体育教案-行进间投篮
《篮球行进间投篮(三步上篮)》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
1.通过分组讨论、实践练习、比赛等形式，让学生在实际操作中掌握三步上篮技巧。
2.采用示范法、讲解法、纠正法等教学方法，引导学生观察、思考、实践，培养自主学习能力。
3.创设宽松和谐的学习氛围，鼓励学生敢于挑战自我，勇于尝试新技能。
4.结合团队比赛，培养学生协作精神，提高篮球竞技水平。
（三）情感态度与价值观
3.教师对学生的学习效果进行全面、客观、公正的评价，及时反馈评价结果。
4.结合评价结果，调整教学策略，为下一阶段的教学提供有力支持。
在教学过程中，我将充分发挥教学策略的作用，关注学生的个体差异，创设生动活泼的学习氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。通过情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价等手段，引导学生主动参与教学活动，提高篮球行进间投篮（三步上篮）的教学质量，促进学生全面发展。
1.引导学生关注篮球行进间投篮的关键环节，如脚步移动、身体协调等。
2.通过设置问题，激发学生思考，培养学生解决问题的能力。
3.鼓励学生主动提问，教师及时解答，确保学生掌握动作要领。
4.结合比赛实践，引导学生反思自己在行进间投篮过程中的不足，并提出改进措施。
（三）小组合作
1.采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、交流、借鉴。
《篮球行进间投篮（三步上篮）》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
《篮球行进间投篮（三步上篮）》是人教版高中体育与健康全一册教材中的重要内容。本章节旨在让学生掌握篮球行进间投篮的基本技巧，提高动作的规范性和投篮命中率，培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
针对这一章节内容，我制定了一份优秀教学案例。在案例中，我以实际教学过程为依据，结合高中生的身心发展特点和体育技能水平，设计了丰富多样的教学活动和实践练习，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握三步上篮的技巧，提高篮球素养。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生的协调性和灵活性。
3. 提高学生的投篮准确性和比赛中的应用能力。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 投篮练习：原地投篮、行进间投篮。
3. 比赛实践：分组进行行进间单手肩上投篮比赛。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、协调性和准确性。
四、教学方法：1. 讲解法：讲解行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 示范法：示范正确动作，让学生跟随模仿。
3. 练习法：分组练习，指导学生反复练习，提高技能。
4. 比赛法：组织比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
五、教学过程：1. 开始部分：组织学生进行热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：（1）讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，强调动作的关键点。
（2）示范动作，让学生跟随示范进行模仿练习。
（3）分组进行原地投篮和行进间投篮练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（4）组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，鼓励学生积极参与，提高投篮技能。
六、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 足够数量的篮球。
3. 标志物（如锥形桶）用于设置投篮点。
4. 教学视频或图片，用于分析和技术展示。
5. 计时器或计时板，用于比赛计时。
七、教学步骤：1. 复习上节课所学的行进间单手肩上投篮动作要领。
2. 进行原地投篮练习，让学生熟悉投篮感觉。
3. 引导学生从原地开始，逐步过渡到行进间投篮练习。
4. 分组进行行进间单手肩上投篮练习，教师巡回指导。
5. 组织学生进行行进间单手肩上投篮比赛，设置比赛规则。
八、教学评价：1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和协调性。
2. 记录学生在比赛中的得分和表现。
3. 收集学生互评和自我评价的意见。
九、安全注意事项：1. 确保篮球场地平整、无障碍物。
2. 检查篮球是否完好无损，避免破裂伤人。
行进间投篮教案
行进间投篮教案教案标题：行进间投篮技巧训练教案目标：1. 提高学生的行进间投篮技巧。
2. 培养学生的速度和精确度。
3. 培养学生的协作和竞争意识。
教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 计时器。
4. 记分板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 介绍行进间投篮的概念和重要性。
2. 引导学生讨论行进间投篮对比站立投篮的优势。
3. 引入今天的训练内容和目标。
示范与解释（10分钟）：1. 示范行进间投篮的正确动作和姿势。
2. 注重推进脚步的力量，身体的平衡和上半身的稳定。
3. 强调投篮手臂和手腕的配合。
4. 重点讲解出手点的选择和时机。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分为小组，每组4-5人，排成一列准备进行行进间投篮练习。
2. 学生依次进行行进间投篮练习，每个学生轮流扮演接球者和投篮者的角色。
3. 接球者将球传给下一个队友，投篮者要在行进中接球并进行投篮。
4. 指导学生注意力的集中，准确的传球和接球。
5. 对于投篮者，老师可以提供个别指导和纠正。
比赛与总结（15分钟）：1. 进行行进间投篮比赛，分为多轮比拼。
2. 每位选手有1分钟进行射门，计时和计分。
3. 比赛结束后，总结比赛表现和学习成果。
4. 引导学生反思自己的优点和待改进之处。
拓展活动：1. 组织学生进行自由投篮训练，鼓励他们尝试不同的行进方式和投篮角度。
2. 鼓励学生进行比赛中的合作和团队精神。
3. 引导学生思考如何应用行进间投篮技巧在实际比赛中。
板书设计：主题：行进间投篮技巧训练重点：推进脚步、身体平衡、上半身稳定、投篮手臂和手腕的配合、出手点选择和时机。
提示：注意力集中、准确传球和接球。
教学反思：与学生互动，引入更多实际情境，例如模拟比赛环境、提供实际实例等，可以使教学更加有趣和实际。
同时，要提供个别指导和纠正，帮助学生更好地掌握技巧。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高动作的协调性和灵活性。
3. 增强学生的自信心，提高他们积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。
3. 行进间单手肩上投篮的比赛活动。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性。
四、教学资源：1. 篮球场一副。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 准备活动（5分钟）：1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
2. 基本技能学习（15分钟）：2.1 教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
2.2 学生分组进行练习，教师个别指导。
2.3 学生进行行进间单手肩上投篮的练习，教师巡回指导。
3. 实践训练（15分钟）：3.1 学生分组进行行进间单手肩上投篮的练习。
3.2 教师组织学生进行比赛活动，提高学生的竞技水平。
4. 总结与反思（5分钟）：4.1 教师引导学生总结本次课程的收获。
4.2 学生分享自己的学习心得和感受。
4.3 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，让学生明确学习目标。
2. 采用示范法：教师进行标准动作的示范，帮助学生建立正确的动作概念。
3. 采用练习法：学生分组进行练习，教师个别指导，提高学生的动作技能。
4. 采用比赛法：组织学生进行行进间单手肩上投篮的比赛，提高学生的竞技水平和团队合作意识。
七、教学评价：1. 过程性评价：观察学生在练习过程中的动作准确性、协调性和灵活性，给予及时的指导和反馈。
2. 结果性评价：通过比赛活动，评价学生的投篮准确率和竞技水平。
3. 学生自我评价：鼓励学生分享自己的学习心得和感受，培养他们的自我反思能力。
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案
小学体育与健康《行进间单手肩上投篮》教案一、教学目标：1. 学生能够掌握行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 学生能够独立进行行进间单手肩上投篮的练习。
3. 学生能够理解单手肩上投篮对身体协调性和手眼协调能力的要求。
二、教学重点：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 培养学生的身体协调性和手眼协调能力。
三、教学准备：1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 教学投篮示意图。
4. 球员训练服和运动鞋。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）通过热身活动使学生的身体热身，增加活动能力，以免运动受伤。
2. 示范与分解动作要领（10分钟）教师示范行进间单手肩上投篮的动作要领，并分解每个动作的执行方式，向学生解释每个动作的重要性和正确性。
3. 练习草稿动作（10分钟）学生根据教师的示范和分解，独立进行行进间单手肩上投篮的练习，教师逐一指导和纠正动作的不足之处，并鼓励学生多进行练习。
4. 小组练习（15分钟）将学生分组，进行小组练习。
每个小组由两名球员组成，一名负责运球，一名负责进行单手肩上投篮，学生可以互相观察、帮助和鼓励对方，共同提高技能。
5. 混合练习（15分钟）将学生重新分组，进行混合练习。
每个小组由两名球员组成，但同时进行两轮练习，一名球员负责运球，一名球员负责进行单手肩上投篮，然后交换角色。
通过这种方式，学生可以更好地掌握技能，并提高对游戏规则的理解。
6. 游戏练习（15分钟）将学生组成两个队伍，进行游戏练习。
规定时间内，每个队伍轮流进行行进间单手肩上投篮练习，根据得分情况来判断胜负。
7. 游戏总结（5分钟）教师与学生一起总结课堂游戏的表现和进步，并对学生的表现给予赞扬和鼓励。
五、教学延伸：1. 在行进间单手肩上投篮的基础上，可以引导学生进行进一步的变化和创新，如增加难度、变换投篮速度等。
2. 可以将行进间单手肩上投篮与传球、接球等技术动作相结合，进行综合训练。
六、教学评估：1. 观察学生的动作表现，评估其掌握行进间单手肩上投篮的程度。
小学体育与健康篮球行进间高手投篮教案
小学体育与健康篮球行进间高手投篮教案篮球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够提高学生的身体素质，还能发展他们的协调能力、意志力以及团队合作精神。
在小学体育与健康课程中，篮球的教学是非常重要的一部分。
在本篇文章中，我将为你呈现一个针对小学生的篮球高手投篮教案。
教学目标：1. 学生能够正确掌握投篮的基本动作和技巧。
2. 学生能够在行进间投篮并命中目标。
3. 学生能够体验到投篮带来的成就感，激发他们对篮球的兴趣。
教学准备：1. 篮球和投篮框。
2. 合适的投篮位置。
3. 遮蔽眼睛的眼罩。
4. 学生个人反馈表格。
教学步骤：第一步：引导学生理解正确的投篮姿势1. 引导学生站立在投篮框前，将脚与肩同宽。
2. 弯曲膝盖，保持上半身的稳定。
3. 举起球，将手指放在球的侧面，用拇指和食指夹住球。
4. 弯曲手肘，将球放在头顶上方。
5. 用手肘的力量推动球的运动。
第二步：练习高手投篮姿势1. 让学生在没有投篮压力的情况下，练习投篮的基本姿势，并重复多次。
2. 引导学生注意手指的放置、手肘的弯曲、脚的站立以及球的推动姿势。
第三步：理解行进间高手投篮1. 介绍行进间高手投篮的概念，即在行进的过程中进行投篮。
2. 解释行进间投篮的优势，例如增加投篮难度、培养灵活性和创造机会等。
3. 向学生展示行进间高手投篮的技巧和要领。
第四步：练习行进间高手投篮1. 将学生分为两个小组，每个小组站在横向排列的线上。
2. 第一个学生带球从起始位置行进到投篮线，并在规定的时间内尝试投篮。
3. 其他学生在投篮者抵达投篮线之后立即开始行进，依次进行投篮。
4. 每个球员根据自己的成绩，给予他们的投篮表现进行评分并记录。
第五步：提高技能和意识1. 引导学生对自己的投篮技术进行自我评价，并寻求改进方法。
2. 鼓励学生相互观察和给予建议，帮助他们改善投篮技巧。
3. 提醒学生注意队友的位置和运动，以便更好地进行行进间投篮。
第六步：总结和反馈1. 让学生填写个人反馈表格，总结他们在投篮教学中的收获和问题。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标：1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本技术要领。
2. 培养学生的团队合作精神，提高投篮命中率。
3. 增强学生的自信心，提高他们在比赛中的表现。
二、教学内容：1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与示范。
2. 行进间单手肩上投篮的练习方法。
3. 行进间单手肩上投篮的比赛实践。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领，投篮时的手腕灵活运用。
2. 教学难点：行进间保持平衡，投篮时的手腕力量与角度控制。
四、教学资源：1. 篮球场地一个。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，以充分准备活动身体。
2. 技术讲解与示范（10分钟）：教师讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，并进行示范。
学生认真观察，体会动作要领。
3. 练习一（10分钟）：学生分组进行练习，每人手持一个篮球，按照动作要领进行行进间单手肩上投篮。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 练习二（10分钟）：学生在半场进行行进间单手肩上投篮练习，每组轮流进行。
设置标志物，规定投篮线路，提高学生的投篮准确性。
5. 比赛实践（10分钟）：将学生分成两队，进行行进间单手肩上投篮比赛。
鼓励学生在比赛中积极进攻，提高投篮命中率。
6. 总结与反思（5分钟）：教师组织学生进行总结，让学生谈谈自己在练习和比赛中的收获和不足。
教师对学生的表现进行评价，给出改进意见。
7. 课后作业：让学生回家后，观看一些篮球比赛视频，了解行进间单手肩上投篮在实际比赛中的应用，并结合自己的练习情况进行总结。
六、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、交流、探讨，共同提高行进间单手肩上投篮技术。
2. 运用示范法，教师进行动作示范，学生跟随模仿，体会动作要领。
3. 采用比赛法，激发学生的竞争意识，提高他们在实战中的表现。
七、教学评价：1. 技术评价：检查学生行进间单手肩上投篮的动作是否规范，手腕灵活运用程度。
行进间投篮教案
行进间投篮教案行进间投篮教案篮球是一项受欢迎的运动，而投篮是篮球比赛中最基本也是最重要的技术之一。
在比赛中，球员需要在行进的过程中准确地投篮，这对于球员的技术和身体素质都提出了很高的要求。
本文将介绍一种行进间投篮的教学方法，帮助篮球爱好者提高他们的投篮技术。
第一部分：基础动作练习在进行行进间投篮的教学之前，首先需要掌握基础的投篮动作。
球员应该站在三分线外，双脚分开与肩同宽，膝盖微屈，上身保持直立。
接下来，球员应该将球放在手掌中，手指分开，拇指和食指形成一个三角形，以保持稳定。
然后，球员应该用力推胯，将球从胸前推向天花板，并在顶峰时释放球，并伸直手臂。
球出手后，球员应该保持手臂的上抬动作，并将手指向下弯曲，以形成一个弧形的投篮动作。
第二部分：行进间投篮的要点行进间投篮是在行进的过程中完成投篮动作，因此需要球员具备较高的身体控制能力和协调性。
在行进间投篮时，球员应该保持身体的平衡，膝盖微屈，脚步轻快。
球员应该用一种连续的动作完成行进和投篮，而不是分开进行。
在行进时，球员应该保持头部直立，目光集中在篮筐上，以提高投篮的准确性。
在投篮时，球员应该保持手臂的力量和节奏，将球准确地投向篮筐。
第三部分：行进间投篮的练习方法为了提高行进间投篮的技术，球员可以进行以下的练习方法：1. 行进投篮练习：球员可以从底线开始，以快速的速度行进到三分线外，然后进行投篮。
在练习过程中，球员应该注意保持身体的平衡和节奏，同时准确地投篮。
2. 速度变化练习：球员可以通过改变行进的速度来提高投篮的难度。
例如，球员可以先以慢速行进，然后突然加速到最大速度，然后进行投篮。
这种练习可以帮助球员适应比赛中速度的变化，并提高投篮的准确性。
3. 防守练习：在行进间投篮时，球员通常会面对对方的防守。
为了提高投篮的技术，球员可以请一名队友充当防守者。
球员可以通过与防守者进行对抗，提高投篮的难度和准确性。
第四部分：注意事项在进行行进间投篮的教学和练习过程中，球员应该注意以下几点：1. 安全第一：在进行行进间投篮时，球员应该确保自己的身体状况良好，避免因为过度运动而受伤。
篮球行进间投篮教案初中
篮球行进间投篮教案——初中
一、课前准备
1.教学目标：
（1）认识行进间投篮运动的要领；
（2）掌握行进间投篮的技术要求；
（3）体现节奏感、整体感、准确性。
2.教学用具：篮球、投篮器、抢断器等。
3.教学场地：篮球场、投篮器等。
二、教学过程
1. 让学生们用跑步的方式走路，引出行进间投篮的概念。
2. 先教学生行进间投篮的步伐，强调步伐的重要性，帮助学生掌握行进间投篮的基本技术。
3. 练习投篮时，要求学生控制投篮器，调整身体的角度和投篮动作，练习投篮时要积极运动身体，注意投篮的频率、准确性。
4. 在练习的过程中，教师要及时给予正确的指导，确保学生们能够正确地掌握行进间投篮的技术。
5. 在教学过程中，要多设置一些抢断训练，使学生们能够掌握有效的抢断技术，学习如何有效地抢断对方投篮，提高抢断能力。
6. 为深入理解行进间投篮，在教学结束时，可以让学生们观看一些关于行进间投篮的比赛，让学生们能够从比赛中学习投篮的技巧，提高自身的投篮能力。
三、教学结束
1. 教师可以给学生们进行总结，确保学生们能够正确掌握行进间投篮的技术要领；
2. 教师可以安排学生们进行比赛，让学生们能够在实践中体会行进间投篮的乐趣；
3. 教师可以为学生们准备一些行进间投篮的练习题，让学生们能够在课外持续练习，
提高自身投篮技术。
四、总结
行进间投篮是一项基本的篮球技术，教学过程中要注重技术要领的传授，并结合实践，引导学生们正确掌握行进间投篮的技术要领，让学生们能够更好地学会和掌握行进间投篮
的技术。
篮球行进间投篮(简案)
《行进间投篮》一、教学目标1.让学生了解行进间高手上篮和低手上篮的动作要领及合球时机。
2.通过练习，使大部分学生能够掌握行进间高手上篮和低手上篮的基本技术。
3.培养学生的协调能力、灵敏性和团队合作精神，提高学生对篮球运动的兴趣。
二、教学重难点1.教学重点1.高手上篮：一大、二小、三高跳的脚步动作，以及在起跳最高点合球投篮。
2.低手上篮：三步上篮步伐，接近篮筐时低手挑球投篮，合球时机在第二步起跳时。
2.教学难点1.手脚协调配合，保持身体平衡。
2.准确把握合球时机，提高投篮命中率。
三、教学方法1.讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解行进间投篮的动作要领。
2.分解练习法：将行进间投篮动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个部分的动作技巧。
3.游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
四、教学准备1.篮球若干个。
2.篮球场一块。
五、教学过程（一）开始部分（3 分钟）1.集合整队，检查人数。
2.师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
3.安排见习生。
（二）准备部分（7 分钟）1.慢跑400 米2.关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
3.专项准备活动：原地高抬腿跑30 秒、收腹跳10 次。
（三）基本部分（25 分钟）1.讲解示范（5 分钟）1.教师讲解行进间高手上篮和低手上篮的动作要领，并进行示范。
2.高手上篮动作要领：从篮筐的右侧（以右手投篮为例）运球行进，当运球接近篮筐时，跨出第一步（大），第二步（小），第三步起跳（高），同时在空中将球举过头顶，在起跳的最高点将球投出。
3.低手上篮动作要领：从篮筐的右侧运球行进，跨出第一步，第二步起跳时合球，同时将球由下往上挑起，将球送入篮筐。
2.分解练习（10 分钟）1.原地三步上篮练习：学生分成四组，每组在一个固定的位置进行原地三步上篮练习，重点体会脚步动作和合球时机。
教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
行进间勾手投篮教案
行进间勾手投篮教案在篮球比赛中，行进间勾手投篮是一项非常重要的技巧。
它可以帮助球员在行进时准确地投篮，提高得分的机会。
本教案将介绍如何教授行进间勾手投篮技巧。
1. 引导学生掌握正确的基本姿势：- 站直并保持身体平衡。
- 手臂伸直，手心朝下，手掌握住篮球。
- 手臂向后拉伸，准备投篮。
2. 向学生解释正确的动作流程：- 行进时，以一只脚为主脚，另一只脚用于起势。
- 接近篮筐时，准备进行投篮动作。
- 同时，用主手的手臂伸直，将篮球向上投掷。
- 手腕反向翻转，使手心朝上。
- 弯曲手腕，用手指和手掌推动篮球，使其从姿势良好的弧线中下降。
- 视觉集中于篮筐，并在合适的时机完成投篮动作。
3. 练习基本的行进间勾手投篮动作：- 学生分成小组，进行站立练习。
- 逐步引导他们加入行进动作。
- 利用队友作为防守者，加大比赛情境的真实性。
- 结合其他技巧，如变向和突破，提高投篮机会。
4. 提供针对性的辅助练习：- 使用板凳或球门进行练习，以帮助学生掌握篮球弧线和力量控制。
- 加强对学生的身体平衡和协调性的培养。
5. 强调重要的技术要点：- 视线要一直集中在篮筐上，目标要清晰。
- 手臂要伸直，手腕要灵活，以确保投篮准确性和力量控制。
- 控制好投篮的力度和速度，避免过分用力而导致篮球脱手不准。
通过以上教学步骤和练习，学生们将逐渐掌握行进间勾手投篮技巧。
这项技能在实际比赛中将会提高他们的得分能力和比赛表现。
记得鼓励学生们坚持练习，并给予适当的指导和反馈，以帮助他们不断进步。
行进间投篮教案
行进间投篮教案投篮是篮球比赛中非常重要的技术动作，它直接影响着球队的得分能力。
为了在比赛中提高投篮的准确性和稳定性，需要进行系统的训练。
以下是一份行进间投篮的教案，旨在帮助球员们提高投篮技术。
一、教学目标：1. 了解行进间投篮的基本技术动作；2. 提高投篮的准确性和稳定性；3. 培养球员的自信心和技巧能力；4. 锻炼球员在比赛中的应变能力。
二、教学内容：1. 基本的行进间投篮姿势；2. 步伐技巧；3. 眼睛注视目标；4. 投篮动作的练习。
三、教学过程：1. 热身运动（5分钟）：球员们进行一系列的热身运动，如跑动、慢跑、拉伸等，以准备投篮训练。
2. 技术讲解（10分钟）：讲解行进间投篮的基本技术动作，包括站位、手臂动作、步伐、腰腿运动等。
3. 示范演示（10分钟）：教练进行规范的演示，展示正确的行进间投篮姿势和动作，帮助球员们更好地理解技术要点。
4. 练习分组（20分钟）：将球员们分成小组，每个小组有一个教练指导。
让球员们进行基本的站位、手臂动作和步伐的练习，同时教练要纠正他们的错误动作，提出改进建议。
5. 眼睛注视目标（10分钟）：要求球员们保持头部固定，注视篮筐作为目标。
教练用手示范，球员们一个个进行练习，并进行纠正。
6. 进一步练习（20分钟）：增加一些难度和复杂度的训练，如增加移动距离、改变投篮角度等，锻炼球员的稳定性和准确性。
7. 模拟比赛情境（15分钟）：在练习的最后阶段，让球员们进行模拟比赛，进行行进间投篮的实战练习。
要求球员们在比赛情境下运用所学技巧，提高应对压力和应变能力。
8. 总结提问（10分钟）：教练向球员们提问，总结今天的教学内容和训练要点，帮助球员们巩固所学知识。
四、教学示范：1. 教学示范要规范、标准，动作流畅；2. 教练可以结合实操进行示范，让球员们更好地理解和模仿。
五、教学注意事项：1. 教练要注重指导细节，纠正错误动作；2. 教练要保证每个球员都得到指导和练习机会；3. 教练要激发球员的积极性和热情，让他们充满信心；4. 教练要注意球员身体状况，避免过度训练导致伤害。
体育教案行进间单手肩上投篮
一、教学目标1. 让学生掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容1. 行进间单手肩上投篮的动作要领讲解与实践。
2. 行进间单手肩上投篮的战术训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：行进间单手肩上投篮的动作要领。
2. 教学难点：行进间单手肩上投篮的协调性和准确性。
四、教学资源1. 篮球场一片。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）组织学生进行慢跑，活动全身关节，准备运动。
2. 技术讲解与示范（10分钟）讲解行进间单手肩上投篮的动作要领，包括脚步、手部动作、投篮力度等。
并进行示范，让学生跟随示范进行练习。
3. 实践训练（10分钟）学生分组进行行进间单手肩上投篮的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 战术训练（10分钟）讲解行进间单手肩上投篮的战术运用，组织学生进行模拟比赛，提高学生的实战能力。
5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次训练的收获，发现不足之处，为下一节课做好准备。
6. 课后作业让学生回家后观看篮球比赛视频，观察优秀球员在行进间单手肩上投篮时的动作要领，下节课分享心得。
六、教学评价1. 学生能够熟练掌握行进间单手肩上投篮的基本动作要领。
2. 学生能够在实战中灵活运用行进间单手肩上投篮战术。
3. 学生的投篮准确性和协调性有明显提高。
七、教学拓展1. 组织学生进行行进间单手肩上投篮的比赛，提高学生的竞技水平。
2. 邀请校队教练进行授课，让学生接受更专业的训练。
3. 组织学生参观篮球比赛，激发学生对篮球运动的热爱。
八、教学反思1. 教师要关注学生在练习过程中的动作准确性，及时纠正错误。
2. 针对不同学生的身体素质和运动能力，调整教学方法和难度。
3. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育意识。
九、安全注意1. 学生在练习过程中要遵守纪律，听从指挥，防止发生意外。
人教版四年级上册体育行进间投篮(教案)
时间
次
数
强度
开始部分
课堂
常规
1体育委员整队，师生问好
2宣布课上的教学内容与任务
3复习原地三面转法
4慢跑2圈
5徒手操
☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆
OOOOOOOO
OOOOOOOO
▲
要求：快、静、齐二路纵队慢跑成体操队形散开
5
弱
居
本
部
小篮球：行进间投篮
1分组进行熟悉球性的练习。
2组织学生练习行进间单手肩上投篮动作，结合篮球实战引出较远距离时如何做出行进间投篮动作。
体育课教案
教材名称
1、小篮球：行进间单手肩上投篮2、游戏：截住空中球
课的目标
1、知道行进间单手肩上投篮是篮球技术之一。
2、能初步做出行进间单手肩上投篮动作，提高身体协调性。
3、互相配合，在传球游戏中，提高学习篮球的兴趣。
重、难点
重点：行进间的步伐难点：行进间完成投篮动作
顺序
教学Βιβλιοθήκη 内容时间老师活动学生活动
3各组进行游戏，老师巡回指导。
学生听教师讲解，观看运球示范。
学生观察试做同学。
学生积极参与游戏。
8
中
结束
小结
放松
1在音乐下做各种放松运动
2全课小结
3宣布下课
收拾器材
成体操队形散开
2
弱
教学
后记
预
计
负
荷
练习密度：20%
平均心率：125次/分
场地器材
录音机小篮球
3讲解和示范行进间投篮动作，集体教学生行进间投篮徒手模仿练习。
4分组做行进间投篮练习，教师巡回指导。
行进间投篮优秀教学案例高一上学期体育与健康人教版必修第一册
4.通过对行进间投篮技术的掌握，使学生认识到体育锻炼对身心健康的益处，培养他们积极向上的生活态度。
三、教学策略
（一）情景创设
1.结合学生的兴趣和实际需求，创设富有挑战性和趣味性的教学情景，如组织行进间投篮比赛、模拟实战等，激发学生的学习兴趣和参与热情。
3.团队协作与竞技素养：本案例不仅注重学生技术水平的提高，还注重培养他们的团队协作能力和竞技素养。通过组织学生进行小组讨论、比赛等活动，培养他们的团队精神，提高他们在比赛中的竞争力。
4.教学方法多样：教师结合现代教育技术手段，如视频、图片等，辅助教学，使学生更加直观地了解行进间投篮的技术要领和应用方法。同时，运用循序渐进的教学方法，让学生在行进间投篮的学习过程中，逐步提高技术水平。
2.向学生提问：“你们认为行进间投篮在比赛中的重要性是什么？”让学生结合自己的经验和理解，思考并回答问题。
3.教师总结：行进间投篮是篮球比赛中的一种重要进攻手段，它能够帮助球队在比赛中取得分数，提高竞争力。今天我们将学习行进间投篮的技术要领和应用方法。
（二）讲授新知
1.讲解行进间投篮的技术要领，包括脚步移动、身体协调、手臂动作等，并结合示范动作进行讲解，使学生能够清晰地理解技术要点。
（二）过程与方法
1.通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握行进间投篮技术，培养他们的动手能力和实际应用能力。
2.采用循序渐进的教学方法，让学生在行进间投篮的学习过程中，逐步提高技术水平，使其能够熟练地运用这一技能。
3.运用现代教育技术手段，如视频、图片等，辅助教学，使学生更加直观地了解行进间投篮的技术要领和应用方法。
体育教学论-行进间投篮技术
第一节行进间单手肩上投篮行进间单手肩上投篮是比赛中广泛应用的一种投篮方法。
一、教学目标1．通过教学使学生能够理解行进间单手肩上投篮动作的基本要领。
2．通过练习使学生基本掌握行进间单手肩上投篮技术，命中率稳步提高。
3．发展学生身体的灵敏性、协调性及跳跃能力。
4．过运动体验，培养学生对篮球运动的兴趣和勇于进取的精神。
二、动作方法以右手投篮为例，当球在空中运行时，右脚向来球方向或投篮方向跨出一大步，同时接球，左脚向前跨出一小步，脚跟先着地，上体稍后仰，并用力蹬地起跳，右腿屈膝，左脚蹬离地面同时双手向前上方举球，腾空后右臂向前上方伸展，腕、指动作同原地单手投篮。
投篮出手后，两脚同时落地，两腿弯曲，以缓冲落地的力量。
三、动作要领节奏清楚．起跳充分，举球、伸臂、屈腕、拨球动作连贯，用力适度。
四、教材重点难点重点：动作连贯、重心平稳、起跳有力难点：上下肢协调配合、控制身体平衡、出手动作柔和稳定。
五、易犯错误与纠正方法1、行进间接球步伐乱、动作不协调。
纠正方法：多做模仿练习，强调跨步接球或做跑动中跨步拿固定球上步投篮练习。
2、三步节奏不清，起跳不充分。
纠正方法：强调第一步大，第二步小，反复练习体会动作。
3、起跳时身体前冲．控制不好身体平衡，以致投篮用力过大：纠正方法：要求学生助跑接球时第一步大、第二步要小．并以足跟先着地，过渡到全脚掌着地用力向上起跳。
4、投篮时屈髋，身体、手臂没有向上伸展。
纠正方法：教师反复强调并用语言提示“身体伸展，手臂上伸"动作。
六、教学建议1．练习方法1）行进间投篮的脚步动作练习：解决行进间投篮的脚步动作与接球之间的协凋配合，形成正确的动作定型。
小碎步走，跨出第一，第二步起跳。
慢跑中跨出第一，第一步起跳向前方抛球、跨步时接球第二步起跳并举球。
向前直线运球过程中完成行进间接球、起跳和举球配合。
单手肩上投篮手法练习：掌握正确跳起投篮手法。
学生在距离球篮3米处原地持球，练习时，上左脚起跳举球投篮。
《体育与健康》课教案二十一——行进间投篮
1、集合小结本节 课的学习效果， 表扬好的方面， 指出不足。互相 鼓励。
2、让学生反 2、安排学生收拾 思 这 节 课 的 器材归还。 学习情况。
3、师生再见。 3 整理队伍， 宣告下课。 篮球场： 3 个
教师活动
学生活动
4、组织学生进 行练习时要提 醒学生注意的 安全。
4、男生、女生分开进行行进 投篮练习和教学比赛分组 图。
名同学手拉手网允
许在规定范围内跑
动的同学。网的队伍
网一个就多加一个，
到全部同学都变网
每鱼为止。
1
一、在学生学会进
1、集中学生观
行投篮的基础上
察范动作并指
对技术动作受形 1、学生先看同学的 出动作要领。
进行巩固的练习。 和老师的正确示范，
以提高技术动作 根据自己的掌握情 2、安排练习场
的稳定性，增加比 况主动练习。
地，男同学分层
赛时投篮的命中
练习原地投篮
率，提高学生的自
和上行进间投
信心和学习篮球
篮练习。
的兴趣。
1、 按 老 师 分 组 认 真 听 体会动作和练习。
2、 练 习 过 程 中 注 意 自 我保护，避免受伤。
3、 练习要积极，同学间 相互帮助。
顺时 序间
二 基十 本五 部分 分钟
结五 束分 部钟 分
《体育与健康》课教案二十一——行进间投篮
第 11 周 第 1 课
1、认知目标：先复习行进间投篮，再进行教学比赛加以巩固。
学目 习标
2、技能目标：促进学生的主动参与和合作，激发学生对篮球技术的学习兴趣。 3、情感目标：培养学生自主学习，刻苦耐劳的精神。 4、教育目标：通过教育学生能掌握一定的篮球投篮技术。
行进间投篮教案
行进间投篮教案引言：行进间投篮是篮球训练中的一项重要技术，可以提高球员的射门准确度和速度。
本文将介绍一个适用于初学者或者需要巩固基本技术的球员的行进间投篮教案。
通过这个教案的学习，球员们将能够掌握正确的投篮动作，提高投篮技巧，并且在比赛中能够更好地应用。
一、教学目标1. 学习正确的投篮姿势和动作。
2. 提高行进中的投篮准确度。
3. 培养快速判断和决策的能力。
4. 增强球员的自信心和团队合作意识。
二、教学准备1. 篮球场地。
2. 篮球。
3. 训练服和运动鞋。
4. 训练计划和课程表。
三、教学内容1. 热身准备在进行任何体育活动之前，进行适当的热身是非常重要的。
教练应引导球员进行热身活动，包括慢跑、拉伸以及其他身体动作。
这有助于提高肌肉灵活性和防止运动伤害。
2. 基本姿势和动作讲解教练应该向球员们详细讲解正确的投篮姿势和动作。
球员们应站直、双脚分开与肩同宽，肩膀放松、背部挺直，双手持球、手肘微弯。
在投篮时，应该将上身的力量转移到腿部，同时用手腕和手指掌握球，保持手腕柔软，投篮完毕后，迅速回位准备防守或者接下一次快攻。
3. 行进间投篮练习3.1 基本投篮练习首先，让球员们分成小组，进行基本投篮练习。
每个球员都站在三分线外的指定位置，然后进行行进，并且在合适的位置进行投篮。
教练应该注意观察球员的动作，及时给予指导和纠正错误。
3.2 进攻对抗练习为了更好地应用行进间投篮技术，球员们需要进行进攻对抗练习。
将球员分为两组，每组进行轮流进攻和防守。
攻击方的球员要利用行进过程中的投篮机会，防守方的球员要判断并尽可能干扰对方的投篮动作。
通过这样的练习，球员们能够在比赛中更好地应用行进间投篮技术，并提高比赛的竞争力。
4. 团队合作训练除了个人技术的训练，团队合作也是篮球比赛中至关重要的一部分。
教练应该安排球员们进行团队配合训练，包括传球、接球和快速传递等。
这不仅可以提高球员们的协作能力，还能够为行进间投篮创造更好的机会。
行进间投篮教案
行进间投篮教案一、教学目标1.学生能够掌握行进间投篮的基本动作和技巧；2.学生能够在比赛中灵活运用行进间投篮技术；3.学生能够通过练习提高自己的投篮命中率。
二、教学内容1. 行进间投篮的基本动作和技巧（1）步伐行进间投篮需要有一个合适的步伐，步伐要快，但不要太快，以保证投篮时的稳定性。
步伐的具体方法是：先迈出一步，再迅速迈出另一步，同时将身体重心向前移动。
（2）手臂动作手臂动作是行进间投篮的关键，要注意以下几点：•投篮时手臂要伸直，手腕要放松；•投篮时手臂要向上抬起，然后向前伸出；•投篮时手臂要有一定的力量，但不要用力过猛。
（3）目标投篮时要有一个明确的目标，这样才能更好地控制投篮的力量和方向。
目标可以是篮筐的某个位置，也可以是篮板的某个位置。
2. 行进间投篮的练习方法（1）单人练习单人练习是行进间投篮的基础，可以通过以下几种方式进行练习：•站在篮筐前，进行投篮练习；•在篮球场上进行行进间投篮练习，可以通过设置障碍物来增加难度。
（2）小组练习小组练习可以增加练习的趣味性和挑战性，可以通过以下几种方式进行练习：•分成两个小组，进行比赛，看哪个小组的投篮命中率更高；•在篮球场上进行行进间投篮练习，可以通过设置障碍物和对手来增加难度。
3. 行进间投篮的注意事项（1）保持平衡行进间投篮需要保持平衡，否则投篮的命中率会大大降低。
保持平衡的方法是：在投篮时，身体要保持直立，双脚要分开，重心要向前。
（2）控制力量投篮时要控制力量，否则投篮的力量会过大或过小，影响命中率。
控制力量的方法是：在投篮时，手臂要有一定的力量，但不要用力过猛。
（3）注意方向投篮时要注意方向，否则投篮的方向会偏离目标。
注意方向的方法是：在投篮时，要有一个明确的目标，同时要注意投篮的方向。
三、教学步骤1. 热身进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 讲解行进间投篮的基本动作和技巧讲解行进间投篮的基本动作和技巧，包括步伐、手臂动作和目标等。
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练习队形：四列横队
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
基本部分
15~
20分
三、行进间投篮
1、行进间投篮的分解练习
“一大二小三高跳”的分解动作。
2、拿球做行进间投篮的模仿练习
3、运一次或几次球后接球做行进间投篮的模仿练习
4、行进间投篮练习（分四组）
1跨步接固定球行进间投篮
年级
年级
人数
日期
执教
班级
组班形式
男女混班
周次
课次
内容
主题
篮球12—7行进间投篮
重点
一大二小三高跳的步法
难点
跨步接球
学习
目标
1学生能说出行进间投篮的基本步法——“一大二小三高跳”。
280%以上的学生能正确做出行进间投篮的脚步动作，30%以上的学生动作较为协调，并展现出较好的技能水平。
3在练习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣
3、安排见习生
学生：1、及时到达集合地点
2、认真听讲，精神饱满
3、明确本科学习目标
要求：快、静、齐
要求：队伍整齐
要求：1、教师讲解示范
2、学生模仿练习
3、在练习过程中动作有力到位
4、充分活动关节
组织：四列横队
队形：
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
▲
练习队形：两路纵队
♀♀♀♀♀♀♀
2运一次球接球做行进间投篮
3运2-3次球后接球做行进间投篮
4尝试运更多次球的行进间投篮
5小组学习展示
5
5
5
5
中
中
中
大
教师：
1、教师示范讲解“一大二小三高跳”的分解动作。
2、组织学生尝试进行“一大二小三高跳”的分解动作。
3、巡回指导，发现问题并及时纠错
学生：
1、认真看示范，听讲解，记住动作要领。
2、注意会动作的要领，练习时可呼“大、小、跳”。
3、本课讲评
学生：
1、整队快、静、齐
2、放松练习
3、认真听讲，总结。
4、归还器材
组织：四列横队
队形：
♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀
♂♂♂♂♂♂♂
♂♂♂♂♂♂♂
▲
场地器材
篮球若干容主题
课后小结
要求：仔细观察，积极尝试
教师：
1、教师讲解动作要令及要求，并适当示范
2、指挥学生练习
学生：
1、按要求进行练习
要求：
1、练习认真。注意安全
教师：
1、教师讲解动作要令及要求，并适当示范。
2、指挥学生练习。
学生：
1、按要求进行练习
要求：
动作正确
教师：
1、在学生练习时强调按序练习，并鼓励学生相互探究评价，在适当时机做各小组集体纠错讲评，并让动作好的同学进行展示。
课序
时间
教学内容
运动负荷
教与学的活动
组织与队形
次数
时间
强度
开始部分
准备部分
2分钟
8分钟
一、课堂常规：
1、体育委员整队
检查人数。
2、师生问好。
3、宣布本堂课内容。
4、安排见习生
二、准备部分
1、准备活动：
绕操场慢跑800米
2、球操
球性练习
原地运球（高、低运球）
1
2
4
4
小
中
中
教师：1、检查常规并师生问好
2、宣布本课内容及要求
2、教师指导学生按自己水平到选择性练习，教师着重对不协调学生动作的指导。
学生：
观察同伴动作并和同伴进行良好的合作，能相互评价和帮助。
组织与队形
一路纵队
组织队形
分4组进行练习
三结束部分
2
|
3分
一、放松练习
太极拳起势练习
二、集合
三、讲评
四、收拾器材
五、师生再见
8|9次
1分
30秒
小
教师：
1、集合整队
2、带做放松练习