河北省邯郸市临漳县南东坊中学2021-2021学年八年级第一学期10月月考物理试卷(含解析)

2021-2021学年河北省邯郸市临漳县南东坊中学八年级〔上〕月考物理试卷〔10
月份〕
一、填空题〔每空1分〕
1．给以下数据填上适当的单位：
〔1〕课桌的高度大约是80 ．
．
〔3〕运发动100m跑的时间是10 ．
〔4〕教室的面积是75 ．
2．一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图．由此得钢管外直径是cm，钢管壁的厚度是mm．
3．我国古书中记载有：〞人在舟中闭牖〔牖指门窗〕，舟行而人不觉动〞，这是对运动和静止性的生动描述，其中“舟行〞是以为参照物，“人不觉〞是以为参照物．
4．用“频闪摄影〞可记录物体相隔同样时间的不同位置，如下图是甲、乙两个网球运动时的频闪照片．甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，球做匀速直线运动，球的速度越来越大〔全部选填“甲〞或“乙〞〕
5．一物体沿直线运动，前100m的平均速度为1m/s，后100m的平均速度为4m/s，那么该物体在200m内的平均速度为m/s= km/h．
6．李强用停表测自己的遥控小汽车的速度，他先在地面上量出 50m的直跑道，小汽车从起点出发时，张亮启动停表，当小汽车冲到终点时，他按下停表，发现指针指在如下图的位置，那么李强的小汽车的速度为m/s．
7．某校同学在水平直道上进展1000米跑步比赛．甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动．乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点．那么甲同学比赛中的速度为米/秒．乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为米/秒．
8．小明去离家2.4km的体育馆看球赛，进场时，发现门票还放在家中，此时离比赛开场还有45min，于是他立即步行〔匀速〕回家取票．在家取票用时2min，取到票后，他马上骑自行车〔匀速〕赶往体育馆．小明骑自行车从家赶往体育馆比从体育馆步行回家所用时间少20min，骑自行车的速度是步行速度的3倍．那么小明步行的速度是m/min，小明〔选填“能〞或“不能〞〕在球赛开场前赶到体育馆．
二、选择题〔每题2分〕
9．如下图，以下关于刻度尺的使用或读数正确的选项是〔〕
A．该木块的长度为2.0cm B．用刻度尺测量木块的长度
C．该木块的长度为2.00cm D．视线与尺面的位置
10．纳米是一种长度单位，1nm=10﹣9×109nm最接近以下〔〕
A．教室黑板的长度B．物理课本的长度
C．课桌的长度D．一个篮球场的长度
11．关于误差，以下说法错误的选项是〔〕
A．只要认真测量有时可能不会出现误差
B．用同一测量工具进展屡次测量同一长度时，每次产生的误差通常都一样
C．误差与错误性质是不一样的
D．人们读数时估测所产生的误差有时偏大而有时又是偏小的
12．在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风〔高速流动的空气〕迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况．在此情境中以下说法正确的选项是〔〕
A．飞机模型相对于地面是运动的
B．飞机模型相对于空气是运动的
C．空气相对于地面是静止的
D．空气相对于飞机模型是静止的
13．在?龟兔赛跑?的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，以下说法正确的选项是〔〕A．乌龟的速度始终大于兔子的速度
B．兔子的速度始终大于乌龟的速度
C．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
D．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度
14．某人跑步，在前30s跑了90m，休息了30s，接着又用10s时间跑了50m，那么这个人〔〕
A．在前30s内的平均速度是1m/s
B．在前60s内的平均速度是3m/s
C．在70s内的平均速度是2m/s
15．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如下图，以下说法中不正确的选项是〔〕
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s﹣8s内，甲乙同学都做匀速直线运动
C．0﹣8s内．甲乙两同学运动的路程相等
D．8s末甲乙两同学速度相等
16．甲、乙两人在长为50米的泳池内，进展游泳训练．甲的游泳速度大小始终为1.2米/秒，乙的游泳速度大小始终为0.9米/秒，两人同时从泳池的同一端出发，共游了25分钟，不考虑两人在泳池内的转向时间，甲从身后追上乙的次数为〔〕
A．2次B．4次C．6次D．8次
三、实验探究题
17．测小车的平均速度．
〔1〕测平均速度需要的测量工具是和；该实验依据的原理是．
〔2〕小车所放的斜面应保持较〔填“大〞或“小〞〕的坡度，这样小车在斜面上运动时间会〔填“长〞或“短〞〕些，便于测量；
〔3〕如下图，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V2和V3．〔保存两位小数〕
次数路程〔米〕运动时间
〔秒〕
平均速度〔米
/秒〕
全程
前半程
后半程
〔4〕小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是直线运动〔填“匀速〞或“变速〞〕
18．测火车的速度．
【提出问题】国庆节期间，张华和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？〞
【进展实验】：许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
〔1〕坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度．〞设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次．
〔2〕杨阳跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我道了火车的速度．〞
〔4〕小玲看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小玲说自己的方法可以测火车的速度．
【实验方法交流】：小军测量火车速度的表达式；
杨阳的测量方法是；
小玲测量火车速度的表达式．
四、综合应用题
19．从甲地到乙地全长60km，汽车以30km/h的速度行驶30min后，接着又以45km/h的速度行驶到乙地，汽车从甲地到乙地的平均速度是多少？〔注意格式标准，需要有必要的文字说明．〕
20．从上海到南京的普通列车A运行时刻表如表1所示，从上海到南京的动车组到车B运行时刻表如表2所示．
表I：普通列车A
地点上海苏州常州南京
到达时间07：24 08：22 11：30
发车时间06：30 07：26 08：24
里程/km 0 84 165 300
表II：普通列车B
地点上海苏州常州南京
到达时间09：51 10：32 11：45
发车时间09：15 09：53 10：34
量程/km 0 84 165 300
〔1〕普通列车A由上海驶往南京全程的平均速度是多少？
〔2〕普通列车B由上海驶往南京全程的平均速度是多少？
〔3〕由上海驶往南京，乘坐动车组列车B比乘坐普通列车A可节省多少时间？
2021-2021学年河北省邯郸市临漳县南东坊中学八年级〔上〕月考物理试卷〔10月份〕
参考答案与试题解析
一、填空题〔每空1分〕
1．给以下数据填上适当的单位：
〔1〕课桌的高度大约是80 cm ．
m/s ．
〔3〕运发动100m跑的时间是10 s ．
〔4〕教室的面积是75 m2．
【考点】物理量的单位及单位换算．
【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进展相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．
【解答】解：
〔1〕中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；
〔2〕成年人的步行速度在4km/h=4×m/s≈1.2m/s左右；
〔3〕男子百米世界纪录略小于10s；
〔4〕教室的长、宽一般在9m、8m左右，面积在S=ab=9m×8m=72m2，接近75m2．
故答案为：〔1〕cm；〔2〕m/s；〔3〕s；〔4〕m2．
2．一根钢管，已测得管的内直径为7.2mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图．由此得钢管外直径是 1.30 cm，钢管壁的厚度是 2.9 mm．
【考点】长度的测量．
【分析】此题考察特殊的长度测量方法，这是利用三角尺辅助法测量长度，看清左侧三角尺的直角对应的刻度作为起点，右侧三角尺的直角对应的刻度为终点，读出两数之差即为钢管外径；外径与内径之差再除以2即是钢管厚度．
【解答】解：
〔1〕左侧三角尺直角对应的刻度尺上的刻度为6.50cm，右侧三角尺直角对应的刻度为7.80cm，所在钢管外径为：7.80cm﹣6.50cm=1.30cm=13.0mm；
〔2〕所以钢管厚度为：×〔13.0mm﹣7.2mm〕=2.9mm．
故答案为：1.30；2.9．
3．我国古书中记载有：〞人在舟中闭牖〔牖指门窗〕，舟行而人不觉动〞，这是对运动和静止相对性的生动描述，其中“舟行〞是以河岸为参照物，“人不觉〞是以舟为参照物．
【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择．
【分析】物体的运动和静止，都是被研究的物体相对参照物来讲的，这是物体运动和静止的相对性．
舟运动，一定选择一个和舟之间发生位置改变的物体为参照物．人不觉说明人是静止的，一定选择一个和人之间没有发生位置改变的物体为参照物．
【解答】解：舟行，舟和河岸之间发生了位置的改变，以河岸为参照物，舟是运动的．
人不觉，人和船之间没有发生位置的改变，以舟为参照物，人是静止的．
舟行和人不觉都是相对参照物来讲的，没有参照物，不能判断物体的运动和静止，这是运动的相对性．
故答案为：相对；河岸；舟．
4．用“频闪摄影〞可记录物体相隔同样时间的不同位置，如下图是甲、乙两个球运动时的频闪照片．甲中相邻两位置距离相等，由照片可知，甲球做匀速直线运动，乙球的速度越来越大〔全部选填“甲〞或“乙〞〕
【考点】匀速直线运动；变速运动与平均速度．
【分析】此题是根据两幅图片填空．频闪照相两个球之间时间间隔一样，S=V×T，匀速直线运动的小球，两个小球间的间隔一样．速度越来越快的小球，两个球之间间隔越来越大．
【解答】解：频闪照相两个球的图象之间时间间隔一样，根据S=V×T，甲图象，两个小球图象间的间隔一样，应为匀速直线运动；乙图象，两个小球图象间的间隔越来越大，说明该小球速度越来越快．
答：甲；乙
5．一物体沿直线运动，前100m的平均速度为1m/s，后100m的平均速度为4m/s，那么该物体在200m内的平均速度为 1.6 m/s= 5.76 km/h．
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】求平均速度应该：平均速度等于总路程除以总时间，所以此题要先分别求出前后100m所用的时间，然后再求平均速度．
【解答】解：，s1=100m，v1=1m/s；s2=100m，v2=4m/s，
由v=可得：
t1===100s，t2===25s，
s=s1+s2=100m+100m=200m，t=t1+t2=100s+25s=125s
所以该物体在200m内的平均速度：
v==×3.6km/h=5.76km/h．
故答案为：1.6；5.76．
6．李强用停表测自己的遥控小汽车的速度，他先在地面上量出 50m的直跑道，小汽车从起点出发时，张亮启动停表，当小汽车冲到终点时，他按下停表，发现指针指在如下图的位置，那么李强的小汽车的速度为5 m/s．
【考点】速度与物体运动．
【分析】据图读出停表所示时间，然后利用速度公式计算李强的小汽车的速度．
【解答】解：由图知，停表中的小表盘是以分钟为单位的，指针指在0处，
大表盘是以秒为单位的，每一小格表示1s，指针指在10处，故停表所示时间为t=10s，
那么李强的小汽车的速度v===5m/s．
故答案为：5．
7．某校同学在水平直道上进展1000米跑步比赛．甲、乙两位同学同时出发，甲同学在整个比赛过程中作匀速运动．乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米；接着乙同学以6米/秒的速度追赶，经过50秒没有赶上；然后乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点．那么甲同学比赛中的速度为 5 米/秒．乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度为 4 米/秒；乙同学最后冲刺的平均速度为7.5 米/秒．
【考点】速度的计算；变速运动与平均速度．
【分析】〔1〕乙同学出发后，经过100秒通过的路程400米，此时他发现比甲同学落后100米，由此可知
甲通过的路程为400m+100m=500m，根据v=求出甲的速度；
〔2〕根据v=求出乙前100s时间内的平均速度；
〔3〕甲做的是匀速运动，前500m用的时间为100s，所以总时间为t甲=200s，乙同学发起冲刺，最后比甲同学提前10秒到达终点，所以乙用的总时间为t乙=190s，所以乙同学最后冲刺阶段的时间t冲=190s﹣100s
﹣50s=40s，再求出冲刺阶段的路程，根据v=求出平均速度．
【解答】解：〔1〕经过100秒甲通过的路程s甲=500m，
甲的速度：v甲===5m/s；
〔2〕乙同学出发后，前100秒时间内的平均速度：
v1===4m/s；
〔3〕由题意可知甲通过全程用的时间为t甲=200s，所以乙用的总时间为t乙=200s﹣10s=190s，乙同学最后冲刺阶段的时间t冲=190s﹣100s﹣50s=40s，
∵v=
∴追赶阶段通过的路程：s2=v2t2=6m/s×50s=300m，
冲刺阶段的路程s冲=s﹣s1﹣s2=1000m﹣400m﹣300m=300m，
最后冲刺的平均速度：
v冲===7.5m/s．
故答案为：5；4；7.5．
8．小明去离家2.4km的体育馆看球赛，进场时，发现门票还放在家中，此时离比赛开场还有45min，于是他立即步行〔匀速〕回家取票．在家取票用时2min，取到票后，他马上骑自行车〔匀速〕赶往体育馆．小明骑自行车从家赶往体育馆比从体育馆步行回家所用时间少20min，骑自行车的速度是步行速度的3倍．那么小明步行的速度是80 m/min，小明能〔选填“能〞或“不能〞〕在球赛开场前赶到体育馆．
【考点】速度公式及其应用．
【分析】〔1〕设小明的步行速度为v，那么骑自行车的速度为3v，根据骑自行车与步行的时间差列出关系式，求出步行速度；
〔2〕由t=分别计算出步行、骑自行车所用的时间，加在家的取票时间与45min比拟得出结论．
【解答】解：设小明步行的速度为v〔m/min〕，那么骑自行车的速度为3v〔m/min〕，
由t=结合题意可得：
﹣=20min，
代入数据：
﹣=20min，
解得：v=80m/min
由v=得，小明步行的时间：
t1===30min；
骑自行车所用的时间为：t2=30min﹣20min=10min；
所用总时间为：t=30min+10min+2min=42min＜45min，所以小明能在球赛开场前赶到体育馆．
故答案为：80；能．
二、选择题〔每题2分〕
9．如下图，以下关于刻度尺的使用或读数正确的选项是〔〕
A．该木块的长度为2.0cm B．用刻度尺测量木块的长度
C．该木块的长度为2.00cm D．视线与尺面的位置
【考点】刻度尺的使用．
【分析】在使用刻度尺测量物体的长度时，要正确放置：刻度尺边缘对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜；尺的刻面必须紧贴被测对象，不能“悬空〞；读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位．【解答】解：A、图中刻度尺的分度值是1mm，读数为2.0cm，没有估读到分度值的下一位，所以选项A不正确．
B、图中刻度尺倾斜了，没有放正，所以B图中的刻度尺使用不正确．
C、图中刻度尺在使用时，刻度尺边缘对齐被测对象，并放正重合；刻度尺的分度值是1mm，读数为2.00cm，估读到分度值的下一位，所以C图中的刻度尺使用正确．
D、图中视线未与刻度尺的尺面垂直，所以选项D不正确．
应选C．
10．纳米是一种长度单位，1nm=10﹣9×109nm最接近以下〔〕
A．教室黑板的长度B．物理课本的长度
C．课桌的长度D．一个篮球场的长度
【考点】长度的估测．
【分析】此题考察我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位及其进率的认识，选出符合题意的选项．
×109nm=2.85m，
A、教室黑板的长度大约为这个值，符合题意；
B、物理课本的长度大约为20多厘米，不符合题意；
C、课桌的长度大约为80多厘米，不符合题意；
D、一个篮球场的长度为28米，不符合题意；
应选A．
11．关于误差，以下说法错误的选项是〔〕
A．只要认真测量有时可能不会出现误差
B．用同一测量工具进展屡次测量同一长度时，每次产生的误差通常都一样
C．误差与错误性质是不一样的
D．人们读数时估测所产生的误差有时偏大而有时又是偏小的
【考点】误差及其减小方法．
【分析】误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能防止．
【解答】解：A、误差是客观存在的，认真测量也会出现误差，故A错误；
BD、用同一测量工具进展屡次测量同一长度时，由于每次估计的数字是不一样的，有时偏大而有时又是偏小的，故每次产生的误差都不一样，故B错误，D正确．
C、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可防止的，而错误是不按操作要求测出的结果是可以防止的，因此误差与错误性质是不一样的，故C正确．
应选AB．
12．在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风〔高速流动的空气〕迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况．在此情境中以下说法正确的选项是〔〕
A．飞机模型相对于地面是运动的
B．飞机模型相对于空气是运动的
C．空气相对于地面是静止的
D．空气相对于飞机模型是静止的
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．
【解答】解：A、将飞机模型放在风洞中固定不动，飞机模型相对于地面的位置没有发生变化，所以飞机模型相对于地面是静止的．故A错误．
B、D、机模型放在风洞中固定不动，让风〔高速流动的空气〕迎面吹来，飞机模型和空气之间的位置发生了变化，故飞机模型相对于空气是运动的，空气相对于飞机模型是运动的．故B正确，D错误．
C、风迎面吹来，风和地面之间的位置发生了变化，所以风相对于地面是运动的．故C错误．
应选B．
13．在?龟兔赛跑?的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点．在龟兔赛跑的全程中，以下说法正确的选项是〔〕A．乌龟的速度始终大于兔子的速度
B．兔子的速度始终大于乌龟的速度
C．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度
D．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度
【考点】速度公式及其应用．
【分析】整个过程乌龟用的时间小于兔子用的时间，根据平均速度的公式可判断大小．
【解答】解：乌龟先到达终点说明乌龟用的时间少，根据公式V=，可知乌龟的平均速度大．
应选C．
14．某人跑步，在前30s跑了90m，休息了30s，接着又用10s时间跑了50m，那么这个人〔〕
A．在前30s内的平均速度是1m/s
B．在前60s内的平均速度是3m/s
C．在70s内的平均速度是2m/s
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】各个路段所用的时间和经过的路程，根据公式v=可求各个路段的平均速度．
【解答】解：A、在前30s内的平均速度：v1===3m/s，故A错误；
B、在前60s内的平均速度：v2===1.5m/s，故B错误；
CD、在70s内的平均速度：v===2m/s；故C正确，D错误．
应选C．
15．甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如下图，以下说法中不正确的选项是〔〕
A．甲同学比乙同学晚出发4s
B．4s﹣8s内，甲乙同学都做匀速直线运动
C．0﹣8s内．甲乙两同学运动的路程相等
D．8s末甲乙两同学速度相等
【考点】速度公式及其应用．
【分析】解答此题需要先观察图象，明确横轴和纵轴所表示的物理量各是什么，然后结合选项逐一去分析．【解答】解：A、由图可知，甲同学是在4s时才开场行走，他比乙同学晚出发4s，选项A正确；
B、4s～8s内，甲乙的图象都是一条直线，说明他们的路程与时间成正比，都做匀速直线运动，选项B正确；
C、0s～8s内，甲乙通过的路程都是5m，那么甲乙两同学通过的路程相等，选项C正确；
D、甲同学从4s开场行走，到8s末行走了5m，用时4s，那么甲的速度：v甲==1.25m/s；
乙同学从0s开场行走，到8s末行走了5m，用时8s，那么乙的速度：v乙==0.625m/s．选项D错误．
应选D．
16．甲、乙两人在长为50米的泳池内，进展游泳训练．甲的游泳速度大小始终为1.2米/秒，乙的游泳速度大小始终为0.9米/秒，两人同时从泳池的同一端出发，共游了25分钟，不考虑两人在泳池内的转向时间，甲从身后追上乙的次数为〔〕
A．2次B．4次C．6次D．8次
【考点】速度公式及其应用．
【分析】根据速度公式及其变形分别求出25分钟，两人分别游泳的距离，取乙为参照物，那么乙一直没动，甲的游泳速度大小始终为1.2米/秒，乙一直在出发点，甲此时每次的相遇就是所谓的从背后追上，然后可知甲相对于乙游动的距离，长为50米的泳池，然后可知甲从身后追上乙的次数．
【解答】解：由v=可得，
甲游泳的距离s甲=v甲×25×60s=1800m，
乙游泳的距离s乙=v乙×25×60s=1350m，
取乙为参照物，那么乙一直没动，乙一直在出发点，甲此时每次的相遇就是从背后追上，
那么甲相对于乙游动的距离△s=s甲﹣s乙=1800m﹣1350m=450m，
又知道长为50米的泳池，那么每次甲回到起点，就是所谓的从背后追上乙，那么从身后追上乙的次数为
舍掉0.5，就是4次
应选B．
三、实验探究题
17．测小车的平均速度．
〔1〕测平均速度需要的测量工具是刻度尺和秒表；该实验依据的原理是v=．
〔2〕小车所放的斜面应保持较小〔填“大〞或“小〞〕的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长〔填“长〞或“短〞〕些，便于测量；
〔3〕如下图，斜面长1.6米，测得小车从斜面顶端运动到底端所用的时间是5秒．如果在斜面的中点装上金属片，测得小车从斜面顶端运动到金属片的时间为2.8秒．请将测量数据填入表中，并计算出小车通过上、下半段的平均速度V2和V3．〔保存两位小数〕
次数路程〔米〕运动时间
〔秒〕
平均速度〔米
/秒〕
全程前半程后半程
〔4〕小车从斜面顶端运动到底端过程中，小车做的是变速直线运动〔填“匀速〞或“变速〞〕
【考点】变速运动与平均速度．
【分析】〔1〕测量小车在斜面上的平均速度，需要测量斜面长度和运动时间，利用速度公式求解；
〔2〕实验时，斜面放的坡度要小些，这样小车的运动时间时间长；
〔3〕求出后半程所用的时间，利用速度公式求前半程和后半程的平均速度，计入表格；
〔4〕由表中实验数据可以得出小车的运动情况．
【解答】解：
〔1〕本实验依据的原理是v=，需要测量斜面长和运动时间，需要的测量工具有刻度尺和秒表；
〔2〕实验时，小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量；
〔3〕后半程s3=s1﹣s2=1.6m﹣0.8m=0.8m，t3=t1﹣t2=5s﹣2.8s=2.2s，
v2==≈0.29m/s；
v3==≈0.36m/s；
如下表；
次数路程〔米〕运动时间〔秒〕平均速度〔米/秒〕
全程
前半程
后半程
〔4〕由表中数据可知，小车做变速运动．
故答案为：〔1〕刻度尺，秒表，v=；
〔2〕小，长；
〔3〕见表格；
〔4〕变速．
18．测火车的速度．
【提出问题】国庆节期间，张华和同学们乘火车从襄樊回重庆，当火车行至襄渝铁路大巴山冷水隧道前一段平直轨道时，小芳对其他同学说：“我们能否用手边的器材估测火车的速度？〞
【进展实验】：许多同学参加了测量，他们各自的做法如下：
〔1〕坐在窗旁的小军不动声色，看着窗外每隔S=100m的电线杆，并数着自己脉搏跳动的次数，数出每通过两根电线杆时自己脉搏跳动了N次，小军突然宣布：“我已测出火车的速度．〞设小军自己平时每分钟脉搏跳动n次．
〔2〕杨阳跑到列车驾驶室，回来后笑着说：“我道了火车的速度．〞
〔4〕小玲看着自己的手表，问了一下乘务员每根铁轨长L，数出t秒内铁轨响了N次，小玲说自己的方法可以测火车的速度．
【实验方法交流】：小军测量火车速度的表达式v车=m/s ；
杨阳的测量方法是观察列车上的速度计的示数知道列车的速度的；
小玲测量火车速度的表达式=．
【考点】速度与物体运动．。