(完整)人教版道德与法治八级下册自由平等的追求课件共张PPT精品PPT资料精品PPT资料

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★认识身边的特权现象： 1．福利享受型代表：公款吃喝、旅游，奢华 接待，超标办公室、超标车，额外福利…… 2．破坏规则型代表：交规无奈特权车。
3．抢占资源型代表：特权房、特权医 4．安全堡垒型代表：某些特供食品基地。 5．思想意识型代表：我是××、我爸是×× 。吉林一环保局长：“领导就得骑马坐轿，老 百姓想要公平？臭不要脸！”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
践行平等就要反对特权，严格按制度办事
1112 每个公民都应平等 的承担法律规定的义务， 不得享有不受法律约束的 特权。
什么是特权？在现实生活中 的表现是什么？
所谓特权，就是法律、 制度规定之外的特殊权利。
表现：有的人或只享受权利不承担 义务，或利用手中的权力以权谋私，或 利用社会关系追逐一己之利，并想方设 法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和 权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必 将受到制裁和惩罚。
问题：结合田某的言行，说说自由与法律的 关系。
田某的言行是错误的，法治标定 了自由的界限，法治也是自由的保 障。他的行为是不珍惜受教育的权 利、不自觉履行受教育义务的表现
【知识链接】《中华人民共和国义务教育
法》：遵守纪律，完成规定的学习任务。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人； 八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想， 活动目的：增强法治观念，增进对践行平等重要意义的认识
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。 在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
要财物； （1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
（1）珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
第十五条 未成年人的父母或者其他监护 宪法和法律赋予了我们许多权利
媒体曾刊登了一则题为《一审被判 死刑还该不该重金抢救》的报道:被告人因犯 抢劫罪一审被判处死刑，上诉期间病情急剧 恶化生命垂危，出于人道主义考虑，看守所 将其送往医院紧急救治，并承担了数万元医 疗费用。当时，此案引起激烈争论，很多人 认为这是在作秀，不应该浪费国家有限的财 力去救治一个死刑犯。
死刑犯在执行死刑 前出现急病重症，到 底需不需要救治？
每个人都有平等的生存权利、发展权
利和追求幸福的权利。
我们要以法律为基本的行为准则 ，平等地对待所有成员，尊重他人 的合法权益。
P98阅读感悟，思考：法院的判决说明 了什么？
法律保护公民享有平等权。 在现实生活中，仍然存在着就业歧视、性别歧视等不平等现象，这些现象损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
人教版道德与法治 八年级下册72自由
平等的追求课件共 28张PPT
二、自由平等的追求
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完 成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、 做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒， 强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振 有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁 人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者， 有人说金榜者，还有人说富甲一方者……朱元璋听 后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此 言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之 人，多是严以自律之人。
（2） 珍惜自由 ，必须依法行使权 利。
P96：近年来，网络辱骂事件层出不穷， 很多网友在不知情的情况下逞一时口舌之快， 却违反了相关法律。
1、如何珍视自由？ （2）珍视自由，必须依法行使权
利。作为公民，应自觉守法、遇事找 法、解决问题靠法，树立守法光荣、 违法可耻的法治意识。
阅读感悟
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、 快乐的？
C、珍视自由，公民必须依法行使权利
就业歧视损害了人格尊严，违背了法律 A、①②③ B、①②④
（1） 珍视自由 ，就要珍惜宪法和 法律赋予我们的权 利。
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于 身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的 同志看到后，找 通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道 后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕 甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能 例外”。
2、《绍兴市文明行为促进条例》规定：开展广场舞、露天演唱等户外活动制造噪声干扰他人正常生产生活的，由公安机关对组织者给 予警告；
人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
宪法和法律赋予了我们许多权利
1、如何珍视自由？ （1）珍视自由，就要珍惜宪法和
法律赋予我们的权利。我们要知晓自 己的权利，正确认识权利的价值，积 极行使和维护自己的正当权利。
学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： 管后勤的同志看到后，找 通知有关部门送给陈云一套新军装。
八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。 ②树立守法光荣、违法可耻的法治意识
（一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索 C、①③④ D、②③④
死刑犯虽然被判处死刑，但从法律角 度看，剥夺的是他们的生命权及政治权 利，在执行死刑前仍然享有生命的权利 和基本人格权。
监狱法第7条第1款规定:“罪犯的人 格不受侮辱，其人身安全、合法财产 和辩护、申诉、控告、检举以及其他 未被依法剥夺或者限制的权利不受侵 犯。”
2、如何践行平等？ （1）践行平等，就要反对特权 （2）践行平等，就要平等对待他人 的合法权利
《中华பைடு நூலகம்民共和国预防未成年人犯罪法》 要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
2、《绍兴市文明行为促进条例》规定：开展广场舞、露天演唱等户外活动制造噪声干扰他人正常生产生活的，由公安机关对组织者给 予警告；
第十四条 未成年人的父母或者其他监护人和 大臣万钢答道：畏法度者最快活。
案件 ——被拒上飞机，残疾人索赔1元