2017学年第一学期嘉兴市五校联考期中综合素质测试八年级语文试题及答案及答案 部编人教版八年级上册

2017学年第一学期嘉兴市五校联考期中综合素质测试八年级语文试题及答案及答案部编人教版八年级上册2017学年第一学期嘉兴市五校联考期中综合素质测试
八年级语文试题卷
温馨提示：本试卷共4页，四大题，22小题，总分100分，考试时间为120分钟。

请按各题要求将答案写在语文答题卷上。

一、语文知识积累与运用（19分）
1. 根据括号内的拼音写出相应的汉字。

（4分）
在海盐沈荡镇永庆村的一座老楼房里，有一盏灯总是亮至深夜，灯下一位头发花白的老人时而低头翻阅资料，时而抬头并飞速敲击（jiàn）盘。

在过去的十余年里，老人（bá）涉乡间、查阅史（j í）档案，搜寻整理散落在民间的“(cāng)海遗珠”，出版了近百万字的民间文化著作。

这位老人就是林天顺。

2．古诗文填空。

（6分）
（1）坐观垂钓者，。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（2）《陋室铭》中表明“陋室”不陋的原因的语句是：。

（3）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句是：_______________________，__________________________。

（4）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是：，。

3．名著阅读。

（3分）
《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集，有温馨的回忆也有理性的批判，请结合其中的一篇《五猖会》，进行赏析。

4．综合性学习。

（6分）
“中国汉字听写大会”在中央电视台综合频道和中央电视台科教频道周末黄金时间播出后，引起强烈反响。

请阅读下面的材料，完成试题。

材料一：“中国汉字听写大会”的宣传语是“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”。

本节目设计者关正文说：“为孩子们举办汉字听写竞赛活动的想法产生于美国的全国英语拼字比赛，从1925年延续至今，一代代孩子参加，成为全民关注的带有民族性质、国家精神的活
动。

我们的汉字那么美，传承又那么重要，我们也应该有这样的活动。

”
材料二：节目组在现场观众席中设“成人体验团”，他们与选手同时参与听写测试，结果更令人汗颜。

比如“癞蛤蟆”，谁都会念的动物名，“成人体验团”的正确率只有30%。

还有“熨帖”这个词，成人组居然有90%的人书写错误；而生僻词出现时，错误率就更显惊人。

材料三：“提笔忘字”似乎已成为信息化时代中国人的一个新尴尬。

语言文字学专家王建设说：电脑的发展确实给我们带来了方便，但是，弊端也很明显，“提笔忘字”首当其冲，越来越多的人不仅“忘”，而且字越写越难看……
（1）你认为“中国汉字听写大会”的目的是什么，请根据材料说说你的理解。

（３分）
（2）请你根据材料，结合自己的生活体验，谈谈在电脑打字普及的今天汉字书写还重要吗？（3分）
二、现代文阅读（18分）
（一）好的故事（9分）
鲁迅
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。

鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。

我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。

我在朦胧中，看见一个好的故事。

这故事很美丽，幽雅，有趣。

许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。

诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。

边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。

凡是我所经过的河，都是如此。

现在我所见的故事也如此。

水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。

河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。

大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。

茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。

大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔进的红锦带。

带织入狗中，狗织入白云中，白云入织村女中……在一瞬间，他们又将退缩了。

但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。

现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。

青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

我就要凝视他们……
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。

我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。

我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。

我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……
一九二五年二月二十四日
5.鲁迅笔下描绘了一个什么样的好故事？（2分）
6.请你说说“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕”这一句话的妙处。

（3分）
7.故事一般总是用“听”，为什么鲁迅先生却用“看”字？（2分）
8.文章结尾“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）今天，我们怎样阅读（9分）
【百家争鸣】碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”
近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断
续续的阅读逐渐盛行。

不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。

无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。

同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。

也有人对此表示担忧。

碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可考性。

零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。

碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。

但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。

要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。

（引自互联网）
年度人均纸质书阅读量人均电子书阅读量日均纸质书阅读时间日均数字化阅读时间
2010年 4.25本0.73本16.78分钟12.07分钟
2011年 4.35本 1.42本14.85分钟16.64分钟【权威调查】2010年、2011年18—70周岁国民阅读调查摘要【媒体信息】
【注】数字化阅读指上网阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、MP5阅读等。

4月20日，“左岸书店”店主发微博宣布：鄞州万达的左岸书店将于五一节后关门谢幕。

近年来，由于书店入不敷出，席殊书屋、新世界书店相继关门，如今左岸书店也即将和宁波市民说再见。

民营书店从“诗意地栖居”到在夹缝中艰难地生存，书店文化在宁波逐渐衰弱。

英国诗人多恩说：“一个书店倒闭毕竟跟一个饭馆倒闭不一样，如果没有人买书，也没有人卖书，这个国家的文化就完了。

”但愿，在全社会的关心下，我们的实体书店能够兴旺起来。

（摘自《现代金报》）
【它山之石】
在加拿大，人们喜欢全家逛书店，喜欢全家出动去图书馆，喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。

加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区，家长可以把孩子放在那里，自己放心地去阅读感兴趣的书籍。

喜爱阅读的不仅只有加拿大人，据调查，以色列人均纸质书年阅读量达到64本，日本为40本，韩国也有11本。

有资料显示，加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国，对小书店的税率为零，瑞士、意大利的税率也只有2%。

法国政府长期免征书店所得税，日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。

此外，西方不少城市还有各类文化基金，为一些有地标景观性质的书店提供资助，用以保护城市文化的多样性。

（摘自《宁波晚报》《现代金报》）
9．什么是碎片化阅读？请用一句话概括。

（2分）
10．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）(2分）
A.碎片化阅读往往能让人们迅速获得海量信息，但也容易造成人们的思维惰性。

B.外国政府对实体书店实行免税，并提供资助，用以保护城市文化的多样性。

C.从近两年国民阅读调查所获得的数据看，我国国民的阅读量总体呈上升趋势。

D.深度阅读是构筑人们精神家园的有效办法，这需要自身的努力和社会的关注。

11．阅读上述材料，推断民营书店衰弱的若干原因。

（3分）
12．阅读【它山之石】，结合前几则材料，说说你获得的启示。

（至少两点）（2分）
三、古诗文阅读（23分）
（一）雨晴王驾（4分）
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

13.本诗前两句用了什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？（2分）
14.三四句写得饶有趣味，请谈谈你的理解。

（2分）
（二）核舟记（节选）（11分）
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。

尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。

中轩敞者为舱，箬篷覆之。

旁开小窗，左右各四，共八扇。

启窗而观，雕栏相望焉。

闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。

苏、黄共阅一手卷。

东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。

鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。

东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。

佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。

卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

15．解释下列句中加点的词。

（4分）
（1）尝贻余核舟一（2）高可二黍许
（3）矫首昂视（4）诎右臂支船
16．下列各组加点的词用法相同的一项是（）（2分）
A．神情与苏、黄不属/选贤与能B．中峨冠而多髯者/出淤泥而不染
C．为宫室、器皿、人物/天下为公D．箬篷覆之/渔人甚异之
17．用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
罔不因势象形，各具情态。

18.把苏轼的对联“山高月小，水落石出”和“清风徐来，水波不兴”分刻在小窗上有什么“奇巧”？请简要分析。

（3分）（三）（8分）
予少家汉东①，汉东僻陋无学者，吾家又贫无藏书。

州南有大姓李氏者，其子尧辅②颇好学。

予为儿童时，多游其家。

见有弊筐贮故书在壁间，发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒，无次序；因乞李氏以归。

读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。

（节选自欧阳修《记旧本韩文后》）
【注】①汉东：汉水以东，指随州（今湖北随州）。

欧阳修四岁丧父，往随州依靠叔父生活。

②尧辅：是大姓李氏的儿子。

19.解释下列句中加点的词。

（4分）
（1）予少家汉东（2）颇好学
（3）因乞李氏以归（4）然予犹少
20.用现代汉语写出下面句子的意思。

（2分）
未能悉究其义，徒见其浩然无涯，若可爱。

21.欧阳修少时，在李家见到“脱落颠倒，无次序”的书籍，竟然“因乞李氏以归”。

对此你有怎样的感受？（2分）
四、写作（40分）
22．一缕阳光，或从山岚中喷薄而出，或从晦暗的阴云中艰难滤出，或是在春风中荡漾，或是在冬天里温暖……如记忆中木鱼敲击混沌，于是醒悟；如阵阵细浪冲刷心的柔软，于是温暖……事涌心头，情郁其中，我笔写我心，不亦快哉？
请以“心中，那一缕”为题，写一篇作文。

要求：①请将题目补充完整；②字数在600字以上；③除诗歌外，文体不限；④不得出现真实的人名、校名、地名。

答案
1.键跋籍沧（4分）
2.（1）徒有羡鱼情（2）惟吾德馨（3）会当凌绝顶，一览众山小（4）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（6分）
3.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情,父亲却强迫我背《鉴略》，让我感到扫兴而痛苦，从而揭露了封建教育对儿童天性的压制和摧残。

（3分）
4．综合性学习。

（6分）
（1）（3分）汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更承载着我们民族的历史、文化和精神气象。

汉字听写大赛在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重新回来，成就一代代不仅敲击键盘，也会挥毫泼墨，不仅有科学精神，也有人文理念的现代中国人。

（或：汉字是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

倡
导从小做起、从现在做起，从提高中小学生的汉字书写能力做起的价值观，向全社会倡导书写汉字，保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，从而建立起一项意义深远的文化传承活动。

）（有理即可，答案仅供参考）
（2）（3分）结合材料，结合自己的生活体验，谈汉字书写的重要性。

言之有理即可。

5.这个故事描绘了浓浓的、醉人的江南水乡风光。

（2分）
6.“碎散”“拉长”这两个动词，把画面从静态转入动态，写出荡漾的河水倒映出的水乡美丽景色，表达出了作者的喜爱和陶醉。

（3分）
7.一方面“看”比“听”更加清晰详实，另一方面作者所写的故事内容都是江南美丽的水景，用“看’字更适合。

（2分）
8.昏沉的夜总会过去，天，总是要亮的，表达出了鲁迅先生思想深处的那种执着美好的追求。

（2分）
9.（2分）碎片化阅读就是通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的断断续续的阅读。

10.（2分）B
11.（3分）①人们阅读方式发生改变，数字化阅读比重增加。

②碎片化阅读（或数字化阅读）比纸质书阅读更方便、快捷。

③碎片化阅读的阅读成本更低。

④我国国民人均纸质书阅读量不大，纸质书需求不大。

⑤民营书店入不敷出。

⑥网络书店对实体书店造成冲击。

（每点1分，答出其中三点即可）
12.（2分）【示例】①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变，不少人热衷于碎片化阅读，以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思，静下心来深度阅读，我们会收益更多。

②从全民阅读调查中发现，与世界上的一些国家相比，我国国民的阅读量较少，我们应该向爱读书的加拿大人、以色列人学习，积极参与到全民阅读的行列中。

③民营书店的逐渐衰弱要引起我们的重视，政府、民间组织可以学习国外好的做法，扶持民营书店。

（每点1分，结合材料呈现现状0.5分，针对现状写出启示0.5分，答出两点、言之有理即可）
13.对比。

用“雨前”所见和“雨后”情景两相对比，表现了作者面对满园落红油然而生的叹惜之情。

(2分)
14.蜜蜂、蝴蝶见此情景，也在失所望，纷纷绕墙而去，它们相信春色正在邻家院子呢，这也让作者不由得怀疑“春色在邻家”。

作者把原无理性的蜂蝶赋予人的智慧，把蜂蝶追逐春色的神态、心理写得活灵活现，妙趣横生。

(2分)
15．（4分）⑴赠⑵上下⑶举⑷弯曲
16．（2分）D
17．（2分）全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。

18.（3分）雕刻家引用苏轼前、后《赤壁赋》中对联，是一个大胆的艺术创造，既增添艺术情趣（1分），又与“盖大苏泛赤壁云”相照应（1分），突出雕刻的主题（1分）。

19.（4分）（1）我（2）爱好、喜欢（3）于是、就（4）还
20.（2分）不能全都明了文章含义,只不过看它渊博浩大,很可爱的样子。

21.（2分）围绕“好学、爱书”回答即可。

示例①：欧阳修小时候生活条件如此艰苦都这样刻苦好学，我们今天更应该珍惜良好的学习环境。

示例②：正因为欧阳修小时候如此好学才有后来的成就，所以他的精神很值得我们学习。

22.作文评分标准：
一、作文满分为40分，评分参考如下：
评分（40分）文章
一类 40～37分符合题意；写作目的和对象明确；思考充分，立意深刻，感情真挚；选材精当，内容充实；中心突出，条理清晰；表达准确，语言流畅。

二类 36～32分符合题意；写作目的和对象明确；思考较充分，立意清楚，感情真实；选材合理，内容具体；中心明确，有一定条理；表达较准确，语言通畅。

三类 31～26分符合全题意；写作目的和对象较模糊；有一定思考，感情真实；有一定内容；结构基本完整；语言尚通畅。

四类 25分以下不符合题意；缺乏写作目的和对象；基本没有思考，感情虚假；内容空洞；结构混乱；不成篇。

二、根据卷面整洁情况、标点及错别字等，再酌情扣分（不超过5分）。