幼儿园亲子手作活动策划方案

幼儿园亲子手作活动策划方案
一、活动名称：亲子手作小达人
二、活动目的：提高家长亲子制作的意识，培养幼儿的动手能力
三、活动时间：2021年10月23日（周六）上午9:00 - 11:30
四、活动地点：幼儿园多功能室
五、活动对象：3-5岁幼儿及其家长
六、活动流程：
1. 活动组织人员在活动开始前提前30分钟进行准备工作，摆放活动桌椅、器材，准备所需材料等。

2. 活动正式开始前，幼儿园教师向家长介绍活动主题及目的，解释活动规则及注意事项。

3. 教师向家长展示各项手工制作材料和工具，引导家长与孩子选择合适的制作对象，鼓励家长积极参与制作过程，共同完成一项手工制作作品。

4. 教师进行现场指导和督导，提供必要的技术支持，鼓励孩子们自由
发挥，大胆创意，展示自己的才华。

5. 家长和幼儿完成制作后，进行互相交流和展示，分享制作心得及结果，增进家长与孩子之间的情感交流。

6. 教师贴心对家长和孩子进行鼓励和表扬，强化幼儿成就感，增强家长对孩子的肯定和鼓励。

7. 活动结束后，教师进行活动总结，对家长和孩子在制作过程中表现出的精神风貌及成果进行点评，提高亲子教育的参与性和积极性，增强家长和幼儿的正面体验和认同感。

七、活动具体方案：
1. 活动主题：手工制作“宝贝拼图”。

2. 材料、工具准备：
- 彩色纸片、胶水、棒棒糖棒、彩笔、剪刀等；
- 活动表、奖状、活动用纸、饮用水等。

- 活动桌椅、塑料布等。

3. 活动方案：
- 活动以“宝贝拼图”为主题，家长与孩子组队合作完成一张手工制作拼图。

- 赛前将准备好的材料统一清点、分发。

- 教师现场指导和督导，提出如何制作拼图的方法、尺寸、颜色搭配，
让孩子们独立完成制作过程。

- 家长和孩子完成拼图后，进行互相交流和展示，大胆创意、展示自己的才华。

- 活动结束后，将获胜的家庭颁发荣誉证书及小奖品。

4. 活动总结：
- 活动结束后进行总结，让孩子们了解自己的进步和不足，并鼓励他们认真总结自己的制作经验，希望能在下次比赛中获胜。

- 幼儿园教师将把这次活动作为家校共育的一个纽带，与家长进行交流、沟通，建立起“亲子教育”的桥梁。

八、活动效果评估：
通过派发问卷收集参与家庭的意见和建议，相关的数据纳入幼儿园年
度工作总结中，以便对活动效果进行评估，优化同类型活动的总体规
划和实施方法，更好地提高亲子教育的参与性和积极性。

九、活动营造氛围：
1. 营造一个良好的亲子环境。

2. 营造一个轻松、开放和信任的交流氛围。

3. 营造一个和谐、创新和包容的制作氛围。

十、活动预算：
活动的预算由各家庭自行承担。

幼儿园提供活动桌椅、饮用水等，减
少家庭各方面的负担，使所有参与者平等参与和享受活动。

十一、活动宣传：
活动的宣传通过各种形式途径推出，如学校网站、幼儿家长微信平台、幼儿园门口海报等，让幼儿及家长全面了解活动的规章制度，充分体
现活动的温馨、亲子、育儿、教育等主题的宣传思路和宣传目的。

十二、活动安排历程：
1. 提前5天活动组织人员开始着手整理活动材料器具、签订物资购买
合同协议，将活动方案提前申报学校领导，得到学校的支持和认可。

2. 提前4天通过各种方式向当地社区和幼儿家庭进行活动的广泛宣传
和动员，体现活动的广泛、深入、高度参与的特点和目标效应。

3. 提前3天教师前往幼儿家中进行拜访，交流、了解家庭的情况和家
长对此次活动的期望，为活动的顺利进行添砖加瓦。

4. 提前2天对活动现场进行实地调查、分析、评估和总结，保证活动
能够有计划、有步骤和有目标地推进。

5. 最后进行活动总结和效果评估，评选优秀幼儿拼图作品，做到认真
做好活动的落地工作，促进幼儿园质量的提升和社会口碑的稳步提高。

十三、活动的意义：
- 扩大幼儿园与家庭间的沟通和交流，促进家庭和幼儿园良性互动和有效合作。

- 增强幼儿的动手能力，激发幼儿自主学习的动机。

- 提升家长亲子制作的意识和动力，鼓励家庭教育的积极性和参与性。

- 增进学校家庭的良好关系，为学校发展和幼儿成长提供优质的支持和服务。