孟河中心小学“我爱孟小家文化”主题推普周活动方案
小学班级推普周活动方案范文2篇
小学班级推普周活动方案范文小学班级推普周活动方案范文精选2篇〔一〕小学班级推普周活动方案近年来，普及普通话已经成为了当前教育的必修课，也是日常生活中不可缺少的一项才能。
为了推进普通话普及工作，进步全民普通话程度，各种普通话活动在全国各地陆续开展。
小学班级推普周活动作为其中重要的一环，更是引起了广阔师生和家长的重视。
本文将结合小学班级推普周活动施行的经历和理论知识，提出一份实在可行、科学合理、富有创意的小学班级推普周活动方案。
通过开展小学班级推普周活动，旨在增强学生学习普通话的兴趣，进步普通话口语表达才能，营造良好的语言环境，让学生在游戏中感受普通话的魅力，进步班级整体普通话程度。
1.口语比赛每个班级按照年级不同组别进展，比赛内容分为朗读、情景对话、演讲等几种形式。
比赛可以在课堂上进展，根据评分标准，选择优胜者，授予获奖证书。
2.普通话演讲向全班征集主题简单、富有内容、有新意的演讲稿，然后再安排一个演讲比赛，让同学们进展竞赛。
演讲比赛可以邀请学校的一位普通话老师担任评委，掌声和评分由学生们评定。
3.普通话拼音擂台赛根据年级划分小组，在一定时限内现场进展拼音速记游戏，将学生们的普通话发音与拼写、速度进展比照。
比赛时要注意保障每个学生都有参与的时机。
4.普通话角色扮演分别安排各个角色扮演场景，例如去医院、银行、超市等多个场景片段，鼓励小朋友充分利用普通话对话，增加语言表达才能及流畅度。
5.普通话朗读诗歌比赛向全班征集朗读材料，通过班级选拔后，再安排朗读比赛。
朗读比赛要求学生注意声音、节奏，以及普通话的发音纯粹度和流畅度。
为了顺利开展本次小学班级推普周活动，需要做以下几点准备：1.时间紧迫，要提早准备任务单，以确保活动可以在规定时间内都顺利进展，防止出现拖延及时间冲突等不必要的费事。
2、进展宣传，宣传的方式可以是班级内部，也可以是课外的，宣传的形式也多样化了，可以是张贴活动海报，发放宣传单，有关节或自行开发与卡通形象相结合的视频等等。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案一、活动宗旨。
小学推普周活动旨在推动小学生学习普通话，提高他们的口语表达能力和沟通能力，培养良好的语言习惯，促进普通话在校园中的普及和应用。
二、活动时间。
活动时间为每年的秋季学期第二学期的第二周，为期7天。
三、活动内容。
1. 举办普通话演讲比赛。
组织学生进行普通话演讲比赛，鼓励他们展示自己的口才和表达能力，激发学生学习普通话的兴趣。
2. 开展普通话主题班会。
在班级中开展普通话主题班会，让学生以普通话进行交流，增强他们的口语表达能力。
3. 普通话口语大赛。
组织学生参加普通话口语大赛，通过比赛形式激励学生学习普通话，提高他们的口语表达水平。
4. 开展普通话角色扮演活动。
组织学生进行普通话角色扮演活动，让他们在扮演不同角色的过程中学习和应用普通话，培养他们的语言交际能力。
5. 制定普通话学习计划。
在推普周期间，学校将制定普通话学习计划，要求学生每天坚持学习一定时间的普通话，提高他们的语言水平。
四、活动目标。
1. 提高学生的普通话口语表达能力，让他们能够流利、准确地运用普通话进行交流。
2. 培养学生的语言交际能力，让他们能够在日常生活中自如地运用普通话进行沟通。
3. 提升学生的语言学习兴趣，让他们能够主动学习普通话，形成良好的学习习惯。
五、活动评估。
通过学生的普通话口语表达能力、学习兴趣以及应用情况等方面进行评估，总结推普周活动的效果，并进行改进和完善。
六、活动保障。
学校将安排专门的工作人员负责推普周活动的组织和安排，确保活动的顺利进行。
同时，学校将加强对学生普通话学习的指导和督促，提供必要的学习资源和支持。
七、活动意义。
小学推普周活动的开展，不仅有利于提高学生的普通话口语表达能力，还能够促进普通话在校园中的普及和应用，培养学生良好的语言习惯，为他们的语言学习打下良好的基础。
同时，通过活动的开展，还能够增强学生的语言交际能力，提升他们的综合素质，为他们的未来发展打下坚实的基础。
八、活动总结。
小学推普周活动方案范例(四篇)
小学推普周活动方案范例一、活动目标1. 增强小学生的普通话听、说、读、写能力，提高其语言沟通能力和语言表达能力。
2. 培养小学生良好的语言习惯和文明用语。
3. 培养小学生对推普的兴趣和认同，提高其推普意识和自觉使用普通话的意识。
4. 加强家校合作，通过与家长的互动，共同培养和推广推普意识。
二、活动方案1. 推普开幕式时间：活动第一天上午内容：校长致辞、推普周相关宣传片播放、学生代表表演推普歌曲或诗朗诵、推普宣传展览开展等。
2. 课堂推普时间：整个推普周内容：各班每天安排10-20分钟的推普课堂活动，教师以师生互动的方式进行推普教学，引导学生正确发音、使用规范的普通话，开展角色扮演、情景对话等活动。
3. 推普比赛时间：推普周的第三天下午内容：举办推普知识竞赛，各班组织学生参与，设置个人赛和团体赛两个环节，内容包括普通话发音、常用词汇、常用成语等。
奖励优胜者。
4. 推普演讲比赛时间：推普周的第四天下午内容：各班选拔代表进行推普演讲比赛，演讲内容涵盖推普相关的主题，如“我喜欢推普”、“普通话好处多”等。
评选出优秀演讲者。
5. 阅读推普时间：推普周的第五天上午内容：各班组织推普阅读活动，鼓励学生阅读推普相关的故事、儿歌、诗歌等，培养学生对推普的兴趣和阅读习惯。
6. 推普应用时间：整个推普周内容：各班组织推普应用活动，教师以游戏、竞赛、角色扮演等形式引导学生在日常生活中运用普通话，如寻找身边能用普通话交流的机会，记录并分享使用普通话的经历等。
7. 学生普通话达标测试时间：推普周的最后一天上午内容：各班组织学生进行普通话达标测试，测试内容包括听力、口语、阅读和书写等方面，对达标者给予奖励和表彰。
8. 推普闭幕式时间：推普周的最后一天下午内容：推普周活动总结发言、学生代表分享推普心得体会、表彰优秀推普学生、推普活动影像回顾等。
三、家校互动1. 家长推普讲座时间：推普周的第一天晚上内容：邀请专业推普教师给家长进行推普讲座，讲解普通话的重要性、家长在培养孩子普通话能力方面的作用和方法等。
小学推普周活动方案范文(三篇)
小学推普周活动方案范文活动名称：小学____年推普周活动方案活动目的：1. 增强小学生的普通话口语表达能力；2. 培养小学生正确、规范的语音语调习惯；3. 提高小学生听、说、读、写的综合语言运用能力；4. 增强小学生对普通话的兴趣和学习动力；5. 增进小学生的交流合作能力。
活动时间：一周时间活动地点：学校活动形式：多样化的互动活动结合活动内容：1. 开幕式（第一天上午）- 由校长主持，宣布推普周活动的目的和意义，并祝愿活动圆满成功；- 演讲比赛：选取较为优秀的学生代表进行普通话演讲比赛，以展示他们的语言表达能力。
2. 课堂活动（每天上午）- 进行普通话听说课堂教学，老师通过丰富多样的教学形式和教具，提高学生的普通话听说能力；- 创设实际情境，组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中积极运用普通话。
3. 互动游戏（每天下午）- 举办“普通话口语大赛”，鼓励学生积极参与，提高他们的表达能力和语音语调习惯；- 设计各种普通话知识问答、普通话拼音游戏等互动环节，增加学生学习普通话的趣味性。
4. 亲子活动（第三天下午）- 邀请家长参与普通话亲子活动，通过家长的参与，增强小学生对普通话的重视；- 组织亲子普通话情景对话比赛，增进家长与孩子之间的交流，为学生创造良好的学习环境。
5. 专题讲座（第二天下午）- 邀请专业语言教师给学生进行普通话规范讲解，引导学生正确认识与掌握普通话；- 组织学生参加普通话词语比赛，让学生在游戏中学习，提高词语记忆能力。
6. 文化展示（最后一天上午）- 学生可以以小组形式进行普通话文化展示，展示普通话国家地区的特色文化；- 举行普通话歌曲演唱比赛，激发学生对普通话学习的兴趣。
7. 闭幕式（最后一天下午）- 总结推普周活动的收获和成效；- 表彰表现突出的学生和老师。
活动评估：1. 学生听说能力测试：对活动前后的学生听说能力进行测试，评估活动的效果；2. 学生调查问卷：给学生发放调查问卷，了解他们对活动的反馈和建议；3. 教师评估：教师对活动进行评估，总结活动亮点和不足，为今后的活动改进提供参考。
小学班级推普周活动方案范文
一、活动方案推普周是一项非常有意义和必要的活动，尤其对于小学生来说。
要为此活动制定一个详细的方案。
以下是一个小学班级推普周活动的方案。
1.活动主题：小学生推普周推普周是为了推广普通话，让孩子们更好地学习和掌握汉语普通话，尤其是在小学阶段。
为此，我们制定了以下的活动方案：2.活动时间：一周推普周活动持续一周，让孩子们有充足的时间去学习和练习普通话。
3.活动内容：a.每天养成推普好习惯。
让孩子们每天到教室门口拍一下“普通话好样”，以此养成自觉讲普的好习惯。
b.带动家长加入推普队伍。
让孩子们家长也参与到推普周活动中来，要求家长在家里鼓励孩子讲普通话，并且寻找机会为孩子提供使用普通话的环境。
c.推普漫画展览。
让孩子们用不同的方式制作普通话漫画，例如：画册，便签，小型展板等。
再联动其他的班级，将展览在校内走廊和教室内进行，让孩子们在欣赏推普漫画的同时，了解普通话的魅力和好处。
d.主题班会—推普节目展示。
让每个班级选出一些推普节目进行展示，例如：普通话板书，普通话表演，普通话小游戏等，丰富孩子们的推普活动内容。
e.特色推普课堂。
在推普周活动中，班级老师可以为每个学科课程设置专门的普通话环节。
例如，在语文课中，让每个小组代表进行普通话表演或阅读；在数学课中，让孩子们使用普通话熟悉数字的发音和计算过程等。
4.活动目标：a.巩固普通话学习成果；b.培养自觉讲普的良好习惯；c.提高孩子们的语文水平和表达能力；d.增强孩子们的民族意识和文化自信；e.促进家庭对孩子普通话学习的支持与配合。
5.其他注意事项：a.活动期间，班主任需要经常宣传普通话的重要性，鼓励孩子们主动参与推普周活动。
b.通过不同形式的奖励机制来激励孩子们讲普。
c.活动结束后，组织孩子们进行综合评价，提高下一次推普活动的质量。
二、总结普通话是我们国家的共同语言，也是沟通的桥梁，能够促进民族文化的传承和发展。
小学班级推普周活动，能够让小学生通过多样化和有趣的活动，更好地掌握和使用汉语普通话，提高语文能力和表达能力，同时也促进家庭的支持和帮助。
小学推普周活动计划
小学推普周活动计划1、活动目的：通过举办“推普周”活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话水平，增强学生的口语表达能力，同时也能增强学生对中华语言文化的认知和感悟。
2、活动时间：推普周活动时间为每年的3月初，具体时间可以根据校历来安排。
3、活动内容：（1）口语比赛：举办小学的普通话口语比赛，分为语音、语调、语音语调结合、语言表达能力等几个环节，评选出各年级的优胜者，并在校级颁奖典礼进行公示。
（2）语言角：在学校内设置语言角，提供中外文化故事、常用词汇、语音语调、听力练习等相关素材，为学生提供交流、学习、互动的平台。
同时，学校可以邀请专业的语言教师来到语言角，给学生们提供普通话口语指导。
（3）做活动：通过班级内的演讲比赛、歌咏比赛、朗诵比赛等相关活动，促使学生们更好地运用普通话来表达自己的思想和理念。
此外，学校还可以通过举办团康游戏等活动，以提高学生的口语表达能力为主题，让学生在轻松的氛围中学习和交流。
（4）主题教育：举办主题教育活动，邀请相关专家来为学生介绍普通话的历史和文化意义，以及现代社会中普通话使用的重要性。
此外，学校还可以开设专门的普通话课程，提高学生的普通话实践能力。
（5）文化体验：邀请学生参加普通话儿童文艺演出，亲身体验并感受华语文化，激发学生热爱普通话的情感，增强学生的国语自信心。
4、活动形式：学校可以将推普周活动分为内部比赛和跟校外学校的友谊比赛两个阶段举行。
内部比赛主要以学校内部为单位举行，分别由年级组织对口的比赛活动；而校外比赛则是与其他学校进行比拼，可以邀请其他学校来到我们学校进行口语比赛，同时我们也可以到他们学校去进行口语比赛。
5、活动成果：活动结束后，根据学生参加活动的表现和成果，学校可以颁发普通话水平证书，奖励优秀参赛者，并在学校网站上展示学生们参加推普周活动的成果。
通过此次活动，可以提高学生的口语表达和听力知识，加深学生对普通话的理解和认知，为学生的未来发展奠定良好的口语基础。
小学推普周活动策划方案
小学推普周活动策划方案一、活动目标：1.提高小学生的普通话口语能力。
2.培养小学生的表演能力和自信心。
3.提升学生对中国传统文化的理解和欣赏能力。
4.增进小学生之间的交流与合作意识。
二、活动内容：1.演讲比赛：组织小学生进行演讲比赛，鼓励他们用标准的普通话进行演讲，比赛内容可包括自我介绍、经典诗句背诵、优秀作文朗读等。
2.语言游戏：通过各种有趣的游戏，激发小学生学习普通话的兴趣，例如拼音接龙、词语接龙、成语猜猜看等。
3.舞台剧表演：组织小学生进行小型舞台剧表演，通过角色扮演和表演能力的训练，培养他们的表达能力和自信心。
4.中华文化体验：组织小学生参观博物馆、古迹，了解中国传统文化的历史和发展，同时可以组织手工制作活动，让学生亲自体验传统文化的魅力。
5.语言角：设立普通话语言角，提供学生们体验普通话的机会。
在语言角中，学生们可以进行各种普通话交流，例如模拟新闻发布会、戏剧表演等。
三、活动安排：1.活动时间：为期一周的周活动。
2.活动地点：学校内的多功能活动室、操场、图书馆等。
3.学期内每天的活动安排：-第一天：开展语言游戏，培养小学生对普通话的兴趣并提高发音准确性。
-第二天：举办演讲比赛，让小学生展示他们的普通话口语能力，并通过评委点评提供改进意见。
-第三天：组织小学生进行舞台剧表演，提升他们的表达能力和自信心。
-第四天：参观博物馆、古迹，了解中国传统文化的历史和发展。
-第五天：举办手工制作活动，让小学生亲自体验传统文化的魅力。
-第六天：开设普通话语言角，提供学生们交流练习的机会，例如模拟新闻发布会、戏剧表演等。
-第七天：总结活动成果，并进行颁奖仪式，表彰优秀参与者。
四、活动资源准备：1.活动场地：活动室、操场、图书馆等。
2.活动道具：演讲比赛所需的麦克风、舞台剧表演所需的服装和道具、手工制作活动所需的材料等。
3.资料准备：收集有关普通话的学习资料、演讲比赛评分标准、中华文化的历史资料等。
五、活动效果评估：1.通过观察学生参与活动的积极性和表现，评估活动对学生普通话口语能力的提高效果。
小学推普周活动方案
小学推普周活动方案小学推普周活动方案范例2篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是作者帮大家整理的小学推普周活动方案，欢迎阅读与收藏。
小学推普周活动方案1为进一步增强我园的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进我园推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，树立良好的学校形象，根据我园实际，特制定以下活动方案。
一、活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。
以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的`语言观。
围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、活动时间：9月14日—―9月20日三、活动主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统四、活动目的：1、利用丰富多彩的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2、培养教师、家长、幼儿沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
五、主要活动安排1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广泛的宣传活动。
（1）校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
（2）布置一版推普周活动花絮。
2、在幼儿园*公众平台发布《推广普通话倡议书》，倡导全园教师、家长、幼儿讲好普通话。
3、结合教师节开展“立足岗位争奉献”诗歌朗诵活动。
小学推普周活动方案（通用5篇）
小学推普周活动方案小学推普周活动方案（通用5篇）为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的小学推普周活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学推普周活动方案1一、活动主题大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
二、总体要求（一）紧扣主题，开展多种形式宣传活动。
今年是推普周活动举办xx周年，各县（市、区）教育局和市直各学校，要紧扣活动主题，围绕传承中华优秀传统文化和革命文化，大力弘扬爱国主义精神和优秀革命传统，宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极开展中华经典诵读、书写、讲座等相关活动。
（二）城乡协调，推动语言文字普及攻坚。
《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出“到xxxx年，在全国范围内基本普及国家通用语言文字”的目标。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强统筹谋划，协调联动，充分发挥学校在推普周活动中的基础阵地作用，将推普周宣传活动与学校日常工作和教育教学工作有机结合起来。
在做好城镇学校推普工作的同时，将推普工作向农村地区的各级各类学校拓展，将语言文字纳入城乡学校结对帮扶的重要内容，广泛开展形式多样、丰富多彩的推普活动，并以语言文字规范化示范校创建工作为契机，将推普周活动纳入校园文化建设的。
重要内容。
各级各类学校要结合语言文字规范化示范校创建工作，做好依法、规范使用国家通用语言文字的宣传、教育。
（三）创新方式，切实增强宣传活动实效。
各县（市、区）教育局和市直各学校要加强对推普周活动的组织领导，创新活动内容、载体和方式，在总结以往经验的基础上，充分利用校园网、广播站、电视台、黑板报、宣传栏、校报校刊等载体刊（播）本地本校推普周系列活动，主动联系当地主流新闻媒体加强宣传，加大宣传力度，拓宽覆盖面，扩大影响力。
要结合本地本校实际，探索开展投入少、效果好、师生乐于接受的活动形式，开展公益性推普宣传活动，丰富活动内涵，使推普宣传雅俗共赏、喜闻乐见。
小学推普周活动方案标准范本（三篇）
小学推普周活动方案标准范本一、活动主题：小学推普周二、活动目标：1. 帮助学生提高普通话口语表达能力，培养正确的语音发音和口语表达习惯；2. 培养学生对普通话的兴趣，增强使用普通话的自信心；3. 提高学生的听说能力，促进学生的语言交流与沟通能力的发展；4. 培养学生的团队合作和协作能力，加强班级凝聚力和集体意识。
三、活动内容：1. 主题演讲比赛：学生可以自由选择主题，进行一到两分钟的演讲，评选出优秀演讲者，并进行表彰。
2. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演，有一段对话或情景，要求使用标准的普通话进行表演。
3. 语音发音练习：学生进行普通话语音发音练习，学习正确的拼音发音和声调。
4. 普通话课堂：教师开设专题普通话课堂，进行词语、句子、对话的学习和训练，加强学生的听说能力。
5. 普通话歌曲演唱：学生选择一首普通话歌曲，进行个人或集体演唱，展示学生的歌唱才艺和普通话发音表达能力。
6. 听写大赛：进行普通话听写比赛，测试学生对普通话的听力和书写能力。
7. 绘本阅读：学生进行普通话绘本阅读活动，提高学生对普通话的阅读理解和语感。
8. “普通话之星”评选：学生通过各项普通话活动的表现和参与度，评选出“普通话之星”，并进行颁奖仪式。
四、活动安排：活动持续为期一周，每天进行不同的普通话活动安排，如下所示：第一天：上午：开幕仪式，宣布活动开始，并进行主题演讲比赛初赛。
下午：普通话角色扮演比赛，评选优秀团队。
第二天：上午：语音发音练习活动，学习声调和拼音发音。
下午：普通话课堂，学习基础词汇和句子表达。
第三天：上午：普通话歌曲演唱比赛，评选个人和集体演唱优秀者。
下午：普通话听写大赛，测试学生听力和书写能力。
第四天：上午：绘本阅读活动，学生自由选择普通话绘本进行阅读。
下午：普通话课堂，学习生活常用对话和交际用语。
第五天：上午：普通话角色扮演决赛，评选优胜团队。
下午：普通话之星评选，宣布评选结果，并进行颁奖仪式。
五、活动评估：1. 对学生的普通话口语表达、语音发音、听说能力进行评估。
小学推普周活动方案模板
小学推普周活动方案模板活动方案一、活动主题：小学推普周活动二、活动目标：1. 提高学生们的普通话口语能力，培养正确的语音语调。
2. 加强学生们的听说训练，提高他们的交流能力。
3. 增加学生们对普通话的兴趣，激发他们学习普通话的积极性。
三、活动内容：1. 普通话角逐赛：组织学生们进行普通话口语比赛，从发音、语调等方面进行评比并设立奖项。
2. 普通话表演：学生们自编自导小品、朗诵或诗歌表演，展示他们的普通话表达能力。
3. 语音练习：组织学生们进行语音训练，包括单音和组合音的练习，以及常见语音错误的纠正。
4. 听力训练：设计听力题目，让学生们通过听力理解来提高对普通话的听力能力。
5. 交流活动：组织学生们进行小组或角色扮演活动，让他们在实际情景中进行普通话对话练习。
四、活动安排：第一天：开幕式，介绍活动目标和内容，组织普通话角逐赛初赛。
第二天：语音练习课，由专业老师进行指导，进行语音练习和常见语音错误纠正。
第三天：普通话表演比赛，学生们进行小品、朗诵或诗歌表演。
第四天：听力训练课，设计听力题目，让学生进行听力理解练习。
第五天：交流活动，学生们进行小组或角色扮演活动，进行实际情景中的普通话对话练习。
第六天：普通话角逐赛决赛和颁奖仪式，对比赛获奖者进行表彰奖励，并展示他们的优秀表现。
五、活动资源准备：1. 活动场地：学校礼堂或多功能厅。
2. 语音练习课所需的音响设备。
3. 比赛和表演所需的道具和服装。
4. 听力训练所需的听力材料和音频设备。
5. 小组或角色扮演活动所需的道具和具体情景。
六、活动评估：1. 观察学生们在比赛和表演中的表现，评选出最佳普通话发音、语调等奖项。
2. 对听力训练进行测试，考察学生们的听力能力提升情况。
3. 观察学生们在交流活动中的表现和普通话对话能力，评估他们的进步情况。
七、活动总结：通过一周的小学推普周活动，学生们的普通话口语能力将得到明显提高，他们对普通话的兴趣和学习积极性也会得到激发。
2024年小学班级推普周活动方案范文(二篇)
2024年小学班级推普周活动方案范文一、活动主题：推广普通话，提高语言水平二、活动目的：通过一系列的活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高普通话口语表达能力，增强语言运用能力，培养正确的语音语调习惯，提高语言沟通能力。
三、活动时间：每年第四周四、活动内容：1.开展主题宣传活动在推普周开始前，通过制作海报、播放PPT、发放传单等形式进行宣传，让学生、老师、家长了解推普周活动的目的和意义，提高大家的参与度和积极性。
2.举办普通话演讲比赛为了激发学生学习普通话的兴趣，提高他们的口语表达能力，我们可以开展普通话演讲比赛。
比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出一、二、三等奖，并且设置最佳口才奖和最佳主题奖等特殊奖项。
演讲主题可以与学生的日常生活、学习经验、身边事物等相关，鼓励学生结合自身实际进行演讲，提高演讲的实用性。
3.举办普通话朗诵比赛通过举办普通话朗诵比赛，鼓励学生朗读经典文学作品或现代优美的诗歌散文，培养学生对语言文字的鉴赏能力和感受能力。
比赛分初、中、高三个组别，每个组别评选出优秀奖项，并根据表现情况设立最佳发音奖、最佳节奏奖、最佳感情表达奖等特殊奖项。
4.开展普通话角色扮演活动通过普通话角色扮演活动，让学生在模拟的场景中学习和运用标准的普通话。
可以设立角色扮演小组，由学生自由组队，并安排不同的情境，比如在商店购物、在医院就诊等，让学生扮演不同的角色进行对话练习，提高他们语言交际能力和语音语调的准确性。
5.开展普通话绕口令比赛绕口令是一种既能够帮助学生训练口腔的语音器官，又能增加孩子对普通话的兴趣的活动，适合于小学生们的年龄特点。
可以选择一些简单易记、有趣的绕口令，将学生分成小组进行比赛，每个小组选出一名代表参加总决赛。
6.举办普通话固定时间段广播在一周时间中，每天的固定时间段播放普通话广播。
每个班级的学生可以轮流担任广播主持人，进行普通话朗读、普通话常见错误的指正等内容。
通过广播的方式，让学生在日常生活中接触到更多的普通话，进一步加深对普通话的认识和理解。
小学推普周活动计划推普周活动计划
小学推普周活动计划推普周活动计划
推普周活动的目标是提高小学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力和交流能力。
下面是一个小学推普周活动计划的示例：
1. 开幕式：
- 请一位专业普通话演讲者来做开幕致辞。
- 学生代表宣读推普周宣言。
2. 普通话比赛：
- 分年级进行普通话朗读比赛。
- 评委评选最佳普通话朗读者。
3. 普通话角色扮演：
- 学生们组成小组，分别扮演不同角色，通过对话的方式展示普通话的应用。
- 班级内进行角色扮演比赛，评选最佳表现组。
4. 脱口秀比赛：
- 学生们准备一段小品或脱口秀的表演，展示他们的普通话口语表达能力。
- 班级内进行脱口秀比赛，评选最佳表演者。
5. 普通话故事会：
- 学生们准备自己喜欢的普通话故事，进行朗读演示。
- 班级内进行故事会，分享各自的普通话故事。
6. 普通话手绘比赛：
- 学生们绘制与普通话相关的主题手绘作品。
- 评委评选最佳手绘作品。
7. 语言游戏：
- 组织一些趣味的语言游戏，帮助学生巩固普通话词汇和语法知识。
- 比如口语接龙、填词练习等。
8. 闭幕式：
- 进行推普周活动总结，回顾活动亮点和成果。
- 颁发普通话达标证书，嘉奖活动中表现优秀的学生。
以上只是一个示例，具体的推普周活动计划可以根据学校和班级的实际情况进行调整和修改。
活动的目的是为了激发学生对普通话的兴趣，提高他们的普通话水平，同时增强学生的团队合作和表达能力。
小学推普周班队活动方案
小学推普周班队活动方案活动方案：小学推普周班队1. 活动目标：通过推普周班队活动，提高小学生的推广普通话能力，增强他们的口头表达能力和自信心。
2. 活动时间：每周一次，持续1小时。
3. 活动地点：学校教室或活动室。
4. 活动内容：4.1 普通话绕口令挑战：让学生们轮流挑战普通话绕口令，鼓励他们清晰准确地说出来。
可以设立奖品或小奖励，激发他们的竞争心理。
4.2 普通话演讲比赛：每周选出几名学生进行普通话演讲比赛。
可以给他们一些话题，让他们进行准备并在周班队活动中进行演讲。
其他学生进行评分，并给予建议和鼓励。
4.3 运用普通话进行角色扮演：设置不同的场景，让学生们在游戏中运用普通话进行对话。
可以是日常对话，也可以是戏剧角色扮演。
这样可以锻炼学生们用普通话表达自己的思想和情感。
4.4 制作普通话宣传海报：组织学生们利用课余时间制作普通话推广宣传海报。
可以在海报上写出普通话的好处和必要性，并加上吸引人的图案和文字，提高宣传的有效性。
4.5 打字比赛：让学生们通过键盘输入普通话词句，比赛谁先打完。
这样可以提高学生们的打字速度和对普通话的熟练程度。
4.6 普通话歌曲合唱：学校可以选择一些优秀的普通话歌曲，让学生们在周班队活动中进行合唱。
通过唱歌，学生们可以更好地学习普通话的发音和语调。
5. 活动评估：每次活动结束后，可以组织学生们进行小结和评估。
可以通过问卷调查、口头评价等方式，了解学生对活动的反馈和建议，不断改进活动方案，使活动更具针对性和有效性。
6. 活动意义：通过推普周班队活动，可以让小学生在轻松愉快的氛围中提高普通话水平，增强口头表达能力，培养自信心。
同时，也能促进学生之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
小学推普周活动计划5篇
小学推普周活动计划5篇第1篇示例：小学推普周活动计划为了推广普及普通话，增强小学生的国语使用能力，我校决定开展为期一周的小学推普周活动。
该活动将通过丰富多彩的主题活动和趣味性的互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中提高国语能力，培养正确使用普通话的习惯。
活动时间：2023年5月1日至5月7日活动目标：1. 提高学生国语口语表达能力；2. 提升学生国语听说读写能力；3. 培养学生正确使用普通话的习惯；4. 增进学生对国语文化的了解和热爱。
活动安排：1. 开幕式：在活动开始之初，举行隆重的开幕式，邀请校领导和特邀嘉宾致辞，鼓励学生积极参与活动。
2. 主题演讲：邀请国语老师或语言专家进行主题讲座，引导学生正确使用普通话，掌握标准国语。
3. 语言游戏：设计各种趣味性语言游戏，帮助学生在游戏中学会使用国语，增加学习的乐趣。
4. 诗歌朗诵比赛：组织学生参加诗歌朗诵比赛，培养学生对文学的热爱，提高国语口语表达能力。
5. 普通话角色扮演：学生分组进行角色扮演表演，学以致用，提高国语口语表达能力。
6. 国语歌曲演唱比赛：组织学生进行国语歌曲演唱比赛，培养学生对国语音乐的喜爱，提高国语口语表达能力。
7. 漫画创作比赛：学生自由发挥想象力，创作有关国语推广的漫画作品，增加学生对国语的理解和热爱。
8. 闭幕式：在活动结束时举行庄重的闭幕式，表彰优秀学生，并对本次活动进行总结和点评。
活动成果：通过一周的小学推普周活动，学生们将收获颇丰。
他们的国语口语表达能力将得到提升，国语听说读写能力也将得到提升，正确使用普通话的习惯将得到培养。
学生们将增进对国语文化的了解和热爱，提高对国语的认同感和自信心。
总结：小学推普周活动是一项旨在推广普及普通话，增强小学生国语使用能力的活动。
通过丰富多彩的主题活动和趣味性的互动环节，激发学生学习国语的兴趣，提高国语表达能力。
希望通过本次活动，能够使更多小学生掌握标准国语，增强民族文化认同感，成为优秀的国语使用者。
推普周小学班级活动方案
推普周小学班级活动方案推普周，也就是全国推广普通话宣传周，旨在增强同学们的语言规范意识，提升普通话水平。
咱们班级当然也不能落后，下面是我为这次推普周准备的一系列活动方案，保证让大家既能学到知识，又能玩得开心！一、活动主题：普及普通话，共筑中国梦二、活动时间：2023年9月第三周三、活动对象：小学全体师生1.开场秀：推普周主题班会咱们先来个班会开场秀，让同学们对推普周有个初步的认识。
班会上，我会给大家播放一段关于普通话的宣传片，让大家了解普通话的重要性。
然后，同学们可以轮流分享自己学习普通话的心得体会，也可以谈谈自己对普通话推广的看法。
2.普通话知识竞赛我们来一场普通话知识竞赛，看看谁是咱们班的“普通话小达人”。
竞赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛可以在班级内进行，选拔出前五名参加决赛。
决赛题目包括普通话发音、词语辨析、成语接龙等，答对加分，答错不扣分，根据总分排名，颁发奖品。
3.普通话演讲比赛为了让同学们更好地锻炼普通话表达能力，我们还将举办一场普通话演讲比赛。
比赛主题为“我心中的中国梦”，同学们可以结合自己的梦想，用普通话进行演讲。
比赛分为初赛和决赛，评选出一、二、三等奖。
4.普通话朗诵比赛朗诵是锻炼普通话发音和语感的好方法，我们特设一场普通话朗诵比赛。
比赛内容为经典诗文，同学们可以自由选择朗诵篇目。
比赛分为初赛和决赛，评选出一、二、三等奖。
5.普通话歌曲大赛音乐是语言的载体，唱普通话歌曲也能提高普通话水平。
我们举办一场普通话歌曲大赛，同学们可以自由组合，选择普通话歌曲进行演唱。
比赛分为初赛和决赛，评选出一、二、三等奖。
6.普通话电影欣赏为了让同学们更好地感受普通话的魅力，我们安排一场普通话电影欣赏活动。
电影选择经典普通话影片，如《英雄》、《大话西游》等。
观影过程中，同学们可以随时交流观后感，提高普通话表达能力。
7.普通话主题黑板报为了让推普周的氛围更加浓厚，我们要求每个班级出一期普通话主题黑板报。
小学推普周工作方案范文(精选3)
小学推普周工作方案范文（精选3）1. 方案背景与目的本方案旨在通过小学推普周活动，提高小学生普通话使用能力，促进普通话的普及和应用。
通过综合利用课堂教学、实践活动和互动交流等方式，培养学生良好的语言表达能力，增强语言沟通交流的自信心和能力。
2. 方案内容及实施细则2.1 活动时间小学推普周将在每学年的第3学期进行，活动时间为连续5天，具体日期根据学校安排而定。
2.2 目标群体本次活动的目标群体为全小学低年级学生（一年级至三年级），共计约400名学生。
2.3 活动准备在活动开始前，需要做好以下准备工作：•邀请外聘普通话教师参与活动，并确定授课内容和形式。
•推广活动并邀请家长参与，提醒学生家长在家中积极引导和鼓励学生使用普通话。
•制定推普周活动宣传计划，并组织宣传小组进行宣传工作。
•特别准备一些推广普通话的宣传材料，如海报、手册等，以便向学生和家长发放。
2.4 活动安排推普周活动将安排以下内容：2.4.1 开幕式活动开始前，举行隆重的开幕式，根据实际情况邀请一些相关领导和嘉宾进行主题演讲，向全校师生宣布本次活动的目的和重要意义。
2.4.2 课堂教学安排每天的课堂教学时间段，让外聘的普通话教师进行相关教学活动。
教学内容包括普通话发音、词汇积累、口语表达等方面，灵活运用多种教学方法，满足学生的不同学习需求。
2.4.3 实践活动安排实践活动，如语音比赛、朗读比赛、普通话角色扮演等，让学生通过实际操作提高普通话的运用能力，并增强他们对普通话学习的兴趣和动力。
2.4.4 互动交流安排学生进行互动交流活动，如小组讨论、普通话游戏等，通过合作、竞赛等方式激发学生学习兴趣，提高学生的普通话应用能力。
2.5 活动评估与总结活动结束后，组织对活动进行评估和总结，了解活动的优点和不足之处，以便改进和提升下一次的推普周活动效果。
3. 方案宣传为了让更多人了解和参与推普周活动，可采用以下宣传手段：•利用学校广播、校园电子屏幕等展示栏目进行宣传，简要介绍活动目的、内容和时间。
中心小学届推普周活动方案
中心小学届推普周活动方案活动主题：文化推广，中华优秀传统文化进校园活动时间：推普周（每年的第三个星期四至第四个星期三）目标群体：全校学生，教师和家长活动目的：1、加强学校对优秀传统文化的宣传和推广，提高学生的文化素养。
2、丰富学校的文化氛围，激发学生的更多参与和创造活力。
3、加强师生家长之间的交流沟通，构建良好的文化交流平台。
活动形式：1、文化讲座：邀请社会名人、专家学者来学校进行文化讲座，介绍中国传统文化、民俗文化等。
2、各种文化体验活动：如行书书法体验、插花艺术、绘画、音乐表演、传统手工艺品制作等，通过亲身体验，使学生更加深入的了解中国传统文化。
3、图书展览和阅读活动：邀请图书馆员告诉学生和家长如何寻找阅读中国传统文化方面的经典读物，同时展示相关书籍，并推荐阅读清单，鼓励大家多读好书，提高文化素养。
4、文化比赛：如诗词、古诗文、书法、音乐等赛事，发掘和培养学生良好的文化气质，让他们在比赛中展现自己，提高自信心和自我价值。
活动执行方案：1、活动前期：确定主题名称、宣传口号、制定宣传计划和方案。
2、活动策划阶段：召集策划小组，制定详细的推普周活动方案，并根据实际情况安排各项活动的时间和地点，确定参与人员。
同时邀请专业人士来策划和指导。
3、活动实施阶段：根据活动方案，各组进行协调、组织和培训。
在活动开始前，各组负责人向参与的学校和家长做好宣传，让大家了解活动内容和安排。
4、活动后期：组织反馈和取经会议，总结活动中的经验和不足，提出改进意见。
同时，整理资料，制作活动的纪念册。
预计实施效果：1、提高学生的文化素养，加深对传统文化的了解和理解。
2、丰富校园文化氛围，鼓励学生参与文化活动的积极性。
3、加强师生家长之间的沟通和交流，建立和谐的家校关系。
4、挖掘和培养学生的文化气质和才艺，为学生的未来发展打下良好的基础。
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孟河中心小学“我爱孟小家文化”主题推普周活动方案
一、指导思想：
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，尊重语言文字发展规律，提高国民语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。
通过推广普通话宣传周活动力争使全区师生参与推普的意识和文字规范程度有更大程度的提高。
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，也是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、活动主题：
本届推普周宣传主题：我爱孟小家文化。
三、活动目标：
通过“我爱孟小家文化”的主题推普活动，努力营造时时处处讲普通话的氛围。
教师课堂教学，师生、生生之间互动交流必须讲普通话；教师与学生在课后谈话交流也必须使用普通话；坚决杜绝使用不规范用语。
进入校园后，教师之间的交流必须使用普通话，为全校学生作好榜样示范；学生之间的语言交流也必须使用普通话。
进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。
积极开展行之有效的活动，突出推普活动的时代性、特色性和创新性。
四、活动内容
1、健全工作机制，加强工作力度。
为做好本届推普工作，成立推普工作领导小组。
组长：高锋
副组长：林中坤、雷红霞、邱瑶、雷琴华
成员：各班班主任
2、加强推普工作检查，促进推普工作顺利进行。
推普领导小组成员要轮流参加全校日常推普的检查工作，及时发现和反映情况，对各班的推普活动要及时给以评定，并评选优秀推普员。
五、具体安排
1、为加强活动的领导，学校成立推普领导小组名单，并召开推普领导小组会议，落实具体工作。
2、利用早操集会时间校长作一次国旗下“推普”宣传讲话，专门对全体师生进行推普周宣传讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
3、组织师生学习“国家通用语言文字法”。
学习和了解国家语言文字政策;营造以普通话和规范字为主体的和谐语言生活，要求师生在公共场合说普通话;自查纠正一切错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字。
4、开展校内宣传活动，在校园内和校门口张贴推普周宣传画和宣传牌，悬挂大型横幅标语，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
5、结合学校实际和师德建设月活动，创造性地开展活动，全体师生积极参加，使“推普周”工作真正落到了实处。
﹝1﹞举办一期推普宣传板报
各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校活动安排及有关推普的知识。
﹝2﹞结合师德建设月活动组织一次青年教师“我爱孟小家文化”演讲比赛。
﹝3﹞举办一次以“我爱孟小家文化”为主题的学生普通话演讲赛。
﹝4﹞组织一次以推普为主题的主题班会会。
利用班会时间，以班级为单位举行推普主题班会。
﹝5﹞在社会和家庭进行一次推普宣传。
学校号召学生做个有心人，争当社会用字小医生，发现板报、宣传橱窗上有不规范的字及时向老师指出，在街面上发现有不规范的字及时向有关部门指出。
总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。