做好礼仪主题班会记录

做好礼仪主题班会记录
时间：2021年X月X日
地点：学校会议室
参与人员：全体班级学生
主持人：XXX
记录员：XXX
一、会议内容
1. 主持人开场白
主持人：尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会的主题是“做
好礼仪，展现风采”。

礼仪是社交交往的基本准则，是展现自己的修养和风采的重要方式。

通过本次班会，我们旨在提高大家的礼仪意识，提升自己的综合素质。

希望大家能够踊跃
参与，取得实质性的收获。

首先，我邀请XXX同学为我们带来一段开场表演。

2. 开场表演：“优雅的举止”
场景：一场社交活动上，几位学生模拟不同的举止和言谈风格。

表演者：XXX、XXX、XXX、XXX
表演内容：
- 第一位学生：身体笔直，优雅地走到台前并正式向观众问好。

- 第二位学生：随意地晃着身体和脚步，嘴里还嚼着口香糖，拱手行礼不知所措。

- 第三位学生：腰板挺直、目光自信地行走，手势得体，和观众进行友好的目光对视。

- 第四位学生：虽然走路保持笔直，但不时看手机，毫无礼貌。

3. 问题探讨：“为什么要注意礼仪”
主持人：上面的表演给我们展示了不同的举止和言谈风格，你们有什么感想？
学生A：第一位学生的举止非常端庄，让人有一种受尊重的感觉。

学生B：我觉得第二位学生的举止非常随意，看起来不够专业。

学生C：我想说第四位学生看手机的行为太不礼貌了，应该专注于与别人交流。

主持人：说得非常好！这也说明了为什么我们要注意礼仪。

礼仪是一种表达尊重、关心和自信的方式，是展现自己修养和风采的重要方式。

它可以帮助我们在人际交往中更容易获得认可、合作和成功。

接下来，我请XXX同学为我们分享“礼仪的重要性”。

4. 分享：“礼仪的重要性”
分享者：XXX
分享内容：
- 礼仪是社交交往的基本准则，无论在家庭、学校还是社会中都需要遵守。

- 礼仪能够积极影响他人对自己的印象，为建立良好的人际关系奠定基础。

- 礼仪使我们更容易与他人产生亲近感，获得他人的尊重和信任。

- 适当的礼仪表达了我们对他人的关心和尊重，在工作和学习中能够提高效率。

5. 视频展示：“校园礼仪规范”
主持人：为了更深入地了解校园礼仪的规范，我们准备了一个视频，让我们一起观看。

视频内容：
- 学生进出教室时要保持安静、有序，避免大声喧哗。

- 在教室里要遵守课堂纪律，不乱扔垃圾、保持课桌整洁。

- 走廊里要保持右侧通行，不要在走廊上追逐嬉戏。

- 听课时要专心、认真听讲，不做与课程无关的事情。

- 离开教室时不要拥挤，要保持队伍整齐。

6. 分组讨论：“校园礼仪规范的遵守与发扬”
主持人：大家刚才看过了视频，接下来我们分为几个小组，讨论一下校园礼仪的规范的遵守与发扬。

每个小组约5-6人，分别讨论以下问题：
1)学校有哪些关于校园礼仪的规定？
2)你在校园生活中有没有遇到过违反校园礼仪规定的情况？
3)你认为我们应该怎样发扬校园礼仪？
（记录员记录讨论内容）
7. 小组报告
主持人：各组请派代表向大家汇报讨论结果。

（各小组代表依次报告）
8. 总结发言：“如何培养良好的礼仪习惯”
主持人：在小组讨论中，我们就校园礼仪的规范进行了深入地探讨。

请XXX同学给大家分享一些培养良好礼仪习惯的方法。

分享者：XXX
分享内容：
- 树立自我意识，明确自己在校园生活中的行为规范。

- 多参与社交活动，不断锻炼自己的言谈和行为方式。

- 关注他人的感受，尊重他人的权益和隐私。

- 积极向成熟的人学习，向老师和家长请教礼仪问题。

- 不断反思自己的过失和不足，向周围人道歉和学习。

9. 互动环节：“小测验”
主持人：通过前面的讲解和讨论，我们对校园礼仪的规范有了更清晰的认识。

现在我们进
行一个小测验，检验大家的学习成果。

请大家拿起纸和笔，准备答题。

（进行小测验，包括选择题、判断题等）
10. 集体签名：“为校园礼仪规范留言”
主持人：我们在这次班会上讨论了校园礼仪规范的遵守和发扬，现场为校园礼仪规范集体
签名留言。

请大家用心书写自己的留言。

（学生们纷纷书写和签名）
11. 课堂小结
主持人：今天的班会，我们共同学习了校园礼仪的重要性，观看了相关视频，进行了小组
讨论和互动环节。

通过这次班会，我们对校园礼仪规范有了更深入的了解和认识。

希望大
家能够将学到的知识转化为实际行动，时刻保持良好的礼仪习惯，展现自己的风采和修养。

班会到此结束，谢谢大家的参与！
以上是一份关于做好礼仪主题班会记录的示例，希望对你有所帮助。

如果需要任何进一步的帮助，请随时告诉我。