城乡教育有特色融合发展对乡村教育振兴和农村教育现代化的促进探究

城乡教育有特色融合发展对乡村教育振兴和农村教育现代化的促进探究
摘要：城乡教育的特色融合发展，是当今教育领域中备受关注的问题，也是作为教育者所要去探讨和研究的问题。

本文更是通过对城乡教育融合的探究，分析了该模式对于乡村教育振兴和农村教育现代化的促进作用。

同时，本文也提出了一些关于城乡教育融合发展的建议。

关键词：城乡教育；特色融合发展；乡村教育；农村教育
引言；随着我国城乡经济的不断发展和社会的进步，城乡教育也面临着新的挑战和机遇。

城市教育与农村教育之间的差异越来越明显，城乡教育的不平衡现象日益显著。

在这种情况下，探索城乡教育的特色融合发展，成为解决城乡教育发展差异的一条有效途径。

一、城乡教育有特色融合发展对乡村教育振兴和农村教育现代化的促进作用
促进作用是我们社会各个领域发展的必需品。

在教育方面，特别是在城乡教育方面，亦然。

城乡教育的特色融合发展，对于促进乡村教育振兴和农村教育现代化起到了至关重要的作用。

城乡教育融合，是指城市和乡村之间形成的一种互动关系。

在城市教育和乡村教育领域，它的出现意味着一种全新的教育模式[1]。

城乡教育的特色融合发展，不仅能够为城市和乡村的学生创造更加广阔的交流平台，更能够为乡村教育的振兴和农村教育现代化打下坚实的基础。

首先，在城乡教育融合的过程中，城市和乡村之间的交流变得更加频繁，更加亲密。

城市和乡村学生的交流，能够促进彼此之间的相互理解和认识。

城市和乡村教师的交流，则能够促进教学水平的互相提高。

这种交流的互惠互利，能够产生非常积极的影响。

其次，在城乡教育融合的背景下，城市和乡村学校之间的合作愈加深入。

城市优秀的教育资源能够向乡村学校借鉴，在乡村学校改善教育条件，加强教育质量。

同时，乡村学校的特色，也能够为城市学校注入新鲜的血液，壮大城市学校的文化内涵。

城市和乡村学校之间的这种合作型教育模式，为教育领域的可持续发展提供了新路径和新模板。

最后，城乡教育融合的实践，能够为乡村教育振兴和农村教育现代化注入新的活力。

随着城市化进程的加速和人口外流，乡村教育面临的困境越来越大。

但是，城乡教育融合的实践，能够为乡村教育提供新的机遇和新的思路。

乡村学校能够从城市学校中学习到最新的教育技术和前沿知识，提高自身教学质量和教育水平。

而城市学校也能够从乡村学校中学到传统文化和特色教育的魅力，同样也能够提升自身的教学内涵和价值。

二、发展城乡教育特色的方法
（一）增加本土教学资源比例
教育是一种力量，而这种力量的传递需要有充足的资源来支撑。

然而，在当今的社会中，不难发现，无论是城市还是乡村，都存在着教学资源不足的问题。

为了解决这一问题，需要采取一系列措施，其中最为重要的就是增加本土教学资源比例。

本土教学资源是指那些与当地文化、环境、人文习惯息息相关的教育资源。

这些资源通常包括教育内容、教育方法、教育师资和教育设施等方面。

在增加本土教学资源比例方面，需要从以下几个方面入手[2]。

首先，需要采用多种方式拓宽本土教学资源的途径。

例如，可以举办一些本土特色的教育活动，采取“在线 + 线下” 的形式，让更多的学生参与其中；可以鼓励并支持本土优秀教师进行一些深入的教育研究，从而提高教育水平；还可以引进一些相关的教育机构或教育企业，扶持本土教育发展。

其次，需要在本土教育资源的挖掘和利用上下功夫。

在很多地区，有很多的教育资源因为缺乏有效的利用而被浪费掉了。

因此，应该鼓励学校、社区、家庭等各方面积极利用这些资源，开展一些有益的活动，例如文艺演出、知识竞赛、体育比赛等。

再次，需要在本土教育资源的保护和传承上下功夫。

本土教育资源通常都是
历经了长期的发展和沉淀，承载了地方文化传统和特有的人文精神。

因此，在利
用这些资源的同时，也需要注重保护和传承它们，不能让它们在现代化的浪潮中
失去了原有的内涵。

最后，还需要建立起一套完善的本土教育资源的评估和监管机制。

只有在这
样的机制的支持下，才能够确保本土教育资源的质量和有效性，防止出现质量不佳、无效的资源“饱和”现象。

（二）完善教学设施
在现代社会，基础设施是国家发展的重要指标之一。

基础设施的完善不仅是
城市成长的标志，还能够极大地提高城乡居民的生活质量。

而如何通过完善基础
设施发展城乡教育特色，则是一个在城乡发展中尤其值得关注的话题。

首先，基础设施建设能够提供更好的教育环境。

教育是国家未来和民族未来
的前途，而教育的环境也是影响学习效果的重要因素之一。

如果基础设施完善，
学校的建筑、校园环境、教学设备、教师住房等方面就可以有更好的配套设施[3]。

这样，学生在学校里的生活条件将得到大大提升，教师工作的舒适度也会得到提高，有助于创造一个良好的学习氛围。

同时，这样的教育环境也能够吸引更多的
教师和学生，促进教育事业的发展。

其次，基础设施建设也能够为城乡教育特色的发展提供更多机会。

随着经济
的不断发展，城乡间的差距已经不再是那么明显。

这意味着，城乡教育的差距也
将逐步缩小。

但是，城乡教育特色的发展同样需要有良好的基础设施作为支撑。

例如，一些乡村学校可以通过建设“多媒体教室”来提高教学质量，或者通过建
立“数字阅读室”等设施来促进学生的阅读习惯。

除此之外，基础设施建设还能
够促进城乡间的交流。

有些城市的学校可以与乡村学校联合，使用远程教育技术
共享优质的教学资源。

这样的设施建设不仅能够满足农村地区教育资源匮乏的问题，也能够为农村学生提供更多学习机会，同时也能促进城乡之间的交流和融合。

结束语；
总而言之，城乡教育的特色融合发展，在乡村教育振兴和农村教育现代化方面，其促进作用是非常显著的，也是值得我们去发展的。

为此，城乡教育领域的
互惠互利、交流合作和共同发展，必定会为我国教育事业的未来发展注入新的力
量和动能。

期待着，城乡教育融合的未来发展，能够呈现出更加美好的局面和更
加辉煌的前景。

参考文献；
[1]单文周，李忠.新时代教育公平内涵与建设的思考.教学与管理，
2019(36)：1-5.
[2]魏怡方.乡村振兴战略融入农村教育资源配置途径分析[J].科技资讯，2019，17(33):136-137.
[3]胡蓉.精准扶贫视域下农村教师队伍建设[J].教育文化论坛，2020,12(4)：49-57.。