口语交际《制定班级公约》教案
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（2）其他组员把认为好的内容记下来。
（3）集体商讨，制定出班级公约。
板书设计
制定班级公约
班级纪律方面
学习方面
环境卫生方面
引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。
教法与 学 法
讨论法等。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 过 程
个人加减
一、图片导入。
1出示生活中纪律方面的照片同学们，生活中纪律无处不在、无时不有，没有规矩不成方圆。
2我们每个人都是班级的小主人。为了把班级建设成一个学习环境良好、文明守纪团结友爱的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让我们班呈现出崭新的面貌。
（板书：制定班级公约）
二、了解口语交际内容。
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
三、口语交际要点指导。
1很多班级都存在什么问题呢？结合图片，了解班级体存在的共同问题
2你心目中理想状态的班级是什么样子的呢？学生畅谈，教师再进行总结。
2提出班级建设目标：1班级Hale Waihona Puke 律方面。2学习方面。3环境卫生方面。
教学课题
教
学
目
标
1根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
3 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。
教学重点
清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
教学难点
四、分小组交流公约。
1．小组交流内容：
（1）班级公约要根据我们班的实际情况来制定，提出切实可行的约定。
（2）制定的公约内容要具体，以便落实。
2．小组交流方式：
（1）叙述有条有理；
（2）态度自然大方，尊重不同的意见；
（3）认真倾听，文明有礼。
五、全班交流，制定公约。
（1）各小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间。
（3）集体商讨，制定出班级公约。
板书设计
制定班级公约
班级纪律方面
学习方面
环境卫生方面
引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。
教法与 学 法
讨论法等。
教学准备及手段
多媒体课件
教 学 过 程
个人加减
一、图片导入。
1出示生活中纪律方面的照片同学们，生活中纪律无处不在、无时不有，没有规矩不成方圆。
2我们每个人都是班级的小主人。为了把班级建设成一个学习环境良好、文明守纪团结友爱的大家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让我们班呈现出崭新的面貌。
（板书：制定班级公约）
二、了解口语交际内容。
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
三、口语交际要点指导。
1很多班级都存在什么问题呢？结合图片，了解班级体存在的共同问题
2你心目中理想状态的班级是什么样子的呢？学生畅谈，教师再进行总结。
2提出班级建设目标：1班级Hale Waihona Puke 律方面。2学习方面。3环境卫生方面。
教学课题
教
学
目
标
1根据班级的实际情况，让学生制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2 引导学生清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
3 引导学生发挥主动性制定班级公约，营造良好的学习环境，并培养学生的班集体意识。
教学重点
清楚明了地表达自己的观点，认真听取别人的观点。
教学难点
四、分小组交流公约。
1．小组交流内容：
（1）班级公约要根据我们班的实际情况来制定，提出切实可行的约定。
（2）制定的公约内容要具体，以便落实。
2．小组交流方式：
（1）叙述有条有理；
（2）态度自然大方，尊重不同的意见；
（3）认真倾听，文明有礼。
五、全班交流，制定公约。
（1）各小组把自己制定的公约向大家展示，注意发言要控制时间。