北师大版小学书法三年级上册《第二单元 第7课 捺》优质课教学设计_12

《春》教学设计
教学目标：1. 掌握春字的书写要领。

2. 领会春的结字原理。

3. 培养学生的书写习惯和审美能力。

教学重点：掌握春字的书写要领。

教学难点：领会春字的结字原理。

教学过程：
一、导入板块
教师引用诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，说一说写的是什么时候的景色。

（生答出春天），再出示《兰亭序》，介绍《兰亭序》被称作“天下第一行书”。

活动设计：讲一讲请生讲一讲王羲之《兰亭序》的故事，明确本课所学内容出示课题春。

【设计意图】由古诗文引入新课，感受字里行间体现出的春天的美好，为新授的内容做铺垫。

二、新授板块
活动设计：
1.说一说关于春天的名词有很多种说法，请学生通过故事说一说与春天有关的词语，互相交流。

如初春仲春阳春艳阳等
2.赏一赏欣赏春的不同字体形态，说一说自己知道的书法字体，感受书法艺术之美。

先出示柳体、颜体的“春”字，了解不同字体形态的春字的写法。

拓展知识柳公权与颜真卿并称“颜筋柳骨”。

再出示欧体的“春”字，了解欧体“春”的书写特点。

学生讨论交流。

在交流中了解春字的书写要领。

3.写一写生练习书写春字，教师巡视指导。

以边练边评的形式进行有针对性的练习，播放视频，学生观看视频了解春的写法。

4.评一评展示与评价，培养学生的鉴赏能力。

【设计意图】利用多种活动突破本课的重难点，学生们在说、赏、写和评的活动中对春字的特点和结构以及书写方法有更加深刻的认识。

三、拓展板块
活动设计：
诵一诵朗诵与春天有关的诗词，同时欣赏一些书法作品。

结合学生的掌握情况，请学生们说一说与春天有关的诗句。

齐诵李煜的《虞美人》，感受诗词与文字的美。

【设计意图】将字的美和诗词有效结合，让学生们在吟诵中感受到中国传统文化的魅力，有效落实核心素养。

四、总结板块
对本节课做总结。

板书设计：
春
教学反思：
掌握春字的书写要领是本课的教学重点，难点在于领会春字的结字原理。

我在预设时，尤为突出重点和难点的教学，在引导学生自主
观察比较的同时，创设了优雅和谐的写字氛围，采取了形象直观的手段，设计了讲故事，赏析和诗歌等教学环节，让看似枯燥无味的写字课堂变得轻松愉悦，趣味盎然。

在此基础上，还注重引导学生体会书法运笔的妙处，探究书法结字的原理，感受书法名言的智慧，欣赏书法作品的美妙，在学习写字的过程中，培养学生对书法的喜爱之情，让他们在祖国传统文化的熏陶感染中丰厚积累，升华情感，最终实现技能训练与人文教育的和谐统一。