人音二年级音乐听课记录表《 摇啊摇 》人音音乐听课记录

2. 小练习
教师引导学生随音乐拍手，这一环节既活跃了课堂气氛，又让学生初步感受了音乐的节奏。
3. 歌曲学习
教师首先播放《摇啊摇》的录音，让学生感受歌曲的情绪，为后续的学习奠定了基础。
接着，教师再次播放录音，并引导学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。学生用‘LU’哼唱，有助于他们更好地掌握歌曲的旋律。
《 摇啊摇 》人音音乐听课记录
学校
班级
课题
摇啊摇
执教者
课堂教学过程
点评
1. 导入环节
教师以亲切的语言询问学生是否经常去爷爷奶奶、外公外婆家，以及通常的出行方式，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的兴趣。
随后，教师自然引出今天要学习的歌曲《摇啊摇》，并提出通过歌曲了解一个小朋友是如何去外婆家的，有效设置了学习情境。
一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏，这种分组合作的方式让课堂更加生动有趣。
教师还提问了除三角铁外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境，学生积极回答，并尝试用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
最后，学生分组或集体表演，展示了他们的学习成果。
6. 小结
教师对学生的学习情况进行了总结，并强调了孝顺的重要性，将音乐教育与品德教育相结合。
听课日期：_________听课人签名：_________
从学生的自创动作中选编成游戏进行表演，增加了课堂的趣味性。
5. 活动
教师让学生说说三角铁有哪两种敲法，并分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁为歌曲伴奏，这一环节拓展了学生的音乐知识，提高了他们的音乐表现能力。
学生分组展示，教师给予点评，增强了学生的自信心和团队合作精神。
教师引导学生试着敲一敲其他打击乐器，并说说它们的特点，这一环节进一步拓展了学生的音乐视野。
整体评价
本节课教学目标明确，教学内容丰富多样，教学方法灵活多变。教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣和参与度，通过听视唱结合、口风琴演奏、创编动作等活动，让学生充分感受了歌曲的情感和意境。同时，教师还注重培养学生的创造力和实践能力，以及渗透品德教育，体现了全面发展的教育理念。整节课课堂气氛活跃，学生学习积极性高，教学效果显著。
教师范唱歌曲旋律，并引导学生手指书视谱，这一环节有助于学生将听觉与视觉相结合，更准确地掌握歌曲。
结合口风琴进行视奏练习，提高了学生的音乐实践能力。
学生模唱学习歌曲，部分学生演奏乐器、部分学生模唱，轮换进行，这种教学方式既保证了学生的参与度，又提高了他们的学习效率。
4. 创编动作
教师鼓励学生边唱边自编动作表演歌曲，这一环节激发了学生的创造力，同时也让他们更深入地理解了歌曲的情感。
导入环节自然流畅：教师通过提问引导学生进入学习情境，激发了学生的兴趣。
教学方法多样：教师运用了听视唱结合、口风琴演奏、创编动作等多种教学方法，提高了学生的学习效率和参与度。
注重实践与创新：教师鼓励学生自编动作、尝试不同的打击乐器为歌曲伴奏，培养了学生的创造力和实践能力。
品德教育渗透：教师在小结环节强调了孝顺的重要性，将音乐教育与品德教育相结合，体现了全面发展的教育理念。