陈俊伟

说教育，话人生
——《给教师的一百条新建议》读后感
黄庄中学陈俊伟我是一名普通的中学语文教师，因为热爱教育，所以选择了教师。

当我真正从事了这项职业，才发现教学是一门不浅的学问，初涉讲台，在教学理论与实践上难免力不从心。

寒假期间，带着如许的迷惑，我拜读了郑杰校长的《给教师的一百条新建议》，翻看着那一个个鲜活的教育实例，品位着一句句富含哲理的警句，顿时激发了我无穷的思想火花，心中的疑团悄悄变成了切实可行的教学技巧，让我受益匪浅。

郑杰是个开拓创新型的校长，观点新锐而独特，容易被人接受。

其中使我颇受启发的建议是“教师要有精神家园”、“登上人生幸福的三层楼”，使我坚定了不做教书匠，做个理性教育者之梦。

“要学会做减法”、“把困难视为机会”、“永不放弃”，使我学会自己减压，正确对待工作中的困难，向一些名师学习，将困难视为机会，从克服困难中获得事业的成功感，从中发现那个“伟大”的自我，收获作为一个人的尊严。

教师应该作为一个完整的人。

教师应该有自己的精神空间，教师也要享受生活。

复杂的人际关系，快速的节奏，激烈的竞争，无形的压力，使我们忘记了自己。

我们似乎根本没有闲心去享受生活，这样的心情怎能高效率地完成任务？怎能教出适应现代化建设需要的人才？因此，调整自己的心态，享受生活，适当地放松自己，对每一位教师来说都是十分重要的。

怎么调整自己，处理好工作与生活的关系，我在书中找到了答案“只要我们打开所有感官，每天给自己一个闲暇，那平日里再平凡的点点滴滴，只要你静下心来，细细地品味，都会有无限风光蕴涵其中。

”是啊，防碍教师享受生活的不是别人，而正是教师自己。

我们所生活的社会每天都在发生变化，适应社会变化的人，才能成为生活的强者，反之，不能适应变化，或不愿改变自己适应变化的人终究会被社会所淘汰。

我们教育工作者也是如此，它正经历着一场前所未有的改革，作为一名教师，我们都深刻体会到：教师越来越难做，压力越来越大，面对摆在眼前的困难，你做怎样的选择呢？是退缩还是前进？郑杰为我们做了细致的分析：如果我们退缩，我们将不仅放弃了人生难得的体验，更是放弃了自己生存的权利。

如果我们正视困难，每位教师都可以在解决困难中获得自己意想不到的机会，你越是往前，你的机会就越多。

的确，只有将困难视为机会，才能从解决困难的过程中获得事业的成功感。

正如郑杰老师说的：教师要有理性，教师要有静气，静下心来备好每一节课，静下心来批好每一本作业，静下心来与每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本好书，静下心来总结规律，静下心来反思自己的言行和方式，静下心来细细品味与学生在一起的分分秒秒，对于那些尚未开放的花朵，我们倾注更多的耐心，倾注更多的温暖，特别的爱给特别的他们，百花齐放才能迎来满园春色。

有理想才有成功，有静气才能有平心，心一平，生活会是另外一种景致，工作也会是另外一种景致。

静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，受益的更是你自己。

《给教师的一百条新建议》这本书来的太及时了。

不知细心的你有没有发现，这本书不仅在教育之路上为我们指明了方向，更是指引我们人生旅途的导航。

这是一本好书，是一本为我们指点迷津，指点前进方向的好书。

它的字里行间充满了教育的智慧和生命的灵气，值得我去细细地品味，领悟它精髓所在。

读完这本书我对自己热爱的教育事业有了全新的认识，我想在这本书的伴随下我会更从容地走好自己未来的教师和人生之路！。