(四川省)宜宾市一中19学年度高一物理上学期第14周周训练题.doc

四川省宜宾市一中2017-2018学年度高一物理上学期第14周周训练题题序
考点及具体知识点
分
值
设
计难
度
系数
能力阶层
说
明
一级
二
级
了
解
理
解
（
掌握）
应
用
第Ⅰ选
择
题
6 0
分1 重力、重心
.80
√
2 胡克定律
.75
√
3 加速度概念
.60
√
4 自由落体运动
.65
√5 力的分解
.65
√
卷
4 0
分
6
合力与分力的
关系
.70
√
7 受力分析
.65
√
8 竖直上抛运动
.50
√
9 物理方法
.65
√
1
摩擦力概念
.65
√实
验题1 6分
1
1
运动规律
.65
√
1
2
位移时间、速
度时间关系
.5
√
第
Ⅱ
卷
6 0
分计
算
题
2 4
分1
3
速度位移公式
.75
√1
4
测动摩擦因素
.65
√1
5
验证力的平行
四边形定则
.75
√1
6
纸带问题
.70
√1
7
力的正交分解
法
.70
√1
8
相遇问题
.50
√1多过程运动问
9 题
2
相遇问题
高中命题分值易中难比例：5：3：2
预测目标：（1）平均分：60 （2）优秀率：15%
第一部分：双向细目表
第二部分：试题
宜宾市一中高一物理第14周周训练
班级______姓名_____得分______
一．选择题（本题共8个小题，每小题3分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．关于重力和重心，下列说法正确的是
A．重力的方向总是指向地心
B．悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于重力
C．重心就是物体上最重的点
D．重力是由于地球对物体的吸引而产生的
2.原长为10cm的轻弹簧竖直放置并上端固定。

当下端挂上重2N的钩码时，其伸长1cm。

当弹簧下端挂上重6N的钩码时，其弹簧的长度为（弹簧均处于弹性限度内）
A．3cm B．4cm C．13cm D．14cm
3．关于加速度的说法中正确的是
A．物体的加速度就是增加的速度
а
G
F 2 F 1
B ．物体的速度为零时，其加速度也一定为零
C ．物体的速度减小时，其加速度也一定减小
D ．物体的加速度方向可能与速度方向不在一条直线上 4．某同学从住宅楼顶使一小石块自由落下，用曝光时间为
200
1s 的照相机拍摄小石块在空中的运动，得到的照片上有一条
模糊的径迹AB （如图）。

已知该楼层高约3m ，每块砖的厚度为6cm ，径迹的下端B 距地面的高度为 1.2m 。

则该住宅楼的层数大约为 A ．6层
B ．22层
C ．33层
D ．44层
5．如图所示，重力为G 的物体静止在倾角为α的斜面上。

将重力
G 分解为垂直斜面向下的力F 1和平行斜面向下的力F 2。

则
A ．F 1就是物体对斜面的压力
B ．物体对斜面的压力方向与F 1方向相同，大小为αcos G
C ．F 2就是斜面对物体的弹力
D ．物体对斜面的压力是因为斜面发生了形变
6．关于成任意夹角的两共点力F 1、F 2的合力F ，下列说法正确的是
F
A B
A ．一定有F=F 1+F 2
B ．F 不可能比F 1、F 2中最小的还小
C ．若仅将F 1增大时，则F 的大小可能不变
D ．若F 1、F 2都增大时，则F 必然增大
7．如图所示，水平桌面上叠放着A 、B 两物体在力F 作用下均处于静止状态。

则B 物体受力个数为 A ．5个
B ．4个
C ．6个
D ．3个
8．在某次救援中，消防队员抱着被救者在直升机的竖直悬绳牵引下以10m/s 的速度匀速上升。

当上升到离地面15m 高处时，被救者的手机突然从口袋中掉出。

则手机从掉出到落地的时间为（不计空气阻力，
g =10m/s 2）
A ．
3s
B ．3s
C ．1s
D ．)22( s
二．选择题（本题共5小题，每小题4分；在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求；全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分） 9．下列描述正确的是
A ．伽利略对自由落体运动研究方法的核心是：把实验和逻辑推理
（包括数学演算）结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法
B．“质点、重心、平均速度”概念的建立都体现了等效替代的思想C．速度、加速度的定义均采用了比值定义法
D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程等分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了控制变量法
10．关于摩擦力，下列说法正确的是
A．运动的物体不可能受静摩擦力
B．静止的物体也可能受到滑动摩擦力
C．静摩擦力可与物体运动方向不在同一直线上
D．滑动摩擦力一定是物体运动的阻力
11．某物体做初速度为零的匀加速直线运动。

下列说法正确的是A．物体在4s末和25s末的速度比为4∶25
B．物体在第4s内和第25s内的位移比为)3
2(-∶)62
5(-
C．物体通过第4m和第25m所用时间之比为1∶7
D．物体在第4s内和第25s内的速度变化量相等
12．在下列位移—时间图像和速
度—时间图像中，甲、乙、丙、丁代表
四个不同物体的运动情况。

下列描述正
确的是
A．在0～t4时间内，甲丙均做往返运动
B．在t1～t2时间内，甲丙均做匀速直线运动
C．在0～t3时间内，甲的平均速率大于乙的平均速率，丙的平均速度大于丁的平均速度
D．在t3时刻，v甲> v乙，a丙> a丁
13．某汽车刹车后的位移—速度关系满足x=20.25-0.25v2，其中x与v的单位分别是m和m/s。

下列判断正确的是
A．汽车刹车时的初速度为9m/s，加速度大小为2m/s2
B．汽车刹车后前5s内的位移为20m
C．汽车刹车后第5s内的位移为0.25m
D．汽车刹车后6s末的速度大小为3m/s
三、实验题
14．（4分）
图甲是某同学在做测定木板和木块之间的动摩擦因数的实验装置图，方案为：木板水平固定，通过弹簧秤水平拉动木块。

图乙是教材中为了测定木板和木块之间的动摩擦因数的演示实验图，方案为：弹簧秤一端固定，另一端与木块连接，通过细线水平拉动木板。

（1）就上述两种方案，下列说法中正确的是
A．两种方案没有多大差别，都一样
B．在乙图中，无论拉力F多大，只要弹簧秤的读数稳定时，其读数都等于木块所受的摩擦力大小
C．在实验时，甲图中必须保证木块匀速运动，而在实验中不容易满足其条件，故乙图方案更合理
（2）在该实验中，将弹簧秤竖直悬挂木块静止时其读数为T1；在图乙中，用力拉动木板时其弹簧秤读数为T2，则木块与木板之间的动摩擦因数μ= 。

15．（6分）
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。

图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

（1）关于此实验的下列说法中正确的是
A．同一次实验中，O点位置不允许变动
B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置
C．实验中，应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦
D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点
（2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是
（3）本实验采用的科学方法是
A．理想实验法B．等效替代法
C．控制变量法D．建立物理模型法
16.（6分）
下图是教材中测定匀变速直线运动加速度的实验装置图。

（1）在该实验中，下列说法正确的是
A ．必须调整滑轮高度使连接小车的细线与长木板平行
B ．先接通电源，待打点计时器稳定打点后再释放小车
C ．先释放小车，后接通电源
（2）该实验中可用甲（电火花打点计时器）、乙（电磁打点计时器）两种打点计时器，其中甲装置用的电源是
A ．交流220v
B ．直流220v
C ．交流4～6v
D ．直流4～6v （3）下图是实验中按规范操作打出的一条纸带的一部分。

已知打点计
) 370F
时器所接电源频率为50Hz，则小车的加速度为m/s2。

（结果保留2位有效数字）
四、计算题
17．（8分）
如图所示，质量m=92kg的木箱放在水平地面上，木箱与水平地面之间的动摩擦因数μ=0.2。

现用与水平方向成37°斜向上
的拉力作用在木箱上并使其匀速直线运动。

求拉力大
小。

（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）
18.（10分）
某平直乡间公路上发生了一起交通事故，货车与小轿车迎面相撞。

交警赶到事故地并询问情况，货车司机说：“小轿车撞的货车”；小轿车司机说：“货车撞的小轿车”。

交警为了了解事故真相，利用专业工具测得两车开始制动点之间的距离为85m。

开始制动时，货车的速度为36km/h，小轿车的速度为90km/h。

事故地点距货车的开始制动点距离为25m。

交警找来与事故车完全相同的小轿车和货车，分别以72km/h的速度在该公路上制动，测得小轿车制动距离为40m，货车的制动距离为100m。

两车在计算时均可视为质点，不考虑空气阻力。

求：
（1）小轿车和货车在该公路上制动时的加速度大小；
（2）请你通过两车相撞时的速度来判断哪位司机的说法正确。

19.（10分）
在抗震救灾中，一名训练有素的武警战士（可视为质点）从直升机上通过一根竖直的长绳由静止开始缓慢滑下(此时速度很小可认为等于零)。

在离地面18m高处，武警战士感到时间紧迫，想以最短的时间滑到地面，开始以加速度大小为10m/s2做匀加速直线运动。

已知该武警战士落地的速度不能大于6m/s，减速的加速度大小为5m/s2，长绳的下端恰好着地。

求：（1）武警战士匀加速直线运动的距离；
（2）武警战士下滑的最短时间。

20．（12分）
甲乙两同学均在并排相邻的、各自的平直道路上运动，相互约定：只要从对方旁边通过时就视为相遇。

骑自行车的甲同学在乙同学后方
s
=13.75m处以v1=10m/s、加速度a=2m/s2向乙匀减速靠近，而此时步行的0
乙同学正好以v2=2m/s匀速向前。

（1）甲同学从v1=10m/s到停止的位移；
（2）经过多长时间甲乙两同学相遇。