九年级语文下册第二单元7热爱生命练习苏教版

《热爱生命》同步练习
1.小说《热爱生命》的作者是 （国别）小说家 （姓名）。

2.为下列加线字注音。

骸．骨 鲦．鱼 窒．息 巉．岩 踉跄．． 辗转．． 吹毛求疵．
3.选出下列注音有误的一项（ ）。

A.半身不遂．（suí） 咀嚼．(jué) 驯．
(xún) 鹿 B.令人作呕．(ōu) 暖和．(huō) 蜿蜒．
(yán) C.海市蜃．(shèn)楼 耷．(dā)拉 巉．
(chān)岩 D.吮．(shǔn)吸 窒．(zhì)息 加冕．
(miǎn) 4.根据拼音写出词语。

①这时候，天还没有完全黑，他便借着liú lián 的暮色，在乱石中间摸索着。

②在检查一个鹿皮口袋时，他chóu chú 了一下。

③这是一个有雾的日子，中午的时候，léi zhui 的包袱压得他受不了。

④它已经到了他的耳边，那条cū cāo 的干舌头正像砂纸一样地摩擦着他的两腮。

5.解释下列词语：
海市蜃楼
吹毛求疵
蜿蜒
巉岩
6. 判断下面句子用了比喻修辞的一句。

（ ）
A.饥饿的疼痛是剧烈的，它一阵一阵地发作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必经的路上。

B.最后，到了漫漫的暮色袭来的时候，他才发现一个水坑里有一条独一无二的像鲦鱼般的小鱼。

C.他已经不再像人那样挣扎了。

D.这是一匹病狼，它的那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺，眼睛也昏暗无光，布满血丝。

阅读理解，完成7-12题
这一天，他和那条船之间的距离缩短了三英里；第二天，又缩短了两英里——因为现在他是跟比尔先前一样地在爬；到了第五天末尾，他发现那条船离开他仍然有七英里，而他每天连一英里也
爬不到了。

晚秋的晴天气仍然继续，他于是继续爬，继续晕，辗转不停地爬；而那头狼也始终跟在他后面，不断地咳嗽和喘气。

他的膝盖已经和他的脚一样鲜血淋漓，尽管他撕下了身上的衬衫来垫膝盖，他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血迹。

有一次，他回头看见病狼正饿得发慌地舐着他的血迹，他不由得清清楚楚地看到了自己可能遭到的结局——除非——除非他干掉这只狼。

于是，一幕从来没有演出过的残酷的求生悲剧就开始了——病人一路爬着，病狼一路跛着，两个生灵就这样在荒原里拖着垂死的驱壳，相互猎取着对方的生命。

如果这是一条健康的狼，那么，他觉得倒也没有多大关系；可是，一想到自己要喂到这么一只令人作呕、只剩下一口气的狼的胃里，他就觉得非常厌恶。

他就是这样吹毛求疵。

现在，他脑子里又开始胡思乱想，又给幻像弄得迷迷糊糊，而神智清楚的时候也愈来愈少，愈来愈短。

有一次，他从昏迷中给一个贴着他耳朵喘气的声音惊醒了。

只见那只狼一跛一跛地往回跳，它因为身体虚弱，一失足摔了一跤。

样子可笑极了，可是他一点也不觉得有趣。

他甚至也不害怕。

他已经虚弱到了极点，无力害怕了。

不过，这一会，他的头脑却很清醒，于是他躺在那儿，细细地想。

那条船离他不过四英里路，他把眼睛擦净之后，可以很清楚地看到它；同时，他还看见一条在光辉的大海里破浪前进的小船的白帆。

可是，无论如何他也爬不完这四英里路。

这一点，他是知道的，而且知道以后，他还非常镇静。

他知道他连半英里路也爬不了。

不过，他仍然要活下去。

在经过了千辛万苦之后，他居然会死掉，那未免太不合理了。

命运对他实在太苛刻了。

然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。

也许，这种想法完全是发
疯，不过，就是到了死神的铁掌里，他仍然要反抗它，不肯死。

他闭上眼睛，极其小心地让自己镇静下去。

疲倦像涨潮一样。

从他身体的各处涌上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。

这种要命的疲倦，很像一片大海，一涨再涨，一点一点地淹没他的意识。

有时候，他几乎完全给淹没了，他只能用无力的双手划着，漂游过那黑茫茫的一片；可是，有时候，他又会凭着一种奇怪的心灵作用，另外找到一丝毅力，比较坚强地划着。

7.试用简洁的语言概括选文的主要内容。

8.开头为什么反复交代“他和那条船”的距离？
9.狼的“样子可笑极了”，为什么“他一点也不觉得有趣”？
10.“这一点，……非常镇静”，“这一点”指什么？
11.画线句子运用了比喻的修辞方法，有何表达效果？
12.你有过极度疲倦的感受吗？试用形象的语言描绘出来。

《热爱生命》同步练习参考答案
基础练习题
1.答案：美国杰克·伦敦
解析：根据知识积累直接填答即可，作家名要写全名。

两空不要填写错位，注意括号中的提示。

2.答案：hái|tiáo|zhì|chán|liàng qiàn g|zhǎn zhuǎn|cī
解析：本题生僻字、易错读字较多，要仔细回顾所学所记，仔细判断。

“骸．”韵母是ai不是a，
“鲦．”韵母是iao不是ao，“窒．”“巉．”“辗转
．．”
．．”声母是翘舌音，“疵”声母是平舌音，“踉跄
的声母是l不是n。

3.答案：D
解析：使用反选排除法，A“驯”读第四声，B“呕”读第三声，C“巉．”读第二声，答案为D。

4.答案：留连|踌躇|累赘|粗糙
解析：首先要读准拼音，再根据语境判断词语，注意不要写错字，如“留连”不要写成“留念”或“留恋”，“踌”不要写成“愁”，“赘”不要写成“坠”，“糙”不要写成“糟”。

5.答案：比喻虚幻的事物|故意挑毛病找差错|山脉、河流、道路等弯弯曲曲地延伸|高而险的山岩。

解析：根据所学所记课文中的注释，直接解释即可。

有意义变化的，可先说明本义，再指常用意义。

6.答案：A
解析：A句把“馋饿疼痛”的感觉比喻成胃被啃咬的感觉。

BCD三句中虽然都有“像”，但句子中没有两物的相似关系。

阅读理解
7.答案：在生死考验面前，因为对生命充满了热爱，所以他以惊人的毅力努力生存下来。

解析：充分阅读课文，分析文章主旨，答案即现。

8.答案：说明了他极度虚弱，每行一步都极端困难，但他仍没有放弃。

解析：距离并不是特点远，只是由于主人公身体虚弱，才会觉得远，但是毅力使他没有放弃。

9.答案：因为他和狼“相互猎取着对方的生命”，他也和狼一样，已经虚弱到了极点，唯一能引起他兴趣的是怎样才能生存下去。

解析：从当时的处境去分析主人公的心理。

10.答案：无论如何他也爬不完这四英里路。

解析：表现能够从客观实际出发，不盲目做决定的品质。

11.答案：把疲倦比喻成涨潮，形象地写出了他疲倦到极点以至难以自制的情形。

解析：充分了解描写手法的作用即可。

12.答案：能恰当运用比喻等修辞手法且语言通顺即可。

解析：根据所了解的修辞手法根据句子内容判断即可。