支教实习心得体会800字(5篇素材参考)

支教实习心得体会800字（5篇素材参考）支教实习心得体会800字篇1
上周五和我的指导老师一起备了我即将要讲的新——水的净化。

宋老师每一次和我一起备都很认真，很用心地指导我。

宋老师给了我三天时间准备，想让我周二的时候先向她试讲一次。

第一次试讲的时候，我很紧张，因为觉得自己准备得很不充足，觉得自己好像辜负了宋老师的期望一样。

结果宋老师一直向我打气，不断地给我意见修改。

周二晚上和周三晚上连续两天我都去了实验室讲，我想利用余时间把自己的能力提升。

周四下午是第一次向学生讲这节的知识。

学生们都不太活跃，不过这节的知识我都完全能够传达给学生了。

当天晚上，宋老师也给了我不少的建议，例如，上的时候可以使用麦克风，这样会大声点，而且说话需要有抑扬顿挫。

还给我修改了ppT，调整了程知识的内容。

到了周五，另外一位化学梁老师发烧了，梁老师安排了我替他上今天早上的，所以我今天早上就连续上了四节。

上前有点紧张，我就找了宋老师聊天，宋老师开解了我，并向我传授了一些以前她实习的经验。

然后，过了五分钟，我收拾整理好我的心情，我就去了梁老师的一个班上了，梁老师跟宋老师的班级进度不一样，所以我要在这节开始的时候先讲了自水厂的流程。

讲完自水厂以后，这一节是调整程内容后第一次上的，我还是不太熟悉新的顺序，讲到最后，我才发现我落下了一个活性炭层净水器的内容。

不过还好，刚刚到时间下了，梁老师也安慰我说
没有关系，下周他可以补讲这节的内容。

接下的三个班我觉得讲的流畅性越越好了。

我很自然地就记住了这节的顺序，我在跟学生互动的时候，我也会知道我下一步应该做些什么，而不是呆呆地站在那里。

中途校长巡堂了，还听了五分钟，我好像没有想象中那么紧张。

最后一节，宋老师不能听了，宋老师叫了梁老师听，我好像一点都不紧张了。

在后，梁老师也给我了一些建议，梁老师还说我讲得比他刚实习的时候要好。

哈哈，我这是讲了八次的内容，梁老师听到的刚好是我讲的最后一节，比起昨天的那节啊，老师可能就不会这样说了。

期待我下一次讲，能够越讲越好。

支教实习心得体会800字篇2
新课程理念观提倡课堂学习以学生为主体，教师加以引导。

子曰：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。

”课堂提问是课堂教学的关键环节，良好的问题是学生和老师交流的纽带。

实习教师应该精心设计课堂提问，提高课堂提问质量，提高学生课堂参与度。

在上《陋室铭》这篇课文时，我在课堂上正在讲课时，提出了一个问题让学生回答。

尴尬的是，举手的人寥寥无几。

我叫了刘同学回答问题，他的语文成绩不是很好。

站起来之后说的答案不正确，我又给了提示，让他思考了一会儿。

但是刘同学回答的还是不正确。

不仅他觉得尴尬，我也觉得尴尬。

但是我还是表演了他的积极举手的行为。

课后我及时进行了反思。

老师在课堂上经常会提出一些问题，但是问题有难有易。

我在叫同学回答问题时应该考虑到同学们的学习成绩。

对于刘同学，我应该让他回答一些适合他的问题，一次次的成功有助于刘同学提高学习的积极性，建立自信心。

刘同学在二次思考后没有给出正确答案对他是一种打击。

经过此次课堂事件，我也总结了一些课堂提问的经验。

首先，问题的选择要得当。

提问要紧紧围绕着教学的重难点，要有利于知识的理解；提问要难易适度，做到使学生踮踮脚，够的着，结合这堂课，我提问时要考虑刘同学的语文成绩和接受程度；提问应尽可能的与学生的生活密切相关，有助于同学的理解与回答。

其次，在提问时注意语言的组织。

语言要具体明确，问题要表述的清晰、简洁。

问题要使学生清楚地知道要回答的是什么，切忌模棱两可，使学生产生理解上的模糊性。

再次，提问后要留给学生充分的.思考时间。

我叫刘同学回答问题时忽略了这一点。

留给学生充分的思考时间，而不是急于让学生做答，这样才有利于学生的理解和掌握。

最后，当同学答不上来时可以给学生适度的提示并注意评价学生的答案。

在这节课上，当刘同学回答不上来时，我没有给他恰当的提示，启发他思考。

而不是让学生尴尬老师也尴尬。

也没有给予他恰当的评价，我可以适当处理、拓展、提升他的回答。

学生是学习的主体，教师只是引导者和帮助者。

精心设计课堂提问，架好课堂沟通交流的桥梁。

让学生积极参与课堂，让学生乐于学习，愿意学习，主动学习。

支教实习心得体会800字篇3
春天已经悄悄地来了，花儿都开了，小树也长出了新芽。

办公室有很多盆花，我的桌前也有好多盆花，我的教学工作也伴随着微风和新芽进入了一个新阶段。

教学工作已经开展了一段时间，各种工作都步入了正轨，感觉越来越得心应手。

虽然我教的并不是语、数、外这些主要的科目，也并不是班主任，但是并不是遵循教完课就走的原则进行我的教学的。

我觉得我和学生的感情也如发芽的小树在一点一点的生长，逐渐茁壮。

教育是一个漫长的过程，不可能一蹴而就，必须要有足够的耐心和信心。

在这个实习的过程中，我经历了开始时的不安、欣喜和兴奋，现在进入了稳定期。

对于稳定期的教学，我有几点看法。

首先，距离要适当。

作为一名老师，和学生保持良好的关系是应该的，但是要保持一个度，不能太近也不能太远，这个度不容易把握。

到现在这个阶段，我渐渐的把握住这个度了。

在课下可以和他们做朋友，可以一起打羽毛球或者做一些其他的运动；但是在课上必须与自己的威严，有自己不能触碰的底线，上课说话，不写作业什么的是绝对不允许的。

课上课下的角色必须要扮演好，二者不可混为一谈。

加入混为一谈，不能让学生很好的区分，那么我们的教学秩序就会变得混乱，不能很好的进行教学工作。

其次，教育要适度。

教育重于知识。

高中的孩子正处于叛逆期，他们的自尊心普遍比较强，并且高中是学生们价值观形成的关键期，作为与孩子们朝夕相处的教师，对他们价值观的形成有重要的影响。

教师并不只是要教给学生知识，更重要的是要教给他们怎么样做人，现代社会最不需要的就是高智商的低能儿。

作为教师在教育的过程中要给予他们足够的尊重，不能用不合适的词句，生气也不能失去理智。

最后，关注要平衡。

在教学过程中，肯定有的.学生配合度高，有的学生比较内向，不擅于与学生和老师交流。

因此教师印象深的学生肯定是学习好的，配合度高的和比较调皮的学生。

但是作为一名合格的教师，必须对学生们一视同仁，既关注印象深的学生，也要关心那些平常不擅交际的学生，让他们感受到老师的关爱。

春暖花开，阳光明媚，只要注重教学的方式方法，我们的教学工作也一定会迎来属于我们的春天！
支教实习心得体会800字篇4
时间过得飞快，不知不觉，第二周的实习又已结束。

此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了很多优秀老师的.课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。

目
的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。

第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。

也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经验的缘故，也许……整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。

接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。

由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也确实还好上；说不好上也还真不好上，我主要采用演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。

此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。

首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索；其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理；再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。

希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补！
支教实习心得体会800字篇5
有一种生活，没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，没有体会过就不知道其中的快乐;有一种快乐，没有拥有过就不知道其中的纯粹。

都说支教生活很苦、很累，其实支教生活很甜……
农村是大学生锻炼成长的最好舞台，这段经历也是我们成长中的宝贵财富。

半年的实习支教生活将是我人生中一个美丽的驿站，使我经历了一次最难忘的心灵洗礼，更坚定了我为教育奉献终身的信念。

教育应该普及到每一个角落，农村的孩子应该得到更多的关心和爱护。

我虽然不在学校实习，没有与那些孩子们零距离接触，没有给他们上过课、谈过心……但我时时在关注他们，每每回到住处，都会听到有关孩子们的消息。

“现在的小孩真不听话，我给他们上课，讲了半天，到最后竟然说没听懂，气死我了。

”
“我们班考试还有20多分的，才小学而已，想想我就头疼。

”
“我今天给我们班的小孩一人发了一张纸，结果发现他们回答问题好积极啊，好高兴哦，我明天再给他们做一个厚一些的纸板……”
“我才两天没到班里，今天去了，他们全都围着我，问我为什么不去看他们。

而且，他们有时还帮我纠正发音呢，挺好学的。

”
“我一进教室，他们都围着我问问题，把我的嗓子都讲哑了，他们的问题不但多而且新颖，我挺喜欢他们的。

”
……
这就是我们的学生，渴望知识，渴望有更多的好老师为他们指引方向。

在这一个多月中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。

这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。

学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。

实习支教是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。

我想，我们会珍惜这次实习支教机会，学以致用，尽自己最大的能力，帮助更多的孩子圆他们美丽的求知梦!。