《幼儿教育》大班创意手工教案 美丽的小孔雀
大班美术《美丽的孔雀》教案
大班美术《美丽的孔雀》教案一、教学内容细节关注1. 文化背景：在讲述孔雀的文化背景时，可以结合具体的传统故事或诗词，比如《诗经》中关于孔雀的描述，或者讲解孔雀在佛教文化中的象征意义，这样不仅能增加学生的文化底蕴，还能激发他们对传统艺术的兴趣。
2. 实践操作：在学生实践操作环节，教师可以提供一些孔雀的模板或者简单的勾勒，让学生在此基础上进行再创作，这样能够降低绘画技巧的要求，让学生更注重于创意和表现。
二、教学目标细节关注1. 观察力和想象力培养：可以通过设置一些富有挑战性的问题，如“如果你是一只孔雀，你会设计自己的羽毛图案吗？你会选择什么样的颜色？”来激发学生的想象力。
2. 审美情趣和美术表现能力提升：在评价学生的作品时，除了关注技巧，还应关注学生的审美选择，如色彩搭配、图案设计等，鼓励学生表达自己的审美观。
三、教学难点与重点细节关注1. 动态和神态表现：可以通过示范不同孔雀的神态，如骄傲、警觉、悠闲等，让学生观察并尝试模仿，然后再运用到自己的作品中。
2. 色彩搭配：可以提前准备一些色彩搭配的示例，让学生观察并分析，引导学生学会自己搭配色彩。
四、教学过程细节关注1. 情境导入：可以利用多媒体展示孔雀的不同场景，如孔雀开屏的视频、孔雀与环境互动的照片等，让学生感受孔雀的美。
2. 作品展示与评价：在作品展示时，可以采用一个小型的“艺术展”的形式，让学生担任小讲解员，介绍自己的作品及其背后的创意。
五、板书设计细节关注板书可以设计得更加生动，比如用不同色彩的粉笔来展示孔雀羽毛的多样性，或者用简笔画来表现孔雀的动态。
六、作业设计细节关注作业可以设计得更加开放，如让学生设计一个孔雀主题的插画，可以用于装饰房间或者制作卡片。
七、课后反思及拓展延伸细节关注1. 课后反思：在反思时，可以关注学生的创作过程，了解他们在创作中遇到的问题和解决方案，这样有助于教师在今后的教学中更好地指导学生。
2. 拓展延伸：可以组织学生参与孔雀保护的相关活动，比如写信给动物保护组织，或者绘制关于孔雀保护的宣传画，这样将美术学习与实际行动结合起来，增强学生的社会责任感。
幼儿园大班美术优质教案《美丽的孔雀》含反思
幼儿园大班美术优质教案《美丽的孔雀》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘孔雀，培养幼儿对美术的兴趣和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解孔雀的外形特征，知道孔雀是一种美丽的鸟类。
2. 技能目标：让幼儿学会用线条和色彩描绘孔雀，培养幼儿的绘画技能。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用线条和色彩描绘孔雀的外形特征。
2. 教学重点：让幼儿掌握孔雀的基本画法，培养幼儿的绘画技能。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示孔雀图片，引导幼儿观察孔雀的外形特征，让幼儿说出孔雀的特点。
（2）邀请幼儿上台模仿孔雀开屏，增强课堂氛围。
2. 讲解孔雀的画法（10分钟）（1）教师示范，边讲解边在黑板上画孔雀，让幼儿注意观察。
（2）讲解孔雀的线条、色彩及构图，引导幼儿学会用简单的线条和色彩描绘孔雀。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示一幅孔雀画作，讲解画作中的线条、色彩运用。
（2）让幼儿跟着教师一起分析画作，引导幼儿学会欣赏和评价。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿在画纸上尝试自己画孔雀，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流，互相欣赏，提高幼儿的绘画兴趣。
（1）让幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（2）邀请幼儿分享自己在绘画过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 《美丽的孔雀》2. 内容：（1）孔雀的外形特征：头部、颈部、身体、尾巴（2）孔雀的基本画法：线条、色彩、构图七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后自己画一幅孔雀作品。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创作为主。
幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀
幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解孔雀的外形特征、生活习性，知道孔雀开屏的美丽。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作和绘画的能力，学会用各种材料和方式表现孔雀的美。
3. 情感目标：激发幼儿对孔雀的喜爱之情，培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握孔雀的基本特征，学会用手工和绘画表现孔雀的美。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的孔雀作品。
三、教学准备：1. 教具：孔雀图片、视频、制作材料（如彩纸、水粉、画纸等）。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的制作材料。
四、教学过程：1. 导入：教师展示孔雀图片和视频，引导幼儿观察孔雀的外形特征，如羽毛、尾巴等，并简要介绍孔雀的生活习性。
2. 讲解：教师讲解孔雀的开屏原理，引导幼儿了解孔雀开屏的美丽。
3. 示范：教师现场示范制作孔雀的过程，包括绘画和手工制作，让幼儿学会表现孔雀的美。
4. 创作：教师分发制作材料，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的孔雀作品。
5. 展示：组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对孔雀知识的掌握和手工、绘画技能的应用。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和审美情趣。
3. 搜集家长和同伴的反馈意见，了解幼儿在家庭和园所中对孔雀作品的反响。
教后反思：本节课通过图片、视频、示范等环节，让幼儿了解了孔雀的外形特征和生活习性，激发了幼儿的兴趣。
在创作过程中，幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的孔雀作品。
但部分幼儿在绘画和手工制作方面还需加强指导，以便在今后的教学中，更好地提高幼儿的美术技能。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行孔雀舞表演，让幼儿体验孔雀的优雅姿态。
2. 邀请家长参与孔雀作品展示活动，增进亲子关系，共同分享幼儿的成就感。
3. 开展“我是小小孔雀设计师”比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计独特的孔雀形象。
大班美术美丽的孔雀教案4篇
大班美术美丽的孔雀教案大班美术美丽的孔雀教案4篇作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的大班美术美丽的孔雀教案，欢迎阅读与收藏。
大班美术美丽的孔雀教案1设计背景教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。
活动目标1、通过多媒体课件，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。
2、让幼儿学会用对印的方法装饰蝴蝶，培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。
3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。
从而培养他们对绘画的兴趣以及审美能力。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
重点难点1、让幼儿了解蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的翅膀及其花纹对称的。
2、培养幼儿的观察力、想象力及手、眼、脑的协调性。
3、通过学习，使幼儿在绘画过程中感受成功的喜悦，激发幼儿大胆表现，展示的勇气。
活动准备1、录音机。
2、蝴蝶头饰。
3、课件PPT。
活动过程一、游戏《猜猜我是谁》1、师做动作，小朋友们猜猜老师模仿的是谁。
2、请小朋友做个难点的动作让大家来猜一猜。
3、大家一起做动作，老师喊停就停。
二、听蝴蝶1、初听师：今天老师带来了一首很好听的乐曲，小朋友仔细听，你觉得乐曲可能表现的是哪种小动物或小昆虫的形象，它在干什么?2、表演(1)师指导学生再来听其中的一段，想想小蝴蝶可能在干什么。
(2)摆摆造型。
3、复听导语：此时此刻，我们就是那一只只美丽的蝴蝶，随着音乐，挥动着美丽的翅膀，我们来到草地上，翩翩起舞，嬉戏玩耍;接着我们来到花丛中，停在花朵上采集花粉;飞呀飞呀，我们又来到小河边，展开翅膀，看看水中自己的影子，多美啊，多有趣呀。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
教案名称：大班创意手工——美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，知道小孔雀是美丽的鸟类之一。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的绘画和手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小孔雀的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品更具特色。
三、教学准备：1. 教具：小孔雀图片、彩纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小孔雀图片，引导幼儿观察小孔雀的外形特征和色彩，让幼儿说说自己对小孔雀的认识。
2. 讲解：教师讲解小孔雀的制作方法，包括剪裁、拼接、上色等步骤。
3. 示范：教师示范制作过程，边示范边讲解，确保幼儿掌握制作方法。
4. 幼儿制作：幼儿根据教师讲解和示范，动手制作小孔雀。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 作品展示：完成后，让幼儿把自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品完成度，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，选出最有创意的小孔雀作品。
3. 自我评价：让幼儿对自己的作品进行评价，总结自己在制作过程中的收获。
六、教学延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料，如彩纸、塑料瓶等，用于制作其他有趣的的手工艺品。
2. 环境创设：让幼儿把自己的作品装饰在教室环境中，营造美化教室的氛围。
七、教学反思：1. 教师总结：回顾教学过程，反思教学方法是否适合幼儿，有哪些优点和不足之处。
2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的评价和建议，了解他们的学习需求。
八、教学拓展：1. 同类题材：组织幼儿欣赏其他鸟类的手工艺品，如小鸟、鹦鹉等，让幼儿了解更多的鸟类知识。
2. 相关活动：开展户外观察活动，让幼儿近距离观察鸟类，增加对鸟类的了解。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，知道孔雀开屏的习性。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力和审美能力，学会用纸张制作小孔雀。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，学会用纸张制作小孔雀。
难点：如何让幼儿掌握孔雀开屏的制作方法，培养幼儿的审美能力。
三、教学准备：1. 教具：纸张、剪刀、胶水、彩色笔等。
2. 参考资料：小孔雀的图片、视频等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，引导幼儿观察孔雀开屏的习性。
2. 讲解：讲解制作小孔雀的步骤和方法，让幼儿掌握基本的制作技巧。
3. 示范：教师示范制作过程，引导幼儿观察和学习。
4. 制作：幼儿根据教师的指导，自己动手制作小孔雀。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 幼儿制作的小孔雀是否形象、生动，色彩搭配是否和谐。
2. 幼儿在制作过程中是否积极参与、主动请教。
3. 幼儿对小孔雀的了解程度，以及他们对大自然的热爱程度。
教案内容：一、教学内容：1. 了解小孔雀的外形特征和色彩2. 学习制作小孔雀的基本步骤3. 培养幼儿的审美能力和观察力二、教学过程：1. 导入：展示小孔雀的图片和视频，让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解制作小孔雀的基本步骤，包括剪裁、拼接、上色等。
3. 示范：教师示范制作小孔雀的过程，引导幼儿观察和学习。
4. 制作：让幼儿自己动手制作小孔雀，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏和评价。
三、教学评价：1. 观察幼儿对小孔雀外形的掌握程度，是否能够正确地剪裁和拼接。
2. 评价幼儿的作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
四、教学准备：1. 准备纸张、剪刀、胶水、彩色笔等制作材料。
2. 准备小孔雀的图片和视频作为参考。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
教案名称：大班创意手工——美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，知道孔雀开屏的意义。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，提高他们的手工技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对美的热爱和追求。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小孔雀的基本构造和色彩搭配。
难点：培养幼儿的创造力和想象力，使他们能够独立完成美丽的小孔雀手工制作。
三、教学准备：1. 材料准备：彩纸、双面胶、剪刀、颜料、画笔等手工制作材料。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的手工制作区。
四、教学过程：1. 导入：教师以故事的形式引入小孔雀的主题，激发幼儿的兴趣。
2. 基本构造讲解：教师展示小孔雀的图片，讲解其基本构造和色彩。
3. 制作步骤讲解：教师示范小孔雀的制作步骤，包括翅膀、尾巴、身体等部分的制作。
4. 幼儿动手制作：幼儿在教师的指导下，独立完成小孔雀的手工制作。
5. 作品展示：教师组织幼儿展示他们的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，给予鼓励和指导。
2. 幼儿评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和表达能力。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的手工制作活动。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：家长可以参与到幼儿的手工制作活动中，帮助幼儿完成一些需要技巧的步骤，增进亲子关系。
2. 作品装饰：鼓励幼儿使用其他材料如珠子、彩带等对自己的作品进行装饰，提高作品的观赏性。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要进行示范和指导，确保幼儿安全使用剪刀。
2. 颜料使用时，提醒幼儿不要弄到身上，以免弄脏衣物。
3. 作品完成后，教师要指导幼儿正确清理工作区域，保持环境整洁。
八、教学反思：1. 教师要在教学过程中关注幼儿的制作进度，对于有困难的幼儿要给予个别指导。
2. 教学过程中，教师要关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学内容和方式。
幼儿园大班美术精品教案《美丽的孔雀》
幼儿园大班美术精品教案《美丽的孔雀》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为《美丽的孔雀》。
通过本节课的学习，让幼儿了解孔雀的特点，学会用线条、图形和颜色表现孔雀的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解孔雀的基本特征，如体型、羽毛、尾巴等。
2. 培养幼儿运用线条、图形和颜色的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：孔雀尾巴的绘制技巧。
重点：孔雀的整体形态及色彩搭配。
四、教具与学具准备教具：孔雀图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示孔雀图片，让幼儿观察孔雀的特点，引导幼儿说出孔雀的美丽之处。
2. 讲解（10分钟）：讲解孔雀的基本特征，如体型、羽毛、尾巴等，并示范如何用线条、图形和颜色表现孔雀的美丽。
3. 实践（10分钟）：幼儿根据讲解和示范，自行绘制孔雀。
4. 互动（5分钟）：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《美丽的孔雀》2. 板书内容：孔雀的基本特征：体型、羽毛、尾巴等。
绘画技巧：线条、图形、颜色搭配。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅孔雀的画。
2. 答案：参照板书内容，运用线条、图形和颜色表现孔雀的美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技巧不足的幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他美丽的鸟类，如鸳鸯、丹顶鹤等，培养幼儿对大自然的热爱。
组织一次户外写生活动，让幼儿观察并绘制美丽的鸟类。
重点和难点解析1. 教学难点：孔雀尾巴的绘制技巧。
2. 教学重点：孔雀的整体形态及色彩搭配。
3. 互动环节：鼓励幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，教师给予鼓励和指导。
4. 作业设计：绘制一幅孔雀的画。
一、孔雀尾巴的绘制技巧1. 观察孔雀尾巴的结构，了解其由众多羽毛组成，每片羽毛都有一定的弧度和重叠关系。
幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀
幼儿园大班美术教案：美丽的孔雀一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解孔雀的外形特征、生活习性，培养幼儿对孔雀的喜爱之情。
2. 技能目标：通过观察、模仿，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜动物的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解孔雀的外形特征，学会画孔雀的基本步骤。
难点：如何让幼儿把握孔雀的动态和美丽的羽毛。
三、教学准备：1. 教具准备：孔雀的图片、视频资料、绘画材料等。
2. 环境布置：在活动室内悬挂孔雀的图片，营造学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：通过播放孔雀的视频资料，引导幼儿观察孔雀的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 基本知识：介绍孔雀的外形特征、生活习性，让幼儿了解孔雀的美丽。
3. 绘画步骤：a. 讲解绘画孔雀的基本步骤。
b. 示范绘画孔雀的过程，重点讲解如何画出美丽的羽毛。
c. 引导幼儿动手绘画，鼓励幼儿发挥创意，画出自己心中的美丽孔雀。
4. 作品欣赏：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习。
五、作业布置：1. 完成一幅孔雀绘画作品，要求表现孔雀的美丽和动态。
2. 回家后，与家长分享学习内容，让家长了解幼儿在园的学习情况。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，评价幼儿对孔雀的认识和喜爱。
2. 评价幼儿绘画作品的创意和表现力，以及对孔雀动态和羽毛的把握。
七、教学反思：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，因材施教，对于绘画能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助和指导。
教师应注重培养幼儿的观察力和创造力，引导幼儿从生活中发现美、创造美。
八、教学拓展：1. 组织幼儿进行孔雀主题的诗歌朗诵、舞蹈表演等活动，丰富幼儿的学习体验。
2. 邀请家长参与孔雀主题的亲子活动，增进亲子关系，共同培养幼儿对美的感知和热爱。
九、教学建议：1. 定期组织幼儿参观动物园或孔雀养殖场，让幼儿近距离观察孔雀，加深对孔雀的认识。
2. 鼓励幼儿在生活中多观察、多描绘，提高幼儿的绘画能力。
创意手工《美丽的孔雀》教案设计
一、教学目标：1. 让学生了解并掌握孔雀的外形特征和色彩，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学习手工制作的基本技巧，提高学生的动手能力和创造力。
3. 通过制作美丽的孔雀，培养学生的耐心和细心，激发学生对美术和手工制作的兴趣。
二、教学重点与难点：重点：掌握孔雀的外形特征和色彩，学会手工制作的基本技巧。
难点：如何将孔雀的细节制作得生动逼真，如何搭配色彩。
三、教学准备：1. 教师准备孔雀的图片或者视频，用于引导学生观察和了解孔雀的特征。
2. 准备手工制作的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
3. 准备示例作品，用于引导学生参考和学习。
四、教学过程：1. 导入：教师展示孔雀的图片或者视频，引导学生观察和了解孔雀的特征，如外形、色彩等。
2. 讲解：教师讲解手工制作的基本技巧，如如何剪裁、如何搭配色彩等。
3. 示范：教师展示制作美丽的孔雀的步骤和技巧，引导学生跟随示范进行制作。
4. 学生制作：学生根据教师的指导，自主进行手工制作，期间教师进行个别指导和辅导。
五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足，如学生的参与度、教学内容的难易程度等，以便在今后的教学中进行改进和调整。
教师应关注学生的作品，对学生的创作能力和想象力进行鼓励和肯定，激发学生对美术和手工制作的热爱。
六、教学内容：1. 复习孔雀的外形特征和色彩。
2. 学习如何制作孔雀的羽毛和尾巴。
3. 学习如何给孔雀上色。
七、教学步骤：1. 教师引导学生复习孔雀的外形特征和色彩，提醒学生注意孔雀的羽毛和尾巴的形状和色彩。
2. 教师讲解如何制作孔雀的羽毛和尾巴，示范制作过程，引导学生跟随示范进行制作。
3. 教师讲解如何给孔雀上色，示范上色技巧，引导学生自主选择颜色进行上色。
八、教学评价：1. 教师观察学生的制作过程，对学生的动手能力和创造力进行评价。
2. 教师和学生共同对学生的作品进行评价，关注学生的孔雀羽毛和尾巴的制作是否准确，色彩搭配是否和谐。
2024年大班美术美丽的小孔雀教案
2024年大班美术美丽的小孔雀教案一、教学内容本节课的教学内容选自《大班美术》教材第四章“动物世界”，详细内容为第三节“美丽的小孔雀”。
通过本节课的学习，学生将了解孔雀的外形特征、生活习性和文化寓意，并运用绘画技巧创作出富有个性特色的孔雀作品。
二、教学目标1. 让学生了解孔雀的基本特征，提高学生对动物绘画的兴趣。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有创意的孔雀作品。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对自然美的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现孔雀的美丽羽毛。
2. 教学重点：孔雀的基本特征、绘画技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：孔雀图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。
2. 学具：画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师展示孔雀图片，引导学生观察孔雀的特点。
2. 新课内容（15分钟）（1）教师讲解孔雀的生活习性和文化寓意。
（2）教师示范如何运用线条、色彩等绘画技巧表现孔雀的美丽羽毛。
3. 实践环节（10分钟）（1）学生根据教师讲解和示范，开始绘画自己的孔雀作品。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 美丽的小孔雀2. 内容：（1）孔雀的基本特征（2）绘画技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“美丽的小孔雀”为主题的绘画作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高学生的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多关于孔雀的资料，深入了解孔雀。
（2）组织学生参加美术展览，欣赏更多优秀的动物绘画作品，提高审美水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧表现孔雀的美丽羽毛。
大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》
大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》一、教学目标1.学习了解小孔雀的特征和生活习性，培养学生的动植物观察及绘画能力。
2.通过绘制小孔雀，提高学生的线条感知能力和色彩搭配能力，培养其审美能力。
3.继续巩固和发展学生的美术基础知识，如色彩知识、形状知识、塑形和立体感。
4.促进大班儿童的艺术创造力和表现力的发展，感知生活，表达情感，创造美的视觉效果。
二、教学准备1.教学材料：彩色纸、颜料、画笔、蜡笔、彩色粘纸、剪子、胶水等。
2.教学环境：整洁明亮、宽敞、安全、温馨的教室。
3.教学方法：启发式教学法、绘画教学法、讲授教学法、实践教学法等。
4.教学步骤：引导式引入、知识讲解、实践演练、评价鉴定等。
三、教学过程1. 引导式引入教师可以引导学生观察、了解并讨论小孔雀的外貌、特征和生活习性，引起学生对小孔雀的兴趣。
2. 知识讲解1.身体特征：小孔雀拥有长长的尾羽、明亮的颜色和独特的羽毛形状。
其羽毛颜色以蓝、绿、黄等为主，美不胜收。
2. 生活习惯：小孔雀属于鸟类，常生活在潮湿的草丛或灌木丛中，它们是肉食性动物，以昆虫和小型爬行动物为食物。
3. 实践演练步骤一：选取材料和配色老师可以准备彩色纸、颜料和彩色粘纸等材料，让学生自行选择颜色和材料，体验自由创作的乐趣。
步骤二：画小孔雀的身体教师可以先示范如何画小孔雀的身体：先画出小孔雀的身体和脸部，再画出两条腿。
步骤三：涂色学生在画好小孔雀的线稿后，进行涂色。
教师可以介绍小孔雀的羽毛和身体颜色，并引导学生使用正确的颜色进行涂色。
步骤四：剪纸和粘贴在小孔雀的羽毛上，教师可以用剪刀或剪纸机将纸剪成特定的形状，然后将剪纸贴在小孔雀的身上，让画面更加美丽生动。
4. 评价鉴定教师可以在课程结束时对学生的画作进行评价，肯定他们的努力和完成度，并提出建设性的意见和指导。
四、教学反思1. 教学亮点1.教学通过对动物的了解，培养了学生的动植物观察和绘画能力，增强了他们对动物的兴趣和爱护，培养生态保护意识。
大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》
大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》一、教学目标1.培养学生对自然界事物的观察和表现能力；2.培养学生对色彩的感知能力；3.培养学生对美的欣赏和表达能力；4.发展学生的创造力和想象力。
二、教学准备1.《美丽的小孔雀》图片；2.彩色纸、剪刀、胶水等美术制作工具；3.水彩颜料、画笔等绘画工具。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过放映《美丽的小孔雀》的图片，激发学生对美丽事物的兴趣，引入今天的主题。
2. 学习内容和方法（30分钟）1.观察和讨论：老师与学生一起观察小孔雀的图片，询问学生对小孔雀的感受和观察到的特点，激发学生的表达欲望。
2.讲解色彩搭配：向学生介绍小孔雀的色彩特点，鼓励他们观察和描述小孔雀的色彩。
然后向学生展示一些色彩搭配的例子，解释不同配色方案的效果和意义。
3.制作小孔雀：将彩色纸、剪刀、胶水等制作工具分发给学生。
老师示范制作小孔雀的步骤和技巧，然后学生根据自己的创意和观察，制作自己的小孔雀作品。
3. 教学反思（10分钟）此次教学中，学生表现积极主动，对小孔雀的色彩特点有了初步的认识，并能用自己的创意表现出来。
但是，部分学生在制作过程中对色彩的运用还不够自如，还需要进一步培养学生的色彩感知能力。
下次教学中，可以加入更多的色彩游戏和训练，提高学生对色彩的敏感度。
四、教学延伸1.绘画扩展：鼓励学生用水彩颜料和画笔，绘制小孔雀的彩色羽毛，并尝试用不同的技法表现小孔雀的美丽。
2.制作故事图画：要求学生在小孔雀的背景下，编写一个关于小孔雀的故事，并用图画的方式表达出来。
五、教学总结通过本次教学，学生通过观察和制作小孔雀，培养了对色彩的感知能力和美的欣赏能力，并且发展了创造力和想象力。
同时，学生还增强了对自然界事物的观察和表现能力。
在教学中，我们也发现了学生在色彩运用上的不足，这将是我们下次教学中需要重点培养和指导的内容。
综合来看，本次教学达到了预期目标，为学生的美术发展打下了基础。
与偶尔也大班美术教案《美丽的小孔雀》及教学反思5篇范文
与偶尔也大班美术教案《美丽的小孔雀》及教学反思5篇范文第一篇：与偶尔也大班美术教案《美丽的小孔雀》及教学反思《大班美术教案《美丽的小孔雀》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《美丽的小孔雀》含反思！活动目标1.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，训练幼儿细致的观察力。
2.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备范画一张、蜡笔活动过程1.出示图片,认识孔雀2.讲解画法,激发兴趣师:这样的美的孔雀我们一起来画画吧!老师已经画好了孔雀,请你给它添上美丽的图案。
3.幼儿作画,教师巡回指导4.展示作品,师生共评师:你最喜欢哪一张?为什么?。
屈，老师.教案.网出处。
5.小结。
活动建议教师可事先准备一些各旅游风景地的图片资料，如明信片、画报等，帮助幼儿重温暑假时快乐旅游的记忆，同时也可以趁机让幼儿了解各地的风景特点、风俗知识等，扩展幼儿的知识经验。
教学反思孔雀是孩子们喜欢的鸟类，他们在电视上、图书中见到过孔雀，而该活动进一步加深幼儿对孔雀的了解。
《纲要》中指出：让幼儿感受生活的美，能用自己喜欢的方式表现自己的感受。
通过画孔雀来激发幼儿绘画的兴趣，感受动物的美，陶冶了幼儿的情感。
大班美术教案《美丽的小孔雀》含反思这篇文章共1221字。
第二篇：幼儿园大班美术教案《美丽的孔雀》及教学反思《大班美术教案《美丽的孔雀》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《美丽的孔雀》含反思！活动目标：1、学习用圆和椭圆形画出孔雀的主要特征，并能装饰孔雀的尾翎。
2、鼓励幼儿大胆的按自己的想象进行装饰、色彩搭配漂亮。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、范画一幅。
2、油画棒、勾线笔、幼儿用纸每人一份。
大班美术活动美丽的小孔雀教案【含教学反思】
大班美术活动美丽的小孔雀教案【含教学反思】一、背景大班是幼儿园教育中非常重要的一个阶段，这时的孩子们已经成为了学前班的“老大”，在这个阶段，他们已经有了比较稳定的生活习惯，越来越善于自我表达和交流。
美术作为一种基本艺术形式，在幼儿教育中扮演着非常重要的角色，对于孩子们的艺术欣赏和表达能力的培养具有不可替代的作用。
因此，作为一名幼儿园的美术老师，我计划开展一场以小孔雀为主题的美术创作活动，让孩子们在创作中感受美和表达自我。
二、教学目标1.锻炼孩子们的手眼协调能力和想象力；2.让孩子们了解小孔雀的形态和颜色，感受小孔雀的美；3.培养孩子们的美术鉴赏能力和创造力。
三、教学准备1.黑色画笔；2.彩色画笔、颜料；3.珠子、彩绸等材料；4.相关书籍或图片，让孩子们了解小孔雀形态和颜色。
四、教学步骤第一步：介绍小孔雀，让孩子了解小孔雀的形态和颜色。
介绍小孔雀，让孩子们了解小孔雀的形态和颜色。
老师可以通过图片或书籍，也可以通过展示真实的小孔雀让孩子们更好地了解小孔雀。
第二步：让孩子们动手尝试画小孔雀的形态。
老师可以手把手地教孩子画小孔雀，或是将小孔雀的轮廓用黑色画笔设置好，让孩子们在轮廓内填色。
这样既可以保证孩子们完成作品的质量，还可以避免孩子们因为无从下笔而难以完成。
第三步：让孩子们进行彩绘。
完成小孔雀的轮廓后，孩子们可以用颜料或彩绸来涂绘小孔雀的羽毛。
老师可以给孩子们提供不同的颜料和材料，让孩子们自由发挥，表现自己的创造力。
第四步：装饰小孔雀。
让孩子们用珠子等物件来装饰小孔雀，让小孔雀更加美丽。
这不仅可以培养孩子们的装饰能力，还可以让孩子们感受美和创造的快乐。
第五步：让孩子们欣赏彼此的作品。
让每个孩子展示自己的小孔雀作品，并让其他同学欣赏和评价。
这样可以激发孩子们的自我表达和美术欣赏能力。
五、教学反思这次小孔雀美术创作活动取得了不错的效果，孩子们在活动中体会到了美的感受和创造的乐趣。
但在教学中也存在一些不足，需要不断改进和提高。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学内容：1. 小孔雀的外形特征和色彩。
2. 手工制作小孔雀的方法和技巧。
三、教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
2. 小孔雀的图片或视频资料。
四、教学过程：1. 导入：展示小孔雀的图片或视频，引导幼儿观察小孔雀的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解手工制作小孔雀的方法和技巧，演示制作过程。
3. 制作：引导幼儿动手制作小孔雀，鼓励幼儿发挥创意，选择喜欢的颜色和图案。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评估幼儿对小孔雀外形特征和色彩的认知程度。
3. 搜集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的喜爱程度。
“大班创意手工美丽的小孔雀教案”一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美的感知和热爱，激发幼儿的创作兴趣。
二、教学内容：1. 小孔雀的外形特征和色彩。
2. 手工制作小孔雀的方法和技巧。
三、教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等手工制作材料。
2. 小孔雀的图片或视频资料。
四、教学过程：1. 导入：展示小孔雀的图片或视频，引导幼儿观察小孔雀的外形特征和色彩。
2. 讲解：讲解手工制作小孔雀的方法和技巧，演示制作过程。
3. 制作：引导幼儿动手制作小孔雀，鼓励幼儿发挥创意，选择喜欢的颜色和图案。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手操作能力和创造力。
2. 评估幼儿对小孔雀外形特征和色彩的认知程度。
3. 搜集幼儿的反馈意见，了解幼儿对本次活动的喜爱程度。
大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》
大班美术教案及教学反思《美丽的小孔雀》教案主题：美丽的小孔雀年级：大班教学目标：1. 通过观察和模仿，让孩子们了解小孔雀的形态和颜色。
2. 培养孩子们的观察力和绘画能力。
3. 提高孩子们的团队合作意识。
教学准备：1. 展示图片或儿歌视频，介绍小孔雀的形态和颜色。
2. 准备彩色纸、颜料、刷子等绘画工具。
教学过程：1. 引入：展示小孔雀的图片或播放小孔雀的儿歌视频，引起学生的兴趣。
通过问问题或思考让学生了解小孔雀的形态和颜色。
2. 示范：老师在黑板上或白纸上画出小孔雀的形状，并向学生展示如何用颜料给小孔雀上色。
3. 练习：让学生用彩色纸剪出小孔雀的形状，并用颜料或彩色笔给它上色。
4. 欣赏与展示：学生完成绘画后，让他们互相展示自己的作品，并欣赏其他同学的作品。
5. 完成作品：收集学生的小孔雀作品，制作成美丽的展板或装饰班级的墙壁。
教学反思：这节课的教学目标基本达到了预期效果。
通过观察和模仿，学生们了解小孔雀的形态和颜色，并且给出了自己的创作。
通过这个活动，学生们培养了观察力和绘画能力，提高了团队合作意识。
在教学过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性。
他们积极参与，认真观察和模仿，并且在绘画上展现出了自己的想象力和创造力。
他们互相交流和展示自己的作品，激发了彼此的动力。
然而，在教学中还存在一些问题。
首先，教学准备不够充分，缺少了相关图片或儿歌视频，导致学生们理解和参与的兴趣略有不足。
其次，在教学示范环节，老师的动作和语言表达有些含糊不清，导致学生们理解上的困难。
最后，教学中缺乏具体的评价和指导，学生们的绘画能力和创意发挥有待提高。
在今后的教学中，我会更加注重教学准备的充分和丰富，确保学生们有足够的资源和材料。
在示范环节，我会更加清晰明了地表达，并结合具体细节加强学生们的理解。
同时，我会在课后给予学生们的作品具体的评价和指导，让他们能够进一步进步和提高。
大班创意手工美丽的小孔雀教案
大班创意手工美丽的小孔雀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小孔雀的外形特征，知道小孔雀是美丽的、高贵的。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小孔雀的制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，使作品更具个性。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等制作材料。
2. 经验准备：幼儿之前有制作简单手工作品的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师出示小孔雀的图片，引导幼儿观察小孔雀的外形特征，让幼儿说出小孔雀的特点。
2. 讲解：教师讲解小孔雀的制作方法，步骤如下：a. 用彩纸剪出小孔雀的身体、翅膀和尾巴。
b. 用颜料给小孔雀上色。
c. 用画笔在翅膀和尾巴上添加花纹。
d. 将身体、翅膀和尾巴粘贴在一起，完成小孔雀的制作。
3. 示范：教师现场演示小孔雀的制作过程，边演示边讲解。
4. 幼儿制作：幼儿按照教师讲解的制作方法，独立完成小孔雀的制作。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
五、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起制作更多的小孔雀，举办一个家庭孔雀展。
2. 教师组织一次“孔雀舞会”，让幼儿扮演小孔雀，进行舞蹈表演。
3. 邀请家长来园，观看幼儿的孔雀舞会和手工制作作品。
六、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在制作过程中的态度、兴趣、合作意识以及动手操作能力。
2. 作品评价：评价幼儿制作的小孔雀的外观、颜色、花纹等，鼓励幼儿发挥个性，创造独特的小孔雀。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的小孔雀，鼓励幼儿互相学习和进步。
七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师要指导幼儿正确使用，确保安全。
2. 颜料和胶棒要妥善存放，避免幼儿误食。
3. 制作过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外。
八、教学反思：1. 反思教学目标是否达到，幼儿在制作过程中是否能掌握小孔雀的制作方法。
大班创意手工美丽小孔雀教案
大班创意手工美丽小孔雀教案一、教学目标1.认识小孔雀，并了解其特点和生活习性。
2.发展大班儿童的动手能力和创意思维。
3.学习使用不同的材料制作小孔雀手工作品。
二、教学准备1.图片或视频展示小孔雀的形象和特点。
2.剪刀、彩纸、颜料、刷子等手工制作工具和材料。
3.笔、纸等写作和记录工具。
三、教学步骤步骤一：引入1.通过展示图片或播放视频，向大班儿童介绍小孔雀的外观特点、颜色和生活习性。
2.引导儿童观察并描述小孔雀的形象和特点。
步骤二：讨论和思考1.分组让儿童进行讨论，提出有关小孔雀的问题，例如：小孔雀为什么有那么漂亮的羽毛？它们喜欢吃什么？等等。
2.鼓励儿童思考和表达自己的想法，引导他们探索这些问题。
步骤三：手工制作1.介绍小孔雀的羽毛颜色，引导儿童选择相应颜色的彩纸，准备小孔雀的羽毛。
2.使用剪刀和彩纸，让儿童剪出多片羽毛的形状，并进行颜色搭配。
3.准备一张大纸板或画布作为小孔雀的背景，将剪好的羽毛粘贴在背景上。
4.在纸板上用颜料或彩笔画出小孔雀的身体和头部。
5.鼓励儿童发挥创意，在作品上添加其他装饰，例如眼睛、喙等。
步骤四：分享和展示1.让每个儿童向全班展示自己制作的小孔雀作品，并分享他们的创意想法和制作过程。
2.教师可以拍照或录像记录儿童的作品和分享内容。
步骤五：反思和总结1.进行小组或全班讨论，让儿童回顾整个制作过程和分享的内容。
2.引导儿童思考自己的收获和不足之处，鼓励他们对手工制作的小孔雀进行评价和反思。
四、教学延伸1.深入了解小孔雀的生态和保护意义，开展相关的科普活动。
2.利用其他材料和工具，尝试制作不同形式的小孔雀手工作品，例如利用纸杯、纸板等材料制作立体小孔雀。
五、教学评估1.教师观察儿童在教学过程中的参与程度和表现，记录他们的发言和思考。
2.对儿童的手工作品进行评估，包括创意、细节处理和制作质量等方面。
六、教学反思通过这个教学活动，儿童不仅能够了解小孔雀的特点和生活习性，还能够发展自己的动手能力和创意思维。
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时 间：__________________
活动目标：
1、根据图示分步骤搓、捏、拼、贴、粘完成塑造小孔雀。
2、培养幼儿对泥塑创造美的情感意识。
3、通过手工活动让幼儿知道要保护动物、爱护鸟类。
活动准备：
1、与幼儿人数相等的胶泥（橙泥、绿泥、红泥、黄泥、黑泥）。
幼儿：Hale Waihona Puke 。二、教师示范泥塑孔雀过程
1、先用胶泥搓两个圆球，其中一个头稍捏细。
2、用胶泥捏成孔雀展开的尾巴。
3、分别用胶泥捏尾羽和头顶部位。
4、给大圆球安上眼睛和鼻子，给稍细的那个小球插上牙签。
5、将头与身子连接，并安上毛发。
6、给尾巴贴上花纹，将尾巴和身体粘在一起就完成了。
三、幼儿尝试泥塑孔雀
1、教师交待泥塑卫生要求。
2、幼儿泥塑孔雀。
3、教师边巡视指导，边提醒幼儿注重搓，捏的力度要适当，不要让胶泥散开。
4、帮助能力弱的幼儿进行泥塑。
5、检查结果。
四、对幼儿的作品进行评价
1、选几件作品进行讲评。
2、进行作品展览，让幼儿参观欣赏。
3、总结。
五、播放音乐《金孔雀》
1、让幼儿随音乐歌唱、舞蹈、体验快乐。
2、请个别幼儿展示孔雀舞，共同学习。
2、有关孔雀开屏的图片（或泥塑）。
3、录音机、磁带《金孔雀》。
4、幼儿用书《创意手工第十六课》。
活动过程：
一、出示有关孔雀的图片（或泥塑），激发幼儿对活动的兴趣。
1、教师：今天我们班来了一位小客人，想知道是谁吗？
2、幼儿：想。
3、出示孔雀图片（或泥塑），幼儿观看。（是美丽的孔雀）
4、教师：今天，我们用胶泥为孔雀塑造形象好不好？
六、整理物品结束活动。