2010—2011学年班主任工作计划
2010-2011学年第一学期班主任工作计划
2010-2011学年第一学期六(2)班班主任工作计划一、班风：团结、勤奋、诚实、创新二、学生现状分析：本班上学期期末有学生43名，其中，女生22名，有21名男生。
该班学生较为稳重、踏实，有比较良好的学习习惯，但集体观念较差。
班干部的管理能力也比较好，能及时、负责的完成老师交给的任务。
另外，班级的总体思维不够活跃，视野相对狭窄，后进生较多，很多行为习惯差，学习成绩更是有待提高。
三、具体措施：1．针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风。
快速：行动迅速，不迟到。
到班准时，锻炼迅速。
养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。
倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从作业、值日、体育锻炼、上课笔记等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
2、严格执行以法治班的思想，就是德育分数量化，一每天统计，每周一小结，每月一汇总。
表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。
利用晨间谈话及班队会的时间学习《小学生守则》、《一日常规》和《小学生日常行为规范》，使学生明辨是非，使学生养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级做好班委员思想工作，使全体班干部各施其职。
建议班干部专人负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行一周总结，通过监督观察，及时汇报，评出好榜样、行为标兵。
对表现不够好的学生，及时进行耐心教育，引导他们走上正轨。
3、结合教师节进行尊师教育，让学生学会感恩。
合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
充分以各个活动为契机，让学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。
如结合“教师节”、“重阳节”、“10.1国庆”和元旦等节日对学生进行个方面的教育，让学生在各种节日活动和集体活动协作中学会合作，学会生活、懂得做人的意义。
4、加强热爱生命，生命专题教育。
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2010—2011学年下期小学班主任工作计划班主任工作总结一、班级管理指导原则：临近毕业的六年级一班在本学期重点要在思想品德、行为习惯、学习习惯方面加大力度进一步培养。
在自我管理，自我教育方面更上一个台阶。
努力学习，提高成绩、接受中学的检验。
人人争做合格的小学毕业生。
为小学生活画一个圆满的句号。
二、班级概况：六年级一班现有学生16人。
男生11人，女生5人。
班级学生学习积极性高，上课能做到专心听讲，平时作业能认真完成，学习成绩好。
能积极参加学校各项活动，集体荣誉感强，有竞争意识。
纪律、卫生、两操等方面在六年的习惯培养中已见成效。
自我管理方面表现突出，班干部工作责任心强。
良好的班级风气已逐渐形成，学生能配合各科老师上好每一节课。
特别是进入六年级以来班级学生处在生理心里的特殊时期。
这就需要老师的工作更加耐心细致，管理得法，制度严明，感情教人，真情育人。
使班级风气更正，行为习惯更加规范，为初中学习生活打好基础。
为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
这是本学期的工作重点。
三、班级管理目标：1、进一步创建“乐学、勤学、拓学”的学习风气，“勤奋、手机版诚实、团结、守纪”的班级风气。
为母校争光。
2、加强思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，以优异的毕业成绩进入初中。
3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，在综合活动中提高能力。
4、继续争做优秀、合格的自我管理班级体，争保每月“优秀文明礼仪示范班级”荣誉称号。
5、做好每天的行为规范评比工作。
有评有比有总结有记录。
争做每周的行为规范标兵。
做合格的实验小学毕业生。
四、具体管理措施：1、继续加强“六爱”教育。
培养责任感、义务感。
2010-2011学年小学班主任工作计划
2010-2011学年小学班主任工作计划一、班级基本事情分析班级共有学生65人，其中男生34人,女生31人。
班级学生成绩较同年级班级偏差。
尖子生较少，中等生居多，后进生基础太差。
因而要转化该班现状得费很大的精力。
二、指导思想全面实施素养教育，坚持贯彻党的教育方针，培养学生自尊、自爱、自信、自强的意识。
三、本学期工作目标1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
2、提高学生学习的兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、加强学风建设，注重学法指导，提高学习效率。
4、积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。
5、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素养进展。
6、信任小干部，培养学生的治理能力，并争取让全班的学说那根都有当班干部的记忆。
7、争取在学校凉快的各项竞赛中有好的成绩。
四、具体措施1、充分利用班会课向学生进行思想教育、行为适应教育。
让学生之间友好相处，别吵架，别打架，增强班级凝结力。
2、利用午休和晚饭未来的时刻，对学生进行辅导，差生尽可能提高他们的学习成绩，提高他们的行为水平，正确对待后进生；对优生，要进一步使他们更优。
3、发挥班干部的作用，师生共同治理班级。
尽量把学生能做的情况让学生自己去做，发扬学生的主体地位，关于学生要以表扬和鼓舞为主。
4、尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级算是自己的家，让每个学生能够自动遵守班级纪律，因此要尽量让每个学生都有可能治理班级，成为一具小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里寻到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
5、布置好教室环境，增强学习气氛。
6、在班级里挑选优秀的学生，给全班学生树立模范，号召向模范学习，形成属于自己班级的班风。
五、班级主题活动安排：第一、二周1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期计划。
2、学习《小学生日常行为规范》和《学校治理条例》。
3、抓好学生常规，早日进入正常秩序。
2010-2011学年小学班主任工作计划范文.doc
2010-2011学年小学班主任工作计划范文新的学年又开始了，为了做好2010-2011学年小学的工作，我特制定了以下2010-2011学年小学班主任工作计划范文，相信在这一学年中我会顺利的完工作。
忙碌而充实、疲惫却喜悦是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。
我将吸取xx年遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，追求卓越。
特制定如下工作计划：一、思想政治工作计划始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。
注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。
加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、教师个人业务工作计划作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。
本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。
不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、课堂教学工作计划课堂是教师传道、授业、解惑的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。
为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。
我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。
课前认真备课。
作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。
课中全神贯注。
处处体现语文课特色，并根据学生的特点进行教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。
愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。
课后及时反馈。
记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。
2010-2011班主任工作计划_1
1) 四人小组自我管理，每月由一名管理员负责考评。每天一评，每周进行汇总。
2）考评两大方面：纪律、卫生各五项。
纪律：考勤、课前准备、课间表现、上操、路队。
卫生：值日（保持）、桌凳保护、用具摆放、纸屑杂物、个人卫生。
3）奖励办法：每周每组评选优秀管理员一名。优秀小组成员每人一朵大红花。
一：班级基本情况分析
我班这一学期共有（ 63 ）位学生，其中女生（ 32 ）人，男生有（ 31 ）人，其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以班长侯欣瑶为核心，以副班长曹颖为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：（黄跃、郑中华、李翰等同学）开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。
五月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长培训活动。
1、学会口头表达六大技巧。
2、学会阅读六大技巧。
3、学会交际六大技巧。
4、学会生活自理六大技能。
六月份：“小课堂、学技能、显个性，”特长展示活动。
1、“小小百”特长、才艺表演赛。
4、“百花齐放、雏鹰颁章”班级优秀主人翁评选活动。
培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。
实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。
培养六特别： 特别有志向，特别有作为，特别有个性，
特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。
三不做： 有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他人的事不做。
四：班级奋斗目标
【班主任工作计划】2010-2011学年高一班主任工作计划
2010-2011学年高一班主任工作计划一、指导思想：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
二、奋斗目标：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
三、班级基本情况：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生31人，女生29人；正取生44人，择校生16人；住宿53人；低保户1人。
四、本学期基本工作要点：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。
开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。
具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。
每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。
每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
2010~2011学年度第一学期班主任工作计划
2010～2011学年度第一学期班级工作计划（马鞍山市金瑞中学 202班）一、整体目标配合政教处、教导处各方面工作，根据班级实际情况，进一步促进良好班风、学风的形成，做好各次模拟考试的分析工作，及时开展补缺补差，力争在中考中取得好成绩，同时抓好班级常规管理工作，做好学生仪容仪表的督查，促使学生的全方面发展。
二、工作要点1.做好常规管理工作经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课讲话等违纪现象,要及时教育，杜绝打架的现象。
做好仪表的规范化教育，男生不留长头发,女生不化妆。
抓好班级的室内卫生及包干区卫生.配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育. 2。
调整班委会、课代表并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。
设岗位,定人员,定工作，把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,为本学期的管理工作打下基础。
3.中考的宣传、动员工作利用班会和家长会机会,宣传中考的政策和招生政策，使学生产生紧迫感，帮助学生制定详实、切合自身情况的学习计划.4.加强与政教处、团组织和家长的有效配合。
（1）。
在工作中,通过与政教处的配合，可以有效地加强思想政治教育工作，搞好学校的创安工作,使学生告别不安全的一切行为，从而使学校放心，家长安心。
(2)。
在本学期中,要鼓励学生向团员青年看齐,争取做一名光荣的共青团员，从而使学生在团总支的带领下，在团总支开展的主题活动中受到教育，茁壮成长。
（3）。
加强与家长的联系,及时掌握学生的思想动态，以利于采用合理、有效的方法进行教育,为思想道德工作的开展创造一个和谐的家校结合的环境,以利于学生的成长.5．部分学生的补缺补差开学初的入学考试作为参考，为部分数学、物理、英语、化学薄弱的学生制定补缺补差计划,定期开展补缺补差活动，力争这一现象有所改观.三、具体工作安排。
2010――2011年初一班主任工作计划
2010——2011年初一班主任工作计划一、开学初全面了解学生。
1、了解学生过去与现在的家庭生活、社会生活、学校生活，并对其进行思想引导，对学生进行家访或信访，使家庭教育与学校教育相互结合，协调共进。
①使离校较远的同学能住校（或校附近）。
②带动班上学生帮扶一次家庭贫困或成绩较差的同学。
③全面家访或信访，使学生家长重视家庭教育。
措施：写信并附上《作息时间表》、《学习目标安排表》、《家教常用方法》等。
④了解学生人生哲学观、集体观。
a、我们为什么会是这样一个人？b、我们要靠什么活着？c、我们能独自生活吗？d、谈谈人生理想和对好人好事的看法（简答）。
⑤按原毕业学校分小组选代表谈过去的学校生活。
2、了解学生身体发育状况引起的生理问题。
青春发育期可能会对异性产生强烈的好奇感，但需要明白：①“我们”能否承担责任？②如果早恋，会影响到什么？③如果同学间建立起纯真的友谊，全体同学互相关心，奋发学习，热爱生活，明天会怎样？二、日常工作1、对班级进行日常管理①民主选举班干部班长（唐虎）：负责考勤记录，上下课唤呤。
学生委员（黄啟美）：收发作业本，记录缺交作业者。
体育委员（王会）：体育课整队集合。
生活委员（刘晴）：记录衣着不整洁者，好人好事，坏人坏事。
劳动委员（张文虎）：检查每天值日情况，大扫除情况。
文娱委员（刘云）：课间起头唱歌，记录不认真唱歌，课前不作预备者。
小组长（4位）：1组：王琼；2组：陈萍；3组：王丛娟；4组：曾茂小组长负责收发本组作业本，并向学习委员汇报缺交作业者。
②实行打分制考勤10分：迟到一次扣1分；早退一次扣1分；事假一次扣1分。
病假一节扣0.5分；旷课一节扣3分（课间操，集合等各算一节）。
作业10分：缺交作业一次扣2分，不认真或未完成一次扣0.5分；抄袭作业一次扣1分。
生活10分：上讲台或重要场合衣着不整洁者一次扣0.5分；好人好事一次加1—3分，坏人坏事一次减1—3分。
（请示老师）劳动10分：值日或大扫除较请洁者每人加0.5分，不清洁者扣1分，劳动积极者一次加1分，不积极者一次扣1分。
2010-2011年工作计划
2010 --2011年第一学期班主任工作计划一、注重及加强学生常规管理。
初中的二年级上学期是学生最容易产生两极分化的年级，学生们对于学校的管理和教师的教学比较熟悉，容易产生散漫心理。
这就更需要加强班级管理，明确管理目标，使学生顺利地完成本学期的学习目标，在德、智、体、美等几方面都得到充分的发展。
因此，我将加强组织学生学习《中学生日常行为规范》、《贵阳二十三中学生一日常规》、《中学生守则》等制度，按照低起点、小步子的原则，注重引导和管理并举，巩固与激励结合的方式，实行“优秀学生”、“文明学生”、“进步学生”等的评比，以此来鼓励和激发学生在思想和行为上的转变。
1、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能均衡发展，全面提高学生的各科成绩。
2、关注学生心理健康，开展心理健康教育相关的谈话和交流，特别是针对学生学习及生活中的各种心理问题，让学生学习掌握心理健康相关的知识，学会自我疏导不良情绪，确保学业的顺利行进。
继续开展写周记，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
3、定期开展学生仪容仪表检查，督促存在不足的学生及时整改，力求从学生的言谈举止、文明礼仪着手，改进学生的行为习惯。
4、做好和家长的沟通，做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
做到时时交流，及时让家长了解和掌握学生的动向及情况。
5、大力深入开展学生思想稳定工作，强化理想前途教育。
6、加强班风学风建设，树立良好的学习风气。
建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
7、做好升旗班、值周班和劳动班的相关工作安排，培养学生的负责态度和劳动观念；通过课间操、眼保健操，锻炼身体，增强体质，培养学生刻苦精神和集体意识。
8、在班上实行卫生责任制，由劳动委员、组长带头认真督促学生完成每日的“三扫一拖”，培养学生环境保护意识和集体荣誉观念。
2010-2011学年度下期班主任工作计划
2010-2011学年度下期班主任工作计划１、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。
为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：⑴与学生交谈。
⑵不定期检查学生的作业。
⑶进行家庭访问、召开家长会。
、培养班级骨干班干部是班级的重要组成部分。
是班主任工作中的好伙伴，得力助手。
他们会为班主任排忧解难。
他们在学生中应是比较有威信的人。
所以，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。
、转化后进生后进生的是否能转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。
因为他们在班里是比较特殊的一群。
学习成绩差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。
在班里总是不受欢迎，所以，转化后进生的工作比教育其它学生要付出双倍的努力。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。
其次要善于发现他们的闪光点，给他们重树自信心，再次融入到这个班集体当中。
、实施方案纪律方面：培养正确的舆论，并利用舆论压力促使学生遵守纪律，养成较好的行为习惯。
制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯。
卫生方面：排好值日生表，制定值日卫生责任制。
比如，哪组学生在打扫卫生后，被检查出打扫不干净，第二天还是由原来的值日生再打扫，一直到打扫干净为止。
值日生还要监督乱丢垃圾现象。
对于积极肯干的学生加以表扬。
文明礼貌方面：作为班主任，就是班级的带头人。
在文明礼貌方面应给学生树立一个好的榜样。
自己的一举一动将给学生带来很大的影响，言教不如身教。
班主任要以身作则，不仅教会学生学习，更应教会学生做人。
鼓励学生多向他人主动打招呼，友善对待他人。
做个文明讲理的人。
总之班级管理是一门艺术。
班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
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2010-2011学年上期班主任工作计划
2010－2011学年上期班主任工作计划八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我为作好这学期的班主任工作，特制定如下计划。
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作2、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
3、开展诚信教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
4、开展班级纪律检查值日活动。
让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。
特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
5、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
6、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
7、划分交叉管理小组，实施“网络管理”制度，做到人人监督管理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。
8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
11、尝试实施值日制度12、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
13、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。
14、大力加强安全教育，时时处处讲安全，以防为主，同家长经常取得联，防止各类事故的发生。
15、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。
16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。
17、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。
18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。
19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
2010-2011学年第一学期班主任工作计划
千里之行，始于足下。
2010-2011学年第一学期班主任工作计划2010-2011学年第一学期班主任工作计划随着新学年的开始，我作为班级的班主任，为了更好地管理和促进班级的发展，制定了以下工作计划。
一、加强班级管理：1.建立严格的班级纪律，让学生养成良好的学习和行为习惯。
制定班级规章制度，并积极争取班级成员的支持和积极参与。
2.组织班级学生代表大会，听取同学们的心声和建议，共同商讨班级事务，并培养学生们的民主意识和团队合作精神。
3.加强班级管理团队的建设。
与班委成员密切合作，共同制定工作计划和任务，并培养他们的组织能力和领导才能。
二、强化学生的思想教育：1.开展班级主题教育活动。
选取有针对性的主题，引导学生思考和讨论，培养他们正确的价值观和道德观念。
2.关注学生的心理健康。
定期与学生进行心理咨询，帮助他们解决学习和生活中的困惑和压力，并开展心理健康教育活动。
3.鼓励学生广泛参与社会实践。
组织学生参观、实践活动，让他们了解社会和拓宽自己的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
三、提升班级的学习氛围：1.制定学习计划和学习目标。
鼓励学生制定每周的学习计划，并定期检查和评估学习效果，促使学生形成有效的学习方法和习惯。
2.开展班级学习小组活动。
将学生分为小组，每个小组有一名负责人，由负责人组织和监督小组成员的学习，以互相学习和合作促进班级整体学习效果的提升。
3.尊重每个学生的特长和个性。
了解学生的兴趣和特长，鼓励他们发展自己的才能，组织班级活动，展示学生的优势和成果。
四、加强与家长的沟通与合作：1.定期与家长进行沟通。
与家长保持密切的联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，共同为学生的全面发展努力。
2.组织家长会和班级活动。
邀请家长参加班级活动，增进家校之间的沟通和交流，共同促进学生的发展。
3.关注困难家庭学生的问题。
积极协调学校和社会资源，提供帮助和支持，帮助他们度过难关，保证每个学生都能得到平等的教育机会。
2010-2011学年度下学期班主任工作计划
一、指导思想全面贯彻党的教育目标，面向全体学生，对学生全面实行素质教育，着重培育学生的创新精神和实践能力，增强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利达成九年义务教育，并能升入高中，更多的学生能考入好高中。
二、现状剖析本班共有56 名学生，此中男生 30 名，女生 26 名。
从上学期的班级实质状况看，大多数学生都想考入高中，心里深处想学，但管不住自己，没有韧性。
所以有部分学生上课不仔细听讲，做笔录要老师敦促，作业有剽窃现象，有个别学生的行为习惯较差，恪守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良民风的影响，常常违犯学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的要点。
争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、工作目标联合学校及政教处的工作计划，争创有特点的班集体。
努力创造出一个优秀的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。
紧抓学生思想工作不放，紧抓学生平时行为规范不放，要修业生在学好做人的前提下，提升成绩。
四、方法举措依据我班特点，特拟订以下举措。
一、树理想、转变学习态度把要学习转变成我要学。
经过展开主题班会 , 让学生明确自己的人生目标。
而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、激励学生建立信心在这最后的三个月中是冲刺阶段和收获季节。
班主任各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们拟订出确实可行的复习计划，对从前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中建立信心，战胜困难。
三、培育学生正确的学习方法在这段期间中，班主任要关怀学生各科的平衡发展，指引他们不停增强单薄学科，不要出现偏科现象，让他们明确 7-1 ＝0 的道理。
这段期间对学生来说是最可贵的，任课老师都在分秒必争地率领学生复习，力求使自己所教课科能考得更好。
这个时候，班主任应顾全全局，同科任老师配合。
监察学生多下功夫，并要修业生各科兼备，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强携手、共同作战、齐抓共管、全面提升的场面。
【班主任工作计划】2010--2011学年上学期班主任工作计划
2010--2011学年上学期班主任工作计划本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。
学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。
当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多；班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。
本班教师队伍：稳定、能力强，老教师经验丰富，教师之间关系和谐，配合得较好。
家庭层次：学生家庭背景复杂，家长文化水平参差不齐，对学校工作的配合很不积极主动。
一、德育工作目标：在以往两年的形成的素养基础之上，通过常规的深入管理和规范，继续培养学生的责任意识和感恩意识，并以此为辐射，进一步提高学生的思想道德水平。
同时，通过各种形式的班会和主题教育活动，强化学生已有的道德水准和思想认识，引导和规范学生在剩下的一年时间里设计好自己的人生蓝图，走好自己的人生路。
与此同时，加强对班干部和班级团员的管理和优化，以带动和促进全班学生不仅做一个有学识的人，更要做一个有德行的人。
二、智育工作目标：以初三开学考试为契机，做好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课老师和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位学生的潜能，通过各种途径和方式弥补中上层面学生在单科上的不足；提高中下层面学生的整体成绩，力争做到扩大优秀面，壮大中间面，缩小落后面。
1、值周值日班长负责制每周安排一位值周班长，负责整个这一周的纪律、卫生、两操等常规工作，同时下设五名值日班委，负责当天的常规工作；值日班长做到每天下午放学前一小结，值周班长做到每周一小结，表扬好人好事，发扬优点；同时，指出当天和当周存在的问题，拿出解决办法。
2、作业缺交及一日常规违纪登记由科代表登记好当天缺交作业的学生名单，交学习委员登记汇总；由值日班长登记好当天违纪的学生名单交值周班长登记汇总，这两项指标均每月统计一次，在班上予以公布并作为学期末评优评先的参考。
3、劳动值日登记由劳动委员和劳动小组组长负责安排当天的教室和包干区的卫生打扫，对表现突出和优秀以及不积极、不负责的值日生分别登记在册，作为学期末评优评先的参考，并且每月对表现突出的学生予以奖励，积极鼓励和倡导学生做好自己分内的事，做有责任的中国人。
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本学期是学生进入高二的第一个学期，又是一个新的开始。
回眸高一，班级从组建到现在，各方面情况良好，都很稳定。
在高二的上学期，我的班级工作目标就是，让班级在保证良好习惯稳定的同时能够进一步革除一些不好的习惯，把班级引上一个更加团结、和谐、拼搏、向上的道路。
所以制定计划如下：第一、解决开学之初，学生对校纪校规纪律观念淡薄，行为较为自由散漫的状况。
具体要求如下： 1.校内着装礼仪方面的教育（1）、衣着整洁、得体、协调、朴素、大方，到校一律穿校服，佩戴校卡。
（2）、男生不留长发（两侧头发不遮住耳朵）（前额的头发不超过眉毛）和胡子，女生不留披肩发。
男女同学都不许烫发、染发，不得化妆。
（3）、到校穿皮鞋或运动鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超过2厘米）。
（4）、男女同学一律不得佩戴任何饰件（5）、要适时理发，经常梳洗，勤剪指甲，勤换衣服。
2.日常文明礼仪教育（1）、进校门主动下车，接受门卫和值勤同学的迎接和检查，受到检查时，不得作出粗暴的反应或其他不良表现。
（2）、与同学相处亲切、温和，不在休息时间和其他公共场合大声交谈、打闹。
不给同学起绰号。
(3）、认真打扫环境卫生，不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。
(4)、放学后及时回家，不在小摊点上购物，不在马路边吃东西。
3.上课文明礼仪教育(1)、在路上和老师相遇时，应主动向老师问好；进出门口、上下楼梯，遇到老师，要让老师先走；在校外遇到老师时，应主动和老师打招呼，不得故意回避。
(2)、预备铃响后，坐在位置上作好课前准备，静候老师上课。
迟到了要喊报告，经老师允许后，才能进教室。
(3)、上课后老师示意，往后礼仪环节要规范。
(4)、举手发言，起立回答，表情要大方，不得故作松垮姿势或引人发笑的举止。
(5)、对老师在课堂上的提醒和批评，不得顶撞。
如有意见，可在课后与老师交换。
第二、利用好教师节，对学生进行教育引导：怎样的行为才是真正的尊师重道？应用怎样的态度对待教师节给老师送礼物的问题。
具体操作如下： 1.让学生讨论在教师节来临之际如何对老师表示感谢。
2.杜绝学生之间攀比送礼的现象，教育学生明确礼物不是表达对老师谢意的唯一方式，我们应该用实际行动让老师过一个舒心、快乐的节日。
3.制定班级庆贺教师节的方式。
如：倡议学生在教师节当天对每一个进班级上课的老师说一句：“老师节日快乐！老师您辛苦了！”；倡议每一个学生在教师节当天争取为老师做一件力所能及的小事；倡议每个小队手工制作贺卡，慰问平时被我们忽略的、但却一直为我们的学习生活服务着的老师们。
第三、为了加强班级凝聚力，体现班级的精神风貌，正确选班歌。
选班歌是一次融教育意义与趣味性于一体的活动，但要开展好这项活动需要做大量的准备。
师徒之间的交流讨论使工作具有了条理性，使工作开展起来顺利许多；与此同时，思维火花的碰撞也Ji发了许多灵感。
具体操作如下：1、发动全班学生投入选取工作，营造积极参加活动的氛围。
2、讨论并确定选曲。
3、上网寻找伴奏。
4、讨论确立合适的练歌时间第四、进行国庆长假前的安全教育，防止各项安全隐患的发生。
具体工作如下：1、提醒学生定要注意在假期中的交通安全：如果外出旅游，一定要有家长陪同，遵守交通规则。
2、注意节假日的饮食，不吃不洁食品；不暴饮暴食。
3、不进网吧等不允许未成年人进入的场所，不与社会上的闲杂人员交往，注意自我保护。
4、注意用火用电安全。
5、指导学生做好班级放假前的安全工作检查。
第五、做好考试指导工作。
这是学生进入高二以来的考试，对学生进行方法与心态的指导有利于其顺利度过这一适应期。
防止考试中出现各种不良的现象，借此机会对学生进行德育教育。