大班安全优质课教案及教学反思《不到危险的地方玩》

大班安全优质课教案及教学反思《不到危险的地方玩》1. 教案概述
•课题：不到危险的地方玩
•教学对象：大班学生
•课时：1课时
•教学目标：
–了解什么是危险场所
–掌握如何远离危险场所
–激发学生保护自己安全的意识
•教学重点：
–让学生了解危险场所的定义
–培养学生识别危险场所的能力
–培养学生自我保护的意识
2. 教学准备
•教学教具：PPT、危险场所图片、小石子、玩具人物、教学卡片
•教学环境：教室
3. 教学过程
步骤1：导入（5分钟）
•利用PPT或教学卡片，向学生展示一些危险场所的图片，并鼓励他们说出他们所认识的危险场所。

•引导学生思考：“你们知道什么是危险场所吗？”
步骤2：讲解（10分钟）
•向学生讲解危险场所的定义：“危险场所是指容易造成人员伤害、危及安全的地方，比如开车的马路、高处的栏杆、深水的河流等。

”
•利用PPT或教学卡片，一一展示不同的危险场所，并让学生尝试说出每个场所的名称。

步骤3：示范与实践（15分钟）
•示范一：通过小石子与玩具人物，教学如何避免跌倒危险。

–将小石子放在地上，引导学生用玩具人物的脚尖轻轻触碰，提醒他们小石子会使人摔倒。

–提问：“那我们应该如何避免摔倒？”鼓励学生积极参与讨论，提出自己的想法。

–引导学生正确回答，如“我们应该注意地上有没有小石子，小心绕过”等。

•示范二：通过实地考察，教学如何远离危险场所。

–带领学生走进操场，让他们观察周围的危险场所，比如高处的滑梯、湿滑的草地等。

–引导学生分析危险场所的特点，并鼓励他们说出应该怎样远离这些危险场所的方法。

–带领学生一起演练如何绕过危险场所，感受到安全的重要性。

步骤4：讨论与总结（10分钟）
•引导学生讨论：“危险场所离我们远一些，会不会更安全？”
•鼓励学生表达观点，引导他们思考不同的危险程度以及如何衡量安全与危险的关系。

•总结探讨的结果，强调在生活中遇到危险场所要保持警惕，并远离危险，保护自己的安全。

步骤5：课堂小结（5分钟）
•针对学生在本课中的表现，进行简要总结。

•与学生共同回顾课堂重点和要点，巩固所学内容。

4. 教学反思
本节课通过引导学生了解危险场所的定义，培养学生识别危险场所的能力，并
强调保护自己安全的意识。

整个教学过程紧凑有序，学生参与度高，能够积极表达自己的观点。

然而，在示范与实践环节，我可能没有给予学生足够的机会去尝试，导致他们
在操作过程中缺乏一些实践经验。

下次教学中，我会考虑减少示范的次数，提供更多的实践机会，让学生亲自去感受危险场所并从中学习。

另外，在课堂小结环节，我没有足够地强调危险场所的种类和避免危险的方法，导致部分学生对课堂所学没有充分理解。

下次教学中，我将在总结时加强对危险场所的再次解释，并要求学生能够自己回忆并陈述避免这些危险场所的方法，以加深对所学内容的理解和记忆。

总体来说，本节课在引导学生了解危险场所、培养自我保护意识方面取得了一
定的效果。

在今后的教学中，我将继续改进教学方法，增加更多互动和实践环节，努力提高学生的安全意识和自我保护能力。