江苏省海安县2019届中考语文专题复习专题七散文阅读之把握文章主旨品读赏析美句学案含答案_162

专题七散文阅读之掌握文章要旨品读赏析美句
【学习目标】
1．掌握句子赏析的常有角度和方法，剖析表达成效。

2．认识人物描绘的常有方法及作用。

3．联合语句对人物描绘进行赏析并掌握有关的解题技巧。

【学习过程】
一预习作业
阅读《父亲的雨》，达成题目。

父亲的雨
①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。

②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，因此在每一
垅梯田的上坳总得有一口山塘。

夏季热，禾苗需要同人相同拼死喝水，山
塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。

幸亏天再糊涂，也不会
让村人处在惊慌中太久。

雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。

站在屋檐下，看雨中的庄稼欣
欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘掉了。

只有父亲还记得要
往山塘补水，他是一个小小的村民组长。

③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样
子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲入雨幕。

等母亲转身从灶背
屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。

为这，父亲回来没少挨骂。

父亲
其实不在乎，他湿漉漉地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，忧如
挨骂是一件很快乐的事。

母亲一边念道一边把准备好的热水提到灶背屋。

父亲沐浴时，母亲又从衣柜里把洁净的衣服找出来。

④父亲年青时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。

风
雨越大，父亲就一副越快乐的样子。

有时，父亲叫一声要去拦水，就被母
亲眼明手快地拉住了。

固然戴上母亲寻来的斗笠，但一出门，风就将它刮
跑了。

父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，而后一甩手，斗笠
旋转着从大门口飘进屋来，雨水像珠子相同从笠沿四射开来，溅了我们一
身。

待我们弹落身上的水珠，再看父亲时，父亲又消逝在雨中不见了。

父
亲在雨中的身影像个谜，一闪一闪的。

⑤在瓢泼似的雨中，道道水流从山上落下来，父亲全把它们往山塘里
赶。

山塘像个气球，一下子就给吹胀了。

我想，面对一下子就水灵丰活的
山塘，父亲内心应当有一种知足。

⑥但我仍思疑父亲是为着好玩，他在雨中那副喜悦得不得了的样子同
儿童儿没什么差别。

但儿童儿不可以玩雨，儿童儿只能在大雨初来时，在
稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，快速返回屋檐下。

因此我竟有些
敬羡父亲。

⑦一年夏季，天旱了好久，大伙认为再没雨下了，就挖开山塘拼死往
自己田里放水，父亲左劝右劝要节俭，但没有人听他的。

以后再下雨时，
父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。

只有母亲看着疼
爱，念道就更勤了。

⑧母亲的念道并不是剩余，此刻年迈的父亲一身病痛，不打半点折扣。

母亲给父亲煎药时，还在不断地念道，而父亲，也再不可以笑吟吟地听她
念道了。

他躺在床上，配合母亲的念道，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他
疼呢。

父亲正在为他年青时所经历的风雨支付代价。

只可是，父亲的内心
未必懊悔。

( 选自《青春美文》 ) 1、你认为父亲是如何的一个人?情节和文章详细内容做简要剖析。

2、请任选一个角度 ( 如修辞手法、词语运用、描绘方法、描绘角度 ) 赏析文章第④段中划波涛线的句子。

( 不得少于三个角度 )
父亲跟着风跑，终于跑在风前面将斗笠拾起来，而后一甩手，斗笠旋转
着从大门口飘进屋来，雨水像珠子相同从笠沿四射开来，溅了我们一身。

二讲堂练习
（一）阅读《火车上的故事》，达成题目。

火
车上的故事
尤今
①夜晚，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的行程，买
四人同室的软卧票。

只管感觉和素不相识的人同室共寝是一件十分别扭的
事，但是，别无其余选择，也只能随遇而安了。

②进入那间极为局促的车厢卧室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。

浅灰色的高领套头毛衣 , 极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；染黑
了的短发，谨小慎微地梳得整齐整齐；方形的细框眼镜，恰到好处地烘托出
一股文雅淡定的书卷味儿。

③闲聊之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几日前专门到湛江去
约稿，此刻，大功成功，出发回家。

因为志趣相投，我们谈得十分投缘。

就在这时，火车站的扩音器突然响起 : “请各位注意 : 软卧的车票还有几张，存心购置的人赶忙去买！’’妇人转头对我说道 : “真希望这间卧室没有人再进来，图个安静。

”我一听，便笑了起来，因为我内心也正转着同一个念想。

④但是，不到十分钟，我们的希望便幻灭了。

一位中年妇女拖着一个
行李箱，踏着碎步走了进来。

她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，
引人注视的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来仿佛是两根活动
的胡萝卜。

一进卧室，她便以极大的嗓门朝我们友好地打招呼：“嗨，回广州啊 ?”老编写轻轻颔首，眼光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原来包含的
笑意全都没有了，而本来车厢里那一份和睦的氛围，也倏地僵了、冷了。

⑤中年妇女费劲地把大大的行李箱安置好，而后身体斜斜地靠在卧铺
上，把手上的塑料袋翻开、取出里面的多种零食、摊放在窄窄的桌面上，
笑着说：“吃，你们吃，不要客气 ! ”瞬时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿、猥鄙陋琐地窜满了整个车厢。

老编写皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。

她见我们没有反响，自顾自地抓起了一大把瓜
子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单一而又扰人的声响，还一边嗑，一边把
瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。

老编写的
神色更难看了。

⑥火车开动不久，查票员进来了。

依照老例，他要求每一位乘客出示证件。

我交出了国际护照，老编写交出了身份证。

但是，那位中年妇女把自个
儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。

查票员要她说出证件的号码，她支
支吾吾地说不出来：“啊 , 我记不清啦 ! ”好性情的查票员并无坚持，便走
了出去。

⑦我和老编写互换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，突然成了
我们两人心中长出来的一颗瘤。

想起层见迭出的火车盗窃案与打劫案，又
想到我背包里的几千美元，我如坐针毡。

过了大约一盏茶时间，老编写终
于憋不住了，她站起来，快步走了出去。

恰好稽察员就在过道不远处，她绝不客气地向他提出了投诉：“我要换房！我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，此刻世道很坏，我不想冒这个险 ! ”稽察员说 : “其余房间都满了呀，换不了。

不会有问题的啦 , 购置火车票时，都要出示证件的，她大概是用了家属的证件买的票，出了事情，必定追究获得，你放心
吧!”“出了事，再来追究，不是太迟了吗！”老编写生气地说。

“不会失事的，您就请放心吧 ! ”稽察员淡定地回应。

当时，周围很静，老编写和稽察员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间卧室里。

我感觉很不好心
思，看那妇女的表情，她竞泰然自若，仿佛外面讨论的事情与她一点关系
也没有。

⑧子夜里，老编写哮喘病发生，嘶嘶嘶地喘息，好不辛苦。

那女人二
话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编写张张口，帮她喷；接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。

忙了老半天，
终于把她安置好，再妥稳妥帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

老编
写内心感谢，连声致谢。

睡在上铺的我，把这全部看在眼里，既感人，又
感触，啊，有很多时候，真的不行“以貌相人”呀！
⑨清晨，有人叩门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。

老编
辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人马上对她说道: “我昨晚听了新闻，知道北部寒流今日南下，气温降得很低，大概只有七八度，你有哮喘病，最好
披上我的大衣再出去。

我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧 ! ”老编写涨红了脸，内疚地说 :“昨晚我对你有些误解，真是对不起 ! ”女人浅笑着说 : “没有关系，我素来都不在乎他人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。

”
⑩我双眼润湿，感觉自己上了人生极好的一课。

1．从人物描绘的角度，谈谈第⑧段画线句子的表达成效。

那女人二话不说 , 从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编写张张口，
帮她喷，接着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，喂她喝。

忙了
老半天，终于把她安置好，再妥稳妥帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

2．文中画线的语句“引人注视的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看
起来仿佛是两根活动的胡萝卜”采纳了什么修辞手法？有如何的表达效
果？
3．文中画线的语句“我感觉很不好心思，看那妇女的表情，她竟泰然自若，
仿佛外面讨论的事情与她一点关系也没有”运用了哪些描绘手法，作用是
什么？
（二）阅读《不过一个一般人》，回答题目。

不过一个一般人
（1）圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老太婆在雪中踽踽独行。

（2）一对年青的夫妻说笑风生，抱着满怀的圣诞礼品，他们没有注
意到那位老太婆。

一位母亲领着两个孩子，在前去孩子祖母家的路上急忙
走过，他们也没注意到老太婆。

一位牧师右手拿着《圣经》神气实足地走
过去，像一个全副武装的基督战士。

但是，他的思想定格在神圣的事情上，
并无留神到她。

（3）假如这些人注意一下，他们就会发现那个老太婆没有穿鞋，光
着脚走在雪窖冰天里。

她双手牢牢地攥着没有纽扣、破旧不堪的外衣衣领，
抵抗北风。

（4）到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。

她在等待去市中心的公交车。

一住绅士拿着一个看起来挺重要的公函包，
在她边上等车，不敢靠得太近。

毕竟，她可能会有某种传得病。

一个十几
岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老太婆的脚，但什么也没有说。

（5）公交车来了，老太婆慢悠悠地、费力地上了车，坐在司机身后
靠边的座位上。

绅士和女孩都冲到了车尾。

与老太婆坐在一同的男人如坐
针毡，抚弄着大拇指。

（6）一个小男孩指着那个老太婆说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光
着脚！”难堪的母亲把他的手拽了下来说：“不要指着他人，蕾德鲁！那
样不礼貌。

”接着，她的眼光投向了窗外。

“她必定有成年的儿女，”一
位衣着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感觉羞愧。

”她有
一种道德优胜感，因为她把自己的母亲照料得很好。

一位老师坐在汽车的
中部，扶着她膝上的礼品袋，对坐在她旁边的朋友说：“莫非我们交的税
还不够办理这类状况吗？”“人们应当学会存钱。

假如她在年青的时候存
了钱，此刻就不会受累了，这是她自己的错。

”一个衣着得体的年青大学
生增补说。

（7）所有人都露出了满意的浅笑，因为他们都发布了这样精粹的剖析。

（8）这些同胞对人不闻不问的态度，惹起了一位和善商人的讨厌，他从钱包里取出一张崭新的 20 美元钞票，走过过道，上前塞进老太婆颤巍巍、尽是皱纹的手中。

“拿着，夫人．给您买双鞋。

”老太婆点点头作为酬谢。

商人大踏步地走回自己的座住，对自己十分满意——因为他不是一个言而
不行的人。

（9）到了下一站，一个年青人上了车。

他衣着一件厚重的蓝夹克，
脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。

一根线在他的帽子下
绕着向来到耳朵里，与一个随身听连着，他的身体跟着只有他自己能听到
的音乐摇晃。

付过车资后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好与老
太婆斜对角。

（10）但当年青人看见老太婆光着的双脚时，他身体马上停止了晃动，一下子僵住了。

他的眼光从老太婆那边移到了自己的脚上，他衣着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。

年青人弯下腰，开始解他的鞋带。

他脱掉了他抢眼
的新鞋子，又脱掉了袜子，而后在老太婆眼前蹲了下来。

“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。

”慢慢地，轻轻地，他双手抬起
老太婆那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老太婆穿上。

老太婆用力地址点
头表示感谢。

（11）汽车到了下一站。

年青人下了车，光着脚走在雪地里。

乘客
都涌到窗前，看着他赤脚困难地在雪地里走远。

（12）“他是谁？”一个人问道。

（13）“他必定是一位先知。

”一个人说。

“他必定是个贤人，”
另一个人说。

“他必定是位天使。

”又有一人说。

（14）但那个指过老太婆的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他不过一个一般人。

”
1．请联合选文领会下边句子中加粗词的表达成效。

但当年青人看见老太婆光着的双脚时，他身体马上停止了晃动，一下
子僵住了。

2．选文第（ 9）段画线句子是对人物的什么描绘？有什么作用？
他衣着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰色的羊毛帽罩
住了耳朵。

（三）阅读《天外财产》，达成题目。

天外财产
雨，从天外飘来。

我打着一把伞，走在一条沉寂的小街上，走着走着，突然发现路边树
下站着个十一二岁的小姑娘，正淋着雨。

“快进来！”我扬了一下伞，向她喊道。

女孩飞速地跑到我的伞下，用小手拉着我的胳膊，慢慢地与我同行。

“你是往前走吗？”我问她。

“嗯，哪儿都行”她随口而答。

“去做什么？”“找一个人，不，不找了，已经找到了。

”女孩声音满
含宽慰。

“他在哪儿？”“就是你。

”她扬头告诉我。

“找我吗？”我笑笑，感觉小姑娘很存心思。

“我得了一笔财产，”她说，“可我不想要，我要把它送给雨天给我
打伞的人。

”
“看来，这个人就是我喽？”我尝试着问。

“是的，因此我要把这笔财产给你。

”她把手伸进了口袋。

我不感觉惊喜，只感觉存心思，于是便信口问：“真是天外飞来的财产！你要给我多少？一块钱仍是两块钱？” “不，是十万！”
“十万？你带在身上？”
“对，带在身上。

”女孩不慌不急，从口袋里摸出一张花花绿绿的大钱。

递到我手里。

这是一张画满水彩的硬纸片，上边写着十万元。

这是小姑娘自己
做的“钞票”。

我大笑起来：“哈哈，这是天外财产！感谢你，我收下了。

”我把“大
钱”装进了口袋。

“你绝望了吧？——可你没让我绝望。

”女孩的声音很清楚，也很喜悦。

“我读到一篇小说——一个女孩获得一笔财产，她要找一个在雨天让
她共伞的人，把钱给他。

次日，她就去了。

”
“找到了吗？”“次日没下雨。

”
“以后呢？”“以后下雨了，但没人理她。

她在树下站了一天，只有那
棵树为她遮雨，以后她哭着把钱塞进树洞里。

” “这真凄惨。

”“可我不信。

我感觉不会这么坏，我非要自己试一试。

” “因此，你就试了？”我问。

“对，并且我没绝望！”我看了她一眼，
那是一双渴求而感人的眼睛。

雨还在下着，从雨丝里透过幽香的空气。

“你没想过会绝望？”我问。

“想过，可我仍是没绝望。

”她的手更
紧地挽住我的胳膊，
“不过我没有富。

”女孩抱歉地。

“不，我都获得了富。

”
到达一个站，我把女孩奉上了。

她透移的窗，高声
道：“我懂，不是，是富，？”从她的气中，我真实地感觉到她
内心的感。

我整整雨，向前。

雨从天外落至我的，仿佛一悄无
声气的暖流浸着我的心；雨用无穷的温柔摸着我，我得一
切都是那么珍⋯⋯
我真希望，在日趋被柴米油所的日子里，在日被筋水
泥所包裹的城市中，能有更多的“ 富”！
（作者北原，有改）1．文章画的句子运用了什么修辞手法？要剖析其表达成效。

雨从天外落至我的，仿佛一悄无声气的暖流浸着我的心；雨用无穷的温柔摸着我，我得全部都是那么珍⋯⋯
（四）《魔季》，达成目
魔季
⑴我沿着革坡往山上走，春草已得很了。

唉，春季总是的，
一开，于把自己藏在峭寒和雨的后边。

等真实一揭了，却又
地我延来了夏。

⑵山容已不再是去秋的消瘦了，那白的芦花海也都退潮了。

相
．．．．
思是墨的，荷叶桐是浅的，重生的竹子是翠的，冒尖儿的小草
是：黄的。

有那些老的，以及藤植物的嫩，人来人往地
了一山。

我慢慢走着，在我里，我在里。

⑶那处，清亮的山涧流着，很多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么
呢？我仿佛以前想画过这样一张画——不过，我为何这样想画呢？是否是
因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？
⑷我们已把窗外的世界忘记得太久了，我们总喜爱过着周围混凝土的
生活。

我们久已不可以想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避
风雨的帐棚。

我们相同也久已不可以想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以
及他们只足容膝的茅舍。

我们不知道脚心触到青草时的安适，我们不知晓
鼻腔碰到花香时的喜悦。

真的，我们是怎么会奔驰得那么厉害的！
⑸突然，走来一个小女孩。

假如不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、
阳光诡谲闪耀的时分，我真要把她看作，一个小精灵呢！她慢慢地走着，好
一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。

她有一种天生的属于山野的纯朴
气质，使我不自已地。

想逗她说几句话。

⑹“你怎么不上学呢？凯凯。

”
⑺“老师说，今日不上学。

”她从容不迫地说，“老师说，今日是春季，不用上学。

”
⑻啊，春季！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！
春季我们该到另一所学校去读书的。

去念一册册的山，一行行的水。

去速
记风的演讲，又数骤云的变化。

春季春季，春季来的时候我们真该学一学
鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们湿润已久的羽毛。

⑼那小小的红衣山居者好奇地望着我，略微带着一些打趣的神态。

⑽我
想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。

终于没有说——我想所
有我能教她的，大体春季都已经教过她了。

⑾慢慢地，她俯下身去，探手入溪。

花瓣便从她的指间闲散地流开去，
她的颊边突然漾开一种奇怪的浅笑，简单的、欢乐的、却又是不行捉摸的笑。

我又不由得叫了她一声——我实在仍旧思疑她是笔录小说里的青衣小孩。

我
轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。

⑿“凯凯。

”
⒀“嗯？”
⒁“你在干什么？”
⒂“我？”她迟疑了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”
⒃多色的花瓣仍旧在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱
旋。

突然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。

她快乐地站起身来，将
花瓣往小红裙里一兜，便哼着不行腔的调儿走开了。

⒄我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？仍是春花的
精灵呢？抑或，是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春季的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而深思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。

等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔娇嫩嫩的粉红。

啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上所有是草汁的孩子呢？她隐蔽到什么地方去了呢？
⒅啊，春季多叫着迷茫啊！它终究是怎么回事呢？是谁负责管理这最
先的一季呢？他想来应当是一种奇特的艺术家了，当他的神笔一挥，整个
地球便美好地减小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。

他
把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。

啊，春季，这样的魔季！
（选自《张晨风自选集》，有修改）
18、请为第②节中加点词写一段赏析性标注。

（4分）
山容已经不再是去秋的消瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。

．．．．
标注：
【拓展稳固】
阅读《名人墙》，回答题目。

名人墙
王
哥已来弟家三天了。

哥于支支吾吾，把自己的来意了然。

弟是将，是小清河村里走出去的最能的人，也是里出名、里挂号的人。

哥是小清河村村支，早已退了好多年了。

退了的哥恰恰不愿安生，喜乱费心，家的雨季眼看就要来了，小清河就要成黄水河。

河上无，村民出行，
村里的孩子来往返回上学又成了。

哥在新任村支眼前夸下海口，他去省
城找他家老三，必定要把修的化来。

哥，不是兄弟我不念情，我确有我的。

家大大是不差，可向我伸手的
地方也多啊⋯⋯你也么大年了，回去好好跟嫂子日子吧，折呢？你一手能翻了咱那儿的天么？
弟真，得哥着低了。

哥走了⋯⋯
哥没再向弟开一次口，回家他地跟新任村支：老三有，咱不可以他。

靠天靠地不如靠自己，，咱自己修吧。

哥把自己存的那点儿养老全取出来，又挨家挨去：再苦不可以苦孩
子啊。

那些心下踌躇的村民也就不再好什么，有的出，有力的卖力。

小清
河上人叫，地忙活起来。

没有呼吁，其自然，哥成了建的大管，从体
到资料的置，他都一手操管。

七十多的老儿了，着背，着一白，在人声
喧的工地上，指人，指。

有开玩笑的年人从“ ”的达声里冲他大叫：大，我看您有大将的度。

工地上噪音太大，哥听不清，但从方上的表情理解些什么。

他咧开嘴，笑得憨，也笑得，露出黑黑的空牙洞来，前的一白在里一下一下的翻。

修成，一座美丽又的双孔石拱，青石体，白沙路面，神气
地横跨在小清河上，强横了多少年的小清河一下子了，不再牙舞爪，河水从孔下去，柔地河堤而下。

村民到河岸去耕田，不再肩挑手提，三机能够开到家口，孩子上学不再用大人送，背着包跳跳就了河。

村里再没有牲口掉下河淹死些人的事儿了。

修了一座，把哥累得不。

本来就瘦的人，身体越弱下去。

他要拄着拐棍才能从家走到上看看。

夕光晚照中，村里上空的炊烟地升上天空。

牛羊圈，孩子下学村民扛着工具慢悠悠回家。

的哥拄着拐棍站在，被西天的云霞了一身的金粉。

像一尊雕像。

大好啊。

大好。

⋯⋯
每一个路的人，看到上立着的哥，都会恭恭顺敬向哥打声招
呼。

哥回着，上的笑意久久不去。

哥弟打，小清河上有了，小能够向来开到家口。

哥想弟了，年越大，越是念。

弟却是那么忙，今日出差，明日开会，一副日理万机的子。

哥便不再什么，嘱咐几句，挂。

弟回来，哥已病榻多天。

弟不是程回来看哥的，是回来参加里的一个活。

里要一面名人，把全在全国各地的要都招集回来，他立名，也是里的一宣。

弟，是里的大事，自己再怎么忙也要回来啊。

是，是回来。

人不可以忘本。

哥拉着弟的手不。

呵，你以他的他白我回来啊，每一个人都要着回来。

一个名字刻上去，二十万。

弟是那心胸，当将当了。