商丘小学教师招聘2021年考试真题及答案解析

商丘小学教师招聘2021年考试真题及答案解析
1：根据维纳的两维成败归因理论，下列属于稳定的内在原因的是（）。

单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
2：发现问题取决于以下因素( )。

多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望
E、主体的知识经验
3：在人与人交往中，礼貌称呼是很重要的，它有“尊称”、“谦称”、“雅称”、“婉称”等书面语，下面属于对他人母亲雅称的是（）。

单项选择题
A、椿萱
B、萱堂
C、泰山、泰水
D、巾帼
4：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。

单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
5：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。

利用( )主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。

单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径
6：暗示教学法的一个重要原则是（）。

单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
7：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。

（）判断题
对
错
8：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。

单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
9：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。

多项选择题
A、奥苏伯尔
B、班杜拉
C、安德森
D、加特纳
E、吉安
10：一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。

判断题
对
错
11：德育过程的真正开端和起点是（）
单项选择题
A、提高品德认识
B、激发品德发展动机
C、陶冶品德情感
D、培养品德行为习惯
12：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是( )。

单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
13：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的策略是（）
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
14：教态语言的特征有（）。

多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、动作性
E、情境性
15：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、A格尊严权
16：学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。

（）
判断题
对
错
17：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。

董事长：我不同意。

以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（）
单项选择题
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王
18：下面不是问题的必需成分的是（）。

单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
19：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。

多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
E、抽象运算阶段
20：下列不属于行书的代表作品“三希帖”的是（）。

单项选择题
A、《伯远帖》
B、《兰亭序》
C、《快雪时晴帖》
D、《中秋帖》
21：取得教学成功的内因是（）。

单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
22：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。

单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
23：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）。

单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
24：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础
25：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。

单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
26：从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动经验为中心设计的课程是（）。

单项选择题
A、活动课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、地方课程
27：眼镜：镜片
A、饮水机：桶装水
B、汽车：轮胎
C、墙体：开关
D、公园：园丁
28：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（）。

单项选择题
A、非指导教学模式
B、结构主义课程模式
C、发展性教学模式
D、最优化教学模式
29：人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了（）。

单项选择题
A、实践的属性
B、社会的属性
C、自然的属性
D、现实的属性
30：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。

单项选择题
A、领导者、辅助者、组织者
B、实施者、决策者、合作者
C、组织者、引导者、合作者
D、辅助者、帮助者、引导者
31：数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。

单项选择题
A、稍作停顿，批评学生影响课堂秩序
B、不予理睬，继续课堂教学
C、请小明上讲台为大家演示
D、跟小明说下课谈论
32：“灯是照明的工具”这种认识反映了（）。

单项选择题
A、思维的间接性
B、思维的直觉性
C、思维的概括性
D、思维的灵活性
33：客观题包括以下哪些题型?（）
多项选择题
A、选择题
B、完形填空
C、匹配
D、是非题
34：教育的特质是（）。

单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动
35：下位法服从上位法（）
判断题
对
错
36：格式塔心理学家苛勒曾在1913—1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行
了一系列的实验研究，从而提出了（）
单项选择题
A、顿悟说
B、联结说
C、认知说
D、结构说
37：直观教学的具体手段包括（）。

单项选择题
A、实物直观、模象直观、言语直观
B、实物直观、挂图直观、言语直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、言语直观
38：在电视剧《虎妈猫爸》中，“虎妈”赵薇为女儿制订了一个文化、体育、艺术全面发展的学习计划，报了很多兴趣班，但孩子很排斥；而“猫爸”佟大为则秉承快乐教育的原则反对报那么多班。

结合素质教育的理念，以下说法正确的是（）。

单项选择题
A、“虎妈”注重全面发展，有利于孩子的成长和发展
B、“猫爸”尊重孩子的主体地位，有利于孩子的成长和发展
C、“猫爸”过于溺爱孩子，不利于孩子的成长和发展
D、“虎妈”注重教育的多元化，有利于孩子的成长和发展
39：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
40：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。

单项选择题
A、六三制
B、双轨制
C、分支型
D、五四制
41：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼
42：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。

（）判断题
对
错
43：心理咨询与辅导的基本方法是（）。

单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
44：知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（）。

单项选择题
A、前人经验
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织
45：短时记忆中信息主要以（）形式存储。

单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
46：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

单项选择题
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
47：计算机辅助教学的优点包括（）
多项选择题
A、交互性
B、及时反馈
C、以生动形象的手段呈现信息
D、自定步调
E、低错误率
48：下列哪些特征不属于学生心理发展的基本特征?（）
多项选择题
A、平衡性
B、连续性与阶段性
C、定向性与顺序性
D、差异性
E、非定向性与顺序性
49：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（）。

单项选择题
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价
50：唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。

因此下列理解中，不正
确的是（）。

单项选择题
A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面
B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系
C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会
D、共产主义一定会取得胜利
51：班集体的发展目标一般可分为（）。

多项选择题
A、长期
B、近期
C、中期
D、远期
52：儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（）。

单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移
53：人的“生命中枢”是（）。

单项选择题
A、前脑
B、后脑
C、脑干
D、延髓
54：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）。

单项选择题
A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体
B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境
C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境
D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境
55：下列哪项不属于课程目标的规定性（）。

单项选择题
A、操作性和指导性
B、时限性和具体性
C、工具性和基础性
D、整体性和递进性
56：师德修养的行为准则是更新教育观念。

（）判断题
对
错
57：可采用（）来治疗失眠。

单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
58：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。

多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
E、演示法
59：小学生心理辅导的原则包括（）
多项选择题
A、尊重学生原则
B、理解学生原则
C、预防与发展相结合原则
D、学生主体性原则
E、全体与个别相结合原则
60：根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利?（）
多项选择题
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
1：答案A
解析根据维纳的两维成败归因理论，能力属于稳定的内在不可控原因；努力属于不稳定的内在可控原因；任务属于稳定的外在不可控原因；运气属于不稳定的外在不可控原因。

2：答案C,D,E
解析个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。

3：答案B
解析自家父母称“椿萱”，他人母亲称“萱堂”，岳父母称“泰山、泰水”，兄弟称“昆仲、棠棣、手足”，夫妻称“伉俪、伴侣”，丈夫称妻子“内人、可卿”，妇女称“巾帼”，男子称“须眉”，同学称“同窗”。

4：答案D
解析阿里斯托芬是喜剧之父。

5：答案A
解析可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。

6：答案A
解析
7：答案错误
解析
8：答案A
解析
9：答案A,C,D,E
解析班杜拉是社会学习理论的倡导者。

10：答案正确
解析政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济制度决定教育的领导权；
(2)政治经济制度决定着受教育的权利；(3)政治经济制度决定着教育目的；(4)政治经济制度决定教育内容。

政治经济制度通过上面四个方面作用，直接决定了教育性质和发展方向，但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展
水平。

11：答案B
解析
12：答案B
解析《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。

《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作．是中国古代一部综合性的科学技术著作．有人也称它是一部百科全书式的著作．作者是明朝科学家宋应星。

13：答案B
解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。

(本解析由张恩凯提供)
14：答案A,B,C,D,E
解析
15：答案B
解析
16：答案错误
解析教学活动的基本要素包括：教师、学生和教育影响。

17：答案A
解析考查选言命题的负命题。

总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。

董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。

故选A。

18：答案D
解析每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。

19：答案A,B,C,D
解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的研究，揭示了个体认知发展的一般规律，即按照感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的顺序发展。

20：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】行书的代表作“三希”，即王殉的《伯远帖》、王羲之的《快雪时晴帖》和王献之的《中秋帖》。

《兰亭序》是王羲之的行书作品，但不属于“三希”。

21：答案D
解析取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。

22：答案A
解析教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。

23：答案B
解析
24：答案D
解析掌握知识是发展智力的基础。

学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。

知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。

向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。

掌握知识的
过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。

25：答案A
解析课堂氛围也会使许多学生追求某种行为方式，从而可能会导致学生间发生连锁性感染。

26：答案A
解析活动课程，又称为经验课程或儿童中心课程，它以儿童的兴趣或需要为基础、根据心理逻辑而编排的课程。

具有生活性、实用性、开放性等特点。

27：答案B
解析镜片是眼镜的一部分；轮胎是汽车的一部分。

桶装水不能算是饮水机的一部分，排除A项。

故答案选B。

28：答案A
解析罗斯杰的观点强调学生的主动性、自发性，属于非指导教学模式。

29：答案C
解析
30：答案C
解析学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。

31：答案C
解析素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

故选C。

32：答案C
解析
33：答案A,B,C,D
解析客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。

学生的回答只有对、错之分。

以上选项均为客观题。

34：答案D
解析教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

35：答案正确
解析
36：答案A
解析
37：答案A
解析直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。

38：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其个性得到充分而自由的发展。

“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。

“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位，有利于孩子成长和发展。

故选B。

39：答案C
解析在学习的初期，学习效果也较明显，但过了一个阶段，学习效果降低，甚
至逐步减退，并出现性情易急躁烦闷，这就是心理学上所说的“高原现象”。

在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。

40：答案D
解析由小学教育学制的历史发展可知北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的是五四制实验。

41：答案B
解析在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。

42：答案正确
解析略。

43：答案B
解析会谈是心理咨询与辅导的基本方法。

44：答案D
解析本题考查的是知识的概念。

45：答案B
解析感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。

46：答案B
解析
47：答案A,B,C,D
解析
48：答案A,E
解析
49：答案D
解析
50：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。

只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。

故本题正确答案为C。

51：答案B,C,D
解析班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。

52：答案D
解析爱劳动的习惯是一种行为规范，在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。

53：答案D
解析延髓直接关系到人的生命，被称为“生命中枢”。

54：答案C
解析
55：答案C
解析一般而言，课程目标应该明确而清晰。

它有七个方面的规定性：时限性、具体性、预测性、操作性、整体性、层次性(指导性)、递进性。

56：答案错误
解析
57：答案B
解析失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。

58：答案A,B,C,D
解析
59：答案A,B,C,D,E
解析
60：答案A,B,C,D
解析根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有以下权利：(1)平等权利；(2)政治权利和自由权利；(3)宗教信仰自由的权利；(4)言论自由权利；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷的合法权利。