《男生女生》主题班会课 教学设计

男生女生
【辅导理念】
初一学生正处于人生成长的关键期，刚进入青春期的她们，对异性或充满好奇，或不知道如何跟男生/女生交往，在异性交往中感到困惑和迷茫，甚至有些常常把某某跟某某是恋人挂在嘴上。

对此，引导学生欣赏异性的优点，人生好感不是爱情，懂得正确对待异性的情感，坦然与异性交往是很有必要的。

【教学目标】
1、了解男生女生的性别差异和性别优势，理解男生女生优势互补的意义。

2、掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。

3、学会恰当处理异性之间的朦胧情感。

知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，初步树立正确的爱情观。

【教学对象】初一年级
【重难点】
1、掌握与异性交往的原则与尺度，建立与异性之间的友谊。

2、学会恰当处理异性之间的朦胧情感。

知道对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情，初步树立正确的爱情观。

【教学方法】讲授法、故事分享、体验法
【教学过程】
一、热身活动：火眼金睛看优点：男生女生优势大比拼
1、要求：男、女同学们彼此快速说出对方的优点，看看谁的火眼金睛发现对方更多的优点。

优：阳刚，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大
勇为······
优：感情细腻，富有同情心，认真、谨慎、细致、温柔、心思细密······
2、教师引导：从刚才的大比拼中，我们发现，男生女生拥有各自的优点，这些就是性别优势，欣赏对方的优势，相互取长补短，有助于我们不断地完善自己，让自己变得更加优秀。

过渡：可有时候呀，我们也会因为男女生交往带来烦恼，有一间学校针对男女生交往，公布一个这样的校规，你怎么看呢？。

二、探究分享：“如此校规”你怎么看？
思考：
1、你赞同这样的校规吗？为什么？（赞同与不赞同的各自表达观点）
2、学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有没有合理之处？
教师引导：
1、不赞同。

原因：正常的男女交往有利于了解异性的思维方式、情感特征，学习异性身上的某些优秀品质。

与异性交往是我们成长的重要方面，也是对我们的考验。

盲目严格禁止男女交往不利于男生女生优势互补，不利于获得更加丰富的友谊。

2、担心我们不能以恰当的方式与异性交往，不能建立正常、健康的友谊。

担心是合理的，因为中学生心理发育不够成熟，可能在交往中做出不理智的抉择；甚至出现早恋现象，影响双方学业及成长。

过渡：现实中呀，这位校长的担心确实存在，下面的小薇和小哲就遇到了难题，请你们帮帮他们筹谋划策吧。

三、情境探究：出谋划策
（一）分小组抽取情景，然后根据思考问题进行小组内分享，然后小组代表分享小组观点。

情境一：小薇的父母常年在外地工作，家里只有小薇和奶奶。

彬彬得知这一情况，经常放学后到小薇家帮忙，久而久之，小薇意识到自己越来越喜欢乐于助人、懂得关系人的彬彬了。

常常期待彬彬到家来帮忙，有时候上课也会胡思乱想，很想跟彬彬表达内心的想法，又怕影响两人之间的关系，小薇不知道自己以后该怎么办······思考：
1、如何认识情境一中小薇的情感？如果小薇表白了，他们两人会有怎样的未来？如果你是小薇，你会怎么做？
2、如何正确认识和对待青春期的异性情感？
情境二：小哲最近很苦恼。

他喜欢一个女孩儿，起初他们一起学习，共同探讨问题，无话不谈，他以为找到了大人世界中的爱情。

但是，当小哲向她表白时，她却生气了，甚至开始疏远小哲。

本来两个人相处得挺好，为什么当小哲提到爱情时，她却变了呢？
思考:
1、情境二中的小哲可以“表白”吗？他应该怎么做？
2、小哲遇到的是爱情吗？什么才是真正的爱情？
（二）教师小结：
相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。

在与异性交往过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，其实，这并不是真正的爱情。

面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。

出示身边人对爱情的观点：
同学：在不影响学习的情况下，把爱情的美好作为一种成长的动力。

大学生：爱情是很美好的东西，不应该在不适宜的情况下挥霍和滥用它，在成长的过程中首先应该充实自己。

父母：我们家长理解孩子，会正确地引导孩子，广泛地与异性交往。

心理老师：爱情是一种责任，我们目前更重要的是发展友情，不宜过早地涉入爱河。

校长：春天是播种的季节，秋天是收获的季节，不要在春天的时候做秋天的事。

学校提倡异性真诚交往，理智控制感情，反对中学生早恋。

教师引导：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、赡养老人等。

要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。

爱情是一种高尚的情感。

爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。

在我们这个阶段，让友情之花盛放将更美丽，发展友情是我们青春美好的见证。

四、男生女生坦然交往
那么，如何发展初中阶段纯洁的友情呢？与异性同学交往需要注意什么？
（一）下面请看如下案例，说出你的观点和看法？（小组抢答的形式）
1、小文是班上的学霸，钢琴弹得特棒，人也长得很清秀，但她几乎不和男同学讲话，并私下里和女同学说，男女之间就应该“男女有别、规规矩矩”，否则，就是不知廉耻。

2、芸芸性格大大咧咧，经常无视其他同学的眼光，和要好的男同学勾肩搭背，称兄道弟。

她说，这根本没什么，大家都是哥们。

3、一个男同学在路上向小丽（女）同学打招呼，并想给她谈点事情，小丽感到非常紧张，脸也红了，手足都不知道怎样放。

4、小艾（女）同学很仰慕初三年级的一男生，一下自修就去找他，两人经常单独在一起到操场散步。

5、心心文科比较好，育育理科比较好，他们经常在教室一起探讨学习，互相帮助。

（二）交流：针对以上案例，你认为与异性同学交往要注意什么？
最后，教师小结异性交往准则：
◆宜泛不宜专：要广交异性朋友，不要集中与一个异性交往。

◆宜短不宜长：与异性交往时间不宜太长，不要整天到晚都呆在一起。

◆宜疏不宜密：与异性交往要保持一定的距离，不要过分亲密。

过于频繁的交往会唤起人的热情，激起人的冲动。

（三）教师总结：异性同学间交往应该做到优势互补，取长补短，内心坦荡，言谈得当、举止得体、把握分寸大方交往，定能建立纯真的友谊，让友谊之花会越开越美。

在合适的时间做适当的事情，
我们的青春才会更加绚丽、多彩！
五、作业：课后写一份信给自己《致我的青春》。