2010—2011学年度苏教版第二学期七年级语文期中试题2

2010—2011学年度第二学期七年级语文期中试题
〔考试时间：150分钟 试卷分值：150分〕
一、基础运用
1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是〔 〕。

〔2分〕
A 、抖擞〔s ǒu 〕 莽撞〔m ǎng 〕 褪色〔tu ì〕 地窖〔g ào 〕
B 、聘用〔p ìn 〕 龌龊〔w ù〕 牛犊〔d ú〕 跻身〔j ī〕
C 、殷红〔y īn 〕 遴选〔l ín 〕 剔透〔t ī〕 恣情〔z ì〕
D 、摩挲〔su ō〕 颓唐〔tu í〕 诅咒〔z ǔ〕 踌躇〔ch ú〕 2、以下各句中标点符号使用全都正确的一项是〔 〕〔2分〕
A 、中央政府将致力于“让人民生活得更幸福，更有尊严；让社会更加公正，更加和谐〞。

B 、科学家研究发现，忧郁、愤慨、悲伤……等恶劣情绪会对身体造成不同程度的危害。

C 、“新华澳报〞报道，中央政府将向澳门赠送名为“奇妙〞和“蜀祥〞的两只大熊猫。

D 、读不读书？读什么书？怎么读书？都直接关系到青少年的情感、精神能否健康发展。

3、以下各句成语运用完全正确的一项是( )〔2分〕 A 、春天到了，小草五光十色．．．．，到处都朝气蓬勃。

B 、张华的作业做得不堪设想．．．．
，受到老师的批评。

C 、夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸．．．．中回忆过去。

D 、那是一件鲜为人知．．．．
的往事，老奶奶一直默默的把它记在心里。

4、以下四组对话中，说话的语言恰当的一项是〔 〕〔2分〕 A 、甲：昨天我生日，你送我一支笔，十分感谢！
乙：那只笔挺贵的，是在精品商店买的，希望你喜爱。

B 、甲：你的作文没话说，全班第一。

乙：你知道我付出了多大的代价，我是天天写日记的！ C 、甲：谢谢您给我让座！
乙：没关系，帮助老人，这是我应该做的。

D 、甲：欢迎你下次再次光临我们的商场！
乙：你们这里服务态度不是很好，下次我才不来！ 5、依次填入横线处的句子排列正确的一项是( )(3分)
这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。

你要住在溪边， ；你要住在崖下， ；你要住在林间， ；你要住在村头， ……这就是休闲山庄了。

学校 班级 姓名 学号
①可听月下虫鸣夜鸟梦②可观石上生云
③可看水中腾雾④田园牧歌就不再是画上的风光。

A．②③④①B．②③①④C．③②①④D．③①②○4
6、以下有关课文说法有误的一项是〔〕(3分)
A、《巍巍中山陵》抓住中山陵“巍巍〞的特点来选取材料，以空间顺序有条不紊地有重点地加以说明，语言准确、简明，生动形象。

B、《于园》按照由后到前的空间顺序来写，抓住于园山石和建筑的特征，营造了富有诗意的意境，兼雅趣与谐趣于一体。

C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写，不避重复，由远到近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我〞的观察和感受，逐渐丰富清楚起来。

D、《我们家的男子汉》生动细致地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐渐成长的小男子汉的形象。

课文是按照人物的性格特点组织安排材料的。

7、能写得一手美丽的字，实在是令人羡慕，相信你也能行。

请把下面的一句话工整的写在方框内。

〔3分〕
8、阅读下面一段话，给加点字注音或依据拼音写汉字。

〔4分〕
它的山顶坡悬崖峭，峰石突兀．，十分险峻，但山腰以下渐趋平缓，松柏森郁，草mǎng绵连。

蓝色的天幕下，山腰苍翠的林海与山diān紫红色的巉．岩互相映衬，形成了一幅十分鲜丽而又和谐的大自然的图画。

峰石突兀．( ) 草mǎng绵连( ) 山diān( ) 巉．岩( )
9、默写。

〔5分〕
〔1〕油蛉在这里低唱，。

〔2〕前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有，持续前进。

〔3〕，禅房花木深。

〔4〕是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了
的。

〔5〕三十年以来，的人民英雄们永垂不朽！
10、阅读下面有关《童年》的读后感，回答问题。

〔6分〕
①《童年》是苏联作家高尔基于1914年完成的自传体小说三部曲中的第三部。

②这部小说讲述的是作者一段幸酸的童年往事。

③读了这本书，使我深受感动。

④我从中也知道了高尔基许多童年的故事。

⑤《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首对不屈者的赞歌。

⑥这部小说使人在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的庞大力量。

〔1〕语段中第一句话有显然的知识性错误，应将改为。

〔1分〕〔2〕语段中第二句有一个错别字，应把改为。

〔1分〕
〔3〕文中后四句有两个病句找出来并加以改正。

〔4分〕
A、第句，改为
B、第句，改为
11、从下面材料中，你得到了什么启发？〔2分〕
猫头鹰的样子不招人喜爱，叫声凄厉，被视作“不详鸟〞，然而它是益鸟。

蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜爱，然而它是害虫。

启发：
12、依据要求完成以下题目。

(6分)
一手美丽的钢笔字能让人赏心悦目。

写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。

为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提升学钢笔字的水平，班上准备展开“走进硬笔〔钢笔〕书法〞的主题活动。

〔1〕如果同学们推举你为本次活动的策划人，你打算制定哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动的目的。

〔2分〕
示例：
项目：硬笔〔钢笔〕书法比赛
目的：激发同学们参加活动的热情，促进同学们认真练字。

项目：
目的：
〔2〕为了帮助同学们明确学习硬笔〔钢笔〕书法的意义，营造人人参加活动的氛围，请你拟写一条宣扬标语。

〔2分〕
(3)你在硬笔书法比赛中获得了一等奖。

在颁奖典礼上，面对着全校师生，你要发表一番感言。

〔要求:50个字左右〕〔2分〕
二、理解阅读
〔一〕诗歌欣赏〔4分〕
登岳阳楼杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

1、此诗的名句是哪一联？为什么？〔2分〕
2、“亲朋无一字，老病有孤舟〞写出了作者的什么情感？〔2分〕
〔二〕文言文阅读〔15分〕
(1)普少习．吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。

晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

及次日临政，处决如流。

既莞，家人发．箧视之，则《论语》二十篇也。

(2)普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。

宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。

尝奏荐某人为．某官，太祖不用。

普明日
．．复奏其人，亦不用。

明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。

他日补缀旧纸，复奏如初。

太祖乃悟，卒用其人。

1、解释文中加点词语。

〔4 分〕
①习：②发：
③为：④明日：
2、把以下句子翻译成现代汉语。

〔6 分〕
①太祖常劝以读书。

译文：
②闺户启筐取书，读之竟日。

译文：
③普颜色不变，跪而拾之以归。

译文：
3、赵普“能以天下事为己任〞，从文中看主要表现在哪两件事上？( 2分〕
答：
4、对赵普的举荐，太祖的态度是“不用〞、“亦不用〞、“卒用〞，你从太祖的这种变化中读出了什么？(3分〕
答：
(三)现代文阅读
中国的牛〔10分〕
关于中国的牛，我有特别的尊敬感情。

留给我印象最深的，要算一回在田垅上的"相遇"。

一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌走，怎奈迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。

它们还没有走近，我们已经估计斗不过畜生，恐怕不免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。

正在蜘躇的时候，带头的一只牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去，一对耕牛，跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。

我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大恩惠。

中国的牛，永远沉默地为人民做着繁重的工作。

在大地上，晨光或烈日下，它拖着繁重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。

等到满地黄金的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的路。

在它的默默劳作中，人便得到应得的收成。

那时候，或许，它可以松一肩重担，站在树下，吃几口嫩草。

有时摇摇尾巴，摆摆耳朵，赶走飞附身上的苍蝇，已经算是最闲适的生活了。

中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的。

它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。

它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做，悠闲只等一死。

它们不像西班牙的斗牛，全身精力，都尽付狂暴斗争中。

默默工作，平心静气，这就是中国的牛。

1、首段在全文中的作用：〔1分〕
2、田垄相遇，牛"迟疑一下，自动走下田去"，说明牛什么样的性格特点？〔1分〕
3、.说说"终日绕着石磨，朝着一个方向，走不计程的路"这句话你是怎样理解的。

〔2分〕
4、说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？〔2分〕
5、对中国的牛，"我"有特别尊敬的原因是什么？〔2分〕
6、面对中国牛，你联想到什么？〔2分〕
我长大了〔19分〕
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。

带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。

〞父母一脸笑意：“不，孩子，成为中同学并不代表你成为大人。

〞于是，我持续等着“长大〞的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。

〞父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证实你长大。

〞
慢慢，“长大〞在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。

家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

那是一个阴雨蒙蒙的清晨、雾气很重，路上很滑。

一不当心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。

没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。

我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

许多人围了过来。

我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。

我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。

老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。

于是，我说，我会经常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

当心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝〞，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我当心地边吃边看着父亲。

父亲很和气，不时夹菜给我。

我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的状况，叮嘱我一定要多陪陪老婆婆。

依旧记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。

〞我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。

长大，意味着承当责任。

确实，并不是所有长大的人都能够承当责任的；然而，能够承当责任的人却一定是长大了。

1、第一段“小时候想长大〞中“想长大〞的具体内容是 _________________〔2分〕
2、文中说：“此时，已有很多人围拢来。

我有些惭愧……〞“我〞为什么会“有些惭愧〞？〔3分〕
3、家里“气氛并不如想象的恶劣〞，而“我〞想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？〔3分〕
_____________ 4、为什么文中“撞人〞和“吃晚饭〞详写，而照顾老奶奶却略写呢?〔3分〕
5、“我〞曾认为上中学就是“长大〞，是把早些进入中学作为长大的标准。

第二次，“我〞曾认为长青春痘就是“长大〞，是把作为长大的标准。

我终于意识到“长大〞的真正含义，是因为 ____ 〔4分〕
6、“确实，并不是所有长大的人都能够承当责任的；然而，能够承当责任的人却一定是长大了。

〞谈谈你对这句话的理解。

〔4分〕
三、作文〔55分，卷面分5分〕
亲爱的同学们，转眼间七年级的学习生活就快结束。

人们经常感叹“光阴似箭，日月如梭〞，然而，生活中往往有值得铭记的日子，并且正是“这一天〞让你的生命更加丰富。

“这一天〞可能是从清晨到日暮都那么不同平常；也可能是某一个随时让“这一天〞变得不同凡响。

请以“这一天，让我铭记〞为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于500字。

立意正确，思想健康。

②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

○3请书写工整。