部编版六年级语文下册教案：第四单元10古诗三首 竹石 表格式教案

课堂练
习
（难点
巩固）
五．拓展延伸
1.我们还学过那些运用了“托物言志”这种表达方法的古诗？
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅, 凌寒独自开。

遥知不是雪, 为有暗香来。

寒菊
郑思肖
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

2.继续收集此类古诗，熟读背诵
小结
本首古诗的内容对学生形成正确的人生观具有启蒙价值,诗句语言质朴、通俗易懂、诗意极浓,与六年级学生感性化思维方式相契合,
易于被他们读中理解、读中感悟。

理解竹的形象和特点,体会诗人的
崇高品质，领悟托物言志的表达方法。