第11课《答谢中书书》课件-2024-2025学年统编版语文八年级上册

之： 的 共： 共同 入： 耸入
见： 看见
交： 交相 四时：四季 俱： 都
山川景色的美丽，自古以
山川之美，来就是文人雅士共同谈论的。
古来共谈。
高峰入云，高高的山峰耸入云端，明净 清流见底。的溪流清澈见底。两岸的石 两岸石壁，壁五彩斑斓，交相辉映
五色交辉。
青林翠竹，青葱的林木，翠绿的竹丛，四 四时俱备。季都有。
美
试分析第二部分，体会“美”在何处。
1、作者描写了哪些景物？写出了景 物的什么特征？
山峰 溪流 石壁 青林 翠竹 猿鸟鱼
山高 水净
绚烂 多彩
秀美
充满无 穷生机
景物描写方法：
1、多种视角相结合
仰视：高峰பைடு நூலகம்云 俯视：清流见底 平视：两岸石壁 ，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。
2、时间上：早晚结合
晓雾将歇，猿鸟乱鸣 夕阳欲颓，沉鳞竞跃
晓：早晨
将：将要
晓雾将歇，
歇：消散
乱：纷乱
猿鸟乱鸣；
欲： 将要 颓：坠落
夕日欲颓，
竞：争相、争着
沉鳞竞跃。
跃： 跳跃
实是欲界之仙都。 实：实在
自康乐以来，
自： 从
未复有能与其奇者。复： 再、又
与：参与，这里有“欣赏”“领悟”
奇：奇丽(景色)
晓雾将歇， 猿鸟乱鸣； 夕日欲颓， 沉鳞竞跃。
清晨的薄雾将要消散的 时候，猿、鸟此起彼伏 地鸣叫着；夕阳将要落 山了，潜游在水中的鱼 儿争相跃出水面。
山水小品
答
谢
陶中
弘 景
书 书
答谢中书书 陶弘景
答复 谢征,作者的朋
信
友。中书，是
谢征的官职。
书
即书信，古人的书信又叫 “尺牍”或曰“信札”，是一种 应用性文体，多记事陈情。
《答谢中书书》是陶弘景回复 朋友谢中书的一封书信。
陶弘景
南朝齐梁思想家，字 通明，号华阳隐居。 丹阳秣陵人，去官隐 居茅山，人称“山中 宰相”。有《陶隐居 集》。本文是六朝山 水小品名作。
tuí
yù
答谢中书书
南朝 陶弘景
山川/之美， 古来/共谈。 高峰/入云， 清流/见底。 两岸/石壁， 五色/交辉。 青林/翠竹， 四时/俱备。 晓雾/将歇， 猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓， 沉鳞/竞跃。 实是/欲界之仙都。 自/康乐以来， 未复有/能与其奇者。
山川之美， 古来共谈。 高峰入云， 清流见底。 两岸石壁， 五色交辉。 青林翠竹， 四时俱备。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
这里实在是人间的仙境 啊。自从南朝的谢灵运
未复有能与其奇者。 以来，就再也没有人能
够欣赏这种奇丽景色了。
一、总写。以感慨发端。
总
二、分写 具体描绘了秀美 的山川景色。
分
三、抒情、议论。 以感慨收束。 总
1、总领全文的一句话是什么？ 山川之美，古来共谈。
2、全文围绕哪个字展开？
本文与南朝吴均的《与朱元思书》可称 双璧，同为六朝山水名作。
陶弘景——“山中宰相”
齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后 来，陶弘景远离尘世，隐居曲山（今茅山）。 他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武 帝继位后，他“礼聘不出”。但每逢有凶吉、 祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教， 故时称“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风 吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听 到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山， 专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。
总领全文，引出下 美 文的写景、议论
总
答
山峰、溪流（俯仰结合：山高水净）
谢
石壁（绚烂多彩）
中
具体描绘景物
书
分
书
青林、翠竹（青葱秀美） 猿鸟鱼（动静结合：充满无穷生
机）
感慨一：沉醉山水的愉悦之情
赞美、感慨收束 总
感慨二：言外之意①②③
感慨一：实是欲界之仙都。
表达了作者沉醉山水的愉悦之情；
感慨二：自康乐以来，未复有能与其奇者。
“康乐”谢灵运，南北朝著名的山水诗人，
也是一位旅行家。东晋名将谢玄之孙，世袭为 康乐公，世称谢康乐。谢灵运开创了中国文学 史上山水诗派。
感慨二：自康乐以来，未复有能与其奇者。
寄 情 三层含义： 山 一、康乐是“能与其奇者”，表现作者 水 对谢灵运的钦慕；
作品背景
南北朝时，因政局动荡，矛盾 尖锐，不少文人往往遁迹山林从自 然美中寻求精神上的解脱。因而他 们在书信中常常描山绘水。表明自 己所好，并作为对友人的安慰。
选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》
正音，正确朗读
山川之美，古来共谈。高峰入云 ，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿 鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。自康乐以来，未复有能 与其奇者。
3、动静结合（形体、声响方面 ）
晓雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）； 夕阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动）
本文实在是一篇美文。
景色美 ①山水相映之美。 ②色彩配合之美。 ③晨昏变化之美。 ④动静相衬之美。
思考：
作者对这幅清丽自然、有声有色的江南山水画 的赞美、感慨之句是哪一句？这么优美的景色寄 寓着作者怎样的情感呢？
二、自谢灵运之后，不再有人能“与其
奇”，惋惜世人对秀美山水的无动于衷；
三、“我”是继谢灵运之后又一“与其
奇者”，为自己的审美情趣而自许，期
与谢公比肩之意溢于言表。
情感美
文章表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者沉醉山水的愉悦之情， 酷爱自然、归隐林泉的志趣，与古 今知音共赏美景的得意之感。
语言美
骈文又称骈体文、骈俪文或骈 偶文；古代中国以字句两两相对而 成篇章的文体。因其常用四字句、 六字句，故也称“四六文”或“骈 四俪六” 。全篇以双句（俪句、偶 句）为主，讲究对仗的工整和声律 的铿锵。