六年级上册科学教案第四单元19美丽的星空｜冀教版

六年级上册科学教案第四单元19美丽的星空｜
冀教版
教学目标
l、能向其他同学介绍自已明白的了解星座方法的知识。

2、能坚持长期观看某一星座的变化。

3、能把自已的制作展现给大伙儿,并能依照大伙儿的意见进行修改.。

2学情分析
小学生的学习严峻缺乏生活体会。

在课堂学习中,他们只注重知识的猎取,而忽视了知识的来源渠道,学生在生活实际中没有去关注周围的一些情况和现象,把现代社会进展的趋势和动向以及我们地球人所关注的问题,与他们无关,这是与新的课程观不相适应的。

3重点难点
重点是指导学生查阅资料,获得星座方面的知识。

难点：用自已制作的星空观看器把星座复制到自家的屋顶上。

4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】第19课漂亮的星空
导入
学生对星座多少有一些了解,教师能够动员学生结合课前收集到的资料,交流自己认识的各种星座,并用自己的语言说出什么是星座。

教材中提供北半球四种常见星座,教师还能够给学生提供更多星座,启发学生来认识,初步了解星座是如何命名的。

二、查找四季的典型星座
学生对星座方面的知识可能一知半解,对从什么地点能够获得更多关于星座方面的知识可能明白得也不多。

教材上用图文并茂的方式提示学生能够通过查阅资料和实际观看两种途径获得四季星座方面的知识。

教学中教师能够依照实际情形,带领学生在运算机网络教室里学习查阅星座资料的方法,也能够事先预备一些天文方面的资料和书籍供学生查阅。

有条件的地点
还能够带领学生到当地天文馆去参观,获得更多有关星座方面的知识。

在查阅资料时,要重点引导学生了解在地球的南北半球看到的天空是不一样的,因此才有南半球星空私北半球星空一说。

在同一半球一年的不同季节里,看到的星座也是不一样的。

随着地球的自转,在一天的不同时刻观看星座,看到的星座位置也会有变化。

有关星座方面的差不多知识,教师能够结合星图讲授给学生,最好制作成多媒体课件演示给学生,如此可更加深学生的印象。

在通过查阅资料获得一定星座方面的知识后,动员学生在晴朗的夜晚实际观看星空。

教师要把观看星空的方法要求和注意事项给学生讲清晰。

比如如何样认星图、如何样把星图与实际天空对应起来、如何样选择观看地点、如何样选择参照物、需要带什么工具、如何样做观看记录、如何样制作自已的四季典型星座观看图等。

并在适当时候,组织全班同学交流自己观看星空的体会和感受,培养学生坚持观看星空的爱好和爱好。

在一天中的不同时刻观看星空,星座的相对位置是有所变化的。

教材上提供了四个时刻段,供学生来观看记录,要求学生真实记录自己的观看结果。

能否看到不同时刻星座的变化,关键是选择参照物,教师要指导学生选择参照物。

指导学生阅读科学在线,从中获得更多关于星座方面的知识,同时动员学生积极运用星座科学方面的知识,去批驳"星座决定命运"这种迷信的说法。

三、留住群星的漂亮
这是一个有味的设计制作活动,学生可能会专门感爱好。

观看星星的相对位置画下来。

板书设计:
19 漂亮的星空
典型星座恒星
春季狮子座北极星
夏季牧夫座天鹰座天琴座牛郎星织女星
秋季仙后座
冬季猎户座。