54课

教学内容主教材：助跑侧向投掷垒球副教材：游戏（迎面接力）
教材分析
投掷项目是一项传统的体育项目，是人体的基本活动能力之一。

这一内容是小学课程标准的重要组成部分，是锻炼身体的重要项目之一，原地投掷动作，教材编写过程是由浅入深，由简单到复杂。

通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础；为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平；增强学生的社会适应能力，养成终身体育的好习惯。

学情分析
本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。

在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。

教学目标1、知道全程助跑投掷垒球的动作方法，以及助跑距离的丈量方法。

2、能改进全程助跑投掷垒球的动作方法，提高助跑与最后用力的连贯性。

3、学会互相配合，积极努力，有创新意识；发展学生的上肢力量，提高投掷能力。

教学
重点
改进全程助跑投掷垒球动作
教学
难点
助跑与用力的连贯性
备注栏：
教学过程
课的结构教学
内容
教法、学法、要求组织形式、要求
时
间
次
数
强
度
器
材
准备部分一、课堂常规：
（一）体委整
队、师生问好、
报告人数、检
查服装。

（二）宣布课
的内容和任
务。

二、准备活动：
（一）游戏：
割“尾巴”。

（二）徒手操。

一、教法：
带领学生做准备活
动。

二、学法：
(一)小组长带队组员玩
小游戏。

(二)学生跟着教师做徒
手操。

三、要求：
(一)教师动作规范准
确。

(二)学生认真做关节活
动操。

一、组织：
××
××××××
×
×
×
二、要求：
(一)集合做到“快、静、
齐”。

(二)学生跟着教师充分活
动各关节。

2
8
3
/
5
小
中
口
哨
1
个
长
绳
4
根
基本部分一、助跑侧向
掷垒球：
投球动作
要流畅，宛如
投掷标枪时感
觉，并且将重
心由右脚转移
至左脚。

球离
手瞬间，食指，
中指要有往前
抓的动作。

球
出手后，往投
球方向做跨
步，后足自然
往前跟进。

二、游戏：迎
面接力
交接棒时
接力棒必须是
竖立着。

一、助跑侧向掷垒球：
（一）教法：
1.讲解示范动作方法。

2.听教师哨声统一做投
手练习。

（二）学法：
1.学生分组，由小组长
指挥练习。

2.集中听教师口令统
一练习。

(三)要求：
腰腹用力，掌握出手角
度。

二、游戏活动：
（一）教法:
讲解并示范游戏方法及
规则。

（二）学法：
学生分组按方法玩游
戏。

(三)要求：
都从各自的右边跑回
交接棒。

一、助跑侧向掷垒球：
（一）组织：四列横队
（二）要求：
球出手后，往投球方向
做跨步，后足自然往前跟
进。

二、游戏活动：
（一）组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
（二）要求：学生认真听
游戏方法和规则。

17
8
5
/
8
2
/
3
大
垒
球
10
个
接
力
棒
4
根
结束一、集合。

二、放松练习。

三、讲评及小
一、教法：
教师带领学生做放松
练习。

二、学法：
学生跟着教师，随着
一、组织：
3
2
/
3 中
录
音
机
1
台
部分结。

四、收器材、
下课。

音乐节奏一起跳放松小
舞蹈。

三、要求：
动作柔和、优美。

二、要求：
学生认真跟着教师做
放松练习。

2 小
心率密度预计平均心率：
113次/分钟
练习密度：
32——36%
课后记录是否完成教学目标：没有完成目标
教案存在的问题：这节课的教学内容太复杂，难度太大。

老师没有设计出层层推进的教学内容与教学方法
如何改进备课：设计出渐进性的内容与教法。