三年级文明礼仪教学计划

三年级文明礼仪教学计划
我们中华民族是具有5000年文明史的“礼仪之邦”，要继承和发扬这一美德，就要从小做起，教育学生学会做人，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年。

为了把这一工作扎扎实实地开展好，特制定本学期文明礼仪教学计划如下：
一、学情分析：
经过两年多的努力，学生取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。

部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，思想比较上进，积极参加学校的各项活动,乐意为集体服务。

二、教材分析（教材的地位和作用）：
教材内容反映学校教育特色的重要课程，其质量的好坏、成果的大小，直接反映我校课改效果和办学特色，新的学期，我校在认真总结的基础上树立改革的精神，创新的理念，能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

三、教学目标（知识与能力、过程与方法、情感态度价值观）：
1、让学生懂得个人的仪容仪表的含义，知道个人仪容仪表的要求。

2、能让学生知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

3、从学生的交流中互相学习，互相认识，懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。

四、教学重点、难点：
教学重点：
1、使学生懂得个人的仪容仪表的含义
2、知道个人仪容仪表的要求。

3、知道应该做个讲文明、懂礼仪的好学生。

教学难点：
1、从学生的交流中互相学习，互相认识。

2、懂得哪个方面做得不够，应该如何改过。

3、仪容仪表在追求美的同时应符合学生的身份和特点。

五、教学措施：
1、调查走访，学习有关礼仪知识。

2、进行自主学习，拓展知识。

3、举行邀请函设计活动、感恩语言描绘活动.
4、引导学生体验不同社会角色。

六、教学安排：每周一次
第一周：小学生守则和日常行为规范
第二周：专心听讲第三周：学会合作
第四周:言谈礼仪中的文明用语
第五周：课间礼仪
第六周：学会谦让
第七周：就餐礼仪
第八周：做客
第九周：礼貌用语知多少
第十周：讲卫生、爱清洁
第十一周：美丽的游乐园
第十二周：我长大了
第十三周：看我多精神第十四周：值日打扫礼仪第十五周：倾听礼仪
第十六周：称赞礼仪。