小学数学教师必须具备的素质

小学数学教师必须具备的素质
在小学生的心目中,教师是最有学问的人,能教给他们许多新鲜有趣又非常有用的知识;教师又是最有权威的人,他指挥和决定着班级里大大小小的事务。

因此,他们认为听老师的话是绝对不会错的。

学生们信赖、尊敬教师往往到了崇拜的地步。

学生在学习生活中的喜、怒、哀、乐情感变化,与教师的工作有着密切的关系。

那么,作为一名小学数学教师,究竟应该具备哪些素质呢?
一、积极健康的思想素质
人们常把教师比作“人类灵魂的工程师”,如果教师自己没有一个积极正确的人生观、价值观又何谈去“塑造”别人的“灵魂”呢?“学高为师,身正为范”,教师崇高的思想品德对学生思想品德的形成有着奠基作用。

幼小的心灵播下希望的种子,就会有一个良好的结果。

教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现,都会给学生以潜移默化的作用影响,“桃李不言,下自成蹊”,教师应注重修养,注意言行,处處给学生做出表率,言教辅以身教,身教重于言教,学生受到影响,其不良的行为和习惯受到约束,得到修正。

二、精通业务,娴熟的教学艺术
教学艺术是能达到最佳教育教学效果的各种知识、手段、方法的总和。

教育既是一门科学,又是一门艺术。

拥有现代教学能力的教师,除了传授知识外,还要能有效地培养学生的创新意识和创新能力,能进而形成自己的教学艺术,达到教学的最佳境界。

三、善于制作教具
小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段,很多抽象的教学内容必须借助教具来完成。

在小学中,有一些教具学校是可以提供的,但这不能完全满足教学的需要。

在找不到合适的教具时,教师只有自己动手制作,才能达到教学效果。

在做实物教具时,教师能发挥自己的创造性,利用空间想象力,别出新意的进行制作完成。

这不仅能吸引小学生的注意力,更能体现教学的特点,体现教师的基本功掌握情况。

四、运用现代教育技术的能力
新课程改革的一大热点就是能运用现代技术手段,这是改变传统教学方式的重要标志,“一支粉笔一本书,一块黑板一张嘴”的陈旧教学手段应该成为历史。

教师运用现代教育技术进行授课,不仅可以扩大教学内容,更能接近学生的生活,可静、可动,将讲解与观察融为一体,产生“教”与“学”的有机结合,真正把学生推到主体地位。

为了适应现代化教育的发展,运用现代教育手段的能力就成为一名数学老师不可缺少的基本功。

作者单位:江苏兴化市实验小学。