过程装备控制技术及应用实验
过程装备控制技术及应用课后习题答案)

1. 过程装备的三项基本要求过程装备的三项基本要求:安全性、经济性和稳定性.A.安全性:指整个生产过程中确保人身和设备的安全B.经济性:指在生产同样质量和数量产品所消耗的能量和原材料最少,也就是要求生产成本低而效率高C.稳定性:指系统应具有抵抗外部干扰,保持生产过程长期稳定运行的能力.2. 过程装备控制的主要参数:温度、压力、流量、液位(或物位)、成分和物性等.3. 流程工业四大参数:温度、压力、流量、液位(或物位)4. 控制系统的组成控制系统的组成:(1)被控对象 (2)测量元件和变送器 (3)调节器 (4)执行器5. 控制系统各参量及其作用:1.被控变量 y 指需要控制的工艺参数,它是被控对象的输出信号 2.给定值(或设定值) ys 对应于生产过程中被控变量的期望值 3.测量值 ym 由检测元件得到的被控变量的实际值 4.操纵变量(或控制变量)m 受控于调节阀,用以克服干扰影响,具体实现控制作用的变量称为操纵变量,它是调节阀的输出信号5.干扰(或外界扰动)f 引起被控变量偏离给定值的,除操纵变量以外的各种因素6.偏差信号 e 在理论上应该是被控变量的实际值与给定值之差7.控制信号u 控制器将偏差按一定规律计算得到的量。
6. 控制系统的分类(1)控制系统的分类:按给定值 a 定值控制系统;随动控制系统;程序控制系统(2) b c 按输出信号的影响 a 闭环控制;b 开环控制(3)按系统克服干扰的方式 a 反馈控制系统;b 前馈控制系统;c 前馈-反馈控制系统7. 控制系统过度过程定义:从被控对象受到干扰作用使被控变量偏离给定值时起,调节器开始发挥作用,使被控变量回复到给定值附近范围内,然而这一回复并不是瞬间完成的,而是要经历一个过程,这个过程就是控制系统的过渡过程。
8. 阶跃干扰下过渡过程的基本形式及其使用特点(1)发散振荡过程:这是一种不稳定的阶跃干扰下过渡过程的基本形式及其使用特点:过渡过程,因此要尽量避免(2)等幅振荡过程:被控变量在某稳定值附近振荡,而振荡幅度恒定不变,这意味着系统在受到阶跃干扰作用后,就不能再稳定下来,一般不采用(3)衰减振荡过程:被控变量在稳定值附近上下波动,经过两三个周期就稳定下来,这是一种稳定的过渡过程(4)非振荡的过渡过程:是一个稳定的过渡过程,但与衰减振荡相比,其回复到平衡状态的速度慢,时间长,一般不采用。
内膜法控制系统整定及随动控制实验

大学实验报告课程名称过程装备控制技术及应用系专业班姓名实验名称内膜法控制系统整定及随动控制实验日期指导老师一、实验目的(1)了解被控系统的结构与组成。
(2) 掌握IMC法整定系统。
(3)研究调节器三参数的变化对系统静、动态性能的影响。
(4)了解P、PI、PD和PID四种调节器分别对被控过程的控制的作用。
二、实验设备实验对象、电源控制台、研华模块、计算机一台、万用表一个、实验连接线若干。
三、实验原理被控量为空气的温度,实验要求系统的温度稳定在给定值。
将温度传感器检测到温度信号作为反馈信号,在与给定量比较后的差值通过调节器控制加热时间,以达到控制被控温度的目的。
为了实现系统在阶跃给定和阶跃扰动作用下的无静差控制,系统调节器应为PI或PID控制。
四、实验内容与步骤(1)突增(或突减)仪表设定值的大小,使其有一个正(或负)阶跃增量的变化。
作广义过程的阶跃响应曲线,并由此确定被控过程的数学模型。
(2)采用IMC法整定系统。
(3)分别适量改变调节仪的P、I、D参数,重复步骤,用计算机记录不同参数时闭环系统的给定值阶跃响应曲线。
(4)给定值的输入r(t)分别为单位斜坡信号及单位加速度信号时,输出跟随输入的实验,要求运行界面同时显示输出跟随输入的情况。
R(t)=1(t), R(t)= t, R(t)= 0.5t2五、数据记录及结果分析内模法实验及其给定值阶跃响应曲线程序同实验三PID实验(仅改变kp,ti,td值),不再赘述。
实验程序除PID参数外其余与实验三相同。
(1)广义过程同实验一,时间常数T=547s θ=53s。
(2)由实验一可知,被控系统的广义过程可用一个一阶加时延(FOPTD)模型来描述,因此有IMC法整定的经验公式:KcK=(T+θ/2)/(Tc+θ/2)Ti=T+θ/2Td=Tθ/(2T+θ)计算得td = 24.8,kp = 18.9,ti = 581用该参数做温控实验,得以下实验图由图可以看出内模法得出的PID控制环节基本可以实现温度的无余差控制,将温度稳定在设定值。
大学过程装备控制技术及应用教案

大学过程装备控制技术及应用教案大学过程装备控制技术及应用教案一、课程名称大学过程装备控制技术及应用二、教学目标本门课程是一门面向化工、机械、材料等相关专业学生的,旨在培养学生的过程装备控制技术,使其能够掌握现代化工、机械、材料等领域中过程装备的运转方式,掌握常用的过程控制技术,并在实际工程中进行应用。
三、教学内容1. 过程装备控制概述2. 过程控制基础3. 过程控制器件与仪器4. 过程控制方法5. 通信方式与网络6. 工业过程控制应用实例四、教学方法1.讲授法通过教师的讲解、演示,介绍课程中的基础概念、基本理论和方法等。
2.实验法通过实验,经验化地掌握过程控制技术,在实验的过程中培养思考问题的能力。
3.案例分析法引导学生参与案例分析,加深对过程控制技术的理解。
五、教学资源1.教材本课程使用的教材为《过程控制技术及应用》。
2.实验设备本课程使用的实验设备为过程控制模拟实验箱、过程控制系统等。
六、考核方式:1.平时成绩包括课堂参与、作业情况等。
2.实验报告实验过程和结果的总结。
3.期末考试四大模块知识内容的综合考试。
七、参考文献1.丁松等,《过程控制技术及应用》,机械工业出版社2.张勇等,《过程控制技术与综合测试方法》,中国石化出版社3.钟颖,《工业自动化控制基础》,电子工业出版社八、教学总结通过本课程的学习,学生能够掌握现代化工、机械、材料等专业中常用的过程装备控制技术,培养学生独立思考和实践能力,为日后从事相关工作提供一定的基础。
同时,本课程也为学生自主学习以及后续职业规划提供了一个较好的基础。
过程装备控制技术-计算机控制系统

过程装备控制技术-计算机控制系统过程装备控制技术是指利用计算机控制系统对工业生产过程中的装备进行控制和监控的技术。
下面是一个详细的过程装备控制技术的计算机控制系统的过程:1. 设计控制系统:首先,需要根据具体的生产过程和装备的特点,设计一个适合的控制系统。
这包括确定需要控制的参数、传感器和执行器的选择以及系统的结构和算法等。
2. 传感器和执行器的安装:根据设计的控制系统,安装相应的传感器和执行器。
传感器用于监测装备的状态和参数,例如温度、压力、速度等;执行器用于控制装备的运动和操作,例如电机、阀门等。
3. 数据采集和处理:传感器采集到的数据通过数据采集系统传输到计算机控制系统中。
计算机控制系统对采集到的数据进行处理和分析,得到装备的状态和参数。
4. 控制算法的实现:根据控制系统的设计,开发相应的控制算法。
控制算法根据装备的状态和参数,计算出相应的控制指令。
5. 控制指令的传输和执行:计算机控制系统将计算出的控制指令传输到执行器,执行器根据指令控制装备的运动和操作。
6. 监控和故障检测:计算机控制系统实时监测装备的状态和参数,进行故障检测和诊断。
如果发现故障,系统会发出警报并采取相应的措施。
7. 数据记录和分析:计算机控制系统会将采集到的数据进行记录和分析,用于生产过程的优化和改进。
这些数据可以用于监测装备的运行情况、故障分析和预测等。
8. 人机界面:计算机控制系统提供一个人机界面,使操作人员可以对装备进行监控和控制。
通过人机界面,操作人员可以查看装备的状态、调整控制参数、进行故障排查等操作。
总结起来,过程装备控制技术的计算机控制系统包括设计控制系统、传感器和执行器的安装、数据采集和处理、控制算法的实现、控制指令的传输和执行、监控和故障检测、数据记录和分析以及人机界面等步骤。
这些步骤相互配合,实现对装备的精确控制和监控。
过程装备与控制工程实习报告4篇

过程装备与控制工程实习报告4篇本文是关于过程装备与控制工程实习报告4篇,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
1. 引言生产实习是高等工科院校在教学过程中的一个重要的实践环节,是理论与实际相结合的有效方式,对于同学们接触工人、了解工厂、热爱自己的专业、热爱未来工作、扩大视野,并为后续课程学习增加感性认识提供了一个难得的机会。
过程装备与控制工程专业很多课程比较抽象,很多知识在没有与实践相结合的基础上是很难让人理解的,因此在专业课学习过程中组织学生去工厂认识实习与生产实习是非常有必要的。
我们工科学生的生产实习是理论联系实际、培养高级工程技术人才、为后续专业课学习打下感性认识基础的非常重要的实践环节。
实习时间虽然短暂,但在带队老师和工人师傅的细心介绍和耐心指导下,我感觉受益匪浅。
2. 实习目的a) 通过观察和分析化工设备各生产过程,学到本专业的生产实践知识和了解化工设备制造的感性认识,有利于对后续课程的理解;b) 理论联系实际。
用已学的理论知识去分析实习场所看到的实际生产技术,使理论知识得到充实、印证、巩固、深化,既体会学习书本知识的必要性,又提高解决实际工程技术问题的能力;c) 得到一次综合能力的训练和培养。
3. 实习单位简介xxxx化肥有限公司是以生产农用化学肥料为主的国家大型化工企业,始建于1958年。
公司位于苏北唯一的三级一类城市——xx。
新亚欧大陆桥横贯东西与胶新、新长铁路交汇、京沪、连霍两条高速公路与205国道在境内形成双十交叉。
京杭大运河傍市而过,直抵长江,距xx、xx、xx机场均100公里距离,交通区位得天独后。
在半世纪拼搏与奋斗中,xx人形成了“团结、实干、创新、奉献、”为精神的企业文化,坚持“为出资人负责、为社会负责、为员工负责、为用户负责”的企业宗旨,增强凝聚力,强化执行力,提高创新力,诚信经营,合作共赢。
荣获“全国双爱双评先进企业”、“xx省先进基层党组织”、“xx市和谐劳动关系模范企业”称号。
过程装备控制技术及应用课程教学大纲

《过程装备控制技术及应用》课程教学大纲课程编号:04021006课程名称:过程装备控制技术及应用英文名称:Control Technique and Application of Process Equipment课程类型:必修课课程性质:专业课总学时:48 讲课学时:42 实验(实践)学时:6学分:3适用对象:过程装备与控制工程专业全日制本科生先修课程:普通物理、电工与电子技术基础、大学计算机基础、化工原理一、编写说明(一)制定大纲的依据依据教育部过程装备与控制工程专业教学指导分委员会制定的过程装备与控制工程专业培养方案,并参照本学科专业人才培养规格与培养模式的要求进行编写。
(二)课程简介本课程主要讲授过程装备控制系统组成、结构、分类及性能指标;被控对象特性、简单控制系统和复杂控制系统;压力、温度、流量、液位、物质成分等参数的测量原理、方法及应用;传感器、过程控制变送器、调节器、执行器;计算机控制系统,先进控制系统;典型过程控制系统应用方案;培养“过程—装备—控制”一体化的复合型专业技术人才。
(三)课程的地位与作用本课程是过程装备与控制工程专业的主干专业课程之一,可以使本专业的学生将过程工艺、过程机械、计算机自动测试、控制、自动化等方面的知识有机的结合在一起;培养具有多学科知识与技能的复合型人才;本课程与其他专业课程(化工原理、过程设备设计、过程流体机械)互相联系,构成过程装备与控制工程的主干专业课程体系。
(四)课程性质、目的和任务课程性质:过程装备与控制工程专业(本科)的主干专业课程。
课程目的:通过教学过程使学生掌握过程控制的基本理论、过程检测技术方法及检测仪表、过程控制装置组成、工作原理及技术性能、化工过程典型控制系统应用方案。
课程任务:培养学生对过程装备进行控制方案分析、控制系统设计及先进控制技术的应用和开发能力。
(五)与其他课程的联系本课程学习需具备微机原理及电子技术基础知识,与其他课程(化工原理、过程设备设计、过程流体机械等)互相联系、渗透,相辅相承,构成专业课程体系。
过程装备控制技术和应用

第一章 控制系统的基本概念⑴ 生产过程自动化系统包括?答:①自动检测系统②信号连锁系统③自动操纵系统④自动控制系统 ⑵ 工业生产对过程装备控制的要求?答:①安全性②经济性③稳定性⑶ 为了实现控制要求,通常有两种方式选择:①人工控制②自动控制 ⑷ 控制系统的组成:①被控对象②测量元件和变送器③调节器④执行器⑸⑹ 某化学反应器工艺规定操作温度为(800±10)℃。
为确保生产安全,控制中温度最高不得超过850℃。
现设计的温度控制系统,在最大阶跃扰动下的过渡过程曲线如下图所示。
(1)分别求出最大偏差A 、超调量B 、余差C 、衰减比n 、过渡时间T/℃ 845815Ts(温度进入±1%新的稳定值即示为系统已稳定)和震荡周期T。
(2)分析此温度控制系统是否满足工艺要求?答:(1)解:最大偏差:A =845-800 = 45℃超调量:σ=(845 - 805)/805 = 4.97% 衰减比:n= B/B’= (845 - 805) / (815 - 805) = 4:1 余差: C= 805-800= 5 ℃过渡时间:Ts = 25 min 震荡周期:T = 20 -7=13 min⑵解:符合要求:①系统新的稳定值是805 ℃,符合工艺规定操作温度(800±10)℃的要求② 845 ℃<850 ℃,符合控制中温度最高不得超过850℃的要求⑺图示为一自力式贮槽水位控制系统。
(1)指出系统中被控对象、被控变量、操纵变量是什么?(2)试画出该系统的方块图。
(3)试分析当出水量突然增大时,该系统如何实现水位控制的?图1-6 贮槽水位控制系统1-贮槽; 2-浮球; 3-杠杆; 4-针形阀图1-7 贮槽水位控制系统方块团h为贮槽水位;ho为贮槽希望保持的水位。
解:(1)该系统中贮槽为被控对象;贮槽中水的液位为被控变量;进水流量为操纵变量。
(2)贮槽水位控制系统方块图如图1-7所示。
(3)当贮槽的出水量突然增大,出水量大于入水量,使水位下降,浮球随之下移,通过扛杆装置带动针形阀下移,增大了进水量,使出水量与入水量之差随之减小水位下降变缓,直至进水量与出水量又相等,水位停止下降。
过程装备控制技术及应用习题及参考答案(精品pdf)

过程装备控制技术及应用习题及参考答案第一章控制系统的基本概念1.什么叫生产过程自动化?生产过程自动化主要包含了哪些内容?答:利用自动化装置来管理生产过程的方法称为生产过程自动化。
主要包含:①自动检测系统②信号联锁系统③自动操纵系统④自动控制系统。
2.自动控制系统主要由哪几个环节组成?自动控制系统常用的术语有哪些?答:一个自动控制系统主要有两大部分组成:一部分是起控制作用的全套自动控制装置,包括测量仪表,变送器,控制仪表以及执行器等;另一部分是自动控制装置控制下的生产设备,即被控对象。
自动控制系统常用的术语有:被控变量y——被控对象内要求保持设定数值的工艺参数,即需要控制的工艺参数,如锅炉汽包的水位,反应温度;给定值(或设定值)y s——对应于生产过程中被控变量的期望值;测量值y m——由检测原件得到的被控变量的实际值;操纵变量(或控制变量)m——受控于调节阀,用以克服干扰影响,具体实现控制作用的变量称为操纵变量,是调节阀的输出信号;干扰f——引起被控变量偏离给定值的,除操纵变量以外的各种因素;偏差信号(e)——被控变量的实际值与给定值之差,即e=y m-y s控制信号u——控制器将偏差按一定规律计算得到的量。
3.什么是自动控制系统的方框图?它与工艺流程图有什么不同?答:自动控制系统的方框图上是由传递方块、信号线(带有箭头的线段)、综合点、分支点构成的表示控制系统组成和作用的图形。
其中每一个分块代表系统中的一个组成部分,方块内填入表示其自身特性的数学表达式;方块间用带有箭头的线段表示相互间的关系及信号的流向。
采用方块图可直观地显示出系统中各组成部分以及它们之间的相互影响和信号的联系,以便对系统特性进行分析和研究。
而工艺流程图则是以形象的图形、符号、代号,表示出工艺过程选用的化工设备、管路、附件和仪表自控等的排列及连接,借以表达在一个化工生产中物料和能量的变化过程,即原料→成品全过程中物料和能量发生的变化及其流向。
过程装备控制技术及应用

过程装备控制是指在过程设备上,配上一些自动化装置以及合适的自动控制系统来代替操作人员的部分或全部直接劳动,使设计制造、装配、安装等在不同程度上自动的进行。
生产过程自动化系统所包含的内容:自动检测系统、信号连锁系统、自动操作系统、自动控制系统。
工业生产对过程装备控制的要求是多方面的,最终可概括为三项要求:安全性、经济性和稳定性。
安全性是指在整个生产过程中,确保人身和设备的安全,这是最重要也是最基本的要求。
控制系统的分类:1、按给定值的特点划分:定值控制系统,随动控制系统、程序控制系统2、按系统输出信号对操纵变量的影响:闭环控制、开环控制;3、按系统的复杂程度划分:简单控制系统、复杂控制系统;4、按系统克服干扰的方法:反馈控制、前馈控制、前馈-反馈控制系统。
控制系统的过渡过程:发散振荡过程、等幅振荡过程、衰减振荡过程、非振荡的单调过程。
控制系统的性能指标:1、一阶跃响应曲线形式表示的质量指标:最大偏差A(超调量σ)、衰减比n 、回复时间t s 、余差e(∞)、震荡周期T 。
2、偏差积分性能指标:平方误差积分指标(ISE )j = e 2∞0(t )dt →min 、时间乘平方误差积分指标(ITSE):J = te 2∞0(t )dt →min 、绝对误差积分指标(IAE):J = e (t ) dt →min ∞0、时间乘绝对误差积分指标(ITAE)J = t e (t ) dt →min ∞被控对象的特性,就是当被控对象的输入变量发生变化时,其输出变量随时间的变化规律(包括变化的大小、速度等)。
被控对象的特性参数有:放大系数K 、时间常数T 、滞后时间τ放大系数:是被控对象重新达到平衡的输出变化量与输入变化量之比。
对控制通道,放大系数适宜最好;对干扰通道越小越好。
时间常数:反应了被控对象受到输入作用后,输出变量达到新稳态值的快慢,他决定了整个动态过程的长短。
对控制通道,时间常数T 大,被控变量变化缓慢,时间常数小,被控变量变化速度快,不易控制,所以适宜最好。
过程装备控制技术及应用

量以外的各种因素。 ⑥偏差信号e:给定值与测量值的差。 ⑦控制信号u:控制器将偏差按一定规律计算得到的量。
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1.4 控制系统的分类
定值控制系统 1. 按给定值特点划分随动控制系统
程序控制系统
①简单控制系统
a.只有一个简单的反馈回路,又称为单回路控制系统。 b.单输入——单输出的线性控制系统。
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②复杂控制系统 a. 系统中包含多个调节器,多个检测变送器或多个执行器。 b. 系统中存在有多个回路或者在系统中存在有多个输入信号
和多个输出信号。
夹 套 式 反 应 器
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①定值控制系统 定值控制系统的给定值是恒定不变的。
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②随动控制系统
随动控制系统的给定值是一个不断变化的信号,而且 这种变化不是预先定好的,即给定值得变化是随机的。
(1)用来精确地跟随或复现某个过程。其特点是输入为未知。 (2) 随动控制系统的任务是使被控量按同样规律变化并与输入信号的误
开环控制 ①闭环控制
系统输出信号的改变会返回影响操纵变量,即操纵变 量依赖于输出变量。
调节器根据被控变 量偏差信号的大小产生 相应的控制作用,改变 操纵变量,克服干扰作 用的影响。
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②开环控制
系统的操纵变量不受系统输出信号的影响。
一个工业控制系统,当 反馈回路断开,或处于人工手 动操作状态开环控制系统时, 就成为了开环控制系统。
工艺变量需要控制的生产设备或机器。
2.测量元件及变送器
过程装备控制技术及应用详解

原理图
热导式气体分析器是利用 各种气体具有不同的导热特性, 通过测量混合气体的导热系数 的变化,间接获得待测组分的 含量。
绝缘体
热敏 电阻丝
Rn tc tn L
腔体
热敏电阻丝作用:
热导池结构
通电加热、
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红外式成分检测 红外线气体分析仪:
根据气体对红外线的吸收特性来检测混合气体中某 一组分含量的检测仪器。 红外线气体成分检测依据:
液位测量已经有很长的历史。在测量方法按工作原理可分为直 读式,浮力式,静压式,电容式,光纤式,激光式,核辐射
连续测量
能持续测量物位的变化,实时 反映物位状态。
只监测物位是否达到上限、下 定点测量 限或某个特定位置,定点测量
仪表一般称为物位开关。
物位 仪表
氧化锆敏感元件
氧化锆敏感元件是在纯氧化锆中渗入一定量(通常 为15%)的化学纯氧化钙CaO(也可以是氧化钇Y203) 而构成。
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感谢您的观看。
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超声波式流量计 超声波在流体中传播时,受到流体速度的影响而载有流速信息,通过检测接收到的超 声波信号可以测知流体流速,从而求得流体流量。 超声波流量计实物如图所示。
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热式质量流量计 利用外部热源对管道内的被测流体加热,热能随流体一起流动,通过测量因流体流动 而造成的热量(温度)变化来反映出流体的质量流量。分内热式和外热式。 内热式流量计原理如图所示。
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成分检测
按方 实验室分析
法
现场时时检测
电化学式
成分 检测
过程装备控制技术及应用课后习题答案).doc

1. 过程装备的三項基本要求过程装备的三項基本娈求:安全性济忡和稳定忱.А.安全性:指格个生产过程中确保人身和a备的安全B.经济性:指在生产问忭侦识和数W 产品所消耗的能姑和哚材敊圾少.也就足耍求生产成本低而效率尚C. f3 记性:衔系统应兵有抵抗外瑯于扰.保持生产过程长期稔记运行的能力.2. 过程装备控制的主要参数:温沒、压力、流说、液位(或物位)、成分和物性筠.3. 流程工业四大参数:涡度、压力、流说、液位(成物位〉4. 控制系统的组成控制系统的组成:<1)被挖对象(2〉湖攮元件和变送雅⑶调节器(4>执行器5. 控制系统各参最及其作用:1.被控戈祕y指滞逛控刺的工艺参数,它足被控对象的输出倍号2.给定值(或没定值〉ys对应子生产过柺屮被拧变钻的期盟值3. 測量佰ym由检测元件得到的披控变世的实际值4.棟纵变ft (或控制变量>m受控于调节阀,用以兑服干扰影响,其休实现控«作用的变诏称力俠纵变尕,它足调节阀的输出倍亏5.千扰(或外界扰动)f引起被校变KfW离给定值的.除操纵变ffl以外的各种因H6.偏袪估号e在理论上应该足被挖变从的实际值与给定伍之差7.校制估兮u控利器将馅趋按一定规怵计笄捋詞的51.б.控制系统的分类(1>控咧系统的分类:按洽定伧a定馅控削系统:陆动挖釗系统:稈序控制系统<2>b c按输出佶号的影响a ffl坏控利:b开坏挖钊(3)按系统克吸乎忧的方式a反馈控制系统:b前馈控制系统:c前馏反馈控制系统7. 控制系统过度过枵定义:从被控对袋受到干抗作用使被控交:W偏离给定值时起,调节難开始发挥作用,使戏打e到给定值附近范围内.然而这•回复并不足瞬间完成的.而是荽经历-•个过程.这个过程就足控制系统的过渡过程.8. 阶跃+扰下过波过程的基木形式及其使用特点(1〉发收振谋过程:这足一祌不炫定的阶跃干扰卞过渡过柙的棋本形式及其使用特贞:过渡过相.w此要尽w 迢免(2)苕哝报荡过稅:被挖变狃在某敉定值附近振保.而报荡w度但定不变. 这意味矜系统在受到阶跃干扰作用后,就不能再稳定下來.一般不采用(3)Hit 振荡过稈:被控变噪在挖5ir馅附近上下波动,经过两三个岡期就祛定下來,这足一种稳记的过渡过稃(4>非抿荡的过渡过e: S—个稔记的过渡过稃.但与衮减抿荡扣比.其0SL鈎肀衡状态的速度攸.时间长.-•般不采用.9. 评价控制系统的性能指标(丨)以阶跃响应曲线形式农示的妩讯指标:A.Ai大侬茬A (或评价拽科系统的蚀陡拒标:超调峡0 > B.袞减比nC.过渡时间ts D.氽差eE.振荡岡期T <2>偏浚积分性能衔标:A.平方误差积分指标(ISE) B. 时1川染T方误差积分指标<ITSE) C.绝对误差积分指标(IAIi)梁绝对误差积分指杨(ITAE)10. 被控对象特性的定义被控对象特性的定义:我足当被授对泶的输入变14发生变化时.其输出变讯随时问的变化规诈(包拈变化的大小.速度等)。
过程装备与控制工程毕业实习报告

过程装备与控制工程毕业实习报告篇一:过程装备与控制工程专业毕业实习报告范文过程装备与控制工程专业毕业实习报姓名:杜宗飞学号:XX090118 专业:过程装备与控制工程班级:过程装备与控制工程01班指导教师:赵建明实习时间: XXXX-X-X—XXXX-X-X20XX年1月9日目录目录 ................................................ ................................................... . (2)前言 ................................................ ................................................... . (3)一、实习目的及任务 ................................................ (3)实习目的................................................. ................................................... . (3)实习任务要求................................................. .. (4)二、实习单位及岗位简介 ................................................ . (4)实习单位简介................................................. .. (4)实习岗位简介(概况)............................................... (5)三、实习内容(过程) .............................................. . (5)举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。
过程装备与控制工程(大三)生产实习报告

一、生产实习的目的:生产实习是学生在学完了本原课和专业课之后,在学习专业课期间或在学完了专业课之后而进行的生产熟悉教学环节,通过生产实习,学生初步了解相关实习厂〔或车间〕的实际生产过程,包括生产原材料,生产工艺及流程,生产工艺条件生产设备及操纵产品等加深对专业理论和生产工艺原理及过程的理解,增加感性熟悉,并学习简单的生产技能,通过同工人,工程技术人员,生产及治理人员的接触和了解,增加对社会的熟悉,提高其社会习惯能力。
二.生产实习的根基内容及要求生产实习要紧包括过程工业生产工艺及装备的实习和过程装备的制造工艺与检测方法的实习两局限。
〔一〕过程工业生产及装备实习1.了解并根基熟悉要紧生产工序的的工艺流程、要紧工艺条件及操作参数、参数操纵,要紧原料、产品规格及其性能;2.了解并根基熟悉要紧生产工序的机器、设备在工艺中的作用,认知生产过程对装备的要求;3.了解并熟悉机器、设备的作用、工作原理,以及总体结构、零部件结构、操作要求等;4.了解生产设备的总体布局,认知机器、设备安装布置的要求;5.了解生产工艺管道的不知、安装,熟悉管件、管道附件、管道支吊架等;6.了解生产中三废处理措施,工厂谁、电、汽等公用工程设施,保障正常生产的措施:7.了解学习工厂生产治理、技术治理、质量治理、正常治理等方面的制度、措施。
〔二〕过程装备制造工艺及检测方法实习1.了解过程装备制造的预备:钢材的预处理,划线,下料。
2.了解并根基熟悉过程装备制造成型工艺:要紧包括筒节的卷制成型,封头成型,管子的弯曲曲折折曲曲折折折折以及机加工工艺压力容器整体焊接成型。
3.了解各成型工序的要紧加工技术,加工手段,加工设备以及各工序在压力容器制造中的作用,对产品质量的碍事4.了解各工序质量操纵与检测的技术条件及要求,认知容器检测,试验技术在保证制造质量中的作用。
5.了解生产车间设备和电气的平立面布局。
三、实习单位简介:1.河南晋开化工投资控股集团有限责任公司河南晋开化工投资控股集团有限责任公司的前身是开封晋开化工有限责任公司,成立于2004年5月28日,是中国500强企业山西晋煤集团在山西省境外设立的第一家煤化工子公司。
过程装备控制技术

生产过程自动化的主要内容:1、自动检测系统(起眼睛作用)2、自动信号联锁与保护系统(保护)3、自动操纵与开停车系统(开环的程序控制系统)4、自动调节系统(主要系统,能克服干扰作用)所谓“自动控制”是指应用自动化仪器仪表或自动控制装置代替人自动地对仪器设备或工业生产过程进行控制,使之有目的地修正被控对象的动力学行为,以达到预期的状态或满足预期的性能要求。
术语被控过程(被控对象):自动控制系统中,工艺参数需要控制的生产过程、设备或机器。
被控变量:被控过程内要求保持设定值的工艺参数操纵变量:受控制器操纵的用以克服干扰的影响,使被控变量保持设定值的物料量或能量扰动:除操纵变量外,作用于被控过程并引起被控变量变化的因素设定值:工艺参数所要求保持的数值偏差:被控变量设定值与实际值之差负反馈:将被控变量送回输入端并与输入变量相减控制系统的4 个基本环节:被控对象、检测仪表(测量变送环节)、控制器、执行器闭环控制:在反馈控制系统中,被控变量送回输入端,与设定值进行比较,根据偏差进行控制,控制被控变量,这样,整个系统构成了一个闭环。
闭环控制的特点(优点):按偏差进行控制,使偏差减小或消除,达到被控变量与设定值一致的目的。
闭环控制的缺点:控制不够及时;如果系统内部各环节配合不当,系统会引起剧烈震荡,甚至会使系统失去控制。
开环控制:开环控制的特点(优点):不需要对被控变量进行测量,只根据输入信号进行控制,控制很及时。
开环控制的缺点:由于不测量被控变量,也不与设定值相比较,所以系统受到扰动作用后,被控变量偏离设定值,并无法消除偏差,这是开环控制的缺点。
•检测元件和变送器的作用是把被控变量c(t)转化为测量值y(t)。
•比较机构的作用是比较设定值r(t)与测量值y(t)并输出其差值。
•控制装置的作用是根据偏差的正负、大小及变化情况,按某种预定的控制规律给出控制作用u(t)。
比较机构和控制装置通常组合在一起,称为控制器。
•执行器的作用是接受控制器送来的u(t),相应地去改变操纵变量q(t)。
第一章-过程装备控制技术及应用

过程装备
过程装备 21世纪高新技术的重要工具
化工机械的由来
古代: 古代炼丹术通过炼金炼丹的研磨、蒸馏、升华、结晶、测定等计数操 作,积累了经书的置换、物质的化合、分解、氧化、还原等化学反应 方面的知识。 化学,走出化学家的实验室,与工程结合,还是这一百多年以来的事。
近代: 英国人 帕金 1856年 发现苯胺染料 实现工业化生产。 法国化学家 拜特洛 1856年 合成甲烷
在了解、掌握工艺流程和生产过程的静态和动态特性的基础上,根据过程控制的要求, 应用理论对控制系统进行分析和设计,最后采用适宜的技术手段加以实现。包括:
方案设计 工程设计 工程安装 仪表调校 调节器参数整定
1.确定控制 目标,选择 被控参数
6.系统调 试和运行
2.建立被控过 程模型,选择 控制参数
过程控制 主要任务
重要作用
环境治理的手段
能源开发转化的核心
覆盖面宽 能源耗量大 资源消耗大 污染严重 产值比例高 发展前景好
过程与装备关系
工艺 (Technology)
过程 (Process)
装备 (Equipment)
装置 (Unit)
化学
三传一反
材料、机械制造与 系统集成与优化 控制
研究与开发 化学工程 原理
放大与设计 化学工艺
利用一些自动控制仪表及装置,对生产过程中某些重 要的工艺变量进行自动调节。
过程控制的特点
特点1
由过程检测、 变送和控制 装置组成。
特点2
被控过程 属于慢过 程。
特点3
具有非线 性、时变、 时滞及不 定性。
特点4
控制方案 和实施手 段的多样 性。
特点5
控制系统 分类多样 化(随动 控制、定 值控制)
过程装备控制技术与应用综合分析题

综合分析题简单控制系统1 乙炔发生器是利用电石和水来产生乙炔气的装置,若乙炔发生器内温度过高容易发生爆炸安全事故,为此设计了如图所示的乙炔发生器温度控制系统,试回答下列问题:1、该控制系统的被控对象、被控变量和操纵变量各是什么?2、选择执行器的气开、气关类型,并说明选取的理由;3、选择温度控制器的作用方向,详细说明选取的理由;4、画出该控制系统的方框图;5、若乙炔发生器内温度高于了给定值,试分析系统的调节过程。
答:1、该控制系统的被控对象、被控变量和操纵变量分别是乙炔发生器、乙炔发生器内温度和冷水流量。
2、执行器冷水阀选气关阀,当出现危险情况时,温度控制器没有信号送给执行器时,为防止乙炔发生器内温度过高而引发爆炸安全事故,希望冷水阀全开,故冷水阀选择气关阀,以保证操作人员和设备的安全。
3、温度控制器选反作用方向,因为被控对象乙炔发生器是反作用方向的(操纵变量冷水流量增加,被控变量乙炔发生器内温度下降),执行器选的是气关阀,也是反作用方向,为了构成温度负反馈控制系统,温度控制器应该选反作用方向,以使三者相乘为负。
4、方框图如下图所示:5、若乙炔发生器内温度高于了给定值,测量大于给定,控制器输入偏差增大,因控制器是为反作用方向的,其输出控制信号减少,气关阀开大,冷水流量增加,乙炔发生器内温度下降,经过一段时间的调整后,乙炔发生器内温度回复给定。
2精馏塔工艺流程如图所示,若工艺要求利用回流量来控制塔顶温度T ,现设计简单控制系统进行控制,已知控制阀选用气开类型;试回答以下问题:1、该控制系统的被控对象、被控变量、操纵变量和主要干扰各是什么?2、在图上画出控制原理图;3、选择控制器的作用方向并说明选取理由;4、画出控制系统方框图;5、简单说明该系统克服干扰的过程(可设因进料温度升高导致塔顶温度T 升高,分析控制动作过程)。
答:1、该控制系统的被控对象、被控变量、操纵变量分别是精馏塔塔顶、塔顶温度、塔顶回流量;主要干扰有原料的温度、进料量、成分及回流液的压力等。
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实验内容一:单容自衡水箱液位特性测试实验实验学时:2学时实验类型:(验证、综合、设计)实验要求:(必修、选修) 一、实验目的1.掌握单容水箱的阶跃响应测试方法,并记录相应液位的响应曲线;2.根据实验得到的液位阶跃响应曲线,用相应的方法确定被测对象的特征参数K 、T 和传递函数;二、实验设备1. THJ-2型高级过程控制系统实验装置2. 计算机及相关软件3. 万用电表一只三、实验原理所谓单容指只有一个贮蓄容器。
自衡是指对象在扰动作用下,其平衡位置被破坏后,不需要操作人员或仪表等干预,依靠其自身重新恢复平衡的过程。
图1-1所示为单容自衡水箱特性测试结构图及方框图。
阀门F1-1、F1-2和F1-8全开,设下水箱流入量为Q 1,改变电动调节阀V 1的开度可以改变Q 1的大小,下水箱的流出量为Q 2,改变出水阀F1-11的开度可以改变Q 2。
液位h 的变化反映了Q 1与Q 2不等而引起水箱中蓄水或泄水的过程。
若将Q 1作为被控过程的输入变量,h 为其输出变量,则该被控过程的数学模型就是h 与Q 1之间的数学表达式。
根据动态物料平衡关系有Q 1-Q 2=Adtdh(1-1) 将式(2-1)表示为增量形式 ΔQ 1-ΔQ 2=Adthd (1-2) 式中:ΔQ 1,ΔQ 2,Δh ——分别为偏 离某一平衡状态的增量;A ——水箱截面积。
在平衡时,Q 1=Q 2,dtdh=0;当Q 1发生变化时,液位h 随之变化,水箱出 口处的静压也随之变化,Q 2也发生变化。
由流体力学可知,流体在紊流情况下,液位h 与流量之间为非线性关系。
但为了简化起见,经线性化处理后,可近似认为Q 2与h 成正比关系,而与阀F1-11的阻力R 成反比,即1-1 单容自衡水箱特性测试系统 (a )结构图 (b )方框图ΔQ 2=R h∆ 或 R=2Q ∆∆h (1-3)式中:R ——阀F1-11的阻力,称为液阻。
将式(1-2)、式(1-3)经拉氏变换并消去中间变量Q 2,即可得到单容水箱的数学模型为 W 0(s )=)()(1s Q s H =1RCs R +=1s +T K (1-4) 式中T 为水箱的时间常数,T =RC ;K 为放大系数,K =R ;C 为水箱的容量系数。
若令Q 1(s )作阶跃扰动,即Q 1(s )=sx 0,x 0=常数,则式(2-4)可改写为 H (s )=TTK 1s /+×s x 0=K sx 0-T K 1s x 0+ 对上式取拉氏反变换得h(t)=Kx 0(1-e-t/T) (1-5)当t —>∞时,h (∞)-h (0)=Kx 0,因而有K=0x 0h h )()(-∞=阶跃输入输出稳态值 (1-6)当t=T 时,则有h(T)=Kx 0(1-e -1)=0.632Kx 0=0.632h(∞) (1-7)式(1-5)表示一阶惯性环节的响应曲线是一单调上升的指数函数,如图1-2(a )所示,该曲线上升到稳态值的63%所对应的时间,就是水箱的时间常数T 。
也可由坐标原点对响应曲线作切线OA ,切线与稳态值交点A 所对应的时间就是该时间常数T ,由响应曲线求得K 和T 后,就能求得单容水箱的传递函数。
图2-2 单容水箱的阶跃响应曲线如果对象具有滞后特性时,其阶跃响应曲线则为图1-2(b ),在此曲线的拐点D 处作一切线,它与时间轴交于B 点,与响应稳态值的渐近线交于A 点。
图中OB 即为对象的滞后时间τ,BC 为对象的时间常数T ,所得的传递函数为:H(S)=TsKe s+-1τ (1-8) 四、实验内容与步骤本实验选择下水箱作为被测对象(也可选择上水箱或中水箱)。
实验之前先将储水箱中贮足水量,然后将阀门F1-1、F1-2、F1-8全开,将下水箱出水阀门F1-11开至适当开度(30%~80%),其余阀门均关闭。
1.将“SA-12智能调节仪控制”挂件挂到屏上,并将挂件的通讯线插头插入屏内RS485通讯口上,将控制屏右侧RS485通讯线通过RS485/232转换器连接到计算机串口1,并按照下面的控制屏接线图连接实验系统。
将“LT3下水箱液位”钮子开关拨到“ON”的位置。
图1-3 仪表控制“单容水箱特性测试”实验接线图2.接通总电源空气开关和钥匙开关,打开24V开关电源,给压力变送器上电,按下启动按钮,合上单相Ⅰ、单相Ⅲ空气开关,给电动调节阀及智能仪表上电。
3.打开上位机MCGS组态环境,打开“智能仪表控制系统”工程,然后进入MCGS运行环境,在主菜单中点击“实验一、单容自衡水箱对象特性测试”,进入“实验一”的监控界面。
4.通过调节仪将输出值设置为一个合适的值(50%-70%)。
5.合上三相电源空气开关,磁力驱动泵上电打水,适当增加/减少智能仪表的输出量,使下水箱的液位处于某一平衡位置,记录此时的仪表输出值和液位值。
6.待下水箱液位平衡后,突增(或突减)智能仪表输出量的大小,使其输出有一个正(或负)阶跃增量的变化(即阶跃干扰,此增量不宜过大,以免水箱中水溢出),于是水箱图1-4 单容下水箱液位阶跃响应曲线的液位便离开原平衡状态,经过一段时间后,水箱液位进入新的平衡状态,记录此时的仪表输出值和液位测量值,液位的响应过程曲线将如图1-4所示。
7.根据前面记录的液位值和仪表输出值,按公式(1-6)计算K值,再根据图1-2中的实验曲线求得T值,写出单容水箱的传递函数。
8.启动计算机记下水箱液位的历史曲线和阶跃响应曲线。
五、实验报告要求1.画出“单容水箱液位特性测试”实验的结构框图。
2.根据实验得到的数据及曲线,分析并计算出单容水箱液位对象的参数及传递函数。
六、思考题1.做本实验时,为什么不能任意改变出水阀F1-11开度的大小?2.用响应曲线法确定对象的数学模型时,其精度与那些因素有关?3.如果采用中水箱做实验,其响应曲线与下水箱的曲线有什么异同?并分析差异原因。
实验内容二:双容水箱特性的测试实验学时:2学时实验类型:(验证、综合、设计)实验要求:(必修、选修) 一、实验目的1.掌握双容水箱特性的阶跃响应曲线测试方法;2.根据由实验测得双容液位的阶跃响应曲线,确定其特征参数K 、T 1、T 2及传递函数;二、实验设备(同前) 三、原理说明图2-1 双容水箱对象特性测试系统(a)结构图 (b)方框图由图2-1所示,被测对象由两个不同容积的水箱相串联组成,故称其为双容对象。
自衡是指对象在扰动作用下,其平衡位置被破坏后,不需要操作人员或仪表等干预,依靠其自身重新恢复平衡的过程。
根据本章第一节单容水箱特性测试的原理,可知双容水箱数学模型是两个单容水箱数学模型的乘积,即双容水箱的数学模型可用一个二阶惯性环节来描述:G(s)=G 1(s)G 2(s)=)1s T )(1s T (K1s T k 1s T k 212211++=+⨯+ (2-1)式中K =k 1k 2,为双容水箱的放大系数,T 1、T 2分别为两个水箱的时间常数。
本实验中被测量为下水箱的液位,当中水箱输入量有一阶跃增量变化时,两水箱的液位变化曲线如图2-1所示。
由图2-1可见,上水箱液位的响应曲线为一单调上升的指数函数(图2-1 (a));而下水箱液位的响应曲线则呈S 形曲线(图2-1 (b)),即下水箱的液位响应滞后了,它滞后的时间与阀F1-10和F1-11的开度大小密切相关。
图2-2 双容水箱液位的阶跃响应曲线 (a )中水箱液位 (b )下水箱液位双容对象两个惯性环节的时间常数可按下述方法来确定。
在图2-3所示的阶跃响应曲线上求取:(1) h 2(t )|t=t1=0.4 h 2(∞)时曲线上的点B 和对应的时间t 1; (2) h 2(t )|t=t2=0.8 h 2(∞)时曲线上的点C 和对应的时间t 2。
图2-3 双容水箱液位的阶跃响应曲线然后,利用下面的近似公式计算式阶跃输入量输入稳态值=∞=O h x )(K 2 (2-2) 2.16t t T T 2121+≈+ (2-3) )55.074.1()T (T T T 2122121-≈+t t (2-4)0.32〈t 1/t 2〈0.46由上述两式中解出T 1和T 2,于是得到如式(2-1)所示的传递函数。
在改变相应的阀门开度后,对象可能出现滞后特性,这时可由S 形曲线的拐点P 处作一切线,它与时间轴的交点为A ,OA 对应的时间即为对象响应的滞后时间τ。
于是得到双容滞后(二阶滞后)对象的传递函数为:G (S )=)1)(1(21++S T S T KS e τ- (2-5)四、实验内容与步骤本实验选择中水箱和下水箱串联作为被测对象(也可选择上水箱和中水箱)。
实验之前先将储水箱中贮足水量,然后将阀门F1-1、F1-2、F1-7全开,将中水箱出水阀门F1-10、下水箱出水阀门F1-11开至适当开度(要求F1-10开度稍大于F1-11的开度),其余阀门均关闭。
1.将SA-12挂件挂到屏上,并将挂件的通讯线插头插入屏内RS485通讯口上,将控制屏右侧RS485通讯线通过RS485/232转换器连接到计算机串口1,并按照单容水箱控制屏接线图2-3连接实验系统。
将“LT3下水箱液位”钮子开关拨到“ON”的位置。
2.接通总电源空气开关和钥匙开关,打开24V开关电源,给压力变送器上电,按下启动按钮,合上单相Ⅰ、单相Ⅲ空气开关,给智能仪表及电动调节阀上电。
3.打开上位机MCGS组态环境,打开“智能仪表控制系统”工程,然后进入MCGS运行环境,在主菜单中点击“实验二、双容自衡水箱对象特性测试”,进入“实验二”的监控界面。
4.通过调节仪表将输出值设置为一个合适的值(一般为最大值的50%~70%,不宜过大,以免水箱中水溢出)。
5.合上三相电源空气开关,磁力驱动泵上电打水,适当增加/减少智能仪表的输出量,使下水箱的液位处于某一平衡位置,记录此时的仪表输出值和液位测量值。
6.液位平衡后,突增(或突减)仪表输出量的大小,使其输出有一个正(或负)阶跃增量的变化(即阶跃干扰,此增量不宜过大,以免水箱中水溢出),于是水箱的液位便离开原平衡状态,经过一段时间后,水箱液位进入新的平衡状态,记录此时的仪表输出值和液位值,液位的响应过程曲线将如图2-4所示。
图2-4 双容水箱液位阶跃响应曲线7.根据前面记录的液位和仪表输出值,按公式(2-2)计算K值,再根据图2-3中的实验曲线求得T1、T2值,写出对象的传递函数。
8、上述实验用计算机实时记录h2的历史曲线和在阶跃扰动后的响应曲线。
9、把由计算机作用的实验曲线进行分析处理,并把结果填表入下表中:五、实验报告要求1.画出双容水箱液位特性测试实验的结构框图。
2.根据实验得到的数据及曲线,分析并计算出双容水箱液位对象的参数及传递函数。