意义建构与识解中的语境研究——认知语境线索链模式探索

意义建构与识解中的语境研究
认知语境线索链模式探索
蓝可染
(广东金融学院外国语言与文化学院ꎬ广东广州５１０５２１ꎻ
广东外语外贸大学国际商务英语学院ꎬ广东广州５１０４２０)
㊀㊀摘要:当前语篇语境化意义研究大多未阐释意义识解过程中语境建构的心理表征和思维轨迹ꎬ因而使其理论方法和运作机制缺乏可证性及可描写性ꎬ更无法指导读者感性地把握语境的具体运作机制以及语义识解的操作理据与规律ꎮ认知语境线索链模式通过把客观静态的语境具体对象化
为若干有意义触发性的语境线索ꎬ从微观层面对语篇中概念或命题的语境化释义识解过程进行可描写㊁可阐释和可操作性研究ꎬ为读者推理语境义提供可操作性理据和技法体验ꎬ使意义推导过程更具层次性㊁逻辑性㊁关联性和程序性ꎮ
关键词:语境ꎻ认知语境线索链模式ꎻ意义识解过程ꎻ认知机制
中图分类号:Ｈ０￣０５㊀文献标识码:Ａ㊀文章编号:２０９５￣３７９８(２０１８)０２￣００６４￣０７
收稿日期:２０１８￣０３￣０７
基金项目:广东省教育厅２０１６年重点平台及科研项目青年创新人才类项目(人文社科) 基于认知语境线索链模式的经济新
闻语篇意义识解机制探索 (２０１６ＷＱＮＣＸ１１２)
作者简介:蓝可染ꎬ女ꎬ广东梅州人ꎬ广东金融学院外国语言与文化学院讲师ꎻ广东外语外贸大学国际商务英语学院在读博士ꎮ
一㊁引言
语境概念自社会人类学家Ｍａｌｉｎｏｗｓｋｉ[１]３０６￣３０７在为«意义的意义»作补录时首创以来ꎬ引起了语言学家们的关注和重视ꎮ但由于研究主体观察和切入的视角不同㊁研究目的和方法上的差异ꎬ导致语境概念纷呈而模糊ꎬ功能多样而不系统ꎬ很长一段时间里语境研究基本还局限于对客观的语境构成要素进行不断挖掘和步步细分ꎬ并各自考察其在语义理解中的功能特征[２￣７]ꎮ但这种原子分割式㊁静态的语境因素研究范式带来的困惑之一就是愈来愈多的语境构
成因素呈混乱无序的状态ꎬ且这些面面俱到的语境构成因素并非都与意义识解有关联ꎬ最终造成对意义建构和识解过程解释的不准确性或解释的无力ꎮ这一困惑提示了语境范围制约机制探讨的必要性ꎬ即探讨到底哪些语境变量对语义的产生和理解发挥作用ꎬ使之后结合对交际主体的重视ꎬ引发对交际主体认知规律研究和认知语境研究成为必然ꎮ认知语境在传统语境因素的基础上ꎬ从交际主体的认知视角出发ꎬ结合主体的认知能力㊁规律ꎬ对传统语境中所涵盖的诸要素进行科学有效的限制ꎬ如:Ｓｐｅｒｂｅｒ和Ｗｉｌｓｏｎ从认知的角度重新定义语境ꎬ认为 语境是一个心理建构体(ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｃｏｎｓｔｒｕｃｔ)ꎬ是听者关于世界的假设集ꎬ就是这些假设而不是世界的真实状态影响一个话语的理解 [８]１５ꎻＶｅｒｓｃｈｕｅｒｅｎ的语境认知观特别强调物理世界㊁社交世界和心智世界等方面的因素ꎬ要进入发话人和释话人的共同视野
第３８卷㊀第２期广东第二师范学院学报Ｖｏｌ.３８㊀Ｎｏ.２２０１８年４月
ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｕａｎｇｄｏｎｇＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆＥｄｕｃａｔｉｏｎ
Ａｐｒ.２０１８
(ｌｉｎｅｓｏｆｖｉｓｉｏｎ)ꎬ即交际双方所共同感知的部分ꎬ才能称其为语境的相关成分ꎬ构成对交际具有影响的语境[９]ꎻＶａｎＤｉｊｋ更是明确地将语境概念定义为心智模式ꎬ认为语篇的理解过程是基于知识推理的㊁受语境制约的心智模式的建构过程[１０]ꎻ我国学者熊学亮认为ꎬ语用者对语言信息超载部分的推导ꎬ并不一定要依赖具体的语境ꎬ而只需借助那些已经内在化㊁认知化了的语境知识即可[１１￣１３]ꎮ认知语境的提出突破了传统语境研究的瓶颈ꎬ对纷呈多样的语境可能因素进行有效的限制和制约ꎬ逐步锁定那些在交际中对意义生成和诠释具有实际影响的认知语境ꎬ使语境理论更具科学合理性ꎬ从而更加逼近交际现象的本质特征ꎮ但以上观点也存在不足之处ꎬ主要体现在两个方面:一是这些研究偏重于从内在化的语境知识出发来建构和理解语篇文本ꎬ认为心智模式决定文本的建构方式ꎬ而文本本身对语境的建构作用似乎没有得到足够重视ꎻ二是这些讨论大多未阐释意义识解过程中语境建构的心理表征和思维轨迹ꎬ因而使其理论方法和运作机制缺乏可证性及可描写性ꎬ更无法指导读者感性地把握语境的具体运作机制以及概念语义识解的操作理据与规律ꎮ鉴于此ꎬ笔者拟构建一个侧重通过心理表征的描写ꎬ解释语篇的连贯ꎬ从而展示语篇意义生成过程的理论框架ꎬ探讨语篇中概念或命题语境化意义生成的心理机制及其推导的理据性ꎬ为语篇意义识解的逻辑思维过程提供可体验和可操作性的方法论引导ꎮ二㊁语篇意义生成的 认知语境
线索链模式 理论框架
㊀㊀Ｇｕｍｐｅｒｚ是交际社会语言学领域的重要人物之一ꎬ交际社会语言学主要关注的是如何用语言学的知识解释人际交流的过程和结果ꎬ其最重要的发现是ꎬ会话过程绝不是一个简单的罗列语词的过程ꎬ人们在会话过程中既要利用语法词汇的知识ꎬ也要了解语义框架和解读话语的线索ꎮＧｕｍｐｅｒｚ在其研究交际策略的经典著作ＤｉｓｃｏｕｒｓｅＳｔｒａｔｅｇｉｅｓ中指出:日常语言需要语言使用者像谱写乐曲一样精心编排而成ꎬ就如Ｂａｃｈ使用音乐符号引导人们对音乐语言的理解一样ꎬ日常会话者也要使用有声和无声的全部手段来达到这个目的ꎮＧｕｍｐｅｒｚ进一步对这些有声和无声的手段加以归纳ꎬ并提出了 语境化线索 (ｃｏｎｔｅｘｔｕａｌｉｚａｔｉｏｎｃｕｅｓ)这一概念理论[１４]ꎮＧｕｍｐｅｒｚ的研究旨在发现到底当事人察觉并理解了哪些释义线索ꎬ才使得他能够适当地做出回应ꎬ有效地追求自己的交际目标ꎮ虽然Ｇｕｍｐｅｒｚ的语境线索研究所包含的主要是非语言层面的特征ꎬ如开始㊁结束会话的策略㊁重音及语调模式等ꎬ且所提示的不是信息内容的意义ꎬ而是说话人的态度或意图等人际意义ꎬ但释义线索的发现ꎬ对我们研究如何利用语境线索来解释意义建构和识解的过程具有很大的帮助ꎮ
语境线索是通向意义的触发点ꎬ但语境线索本身并不传递全部意义ꎬ因为 意义完全外显的不可能性 [９]２６决定了必须借助某种方式和手段补充隐藏在语言形式表征下面的未尽之意ꎮ人类获得意义的过程包括从显性的语言形式和从隐性的语境知识中获得ꎮ即便显性的语言语境必须经由交际者认知才能成为认知语境的一部分ꎬ但显性的语言形式因其存在的具体性ꎬ在解释和操作上相对而言比较有章可循ꎬ而隐性的认知语境因存在于人脑和心智中ꎬ对它的获取和加工完全是个暗箱操作的过程ꎮ隐性的认知语境在人的记忆中是如何组织的?在语篇理解过程中又是怎样被激活并被获取的?这是语境研究探讨的重要内容ꎮ域(ｄｏｍａｉｎ)㊁图式(ｓｃｈｅｍａ)㊁草案(ｓｃｒｉｐｔ)㊁框架(ｆｒａｍｅ)以及理想化认知模式(ＩＣＭ)的研究和探讨即是对这些问题解答的不同尝试ꎮ这些理论概念都揭示了认知语境信息在人脑中的存在形式ꎬ它们都具有一个共性ꎬ即都是基于反复出现的经验确立的ꎬ都具有体验性㊁典型性和抽象性ꎬ只要以某一信息点为触发ꎬ就能引发更多的相关信息的获得ꎬ这种触发性也体现了认知语境知识分布的网络特性ꎮ认知语言学家Ｆｉｌｌｍｏｒｅ[１５]提出的框架(ｆｒａｍｅ)理论与Ｇｕｍｐｅｒｚ的语境线索理论几乎同期发展起来ꎬ可以用于解释意义的建构过程和获得机制ꎬ并且与之有着互补之处ꎮＴａｙｌｏｒ把框架当成 联接一个语言形式所涉及的多个认知域和知识网络 [１６]的观点证明了认知语境知识的网络特性和意义的触发性ꎬ这一触发点可以是某个词汇ꎬ可以是某个语言特征ꎬ也可以是语篇之外某个具体客观事实的存在ꎬ它们为意义的获得提供了线索ꎮ国内语言学家任绍曾也曾基于框架和图示概念对词汇语境线索之于语篇理解的功能做过专门的研究[１７]ꎮ鉴于研究者所揭示的 框架 的触发性和呈网络分布的
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２０１８年第２期蓝可染:意义建构与识解中的语境研究 认知语境线索链模式探索
特征ꎬ与笔者将讨论的认知语境线索链模式中所包含的观点不谋而合ꎬ笔者在 认知语境线索链模式 理论框架的建构中将选用 框架 这一术语来描写认知语境的结构化知识ꎮ
关于语境知识的存在形式和获得的触发机制的认识成果为意义识解提示了具体的手段和渠道ꎮ认知语境的建构是通过新输入的信息与已经存在于认知主体头脑中的旧信息ꎬ即已经结构化㊁内在化的信息相互作用而产生的ꎬ所产生的结论ꎬ或者说假设又加入到新一轮的认知推理活动中ꎬ以即时记忆的形式作为新一轮认知推理活动中的基础ꎮ因此ꎬ服务于意义识解的认知语境建构是持续性㊁动态性的推理过程ꎮ
综上所述ꎬ我们取得以下认识:意义识解过程涉及语言形式㊁客观事实对语境的触发ꎬ从而激活内化于人脑中的知识结构ꎬ并运用认知和推理机制完成意义识解ꎮ但前人的语境研究未阐释意义识解过程中语境建构的思维轨迹和操作理据ꎬ不具可描写性和可分析性ꎬ难以让意义给定行为主体感性地把握语境的具体运作机制以及语篇语义识解的理据与规律ꎮ为弥补这一不足ꎬ本研究尝试将语篇内外潜在的㊁进入读者认知视野的语境因素具体对象化为具有意义触发性的语境线索ꎬ并构建认知语境线索链模式ꎬ通过该模式的具体运作机制ꎬ更直观地反映读者在语篇意义识解过程中的思维路径和操作理据ꎬ对意义识解过程做出可描写㊁可阐释的分析ꎮ笔者对认知语境线索链模式服务于意义识解的作用过程以视觉表征的方式表示如图１:
x t
图１　认知语境线索链模式服务于意义识解的作用过程
图１中椭圆代表一个意义完整连贯的语篇ꎬ圆周上的点代表语篇内外潜在的语境线索ꎬ每个线索都是通向意义的触发点ꎬ触发与之逻辑相连的语境框架ꎬ并在框架内进行认知推理ꎮ每一轮推理得出的结论ꎬ又可以成为新的已知线索参与到下一轮推理过程中ꎬ这样环环相扣就构成了最终推导出语篇意义的语境线索链ꎮ由于客观存在的语境因素必须被读者感知和析取ꎬ才能成为具有意义触发性的线索并最终对意义识解产生影响ꎬ所以语篇的意义不是先定的客观存在ꎬ而是读者的认知与语篇之间互动的结果ꎮ
三㊁认知语境线索链模式阐释框架在语篇意义识解中的建构与运作机制㊀㊀语篇是人们为传递信息而实际使用的自然语言ꎬ是一个意义上连贯的整体ꎮ然而ꎬ阅读语篇与面对面交际之间存在显著差别:阅读是一种特殊的缺席交际ꎬ作者在作品创作时是在心里与想象中的读者交流ꎬ而读者在阅读某一文本时也是通过文字与作者间接地交流ꎮ这种缺席交际使得交际中的误解无法像面对面交际那样得到及时的纠正ꎬ因而具有更大的冒险性ꎮ正因为如此ꎬ作者在创作时必定会设法借助各种手段为成功传递他意欲表达的意义和效果铺设道路ꎬ也即运用各种布局谋篇的手法㊁遣词造句的技巧ꎬ刻意引导读者获得正确的信息ꎬ表现在语篇中即是丰富的线索ꎮ这些线索或是具有丰富内涵寓意的词汇㊁或是特殊的表达方式㊁或是某一独特的语法结构ꎬ也可能是某种体裁所独具的语篇结构ꎬ它们共同构建了语篇意义的整体框架ꎮ而读者在阅读中ꎬ因只能借助文本间接地与作者交流ꎬ故正确而敏锐地识别语篇中的这些语境线索ꎬ并运用它们以推断文本的意义是阅读理解的关键ꎮ本小节通过对语篇中不同性质的语境化意义生成的典型案例进行程序性描写分析ꎬ展示认知语境线索链的运作流程ꎬ更直观地反映读者在语篇意义识解过程中的认知思维路径和操作理据ꎬ为认知语境线索链模式的构建和实际操作提供指导ꎮ
例１:Ｔｈｅｓｍａｌｌｉｎｖｅｓｔｏｒｉｓｌｅｄｄｏｗｎｔｈｅｇａｒｄｅｎｐａｔｈｏｆａｔｔｅｍｐｔｉｎｇｔｏｇｒｏｗｒｉｃｈｆｒｏｍｈｉｇｈ￣ｆｒｅｑｕｅｎｃｙｔｒａｄｉｎｇ.Ｉｔｄｏｅｓｎ ｔｗｏｒｋｔｈａｔｗａｙ.ＴｈｅｂｉｌｌｉｏｎａｉｒｅｉｎｖｅｓｔｏｒＷａｒｒｅｎＢｕｆｆｅｔｔｇｉｖｅｓｕｓｔｈｒｅｅｆａｍｏｕｓｑｕｏｔｅｓｏｎｔｈｉｓｓｕｂｊｅｃｔ. Ｏｕｒｆａｖｏｒｉｔｅｈｏｌｄｉｎｇｐｅｒｉｏｄｉｓｆｏｒｅｖｅｒ. Ｌｏｏｋａｔｍａｒｋｅｔｆｌｕｃｔｕａｔｉｏｎｓａｓｙｏｕｒｆｒｉｅｎｄｒａｔｈｅｒｔｈａｎｙｏｕｒｅｎｅｍｙ. Ｗｅｂｅｌｉｅｖｅｔｈａｔａｃｃｏｒｄｉｎｇｔｈｅｎａｍｅ ｉｎｖｅｓｔｏｒｓ ｔｏｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎｓｔｈａｔｔｒａｄｅａｃｔｉｖｅｌｙｉｓｌｉｋｅｃａｌｌｉｎｇｓｏｍｅｏｎｅｗｈｏｒｅｐｅａｔｅｄｌｙｅｎｇａｇｅｓｉｎｏｎｅ￣ｎｉｇｈｔ
６６ 广东第二师范学院学报第３８卷㊀
ｓｔａｎｄｓａ ｒｏｍａｎｔｉｃ.
￣ＲｅａｄｅｒｓＷｒｉｔｅ:ＭｏｓｔＡｍｅｒｉｃａｎｓｓｈｏｕｌｄｂｅｉｎｖｅｓｔｏｒｓꎬｎｏｔｔｒａｄｅｒｓꎬｂｙＰａｕｌＨ.ＣｏｌｌｉｎｓꎬＣＳＭｏｎｉｔｏｒ.ｃｏｍꎬＪｕｎｅ１７ꎬ２０１３.
例１中的隐喻性表达 ｇａｒｄｅｎｐａｔｈ 是意义识解难点ꎬ按字面理解显然无法建构语篇的连贯ꎬ只有准确识别语篇内外潜在的语境线索并激活内隐的语境知识框架ꎬ调用所需知识ꎬ才能使语篇的连贯性得以实现ꎮ对 ｇａｒｄｅｎｐａｔｈ 语境化释义的解析有赖于认知语境线索链模式对隐喻源始域与目标域之间相似性的建构和对意义识解过程的思维路径作出描写ꎬ并系统地揭示文本意义生成的理据ꎮ阐述如表１:
表１　隐喻性表达 ｇａｒｄｅｎｐａｔｈ 语境化意义识解过程的思维路径触发性语境线索发的商务知识及其他经验框架推导得出的假设线索１框架１假设１
ｈｉｇｈ￣ｆｒｅｑｕｅｎｃｙｔｒａｄｉｎｇ 频繁交易 激活了股民盲目追高后又仓促止
损的现象框架ꎮ散户在股市投资中普遍拥有
贪婪和恐惧心理ꎬ他们在股市达到最高潮时
抢进股票ꎬ贪婪地期待着股价再次创新高ꎻ在
最低潮时惊慌失措ꎬ不计成本地抛出股票ꎮ散户被不良心态诱导高买低卖的悲剧循环往复ꎬ高位接盘又匆忙 割肉 的频繁交易只会导致亏损ꎮ
线索２框架２假设２
ＷａｒｒｅｎＢｕｆｆｅｔｔ
ｔｈｒｅｅｆａｍｏｕｓｑｕｏｔｅｓ 触发了 股神 巴菲特给股票投资者的忠告框
架ꎮ根据巴菲特的股票投资之道ꎬ 揣测最佳投资时机 和 频繁操作 都是致命错误ꎬ因为企业盈利增长和股票升值需要时间ꎬ投资者应锻炼耐心和自律性ꎬ静气以待利润最大化ꎮ
线索３框架３假设３
ｇａｒｄｅｎｐａｔｈ 花园幽径 触发了在传统中国园林中散步的
经验框架ꎮ与城市中心宽敞笔直的主干道相比ꎬ花园幽径都是小而蜿蜒㊁纵横交错的ꎮ它们迂回曲折地进入树林ꎬ绕过池塘ꎬ然后爬上一座山ꎮ有时一条小路通向一个死胡同ꎬ有时把路径分叉成两个或三个ꎮ花园幽径背后的设计理念是充分利用风景并增添神秘感ꎬ但对于访客ꎬ尤其是第一次造访的人来说ꎬ这可能会带来混乱ꎬ甚至让他们不知不觉迷失方向ꎮ
假设４
(由假设１㊁２㊁３共同推导得出)
散户在不良心态诱导下迷失了方向ꎬ频繁交易使他们由股票 投资者 变成 交易员 ꎬ最后往往竹篮打水一场空ꎮ
㊀㊀经以上分析ꎬ隐喻源始域与目标域之间的相似性得以建构ꎬ ｇａｒｄｅｎｐａｔｈ 在文中的语境化释义可识解为: ｉｎｖｅｓｔｏｒｓ ｈａｖｅｌｏｓｔｔｈｅｉｒｗａｙａｎｄｈａｖｅｂｅｃｏｍｅｔｒａｄｅｒｓꎬｆｏｒｇｅｔｔｉｎｇｔｈｅｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌｓｏｆｉｎｖｅｓｔｉｎｇ.Ｃｏｒｐｏｒａｔｅｅａｒｎｉｎｇｓｇｒｏｗｔｈａｎｄｔｈｅｒｅｓｕｌｔｉｎｇｓｔｏｃｋａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎｔａｋｅｔｉｍｅ.Ｉｆｉｎｖｅｓｔｏｒｓｃａｎｅｘｅｒｃｉｓｅｐａｔｉｅｎｃｅａｎｄｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅꎬｔｉｍｅｂｅｃｏｍｅｓｔｈｅｉｒａｌｌｙ.
例２:Ａｐｐｌｅ ｓｎｅｗｅｓｔＣＥＯｈａｓａｔｏｕｇｈａｃｔｔｏｆｏｌｌｏｗ.ＢｕｔｉｎｔｕｒｎｉｎｇｔｏｃｈｉｅｆｏｐｅｒａｔｉｎｇｏｆｆｉｃｅｒＴｉｍＣｏｏｋｔｏｒｅｐｌａｃｅＳｔｅｖｅＪｏｂｓｉｎｔｈｅｗａｋｅｏｆｔｈｅｌａｔｔｅｒ ｓｒｅｓｉｇｎａｔｉｏｎＷｅｄｎｅｓｄａｙꎬＡｐｐｌｅ ｓｂｏａｒｄｏｆｄｉｒｅｃｔｏｒｓｈａｓｃｈｏｓｅｎａｆａｍｉｌｉａｒｆａｃｅｗｉｔｈａｐｒｏｖｅｎｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄｗｉｔｈｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ.
ＡｐｐｌｅｔｕｒｎｓｔｏＴｉｍＣｏｏｋｔｏｒｅｐｌａｃｅＳｔｅｖｅＪｏｂｓꎬＭａｃＷｏｒｌｄ.ｃｏｍꎬＡｕｇｕｓｔ２４ꎬ２０１１.
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２０１８年第２期蓝可染:意义建构与识解中的语境研究 认知语境线索链模式探索
例２中的商务事件关联性语词 ｐｒｏｖｅｎｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄ 是意义识解的难点ꎬ对不熟悉背景事件的读者容易形成信息阻断ꎮ只有提取语篇内外潜在的语境线索并激活内隐的背景事件框架ꎬ调用相应的综合知识ꎬ才能对空缺的意义进行补缺ꎮ对 ｐｒｏｖｅｎｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄ 语境化释义的解析有赖于认知语境线索链模式对背景事件与语词之间的联系进行建构ꎬ并对意义识解过程的思维路径作出描写ꎬ以达到系统地揭示文本意义生成的理据ꎮ阐述如表２ꎮ
表２　商务事件关联性语词 ｐｒｏｖｅｎｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄ 语境化意义识解过程的思维路径触发性语境线索触发的商务事件框架推导得出的假设
线索１框架１假设１
ａｔｏｕｇｈａｃｔｔｏｆｏｌｌｏｗ 触发了苹果曾经的掌舵人史蒂夫 乔布斯和他
的苹果王国的商务事件框架ꎮ乔布斯非凡的远
见卓识和领导能力拯救了苹果ꎬ并领导其成为
世界上最具创新力和价值的科技公司ꎮ对于继任者来说ꎬ很难再复制以往乔布斯给世界带来的惊喜和轰动ꎮ
线索２框架２
ａｆａｍｉｌｉａｒｆａｃｅ 触发了库克在接替乔布斯成为苹果ＣＥＯ之前ꎬ
已为苹果服务了１３年的商务事件框架ꎮ库克
曾长期担任公司首席运营官ꎬ并且在乔布斯因
病休假期间ꎬ三次暂代ＣＥＯ职位ꎬ管理苹果的
日常运营ꎮ
线索３框架３
ｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄ 触发了 ｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄ 的意义框架ꎬ指个人或组
织的成绩或业绩记录ꎮ
线索４框架４假设２
ｐｒｏｖｅｎ 触发了某人在其职业生涯中拥有良好履历和出
色业绩记录的框架ꎮ(由框架２㊁３㊁４共同推导得出)
凭借出色的运营天赋ꎬ库克在服务苹果公司１３年的时间里硕果累累ꎬ为苹果崛起的辉煌战绩立下了汗马功劳ꎮ苹果董事会主席Ａｒｔ㊀Ｌｅｖｉｎｓｏｎ曾公开表示: 董事会完全相信ꎬ蒂姆是我们下任首席执行官的合适人选ꎮ蒂姆在苹果１３年来表现出色ꎬ他做的每一件事都展示了其非凡的才华和合理的判断力ꎮ
假设３
(由假设１㊁２共同推导得出)
库克十多年来对苹果日常运营无与伦比的专注和奉献赢得了乔布斯和苹果董事会的信任ꎬ在他们眼中ꎬ作为首席运营官和现在的苹果首席执行官ꎬ世界上没有比库克更好的人选了ꎮ
㊀㊀经以上分析ꎬ背景事件与语词之间的联系得以建构ꎬ ｐｒｏｖｅｎｔｒａｃｋｒｅｃｏｒｄ 在文中的语境化释义可识解为:ＢｅｆｏｒｅｂｅｉｎｇｎａｍｅｄＣＥＯｉｎＡｕｇｕｓｔ２０１１ꎬＣｏｏｋｈａｓｂｅｅｎａｓｅｎｉｏｒｆｉｇｕｒｅａｔＡｐｐｌｅａｓｔｈｅｃｏｍｐａｎｙ ｓｃｈｉｅｆｏｐｅｒａｔｉｎｇｏｆｆｉｃｅｒｆｏｒｍｏｒｅｔｈａｎａｄｅｃａｄｅ.ＣｏｏｋｈａｓｍａｎａｇｅｄＡｐｐｌｅ ｓｅｍｐｌｏｙｅｅｓꎬｐａｒｔｎｅｒｓꎬｖｅｎｄｏｒｓａｎｄｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇｅｌｓｅｄｕｒｉｎｇｉｔｓｄｅｃａｄｅ＋ｒｅｎａｉｓｓａｎｃｅａｎｄｈａｓｂｅｅｎａｃｔｉｎｇａｓａＣＥＯｏｎａｎｄｏｆｆ
８６ 广东第二师范学院学报第３８卷㊀
ｆｏｒｙｅａｒｓｗｈｉｌｅＪｏｂｓｈａｓｓｔｅｐｐｅｄａｓｉｄｅ.ＮｏｔｏｒｉｏｕｓｆｏｒｂｅｉｎｇａｈａｒｄｗｏｒｋｅｒｗｈｏｓｌｅｅｐｓｌｉｔｔｌｅꎬＣｏｏｋｏｖｅｒｓｅｅｓｄａｙ￣ｔｏ￣ｄａｙｏｐｅｒａｔｉｏｎｓｗｉｔｈａｆｏｃｕｓａｎｄｄｅｄｉｃａｔｉｏｎｔｈａｔｉｎｓｉｄｅｒｓｓａｙｉｓａｌｍｏｓｔｕｎｐａｒａｌｌｅｌｅｄ.ＡｌｌｏｆｔｈｅｓｅｈａｖｅｗｏｎｈｉｍｔｈｅｔｒｕｓｔｏｆＪｏｂｓａｎｄＡｐｐｌｅ ｓｂｏａｒｄｏｆｄｉｒｅｃｔｏｒｓꎬａｎｄｉｎｔｈｅｉｒｅｙｅｓꎬｔｈｅｒｅｉｓｎｏｂｅｔｔｅｒｃａｎｄｉｄａｔｅｔｈａｎＣｏｏｋｉｎｔｈｅｗｏｒｌｄｆｏｒｂｅｉｎｇｔｈｅＣＯＯａｎｄｎｏｗＣＥＯｏｆＡｐｐｌｅ.
以上语篇意义识解案例中建构的认知语境线索链模式阐释框架及对其运作机制的描写ꎬ反映出该模式的几个重要特性及主要功能特征:１.读者能动性ꎮ语境线索之所以成为线索ꎬ并非言内语言形式特征或言外语境因素本身的功能ꎬ而是读者的认知实践对它们的调用才使之成为线索ꎮ这从我们能够对语境线索进行定性概括ꎬ如 商务知识或事件框架触发性线索 ㊁ 经验框架触发性线索 可得以证实ꎬ这同时揭示了认知语境线索链模式中的读者具有能动性ꎬ也体现了许力生教授曾提出的 以人为本 的语境观[１８]ꎮ２.开放性ꎮ在认知语境线索链模式中ꎬ语境并非指某一单个因素ꎬ而是诸多因素共同构成的线索链ꎬ这个线索链的形成过程便是语篇意义的发展过程ꎮ语篇发展的动态性决定了语境线索不可能是固定的ꎬ而是在语篇发展过程中不断动态地调整建构的ꎮ３.意义导向性和提示性ꎮ熊学亮曾指出: 我们不妨把语言所要表达的真实世界比作１ꎬ而用来描述真实世界的语言的量总是小于这个１的ꎬ然而该部分语言的交际能力又可以等于１ꎬ原因是差额部分可以通过人的认知干预补足ꎮ [１２]语境信息是以知识框架的形式呈现ꎬ只有对这些知识框架进行有效激活ꎬ才能获得依附其中的语境知识ꎬ达到成功识解意义的目的ꎬ而激活知识框架ꎬ必须借助语境线索的引导和提示ꎮ４.建构语篇连贯ꎮ认知语境线索链如同铺开的意义之网ꎬ网上的节点具有意义触发功能ꎬ通过它们可以激活内隐的语境知识框架ꎬ调用所需的知识ꎬ使语篇的整体性㊁连贯性得以实现ꎮ
四、结语
本文建构认知语境线索链模式对语篇中的意义识解难点问题进行了全新解析ꎬ从微观层面对语篇中概念或命题的语境化释义识解过程进行可描述㊁可阐释和可操作性研究ꎮ认知语境线索链模式通过把客观静态的语境具体对象化为若干有意义触发性的语境线索ꎬ对语篇语词的语境化释义识解过程提供可描写㊁可推论性说明ꎬ为读者推理语境义提供可操作性理据和技法体验ꎬ让读者感性地把握语境的具体运作机制以及概念或命题语义识解的理据和规律ꎬ使意义推导过程更具层次性㊁逻辑性㊁关联性和程序性ꎬ对指导英语语篇阅读理解具有一定理论与方法论意义ꎮ
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２０１８年第２期蓝可染:意义建构与识解中的语境研究 认知语境线索链模式探索
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ｉｎｇｃａｌｍ.Ｓｅｏｕｌ:ＨａｎｓｈｉｎＰｕｂｌｉｓｈｉｎｇＣｏｍｐａｎｙꎬ
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(责任编辑㊀肖雪山)
ＴｈｅＣｏｎｔｅｘｔＳｔｕｄｙｉｎＭｅａｎｉｎｇＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄＣｏｎｓｔｒｕａｌ ＡＴｅｎｔａｔｉｖｅＥｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｅＣｏｇｎｉｔｉｖｅＭｏｄｅｌｏｆＣｏｎｔｅｘｔｕａｌＣｌｕｅ￣ｃｈａｉｎ
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０７ 广东第二师范学院学报第３８卷㊀。