最新小学六年级下册朗文英语分级阅读Uncle Noah’s Giant Ark教学设计教案

Uncle Noah’s Giant Ark 教学设计简案
教材内容：
朗文《小学英语分级阅读》第二单元Uncle Noah’s Giant Ark第二课时
教学目标（含重难点）：
1.课时目标
听：能借助图片听懂简单的录音材料；
说：能在教师的帮助下描述或复述简单的小故事；
读：能正确朗读所学课文；
写：能根据提示写出简短的语句。

2.三维目标
A.知识与技能目标：能够听懂，会读，理解本篇课文，能掌握三会词汇bamboo,building,dream,land,lightning,pumpkin seed,sunshine,thunder,能理解并运用decide to,pour down,need to等知识点。

B.过程与方法目标：
在自主探究，小组合作等学习活动中，能树立自主意识，自主探究，能在小组合作中和其他成员积极配合和合作，积极运用所学英语进行表达和交流。

C.情感态度价值观目标：
在课堂学习活动中乐于感知并积极尝试使用英语，积极参与各种课堂活动，知道珍惜当下的生活，树立积极向上的生活理念。

教学过程：
1.Introduction——热身导入，创设情境
A.Warming up:
(1)Play a game,Brain Strom(family members,animals)
Teacher gives two clues,and each student says one word in groups in 30 seconds.
（2）Review the new words of this story.
B. Lead in ——What can you get from the cover?
2.Presentation——自主探究，合作交流
A．Read page24 after the tape and think about the question: What happened in Uncle Noah’s dream?
B.Skim page25-27 and find the answers of the questions:
①What is the ark made of?
②What do they bring to the ark?
B.Listen to the tape and fill in the blanks.(Who are on the boat?)
C.Self-study.(Skan page29-32 and cirle the important information )
①The changes of the weather.
②How do they feel about this storm?(Teacher asks the students to finish the form)
D.Group-work (Underline the ways they look for the land)
Q1:How do they find the land?
Q2:Do they find the land at last?
3.Practice（read in roles）
4.Production——检测训练，拓展延伸
A.Finish the activity of page38-39
B.Let’s think:If the doomsday is coming,and there is an ark for you,who or what will you bring to the ark,why?
5.Homework
①Act the story with your group members
②Share the story with your parents
③Respond after reading.
个人简介：
储小晶，女，中小学二级教师，本科学历。

2009年毕业于如皋高等师范学校。

自毕业以来，一直从事小学英语教学，兼任英语教研组长及班主任工作。

教学基本功扎实，多次执教县级镇级公开课广受好评，所带班级在学校各项活动中取得了优异的成绩，并被评为年度“优秀辅导员”。

“学生是学习的主人，是班级的主人。

”是她的教育理念和管理理念。