们绕到敌军背后，能战则战，不能战则据险设伏，断敌归路。
临行前，韩琦再三叮嘱任福：“苟违节度，虽有功亦斩."任福和先锋桑怿、参军耿傅等率领轻骑数千，越过六盘山后，在张家堡南遇到夏军，旋即投入战斗，打了一个小胜仗，杀敌数百人。
夏军假装败北，沿路丢弃不少物资，宋军不知是计，于是贪功冒进，在后紧紧追赶，一直追至六盘山下的好水川。
好水川，在今宁夏隆德县城北十五里，两边山谷环抱，只有一径可通，正是兵家设伏之处。
伪败的夏军，故意保持四五里的距离，引诱宋军追赶。
任福不知是计，分兵两路，朱观军在北，任福军在南，沿好水川穷追不舍。
一直追到笼竿城北，进入了夏军的包围圈，这才发现已经中了元昊的诱兵诡计。
任福、桑怿等为了冲出包围圈，率军沿好水川西行，出六盘山，在距羊牧隆城5里的地方，正准备布阵应敌时，有士兵在路旁拾得五六只封闭严实的银泥盒子，盒中有动物跳跃的声音。
士兵不敢打开，上交给任福处理。
任福命令士兵打开后，100多只鸽子从盒中飞跃而出。
这些鸽子的脖子上都挂了小哨铃，它们腾空而起后，盘旋于宋军头上，发出一片哨铃声。
宋军正在惊疑之时，夏军已从四面合围。
原来这些鸽子都是军鸽，是元昊有意放置在这里，让宋军拾到后放飞的。
宋军果然中计。
元昊得到鸽子发出的信号，10万人马一起从山头出击，将宋军压在谷地。
这一仗，宋军损失惨重，几乎全军覆灭，任福以下几十名将校也都战死了。
飞鸽传书与“鸿雁传书”是一个意思，是古人之间联系的一种方法，将信件系在鸽子的脚上，然后传递给要传递的人。
中班科学教案飞鸽传书
中班科学教案飞鸽传书中班科学教案：飞鸽传书一、教学目标：1.培养幼儿的观察能力，提高他们对周围事物的观察力和理解力。
2.培养幼儿的动手实践能力，锻炼他们的操作技巧。
3.通过实践活动，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1.多张卡片，每张上面写有不同的信息。
2.教室或户外空间。
3.飞鸽传书游戏规则的小册子。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师引导幼儿进行一个小游戏，以准备今天的主题。
教师可举例说明，比如小明想告诉小红：“今天上学的路上看到了一只漂亮的鸟”，但是小明和小红不在一个班级，也无法通过打电话等方式直接告诉小红，该怎么办呢？让幼儿自己思考一下。
2.呈现主题（5分钟）：教师向幼儿展示一个飞鸽传书的小册子，讲解传统的飞鸽传书方式。
教师可以简单介绍一下飞鸽传书的历史和原理，引发幼儿的兴趣。
3.介绍游戏规则（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿都会收到一张卡片，卡片上会写有一些信息。
幼儿需要观察自己卡片上的信息，并将这个信息告诉其他幼儿，然后将卡片交给所需传达信息的幼儿。
幼儿们要通过相互传递的方式，将信息传递到最终的接受者手中。
接受者需要根据收到的信息，判断是否正确，并将结果告诉幼儿们。
4.组织活动（20分钟）：教师将幼儿分成小组，每组人数不要过多，以方便信息的传递。
每个幼儿手持一张卡片，根据规则开始传递信息。
教师可以设定一个时间限制，看看哪个小组能够最快传递完所有信息。
在活动过程中，教师可以观察幼儿的表现，并及时给予积极的鼓励与帮助。
5.总结（10分钟）：教师引导幼儿回顾整个活动，问一些问题。
例如，如果飞鸽传书中出现了错误的信息，我们应该如何处理？大家是否都尽到了传递信息的责任？教室/户外空间中有哪些明显的特征可以帮助幼儿准确地传递信息？教师根据幼儿的回答进行总结，并强调观察力和团队合作的重要性。
可以提醒幼儿们在日常生活中要多加观察，多思考，帮助他们提高观察能力。
四、教学延伸：1.增加难度：可以在卡片上写一些难度较高的信息，需要幼儿通过观察和理解才能正确传达。
古代通信方式
标志。
风筝通信
我们今天娱乐用的风筝，在古时候曾作 为一种应急的通信工具，发挥过重要的作用。传说 早在春秋末期，鲁国巧匠公输盘（即鲁班）就曾仿 照鸟的造型“削竹木以为鹊，成而飞之，三日不 下”，这种以竹木为材制成的会飞的“木鹊”，就 是风筝的前身。最初的风筝是为了军事上的需要而 制作的，它的主要用途是用作军事侦察，或是用来 传递信息和军事情报。汉初楚汉相争时，刘邦围困 项羽于垓下，韩信向汉王刘邦建议用绢帛竹木制作 大型风筝，在上面装上竹哨，于晚间放到楚营上空， 发出呜呜的声响，同时汉军在地面上高唱楚歌，引 发楚军的思乡之情，从而瓦解了楚军的士气，赢得 了战事的胜利。
飞鸽传书
信鸽在长途飞行中不会迷路，源于它所特有 的一种功能，即可以通过感受磁力与纬度来辨别 方向。早在唐代，信鸽传书就已经很普遍了。五 代王仁裕《开元天宝遗事》一书中有“传书鸽” 的记载：“张九龄少年时，家养群鸽。每与亲知 书信往来，只以书系鸽足上，依所教之处，飞往 投之。九龄目为飞奴，时人无不爱讶。”张九龄 是唐朝政治家和诗人，他不但用信鸽来传递书信， 还给信鸽起了一个美丽的名字——“飞奴”。此 后的宋、元、明、清诸朝，信鸽传书一直在人们 的通信生活中发挥着重要作用。
灯塔
•
灯塔பைடு நூலகம்源于古埃及的信
号烽火。世界上最早的灯塔建于
公元前7世纪，位于达尼尔海峡
的巴巴角上，像一座巨大的钟楼
矗立着。那时人们在灯塔里燃烧
木柴，利用它的火光指引航向。
公元前280年，古埃及人奉国王
托来美二世菲莱戴尔夫之命在埃
及亚历山大城对面的法罗斯岛上
修筑灯塔，高达85米，日夜燃烧
木材，以火焰和烟柱作为助航的
中班科学教案《飞鸽传书》
中班科学教案《飞鸽传书》中班科学杰出教案《飞鸽传书》
【活动目标】
1、介绍古时候传递信息的方式。
2、晓得鸽子能传递信息。
3、鼓励幼儿积极主动地出席体验活动中的快感。
【活动准备工作】
1、科学：《鸽子信使》，儿歌《信的旅行》。
2、大旗子、哨子、锣，鸽子的图片。
【活动过程】
一、拎幼儿一起读儿歌：《信的旅行》
回答：想想看儿歌中的信，经过了哪些地方？经过了什么人？通过怎样的步骤送至小朋友家的？（邮筒、邮局、邮递员）
回答：古时候没邮递员，也没电话、计算机，那么人们用什么方式传达消息呢？（信号：放烟火、踢旗语；声音：号角、鼓声；文字：人走路写信、飞鸽传书、把字条上装至空瓶里丢进河海里）
二、与幼儿一同观赏折页及幼儿用书中的“科学”《调皮的鸽子》
师：小朋友晓得这就是什么鸟吗？这就是鸽子，小朋友晓得鸽子可以协助人们干嘛？（幼儿探讨）
个别提问
师：古时候的鸽子就是用以写信的，小朋友是不是颇感兴趣“飞鸽传书”，飞鸽传书就是依靠这种鸽子，因为鸽子很可以向导。
三、使幼儿运用哨子、锣、大旗子，体验古人互通信息的方式
师：我们今天就去恶搞古代的人，用小鼓、哨子利尼县传递信息。
了解玩法：现在恳请第一、二、三组的小朋友至教室外, 另外三组的小朋友在教室里，我们用哨子、锣、大旗子去互通信息。
分别恳请小朋友展开活动，另外一个老师辅导一组幼儿。
附于儿歌：信的旅行
一封信，去旅行。
邮筒里，停在一停。
至邮局，砌个印。
邮递员，按门铃。
叮咚叮咚，叮咚叮咚。
中班科学活动教案《飞鸽传书》
中班科学活动教案《飞鸽传书》《飞鸽传书》活动教案活动名称：《飞鸽传书》活动对象：中班儿童（3-4岁）活动时间：约30分钟活动目标：1. 帮助儿童了解鸽子是一种智慧勇敢的鸟类，能够传递信息。
2. 培养儿童的观察力、听力和合作意识。
3. 提高儿童的动手能力和创造力。
教学准备：1. 书籍：《飞鸽传书》绘本（或其他相关绘本）。
2. 音乐：具有节奏感的音乐，可与活动内容相配合。
3. 素材：白纸、彩色纸、彩色笔、剪刀、胶水等。
活动步骤：引入活动（5分钟）：1. 使用音乐和图画引入活动，播放欢快的音乐，展示关于鸽子的图片并问询儿童：“大家知道这是什么鸟吗？”2. 继续引导提问：“你们知道鸽子能不能传递信息呢？它们是怎么传递信息的呢？”借助图画介绍鸽子传递信息的情景。
活动主体（20分钟）：1. 阅读绘本《飞鸽传书》，以朗读、讲解的方式展示故事情节，并适时展示图画。
2. 引导儿童观察和感受故事中的情节和细节，如鸽子飞行的样子、鸽子传递信息的方式等。
3. 利用绘本中的情节，提问儿童相关问题，鼓励儿童回答和表达自己的想法和观点。
4. 分发纸和彩色笔，鼓励儿童用绘画的方式表达关于鸽子传递信息的情景，可以以绘画、涂鸦、书写等形式。
5. 借助合作游戏，模拟鸽子传递信息的过程。
将儿童分为小组，并分发纸条，每个小组选出一位“鸽子”。
在音乐的伴奏下，儿童通过传递纸条的方式交换信息，看哪个小组完成得最快。
6. 结束游戏后，一起观察团队合作中的互动和问题，让儿童思考如何提高合作效率和团队协作。
活动总结（5分钟）：1. 带领儿童回顾今天的活动内容，问询他们学到了什么。
2. 引导儿童发表自己对鸽子的新认识和体会，鼓励他们表达自己的观点和想法。
3. 以表扬和鼓励的方式结束活动，对儿童的参与和努力给予肯定和称赞。
教学扩展：1. 进一步了解鸽子的相关知识，展示其他鸽子的品种和特点。
2. 探究鸽子传递信息的原理，引导儿童思考。
3. 制作简易鸽子手偶，让儿童亲自体验鸽子传递信息的过程。
飞鸽传书
多种训练
基本训练
目的在于培养信鸽对饲养者的服从性和强烈的归巢性。内容包括：喝水、亲和、熟悉巢房、熟悉信号等训练。
幼鸽刚出壳，一两天不吃食并无大害，但不能缺水。起初它们并不知饮水器内有清水可饮，因此，一定要教 会它们从哪里喝水。方法是以一手轻轻持鸽，使其喙部接触饮水器水面，它渴了，自然会大口饮水。如此一只一 只轮流教，至所有幼鸽均喝了水为止，如此重复训练几次，很快它们就懂得站在饮水器旁边把头伸进去喝水。
这里开启两个线程，线程1负责文件的传送，线程2负责文件的接受，下边做一一说明。
首先，我们知道，可以发送多个文件，这些文件需要建立链表保存信息。
所有的设置信息都保存在注册表的以下位置： \\HKEY_CURRENT_USER\Software\HSTools\ 用户密码以不可逆加密方式存储 *如果用户忘记了密码，可以在注册表中将此键值删除* *\\HKEY_CURRENT_USER\Software\HSTools\IPMsgEng\PasswordStr* -本软件使用的默认端口为2425 若仅使用UDP协议的端口，将不能传送文件/文件夹 （如果安装了防火墙，则必须打开相应的TCP和UDP端口） -本软件为自由软件，用户可以随意传播，但源码使用请参见许可协议。 -只有在启动或退出程序，使用离开模式，刷新在线用户时IPMsg才会进行消息广播。 -本软件由MicrosoftVisualC++6.
名称来由
《山海经》曾经记载，西王母的身边有3只青鸟，它们能够飞越千山万水传Байду номын сангаас信息，把幸福吉祥快乐的声音， 传递到人间。据说西王母曾给汉武帝刘彻写过信，就是派青鸟把信送到汉武帝的宫殿中。
飞鸽传书原理
飞鸽传书原理飞鸽传书，又称飞鸽传书术，是一种古老的传信方式。
它利用鸽子的本能，将信息准确地传递到目的地。
飞鸽传书原理主要是依靠鸽子的出生地和方向感，以及对家的忠诚度。
在古代，飞鸽传书是一种非常重要的通信方式，它在军事、政治、商业等领域都有着重要的作用。
飞鸽传书的原理主要包括以下几个方面：首先，鸽子的出生地和方向感。
鸽子有很强的出生地和方向感，它们能够准确地找到自己的家。
因此，当需要传递信息时，只要将鸽子带到目的地，它们就能准确地返回自己的巢穴，将信息传递给接收者。
其次，鸽子对家的忠诚度。
鸽子对自己的家非常忠诚，无论它们被带到多远的地方，只要放飞它们，它们就会飞回自己的巢穴。
这种忠诚度使得鸽子成为了传递信息的理想使者。
另外，飞鸽传书的原理还涉及到鸽子的飞行能力。
鸽子有着出色的飞行能力，它们可以在短时间内飞很远的距离。
这使得飞鸽传书成为了一种快速、高效的通信方式。
除此之外，飞鸽传书还需要有一套完善的管理和训练体系。
饲养员需要对鸽子进行精心的训练，使其能够准确地完成任务。
同时，还需要有专门的管理人员负责飞鸽传书的组织和调度，确保信息能够准确地传递到目的地。
总的来说，飞鸽传书原理是建立在鸽子的出生地和方向感、对家的忠诚度、飞行能力以及管理和训练体系之上的。
这种古老的传信方式虽然已经被现代科技所取代，但它在古代曾经发挥过重要的作用，也是人类智慧的结晶。
飞鸽传书的原理虽然简单，但却是古代通信方式中的一种经典。
它不仅展现了人类对自然界的认识和利用，也体现了人类在信息传递方面的智慧和创造力。
虽然现在已经很少有人使用飞鸽传书，但它作为一种古老的传信方式，仍然具有重要的历史和文化价值。
通过了解飞鸽传书的原理，我们可以更加深入地了解古人的智慧和传信方式，也能够更好地珍惜现代科技所带来的便利和进步。
幼儿园中班科学《飞鸽传书》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学《飞鸽传书》教学设计一、教学背景科学是幼儿园重要的教育领域之一。
科学活动既可以帮助幼儿了解自然现象，也能培养幼儿的观察、探究、实验等科学思维和操作能力。
而《飞鸽传书》这个故事不仅能够激发幼儿的兴趣，而且也可引发幼儿的科学思维。
二、活动目标1.激发幼儿学习科学的兴趣及探索欲望；2.了解飞鸽的基本特征和飞行能力；3.了解信息传输的基本原理，并能进行简单的模拟实验；4.通过故事的学习，提高幼儿的语言表达能力和思维能力。
三、教学内容1. 故事讲述教师利用图片讲述《飞鸽传书》的故事。
故事主要讲述了如何通过鸽子把信息传递到远方。
教师可以采用互动式讲解，引导幼儿积极思考，慢慢发掘鸽子的重要作用，并小结出“飞物传书”的基本原理。
2. 动手模拟教师引导幼儿围绕“飞物传书”的方式进行探究。
可以进行简单的模拟实验，例如：用棉线代替电缆，用小风扇代替电脑，教师向幼儿传递一段简单的信息并通过风扇送出，最后由接收端的幼儿接收并解读信息。
简单的实验和演示活动增加了幼儿的亲身体验与探究。
3. 材料制作幼儿园可以通过手工制作的方式，制作自己的“飞鸽”，并进行测试。
教师可以将材料提前准备好，然后向幼儿进行展示制作过程。
制作过程中，可以引导幼儿进行各个部分制作，如制作翅膀、装上编号、调试和飞行测试。
4. 活动总结活动结束后，通过收集幼儿的反馈和总结，激发幼儿对本次科学活动的思考和探求。
教师可以提问并引导幼儿进行回答，小结活动的目标和体会，并激发幼儿参与更多的科学活动。
四、教学反思本次教学活动取得了良好的效果。
幼儿们通过进行简单的模拟实验、手工制作等方式，进一步增加了对飞鸽传书的理解，也增强了幼儿的探究欲望。
但教学过程中也暴露出一些问题，例如控制幼儿的制作时间、飞行方向与距离等问题，需要加强教师对幼儿的引导和监督。
在未来的教学过程中，我们将更加注意活动的设计与组织，不断优化教学方案，提高幼儿参与科学活动的积极性和创造性。
飞鸽传书怎么用？飞鸽传书使用方法图文教程
飞鸽传书怎么⽤？飞鸽传书使⽤⽅法图⽂教程飞鸽传书是⾯向企业、学校、家庭的局域⽹即时通讯软件，实现局域⽹内部消息/⽂件的⾼速传输、多媒体远程播放和飞鸽⽹络打印，软件具有即装即⽤、传输快捷的特点，深受⼴⼤⽤户的喜爱。
⽬前已经覆盖Windows / Mac / Linux / Android / iOS平台，实现各PC、⼿机、平板、智能电视平台基于⽹络的互联互通。
快捷⽅便是软件的最⼤特点，⾃动扫描在线飞鸽⽤户，⽆需安装和配置各类打印机驱动程序，即刻实现客户端⽂件互传、远程播放和打印功能，成为企业、政府办公和家庭多媒体共享的有⼒⼯具，⽽且基于内⽹，安全、可控。
⽬前随着平板、智能⼿机等智能终端的应⽤，飞鸽传书的应⽤需求也越来越⼴，⽤户的认知度也在提⾼，成为各种⽤户⽹络传输的常备⼯具。
飞鸽传书2014，是⽼版飞鸽传书的全新升级版本，在原飞鸽传书版本上，增加⽂件传输管理和远程桌⾯功能，完善讨论组和群发功能，并⼤幅度改善⽤户体验，提升软件性能、稳定性。
飞鸽传书怎么⽤⼀、安装：下载飞鸽传书2014版安装包，解压双击Feige2014_for_Windows.exe⽂件执⾏安装，在安装过程中，可以⾃定义程序安装路径、⽂件夹名称和快捷⽅式设置选项。
⼆、设置：通过“个⼈设置”，⽤户可以⾃定义头像、修改签名、姓名、部门等信息，点击保存后，局域⽹⽤户可以查看到您设置的信息。
“系统设置”中可以修改开机启动项、⽂件默认接收⽬录和⾃动接收、消息提醒以及⾃动更新等选项。
打印设置，⽤户在安装飞鸽⽹络打印组件后，可以选择共享已经连接的物理打印机，允许其他飞鸽⽤户（包括PC端⽤户和⼿机端⽤户）可以请求使⽤您的打印机进⾏打印。
三、⽂件传输和管理飞鸽传书2014对⽂件传输做了很⼤的⽤户改善，除了可以通过聊天窗⼝选择发送⽂件，还可以将待发送⽂件直接拖到好友列表的头像或聊天窗⼝内实现发送。
⽂件管理器，是飞鸽传书2014新增模块，可以查看并管理所有已发送⽂件和已接收⽂件，极⼤的提⾼了查找的便捷性。
飞鸽传书的原理
飞鸽传书的原理
飞鸽传书的原理是利用鸽子的天性和引导训练，使其能够准确地返回指定的地点。
在传统的飞鸽传书中，人们首先需要在鸽子的体表贴上一张小纸条或者写下需要传达的信息。
然后将鸽子放飞，因为鸽子的本能使它们能够返航到它们养育和训练的地方。
这是因为鸽子具有出色的地理记忆能力，能够准确地辨别自身位置与目的地之间的方向和距离。
训练师会将鸽子在离目的地一段距离的地方放飞，然后将它们的饭食放置在目的地，让鸽子通过反复的训练，建立对目的地的记忆。
当鸽子带着贴有信息的纸条返回养育地时，接收者可以解读纸条上的内容。
这种方法在过去常被用于传递秘密信息、情报以及进行通讯。
然而，因为现代通讯技术的进步，飞鸽传书已经渐渐被其他更快速、更可靠的方式所取代。
不过，飞鸽传书作为一种传统文化和历史遗产，仍然对人们有着独特的吸引力。
飞鸽传书300字左右
飞鸽传书，这是一种古老而浪漫的信息传递方式。
在古代，没有现代的通信工具，人们便借助鸽子来传递重要的消息。
飞鸽传书不仅仅是一种通信方式，更是一种情感的寄托和文化的传承。
鸽子被训练成信鸽，能够准确地找到目的地，将书信或信息传递给收件人。
这种通信方式虽然速度较慢，但却充满了温馨和期待。
每当收到一封飞鸽传来的书信，都像是收到了一份来自远方的关心和问候，让人感受到无尽的温暖。
飞鸽传书不仅是一种通信方式，更是一种文化的传承。
它体现了古代人们对通信的渴望和对情感的珍视。
在现代社会，虽然我们已经拥有了更加快捷和便利的通信方式，但飞鸽传书所代表的那份纯真和浪漫，却永远值得我们怀念和珍藏。
总之，飞鸽传书是一种古老而浪漫的通信方式，它不仅仅是一种信息的传递，更是一种情感的寄托和文化的传承。
它让我们感受到了古代人们对通信的渴望和对情感的珍视，也让我们更加珍惜现代社会中的通信方式。
飞鸽传书读后感600字
飞鸽传书读后感600字
摘要：
1.飞鸽传书的背景介绍
2.阅读飞鸽传书的感受
3.飞鸽传书的启示
4.总结
正文：
1.飞鸽传书的背景介绍
飞鸽传书是我国古代的一种通信方式，源于公元前11 世纪的西周时期，是我国古代劳动人民智慧的结晶。
在当时，飞鸽传书是官方和民间的主要通信手段之一，对于维护国家的统一和稳定，以及民间的交流起到了重要的作用。
2.阅读飞鸽传书的感受
作为一名现代人，我无法亲身体验飞鸽传书的过程，但是通过阅读有关飞鸽传书的资料和书籍，我深深地感受到了我国古代劳动人民的智慧和勤劳。
他们通过观察鸽子的生活习性，利用鸽子的归巢本能，创立了飞鸽传书这一独特的通信方式。
这不仅体现了他们对生活的热爱，也体现了他们的创新精神和实践能力。
3.飞鸽传书的启示
飞鸽传书的历史虽然已经过去了，但是它给我们留下了丰富的经验和启示。
首先，飞鸽传书告诉我们，无论在什么情况下，我们都不能忘记创新。
只有创新，才能推动社会的进步和发展。
其次，飞鸽传书也告诉我们，无论做什
么事情，都要有持之以恒的精神。
只有这样，才能取得成功。
4.总结
总的来说，飞鸽传书是我国古代劳动人民智慧的结晶，它给我们留下了丰富的经验和启示。
除了飞鸽传书，古人还会通过哪些方式寄信
除了飞鸽传书，古人还会通过哪些方式寄信我们常看到电视剧里，古人在给亲密的人送信的时候被讲信绑在个字的腿上，让他们带去给亲人或者朋友。
在信息化的现在，我们互相给对方传信的非常方便的，不需要时隔太久，就可以收到回复。
但是古人就没有这么方便了。
古时候，人们也需要给远在他乡的亲人送信，或以急事相传，或者以寄相思等等。
他们是通过什么办法给自己远在他乡的那个人送信的呐？飞鸽传书：人们选择鸽子来传递信息，是利用鸟类恋家和认识回家之路的天性，但普通的鸽子是无法用来传递书信的，需要经过特别训练的信鸽才行。
但古代信鸽的驯养成本很高，飞行数百里，信鸽很容易迷失方向。
选择飞鸽传书时，还得将鸽子带到要去的地方，系上书信，再放飞回家，但只能单程传递，限制性很大。
鲤鱼传书：汉乐府有一首《饮马长城窟行》，里面写道："客从远方来，遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。
"这里的双鲤鱼，其实是说藏着书信的函。
当时的人们把刻成鲤鱼形状的两块木板作为一盖一底，将书信夹在中间，因此书信又有双鲤鱼、鱼书等称呼。
黄耳传书：黄耳是西晋陆机所养的狗，陆机格外喜欢它。
陆机是吴郡吴县人，当时陆机羈寓京师，很长时间没有回家，便笑着对黄耳说我好久没有与家里通信了，你能不能帮我送个信。
黄耳摇尾巴答应了。
这就是"黄犬寄家书"，于是后人便用黄耳来指代信使。
相对靠谱的就是驿站了，早在商朝时就已经有邮驿，当时的邮驿，每隔34里设有一个驿站，"邮"负责传递公文，"驿"负责提供交通工具和食宿，相当于国家公务员的补给服务站，平民百姓是无权使用的。
驿站的形成时间很早，但作为一个单独的词汇出现，却是在十三世纪蒙古人统治之后。
元朝之前只称"驿"，"站"是外来词，源自于蒙古语"站赤"的音译。
其实最普遍也是相对而言最有效的还是还是通过人——也就是信使传送书信了。
中班科学优秀教案《飞鸽传书》
幼儿教育：________ 中班科学优秀教案《飞鸽传书》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班科学优秀教案《飞鸽传书》【活动目标】1、了解古时候传递信息的方式。
2、知道鸽子能够传递信息。
3、引导幼儿积极地参加体验活动中的乐趣。
【活动准备】1、科学：《鸽子信使》，儿歌《信的旅行》。
2、小旗子、哨子、鼓，鸽子的图片。
【活动过程】一、带幼儿一起念儿歌：《信的旅行》提问：想想看儿歌中的信，经过了哪些地方？经过了什么人？通过怎样的步骤送到小朋友家的？（邮筒、邮局、邮递员）提问：古时候没有邮递员，也没有电话、计算机，那么人们用什么方式传递消息呢？（信号：放烟火、打旗语；声音：号角、鼓声；文字：人走路送信、飞鸽传书、把字条装到空瓶里丢入河海里）二、与幼儿一同欣赏挂图及幼儿用书中的“科学”《可爱的鸽子》师：小朋友知道这是什么鸟吗？这是鸽子，小朋友知道鸽子可以帮助人们干吗？（幼儿讨论）个别回答师：古时候的鸽子是用来送信的，小朋友有没有听过“飞鸽传书”，飞鸽传书就是靠这种鸽子，因为鸽子很会认路。
三、让幼儿运用哨子、鼓、小旗子，体验古人互通信息的方式师：我们今天就来模仿古代的人，用小鼓、哨子等来传递信息。
第 2 页共 5 页介绍玩法：现在请第一、二、三组的小朋友到教室外，另外三组的小朋友在教室里，我们用哨子、鼓、小旗子来互通信息。
分别请小朋友进行活动，另外一个老师辅导一组幼儿。
附儿歌：信的旅行一封信，去旅行。
邮筒里，停一停。
到邮局，盖个印。
邮递员，按门铃。
叮咚叮咚，叮咚叮咚。
中班科学优秀教案反思《这就是我》【活动目标】1、学习照着镜子大胆地画出自己脸上细微的部分。
(重难点)2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。
3、能选择几种材料装饰自己的画像。
【活动准备】1、《幼儿画册》(第3册第7页)、水彩笔，每人一份。
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飞鸽传书的实现原理：
（1）最关键的是局域网用户列表的建立；飞鸽启动时使用UDP协议向
255.255.255.255这个广播地址发送广播包,默认端口是2425。
广播包内容包含用户名、工作组、主机名、IP等信息；
已启动飞鸽的用户通过2425端口收到此广播包后，就会在自己的用户列表中添加这个用户的用户名、工作组等信息，同时向对方IP发送本机用户的个人信息；从而双方都能建立起用户列表；
（2）刷新用户列表时发送的广播包和启动时差不多，只不过返回的标识信息略有不同；可以做一个小工具，监控2425端口内存流，就能截获刷新和聊天时的消息。
（3）传送聊天信息时同样使用UDP协议；由于UDP协议是无连接协议，传输速度快，但是没有确认机制，是不可靠的协议，需要自己定义返回信息的标志来判断对方是否收到信息；
（4）用户离线时发送一个离线广播包到255.255.255.255，收到此广播包的用户，根据包中的IP地址（也可能是多种判断标志或者包含硬件标识，比如网卡地址等）删除对方的用户列表信息；
（5）广域网无法直接使用广播方式，靠手工添加"局域网外广播列表"来建立相互的关系；
（6）飞鸽传送文件是使用TCP协议，端口2425；
其他一些资料：
1.飞鸽使用C++语言，开发工具：Visual C++ 4.1, 6.0, or later；
2.飞鸽公开源码，在作者（来自日本广岛的白水启章）和汉化者（阿志）网站下载源码，源码注释为日文；可以使用VC++修改、编译；
3.飞鸽传书是来自日本的软件，日文版是它的第一版本；此外还有中文，英文，韩文，葡萄牙文等语言；
4.飞鸽使用的加密算法：RSA、Blowfish、RC；
5.飞鸽可以使用命令行方式发送信息，命令格式如下：
ipmsg [端口] /MSG [/LOG][/SEAL] <主机名或IP地址> <消息>
可以使用IPMsg [端口] 命令改变默认端口，并同时启动多个实例，但是修改后只有使用相同端口的用户才能收到相互的信息；
6.飞鸽非安装版，并不是纯绿色软件，直接删除会在注册表留下垃圾键值；
* 飞鸽把所有设置信息都保存在注册表的以下位置:
\\HKEY_CURRENT_USER\Software\HSTools\
用户密码以不可逆加密方式存储.
* 如果你忘记了密码, 可以在注册表中将此键值删除，清除密码
*\\HKEY_CURRENT_USER\Software\HSTools\IPMsgEng\PasswordStr
7.飞鸽一次传送文件数达到几千个时，有丢失文件的可能，怀疑是飞鸽的一个bug，而传输大文件则没有问题；
8.飞鸽最稳定的正式版本是V2.06；目前v2.50 alpha6 版正在测试，尚未正式发布；其他如2.71，2007绿色版为修改版本，并非正版；
9.飞鸽支持的字符太少，需要补充一下。